học tiếng anh qua các bài hát

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (923.29 KB, 20 trang )

hỏi bài cũ

Tr ờng hợp nào sau đây đ ợc sử dụng quyền khiếu nại, tr
Tr ờng hợp nào sau đây đ ợc sử dụng quyền khiếu nại, tr

ờng hợp nào đ ợc sử dụng quyền tố cáo:
ờng hợp nào đ ợc sử dơng qun tè c¸o:
A.

A. Hồng tình cờ phát hiện một ổ đánh bạcHồng tình cờ phát hiện một ổ đánh bạc
B.

B. Bà Lan bị UBND thu hồi đất đã đ ợc đền bù mà Bà Lan bị UBND thu hồi đất đã đ ợc đền bù mà
không rõ lý do.

kh«ng râ lý do.
C.

C. Khán giả xem bóng đá khiếu nại lên tổng liên đồn Khán giả xem bóng đá khiếu nại lên tổng liên đồn
bóng đá Việt Nam về việc trọng tài xử phạt thẻ đỏ
bóng đá Việt Nam về việc trọng tài xử phạt thẻ đỏ
mt cu th m h hõm m.

một cầu thủ mà hä h©m mé.
D.

D. Chị Mai bị giám đốc Cơng ty cắt hợp đồng lao động Chị Mai bị giám đốc Cơng ty cắt hợp đồng lao động
mà khơng có lý do chính đáng.

mà khơng có lý do chính đáng.

E. ôông Nam phát hiện nhân viên công ty ăn cắp vật liệu <sub>ng Nam phát hiện nhân viên công ty ăn cắp vật liệu </sub>
xây dựng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Điều 59 hiến pháp 1992 quy định

Häc tËp lµ qun vµ nghÜa vơ của công dân. bậc

Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân. bậc

tiểu học là bắt buộc, không phải trả học phí. Công

dân có quyền học văn hoá và học nghề bằng

nhiều hình thức. Học sinh có năng khiếu đ ợc nhà

n ớc và xã hội tạo điều kiện để phát triển tài năng.

Nhµ n íc có chính sách học phí, học bổng. Nhà

Nhà n ớc có chính sách học phí, học bổng. Nhà

nứơc và xÃ hội tạo điều kiện cho trẻ em khuyết

tật, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn khác đ ợc học

văn hoá và học nghề phù hợp

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Đóng vai xử lý tình huống

Trung ơng đoàn tổ chức cuộc thi thanh niên sáng

tạo. Có bạn trong líp em mn tham gia nh ng cã

t¹o. Cã b¹n trong líp em mn tham gia nh ng cã

bạn lại phản đối.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

T×nh huèng:

Võa tèt nghiệp phổ thông Tuấn rất muốn học lên

Vừa tốt nghiệp phổ thông Tuấn rất muốn học lên

nh ng gia đình khó khăn anh phải kiếm việc làm

giúp cha mẹ và nuôi hai em ăn học. Tuấn cho

giúp cha mẹ và nuôi hai em ăn học. TuÊn cho

rằng: Cánh cửa nhà tr ờng đã khép lại với mình.

Hỏi: Em có đồng ý với suy nghĩ của Tuấn khơng?

v× sao?

NÕu trong tr ờng hợp t ơng tự em sẽ làm gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Điều 60 hiến pháp 1992

Công dân có quyền nghiên cứu khoa học, kỹ

thuật, phát minh, sáng chế, cải tiến kỹ thuật hợp

lý hoá sản xuất, sáng tác phê bình văn học nghệ

thuật và tham gia các hoạt động văn hoá khác.

nhà n ớc bảo hộ quyền tác giả, quyền sở hữu công

nghiệp

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Cải tiến máy làm gạch
Chế tạo máy cày

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Khỏm bnh min phớ HS c bỏo

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Tình huống

Hà là một học sinh thông minh và hiếu học. Mới

lớp 3 nh ng em đã giải đ ợc những bài tốn khó và

làm đ ợc đề văn của lớp 4 lớp 5 nên không muốn

làm đ ợc đề văn của lớp 4 lớp 5 nờn khụng mun

học ch ơng trình của lớp 3 nữa. Mẹ Hà muốn xin

cho con lên học lớp 4. có ng ời hàng xóm lại cho

cho con lªn häc líp 4. cã ng êi hàng xóm lại cho

rằng chẳng tr ờng nào cho phép học sinh đang học

lớp 3 lại đ ợc v ợt lên học lớp 4 đâu.

Hi: Em có tán thành ý kiên đó khơng? Vì sao?

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20></div>