khcm20102011

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> PHỊNG GD&ĐT ĐƠNG HÀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>

<b>TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG Độc lập -Tự do -Hạnh phúc </b>

<b>***********0@0*********** ***********0@0***********</b>
<b> </b>

<b>KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN </b>

<b>Năm học 2010-2011</b>

<b>A/NHIỆM VỤ CHUNG :</b>

*Thực hiện nhiệm vụ trọng tâm của năm học với chủ đề<b> :</b>

<b> “Tiếp tục đổi mới công tác quản lý -Nâng cao chất lượng giáo dục “</b>
<b>*Nhiệm vụ trọng tâm của nhà trưòng trong năm học 2010-2011 là :</b>

<b>1</b>.Tiếp tục triển khai thực hiện các cuộc vận động “<i>Học tập và làm theo </i>
<i>tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh “Cuộc vận động hai khơng</i> “,” <i>Mỗi thầy cô </i>
<i>giáo làmột tấm gương đạo đức ; tự học và sáng tạo</i> “ , phong trào thi đua “ <i>Xây </i>
<i>dựngtrường học thân thiện học sinh tích cực </i>“ trong tồn trường nhằm nâng cao
chất lượng giáo dục , đặc biệt là giáo dục đạo đức ,nhân cách và kỹ năng sống cho
học sinh .

<b>2</b>. Tiếp tục đổi mới phương pháp và các hoạt động giáo dục nhằm thực hiẹn
có hiệu quả các hoạt động toàn diện của nhà trường nâng cao chất lượng toàn
diện ,chất lượng mũi nhọn , đàu ra .Xây dựng nâng cao chất lượng ứng dụng
CNTT trong nhà trường .Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng ứng dựng
CNTT nhằm từng bước nâng cao chất lượng dạy học trong đó tập trung khối 9;
khối 6.

<b>3</b>.Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá học sinh : Thực chất,công bằng,khách
quan. <b>Đề cao trách nhiệm của người thầy trong kiểm tra ,chấm điểm.</b>

<b>4</b>.Từng bước nâng cao chất lượng đội ngủ,thông qua các hoạt động chuyên
đề,sinh hoạt chuyên môn ,đánh giá,đổi mới công tác quản lý :

- Học sinh tự quản lý .
-Giáo viên tự quản lý.
-Tổ quản lý

-Ban giám hiệu quản lý

Từ tổ phó trở lên phải có hồ sơ theo dỏi các hoạt động dạy học của GV và
học sinh trong tổ .

<b>5</b>.Tăng cường công tác thanh tra,kiểm tra,thực hiện nghiêm túc quy chế
chuyên môn,dự giờ đánh giá thi đua: giáo viên,lớp thường xuyên ,công bằng .

<b>6.</b> Xây dựng phong trào “Xanh -Sạch -Đẹp “

<b>7.</b>Thông qua các hoạt động GDNGLL nhằm rèn luyện kỷ năng sống ; nếp
sống văn hố đơ thị cho học sinh .

<b>8</b>. Xây dựng phong trào thi đua :Trường học thân thiện -Học sinh tích cực .
<b>9</b> .Phân cơng chun môn hợp lý theo thông tư 35;28.

<b>10</b>. Công khai chất lượng: học sinh ,đội ngũ giáo viên,công khai công tác
đánh giá GV,cán bộ quản lý ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

*Huy động tối đa học sinh trong độ tuổi đế trường ; duy trì số lượng 98%.

* Giải pháp : Tích cực động viên ;giáo dục học sinh , thiết lập mối liên hệ
chặt chẻ giữa nhà trường ; GVCN; Phụ huynh ,HS ; Các ban ngành đoàn thể trên
địa bàn nhằm phối hợp một cách chặt chẻ các lực lượng giáo dục trên địa bàn để
giáo dục học sinh một cách có hiệu quả.

<b>II. Cơng tác dạy và học:</b>

<b>1. Giáo dục tư tưởng đạo đức nhân cách cho học sinh :</b>

* Tăng cường công tác giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua 5 điều Bác
Hồ dạy .Tổ chức các hoạt động theo chủ điểm , lồng ghép vào các môn học

GDCD; Sử ; Địa Sinh....GVCN phối hợp chặt chẻ với giáo viên bộ mơn để hồn
thành nhiệm vụ giáo dục đạo đức cho học sinh.

* GVCN thường xưên nhắc nhở học sinh về các hành vi đạo đức nên và
không nên làm ; giáo dục ý thức tự giác trong sinh hoạt ; học tập thi cử ; chấp
hành pháp luật đặc biệt là luật ATGTđường bộ.

* Tăng cường giáo dục học sinh cá biệt ; HS diên chính sách ; con mồ
cơi.Thực hiện tốt luật chăm sóc và giáo dục trẻ em.

<b>2. Chất lượng văn hoá : </b>

<b>a. Thực hiện kế hoạch giáo dục điều chỉnh : 37 tuần/năm :</b>
*Học kỳ I : 19 tuần

*Học kỳ II : 18 tuần

*Gĩư nguyên tổng số tiết các môn học.Điều chỉnh thời lượng thích hợp các mơn

<b>b.Thực hiện dạy học Tự chọn:</b>

TỰCHỌN BÁM SÁT
* Khối 6 : 2tiết Toán /tuần
* Khối 7 : 2tiết Toán/tuần
* Khối 8 : 2tiết Anh văn/tuần
* Khối 9 : 2tiết Tốn/tuần

MƠN HỌC TỰ CHỌN : Tin học : Khối 6;7
<b>c.Thực hiện các hoạt động giáo dục : </b>

* Phân công chuyên môn hợp lý ; Đảm bảo yêu cầu chung của nhà trường.
* Thực hiện tích hợp giữa các hoạt động GDNGLL; HĐHN; Môn C.nghệ :
- HĐGDNGLL: 2 tiết /tháng

-HĐHN : 9 tiết /năm : Khối 9.

-Nghề phổ thông : Khối 8 học 100% .

<b>KẾ HOACH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Năm học 2010-2011</b>
Thực hiện công văn số 889/GD-ĐT GD-TrH ngày 14 tháng 10 năm 2009
của sở GD&ĐT Quảng Trị và cấc cơng văn hướng dẫn của phịng giáo dục Thành
phố Đông Hà :

+Hướng dẫn số 57/HD-PGD&ĐT ngày 23/9/2009
+Công văn số 117/ CV-PGD&ĐT ngày 23/9/2009
+Công văn số 119/ CV-PGD&ĐT ngày 23/9/2009

+ Thông báo số 33/TB-PGD&ĐT ngày 13 tháng 10 2009

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>KẾ HOẠCH CỤ THỂ</b>:

<b>I.Mục tiêu</b> :

- Từng bước đưa các điều kiện phục vụ cho công tác dạy học : Đội ngũ; cơ
sở vật chất ;thiết bị dạy học theo hướng chuẩn hoá hiện đại hoá để phục vụ đổi
mới PPDH và nâng cao chất lượng dạy học.

-Thúc đẩy nhanh chống đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy
tính tích cực chủ động ,sáng tạo của học sinh ; Dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ
năng ;dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh.

- Chấm dứt tình trạng “đọc chép” ở tất cả các khối lớp tất cả các môn học.
<b>II. Công tác chỉ đạo của các trường:</b>

<b>* Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học : </b>Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ

năng của chương trình làm cơ sở để kiểm tra đánh giá học sinh ,đảm bảo thống
nhất ,khách quan .

<b>*Những yêu cầu trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học :</b>
-Phát huy tính tích cực , hứng thú tronh học sinh và vai trò hướng dẫn của
giáo viên.

-Thiết kế bài giảng khoa học , sắp xếp hợp lý hoạt động của GV và
HS.Thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý theo 3 đối tượng học sinh .Tập trung vào
trọng tâm ,tránh nặng nề quá tải .Bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng
sáng tạo kiến thức đã học tránh máy móc.

-Tăng cường ứng dụng CNTT trong giảng dạy ; khuyến khích sử dụng

GAĐT , Các phương tiện nghe nhìn , thực hành ,thí nghiệm, liên hệ thực tế trong
giảng dạy phù hợp với nọi dung từng bài học.

-GV sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác ,trong sáng ,sinh động,dể hiểu . Tác
phong thân thiện ,coi trọng việc động viên khuyến khích học sinh.Tổ chức hợp lý
cho HS làm việc cá nhân ,nhóm.

- Dạy học sát đối tượng ; coi trọng bồi dưỡng HS khá giỏi và giúp đỡ học
sinh yếu kém .

- Đối với các môn năng khiếu (TD-MT-AN) coi trọng việc truyền thụ kiến
thức ,hình thành kỹ năng ,bồi dưỡng hứng thú ,không thiên về đánh giá thành tích.

<b>*Tăng cường cơng tác dự giờ;thao giảng ,chun đề ở các tổ .</b>

<b>* Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá HS</b>:

-GV đánh giá sát trình độ học sinh với thái độ khách quan ,công
minh ,hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá năng lực của mình.

-Thực hiện đúng quy chế đánh giá xếp loại học sinh THCS của bộ ban hành
- Đổi mới đánh gía các môn năng khiếu theo quy chế mới .

- Đối với các môn xã hội : Hạn chế ghi nhớ máy móc, thuộc lịng trong q
trình dạy học , cần đổi mới kiểm tra đánh giá bằng cách nêu vấn đề đòi hỏi học
sinh vận dụng tổng hợp kiến thức ,kỹ năng biểu đạt chứng kiến của bản thân mình

- Hướng dẫn đến GV các văn bản chỉ đạo của Phòng ; Sở và kế hoạch CM
của trường .

- Thông qua các tổ chuyên môn để tổ chức các chuyên đề đổi mới phương
pháp dạy học các cấp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Cấp Thành phố</b> :

<b>Cấp Cụm</b>: Kỳ1: Môn lịch sử -Tổ Văn Sử

<b>Cấp Tỉnh </b>: kỳ2 : Anh văn -Tổ Anh Thể

- Hướng dẫn đến GV phương pháp đổi mới các môn học bậc THCS.

-Tổ chức tập huấn cho GV về CNTT và tham gia bồi dưỡng thường xuyên
các năm học

<b>III. Công tác điều kiện :</b>

<b>1.Đội ngũ GV</b> :

+Phân công đúng chuyên môn theo năng lực.

+Bồi dưỡng chuyên môn : Tăng cường công tác sinh hoạt tổ chuyên môn ;
kết hợp công tác tự học ; coi việc tự học là điều kiện không thể thiếu của mỗi giáo
viên.

+ Tham gia học bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳcủa Sở .

<b>2. Cơ sở vật chất</b> : Đầu tư mua sắm trang thiết bị dạy học theo chuẩn phịng học

bộ mơn ; Xây dựng thư viên đạt thư viện tiên tiến ; ...
<b>3.Hoạt động chuyên môn :</b>

<b>a.Về mặt nhận thức và chỉ đạo chuyên môn :</b>

-Đổi mới phương pháp dạy học đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh phải
được thực hiện thường xuyên trong quá trình đỏi mới giáo dục phổ thông và được
xem như là Kim chỉ Nam cho hoạt động đổi mới PPDH.

-Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực
chủ động sáng tạo của học sinh. Việc đổi mới PPDH gắn liền với việc khai thác
thiết bị dạy học trên cơ sở bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng của từng môn học ; đi
đôi với việc truyền thụ kiến thức bộ môn cần kết hợp kiến thức đa môn.

-Thông qua hàng ngũ tổ trưởng ; tổ phó ,chỉ đạo cơng tác thanh kiểm tra
chuyên môn ở các tổ .

-Khai thác,ứng dụng CNTT phục vụ công tác dạy học ở tất cả các bộ môn.

<b>b.Thành lập nguồn học liệu mở</b> :bao gồm các phần mềm dạy học, các tư

liệu dạy họcthư viện câu hỏi ;Đề kiếm tra; giáo án tài liệu tham khảo .Mỗi GV
phải có một werb riêng trên VIOLET.Các tổ chuyên môn ra đề kiểm tra gửi qua
MAIL của bộ môn theo quy định.

<b>c.Tổ chức thi GV dạy giỏi cấp trường: </b>

<b>d.Thi GV dạy giỏi các cấp :</b>

<b>* Cấp Thành phố : Tháng 11/2010</b>
<b>* Cấp Tỉnh: Tháng 12/2010.</b>

<b>* Thi HSG giải toán MTCT LÝ-HOÁ-SINH tháng 12/2010</b>

<b>e. Thi GVCN Giỏi cấp thành phố, Thi GV thanh lịch cấp thành phố </b>

<b>f.Tổ chức tốt các chuyên</b> <b>đề :</b>

Tập trung vào các vấn đề :

-Dạy học phát huy tính tích cực chủ động của học sinh
-Dạy học thông qua các hoạt động học tập của học sinh
-Dạy học chú trọng bồi dưỡng các phương pháp tự học
-Ưng dụng CNTT vào dạy học .

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

g.<b>Tổ chức tốt các giờ thao giảng ở trường: </b>
2Tiết/giáo viên/năm

<b>h.Đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới PPDH</b>

<b>*Thực hiện công văn 1017 của sở GD&ĐT ngày10/9/2010 về kiểm tra </b>
<b>đánh giá học sinh.</b>

-Tiếp tục hưởng ứng cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực trong thi
cử” hướng tới mục tiêu đánh giá đúng thực chất người học;làm động lực thúc đẩy
học sinh tích cực học tập .

- Kiểm tra đánh giá học sinh phải được thực hiện trong quá trình học
tập để động viên kích thích học sinh. Tổ chức quản lý đề thi ; tổ chức thi nghiêm
túc.

- Kiểm tra đánh giá công bằng khách quan , đúng thực chất , khuyến

khích được người học.

<b>h.Đổi mới kiểm tra đánh giá HS; Đổi mới cơng tác quản lý :</b>
<b>Hình thức kiểm tra đánh giá :</b>

-Đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá học sinh,phối hợp KT miệng ; KT kỹ
năng thực hành; kết hợp giữa hình thức kiểm tra tự luận và trắc nghiệm; đổi mới
cách ra đề KT theo hướng HS phải hiểu bài vận dụng kiến thức ; hạn chế việc học
vẹt máy móc.

-Kiểm tra đề chung theo phân phối chương trình

- Rèn luyện khả năng tự kiểm tra đánh giá của học sinh về kết quả học tập
theo sự hướng dẫn của giáo viên.

-Tổ chức hội thảo đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua các chuyên đề
các cấp .

<b>4.Các hoạt động thanh tra kiểm tra việc đổi mới phương pháp dạy học:</b>

Nhà trường thanh tra toàn diện 1/3 tổng số GV giảng dạy ; thanh tra chuyên
đề tất cả các tổ ; thanh tra đột xuất giáo viên và lớp.

<b>* Đánh giá xếp loại giờ dạy theo thông tư 10227/THPT Ngày 11/9/2001 </b>

<b>của Bộ GD&ĐT .Đánh giá xếp loại CBQL, giáo viên cuối kỳ; cí năm</b> .

* Đổi mới công tác quản lý , tăng cường nề nếp ,kỹ cương , ngăn chặn ,
khắc phục các hiện tượng tiêu cực trong giáo dục :

- Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện chương trình năm học ở tất
cả các tổ bộ môn.

-Quản lý hồ sơ chuyên môn theo công văn :3730/GDTrH ngày 12 tháng 5
năm 2004 và theo quy định điều lệ nhà trường .

- Tăng cường công tác kiểm tra , thanh tra , các hoạt động giáo dục phải
đúng trong kế hoạch giáo dục , khơng cắt xén chương trình ; không hạ thấp yêu
cầu giáo dục.

- Thực hiện nghiêm túc các văn bản hướng dẫn của Bộ ; của Sở trong việc
ôn tập, tổ chức thi và xét tốt nghiệp ; khắc phục những sai sót trong quản lý hồ sơ .
<b>IV.Chỉ tiêu cụ thể : </b>

-VĂN HOÁ : Giỏi :16% khá: 30%;TB: 51% Yếu : dưới 4%
-ĐẠO ĐỨC : Tốt:62%; Khá :34%,TB : 4%.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- HSGTỉnh: 10 em ; Cấp quốc gia :1

<b>V.Hoạt động GDNGLL-Hướng nghiệp -Dạy nghề :</b>

<b>1.Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp:Nâng cao hiệu quả các hoạt động </b>
<b>GDNGLL. </b>

<b>a.Thực hiện đúng chương trình</b> do Bộ GD&ĐT ban hành chú ý kết hợp

thực hiện các chuyên đề giáo dục quốc gia .

<b>b.Chú trọng giáo dục đạo đức</b> truyền thống cho học sinh ; lồng ghép

trong các môn : GDCD; Sử ; Địa ; Sinh...

<b>c.Thực hiện chế độ họp GVCN</b> hàng tháng để đánh giá , rút kinh nghiệm

bàn giao triển khai kế hoạch ...

<b>d. Đổi mới nội dung ,hình thức</b> hoạt động theo thơng tư của Bộ , Sở ban

hành trong năm học .

<b>e.Xây dựng nếp sống văn hoá học đường</b> :

* Tổ chức chào cờ đầu tuần với nghi thức trang trọng : Cử 2 HS xuất sắc
kéo cờ ; hát quốc ca; ; Toàn thể cán bộ GV tham gia chào cờ .

* Trang phục đúng đắn lịch sự; có bảng tên cơng chức khi đến trường ;
ngơn ngữ lịch thiệp có văn hố ; mặc đồng phục trong ngày thứ hai.

*Xây dựng trường học thân thiện ;học sinh tích cực.

-Tuyên truyền ,hướng dẫn học sinh thực hiện nghiêm túc luật an tồn giao
thơng đường bộ ; đóng bảo hiểm y tế ; bảo hiểm thân thể đầy đủ .

-Phòng chống Ma tuý học đường .

-Vệ sinh an tồn thực phẩm -Bảo vệ mơi trường .

* Xây dựng chủ đề ngoại khoá theo chủ điểm năm học -Tháng -Kỳ với hình
thức đổi mới hấp dẫn ,thu hút học sinh tham gia .

* Thực hiện các chương trình giáo dục lồng ghép vào các mơn học :
-Môn GDCD: Giáo dục luật ATGT-Quyền trẻ em .

-Môn Sinh vật : Giáo dục dân số -Sức khoẻ -Ma tuý học đường .
- Môn Địa lý : Giáo dục mơi trưịng .

-Mơn Lịch sử : Giáo dục truyền thống Cách mạng .

<b>* Tổ chức đánh giá theo tiêu chí</b> “ Trường học thân thiện ,học sinh tích cực “ vào

cuối kỳ; cuối năm .

<b>VI.Hướng nghiệp dạy nghề :</b>

* Hướng nghiệp khối 9 : 1tiết /tháng : Hiệu trưởng phụ trách .

* Học nghề khói 8 : Tất cả học sinh khối 8 đều tham gia học nghề tại hai
trung tâm : Trung tâm Song Hiếu và Trung tâm Tỉnh : Điện -May -Nấu ăn -Tin.
<b>VII.Công tác giáo dục thể chất -Y tế học đường :</b>

<b>* </b>Hoạt động nội khoá : Thực hiện theo phân phối chương trình : GV+HS
đồng phục quần áo thể dục trong giờ học.

* Hoạt động ngoại khoá :

-Hội khoẻ phù đổng cấp trường : Tháng 12
- Bồi dưỡng học sinh năng khiếu

-Cơng tác Ytế : Đảm bảo có đủ thuốc ; phương tiện cấp cứu kịp thời tại chổ
khi có sự cố xảy ra.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>MỘT SỐ QUY VỀ CHUYÊN MÔN</b>
<b> NĂM HỌC 2010-2011:</b>

<b>I/Hồ s ơ : </b>
<b>1.Hồ s ơ tổ : </b>

<b>1. Sổ kế hoạch : </b>

<b> </b>- Kế hoạch chung
-Kế hoạch tháng
-Kế hoạch tuần

-Nhận xét việc thực hiện , bổ sung kế hoạch hàng tháng

<b>2. Sổ biên bản : </b>Ghi đầu đủ sinh hoạt CM ; Nghiệp vụ : 2 biên bản /tháng ;

xếp loại thi đua cuối tháng.

<b>3. Sổ theo dỏi hoạt động chuyên môn của tổ</b> :( Nề nếp dạy của GV ; dạy

thay ...)
<b>2. Hồ s ơ GV:</b>

1. Giáo án<b> : </b>Soạn mới theo mẫu quy định của chuyên môn
2.Sổ dự giờ:<b> </b>24Tiết /GV - 30Tiết/TT;TP -50 Tiết /HT;PHT
3.Sổ chủ nhiệm :

4.Sổ kế hoạch công tác
5.Sổ điểm cá nhân .

6.Sổ tự học ;bồi dưỡng thường xun.
<b>7.</b>Tích luỹ chun mơn,nghiệp vụ.
<b>II/ Thanh tra kiểm tra: </b>

1. Tổ kiểm tra chéo HS 1Lần/tháng .
2. Chuyên môn KT 1/Kỳ

3. Hồ sơ lớp KT 1 lần/tháng .

4.Thanh tra toàn diện 10 GV /năm : Tổ trưởng chịu trách nhiệm thanh tra
1/3 GV của tổ - Chuyên môn giám sát ,dự giờ.

5. Thanh tra chuyên đề 4 tổ CM ; Dự giờ KT GA đột xuất .
<b>III/ Đề kiểm tra :</b>

1. Đề KT 1Tiết : Tổ trưởng duyệt đề cả học kỳ và gửi qua mail cho
CM.30/9;30/2

2. Đề KT Học kỳ :nộp 5/12; 5/4 tất cả các mơn .Đề thi học kỳ theo hình
thức tự luận ;1Tiết 30% TN-70% TL

<b>IV/Thao giảng chuyên đề ; ngoại khoá :</b>
<b>1. GV thao giảng 2tiết/năm .</b>

<b>2.Tổ thực hiện 2 chuyên đề /năm :</b>
<b>Kỳ I:</b>

Tháng 10: Tổ Toán Lý+ Tổ Anh Thể
Tháng 11 : Tổ Sinh Hoá

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>KỳII:</b>

Tháng 3: Tổ Toán Lý+ Văn sử

Tháng 4 : Tổ Sinh Hoá +Tổ Anh Thể (Chuyên đề cấp Tinh)

<b>3. Tổ kết hợp với Đồn Đội thực hiện 2 ngoại khố /năm : (TPTĐơi </b>
<b>chọn chủ đề ngoại khố thích hợp )</b>

<b>Kỳ I:</b>

Tháng 10+11: Tổ Văn+Anh Thể
Tháng 12: Sinh Hoá+Toán Lý
<b>KỳII:</b>

Tháng 3: Tổ Sinh Hoá +Tổ Văn
Tháng 4 : Tổ ToánLý+ Tổ Anh Thể

<b>V/ Chất l ư ợng mũi nhọn :</b>

1. Văn hố: Mỗi tổ có 1 giải /môn
2. Nghề : +Môn Điện : HùngL

+ Nấu ăn : Trúc
+Tin : Hiệp
+May : T.Huệ

<b> + Lý thuyết : </b>Hiệp +Hùng L

3. <b>Giải toán qua mạng:</b> GV dạy toán lớp nào chịu trách nhiệm hướng dẫn

học sinh lớp đó tham gia : Đạt từ 1;2 giải thành phố/lớp :
+Cấp trường : Vòng thi thứ 20 :

+Cấp thành phố : ( Vòng thứ 25)
+Cấp Tỉnh : ( Vòng thứ 30 )
+Cấp quốc gia : ( Vòng thứ 35

<b>4. Thể dục thể thao</b> : Tổ Sinh Hố TD cùng với Đồn Đội + nhà trường

đầu tư đạt giải 3 toàn đoàn .

<b>5. HĐGDNGLL</b>: Đoàn Đội chụi trách nhiệm tổ chức.

+ Thi hát dân ca hát về ngành giáo dục cấp trường
+ Cấp thị :

+Cấp Tỉnh

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN THÁNG </b>...<b>NĂM HỌC 2010 - 2011</b>

A. TR NG TÂM CÔNG VI C:Ọ Ệ

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

C. CÁC BÁO CÁO C N N P TRONG THÁNGẦ Ộ

<b>D. BỔ SUNG KẾ HOẠCH</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b>Ph</b><b>ạ</b><b>m Th</b><b>ị</b><b> Ph</b><b>ụ</b><b>ng</b></i>

<b>KẾ HOẠCH TUẦN</b><i><b>...</b></i><b>NĂM HỌC 2010-2011</b>

<b>THỨ /</b>
<b>NGÀY</b>

<b>NỘI DUNG CÔNG VIỆC </b> <b>GHI CHÚ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>

<!--links-->