Tải bản đầy đủ (.ppt) (25 trang)

bai DOT BIEN GEN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.89 MB, 25 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo viên</b>

<b> : </b>

<b>Nguyễn Thị Hường</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Thế nào là di truyền, biến dị ?</b>


<b>Nờu c sở vật chất của hiện t ợng di truyền?</b>
<b>Di truyền</b> là hiện t ợng truyền đạt các tính trạng của
bố mẹ tổ tiên cho các thế hệ con cháu.


<b>BiÕn dị</b> là hiện t ợng con sinh ra khác với bố mẹ và
khác nhau về nhiều chi tiết.


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Biến dị



Biến dị di


truyền



Biến dị không di


truyền



Biến dị tổ hợp Đột biến



Đột biến gen

Đột biến nhiễm sắc



thể



</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>G</b>
<b>T</b>
<b>A</b>
<b>X</b>
<b>A</b>
<b>X</b>


<b>A</b>
<b>T</b>
<b>G</b>
<b>T</b>


<b>Hãy gắn mạch còn lại cho đoạn </b>
<b>mạch đơn sau?</b>


<b>Gen (a) có tổng bao nhiêu cặp </b>
<b>nuclêơtit?</b>


<b>a</b>



<b>Trình tự của các cặp nuclêôtit ? </b>


5 cặp
- T – G – A – T – X –


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>A</b> <b>T</b>
<b>A</b> <b>T</b>
<b>T</b> <b>A</b>
<b>G</b> <b>X</b>
<b>X</b> <b>G</b>
<b>A</b> <b>T</b>
<b>T</b> <b>A</b>
<b>G</b> <b>X</b>
<b>T</b> <b>A</b>
<b>X</b> <b>G</b>
<b>A</b> <b>T</b>
<b>T</b> <b>A</b>


<b>G</b> <b>X</b>
<b>T</b> <b>A</b>
<b>X</b> <b>G</b>
<b>T</b> <b>A</b>
<b>G</b> <b>X</b>
<b>T</b> <b>A</b>
<b>X</b> <b>G</b>
<b>T</b> <b>A</b>
<b>G</b> <b>X</b>
<b>T</b> <b>A</b>

<b>b</b>


<b>a</b>


<b>c</b>


<b>d</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Thảo luận: So sánh hình 21.1 a (dạng ban đầu) với hình 21.1 b; hình </b>
<b>21.1 c và hình 21.1d (dạng biến đổi) để hồn thành bảng sau:</b>


Đoạn


ADN lượng Số
cặp nu


Một số dạng
đột biến gen


Điểm khác so


với đoạn (a) Đặt tên dạng biến đổi



5
4
6
5


Mất 1 cặp
nuclêôtit
Thêm 1 cặp


nuclêôtit
Thay thế cặp
Nu. này bằng
cặp Nu. khác
Mất cặp X-G


Thêm cặpT-A
Thay cặp T-A
bằng cặp X-G


<b>a</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>ADN có cấu trúc 2 mạch bổ sung, sự </b>
<b>biến đổi ở một nuclêôtit nào đó phải </b>
<b>xảy ra ở cả trên 2 mạch thì mới gọi là </b>
<b>đột biến gen.</b>


<b>Tại sao khơng nói mất, thêm, thay </b>
<b>thế một nuclêơtit mà lại nói mất, </b>
<b>thêm, thay thế một cặp nuclêơtit?</b>
<b>Đột biến gen là gì? </b>



<b>- Đột biến gen là những biến đổi trong </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Có những dạng đột biến </b>
<b>gen nào?</b>


<b>+ Mất một cặp nuclêôtit.</b>
<b>+ Thêm một cặp </b>


<b>nuclêôtit.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Vậy đột biến gen khác biến dị tổ </b>
<b>hợp ở điểm căn bản nào?</b>


- Ở biến dị tổ hợp, các gen được sắp xếp
<b>lại (tổ hợp lại) còn bản thân cấu trúc của </b>
<b>gen không bị biến đổi.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Hãy nêu nguyên nhân phát sinh đột </b>
<b>biến gen? </b>


<b>+ Bên trong:Q trình sinh lí, sinh hóa nội </b>
<b>bào bị rối loạn.</b>


<b>VD: như sai sót trong quá trình nhân đơi </b>
<b>ADN. </b>


<b>Máy bay Mỹ đang rải chất diệt cỏ </b>
<b>trong vùng rừng của châu thổ </b>
<b>sông Mê kông, 26/07/1969. </b>



<b>Máy bay Mỹ rải chất độc </b>
<b>da cam </b>


<b>+ Bên ngoài: Ảnh hưởng của các tác nhân vật </b>
<b>lí, hóa học</b>


<b>VD: như tia phóng xạ, tia tử ngoại, thuốc trừ </b>
<b>sâu DDT …</b>


<b>- Trong t ự</b> <b>nhiên: Đột bi n gen ế</b> <b>phát sinh do </b> <b>những rối </b>
<b>loạn trong quá trình tự sao chép của ADN dưới </b><i><b>ả</b><b>nh </b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>- </b> <b>Trong t ự</b> <b>nhiên: Đột bi n gen ế</b> <b>phát sinh do </b> <b>những rối </b>
<b>loạn trong quá trình tự sao chép của ADN dưới </b><i><b>ả</b><b>nh </b></i>


<i><b>h</b><b>ưở</b><b>ng ph c t p c a mơi tr</b><b>ứ ạ</b></i> <i><b>ủ</b></i> <i><b>ườ</b><b>ng</b></i> <b>trong và ngồi cơ thể. </b>


<b>Hãy nêu nguyên nhân phát sinh đột </b>
<b>biến gen? </b>


<b>- </b> <b>Trong th c nghi mự</b> <b>ệ</b> <b>: Con người </b> <b>đã gây ra các đột biến </b>
<b>nhân tạo bằng các tác nhân vật lí, hóa học.</b>


<b>+ Bên trong: q trình sinh lí, sinh hóa nội </b>
<b>bào bị rối loạn.</b>


<b>VD: như sai sót trong q trình nhân đơi </b>
<b>ADN.</b>



<b>+ Bên ngồi: Ảnh hưởng của các tác nhân vật lí, </b>
<b>hóa học</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b> Về nhà em hãy tìm một số ví dụ về </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Từ những nguyên nhân trên, chúng ta phải có ý </b>
<b>thức như thế nào trong việc bảo vệ môi trường để </b>
<b>hạn chế sự phát sinh đột biến gen?</b>


-<b> Vệ sinh môi trường đất, nước….</b>


-<b><sub> Sử dụng hợp lý và có biện pháp đề phịng khi sử dụng </sub></b>


<b>thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ và một số chất độc có khả năng </b>
<b>gây đột biến gen.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Gen mARN Prôtêin


<b>Bin i</b>
<b> trong</b>


<b> cấu trúc gen</b>


<b>Bin i</b>
<b>mARN</b>


<b>Bin i</b>
<b> Prụtờin</b>
<b>t ơng ứng</b>



<b>Biến đổi </b>
<b>Kiểu hình</b>


TÝnh tr¹ng


</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>Tại sao đột biến gen thể hiện ra kiểu hình lại </b>
<b>thường có hại cho bản thân sinh vật?</b>


<b>Vì chúng phá vỡ sự thống nhất hài hoà trong kiểu gen đã </b>
<b>qua chọn lọc tự nhiên và duy trì lâu đời trong điều kiện tự </b>
<b>nhiên, gây ra những rối loạn trong quá trình tổng hợp </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Quan sát các hình dưới đây và cho biết đột biến </b>
<b>nào có hại và đột biến nào có lợi cho bản thân </b>
<b>sinh vật hoặc đối với con người?</b>


<b>Có lợi</b>


<b>Có hại</b> <b><sub>Có hại</sub></b>


<b>H21.4. Đột biến </b>
<b>gen ở cây </b>


<b>lúa(b)làm cây </b>
<b>cứng và nhiều </b>


<b>bông hơn ở giống </b>
<b>gốc (a)</b>


<b>H21.2. Đột biến gen </b>


<b>làm mất khả năng </b>


<b>tổng hợp diệp lục của </b>
<b>cây mạ (màu trắng)</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

Cây bạch tạng
Cá sấu bạch tạng


Đột biến tăng tính
chịu han, chịu rét ở cây lúa


Có hại


Có lợi



</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>Nêu vai trị của đột biến gen trong thực </b>
<b>tiễn sản xuất?</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<i><b>Câu 2: Điền từ , cụm từ thích hợp vào chỗ </b></i>
<i><b>trống:</b></i>


<b>Đột biến gen liên quan đến một hoặc </b>
<b>một số cặp ..., điển hình là </b>
<b>dạng: mất,...,</b>


<b>...,một cặp nuclêơtít.</b>


<b>Đột biến gen thường ...nhưng </b>
<b>cũng có khi ...cho bản thân sinh </b>
<b>vật hoặc đối với bản thân con người.</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>DẶN </b>


<b>DỊ</b>



<b> Học bài;</b>


<b> Trả lời câu 2 , 3 SGK tr.64;</b>


<b> Chuẩn bị bài mới: Đột biến cấu trúc NST </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25></div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×