bai 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

CHƯƠNG II.Tính quy luật của hiện tượng di
CHƯƠNG II.Tính quy luật của hiện tượng di

truyền
truyền

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

I.NỘI DUNG
I.NỘI DUNG

• Menđen tiến hành thí nghiệm lai thuận và Menđen tiến hành thí nghiệm lai thuận và
lai nghịch trên giống đậu Hà Lan(Pisum

lai nghịch trên giống đậu Hà Lan(Pisum
sativum)

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Trong phép lai một cặp tính trạng chỉ một
Trong phép lai một cặp tính trạng chỉ một

tính trạng được biểu hiện ở thế hệ F1
tính trạng được biểu hiện ở thế hệ F1

• ở cây F1, 100% hoa ở cây F1, 100% hoa
đỏ.Vậy hoa đỏ là

đỏ.Vậy hoa đỏ là
tính trạng gì?

tính trạng gì?

• Hoa trắng là tính Hoa trắng là tính
trạng gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Khi lai bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp

Khi lai bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp

tính trạng tương phản thì ở thế hệ F2 có sự phân

tính trạng tương phản thì ở thế hệ F2 có sự phân

ly kiểu hình 3 trội :1 lặn

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

F1 đều tính trạng trội và tính
F1 đều tính trạng trội và tính

trạng lặn lại xuất hiện ở F2 giúp
trạng lặn lại xuất hiện ở F2 giúp

cho Menđen nhận ra các tính
cho Menđen nhận ra các tính

trạng không trộn lẫn vào nhau
trạng không trộn lẫn vào nhau

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

• -_-Trong cơ thể sinh vật có các nhân Trong cơ thể sinh vật có các nhân

tố di truyền có khả năng quy định
tố di truyền có khả năng quy định

các tính trạng của sinh vật .Các
các tính trạng của sinh vật .Các

nhân tố di truyền luôn tồn tại
nhân tố di truyền luôn tồn tại

thành từng cặp trong cơ thể.Nếu
thành từng cặp trong cơ thể.Nếu

cặp nhân tố di truyền gồm 2 chiếc
cặp nhân tố di truyền gồm 2 chiếc

giống nhau gọi là đồng hợp tử trội
giống nhau gọi là đồng hợp tử trội

or lặn.Nếu 2 chiếc khác nhau gọi là
or lặn.Nếu 2 chiếc khác nhau gọi là

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Khi cơ thể hình thành giao tử ,mỗi giao
Khi cơ thể hình thành giao tử ,mỗi giao

tử chỉ nhận được một nhân tố di truyền
tử chỉ nhận được một nhân tố di truyền

của cặp nhân tố di truyền.Vì vậy:
của cặp nhân tố di truyền.Vì vậy:

+Cơ thể đồng hợp tử chỉ tạo ra một
+Cơ thể đồng hợp tử chỉ tạo ra một

loại giao tử
loại giao tử

+Cơ thể dị hợp tử tạo ra được 2 loại
+Cơ thể dị hợp tử tạo ra được 2 loại

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Khi xảy ra quá trình thụ tinh cứ 2 giao
Khi xảy ra quá trình thụ tinh cứ 2 giao

tử khác giới của cùng một loài kết hợp
tử khác giới của cùng một loài kết hợp

với nhau sẽ tạo nên 1 hợp tử.Vì thế
với nhau sẽ tạo nên 1 hợp tử.Vì thế

hợp tử lại chứa cặp nhân tố di truyền
hợp tử lại chứa cặp nhân tố di truyền

-Nhân tố di truyền trội lấn át hoàn toàn
-Nhân tố di truyền trội lấn át hoàn toàn

nhân tố di truyền lặn vì vậy trong cơ
nhân tố di truyền lặn vì vậy trong cơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Theo Menden giao tử thuần khiết
Theo Menden giao tử thuần khiết

nghĩa là 2 nhân tố di truyền tồn tại
nghĩa là 2 nhân tố di truyền tồn tại

trong cơ thể tồn tại trong cơ thể
trong cơ thể tồn tại trong cơ thể

độc lập với nhau mà khơng hịa
độc lập với nhau mà khơng hịa

trộn nhau.Điều này có thể hiểu
trộn nhau.Điều này có thể hiểu

trong giao tử của F1 chỉ chứa một
trong giao tử của F1 chỉ chứa một

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Sự phân ly và tổ hợp của các nhân
Sự phân ly và tổ hợp của các nhân

tố di truyền đã chi phối sự di truyền
tố di truyền đã chi phối sự di truyền

và biểu hiện của cặp tính trạng
và biểu hiện của cặp tính trạng

tương phản qua các thế hệ
tương phản qua các thế hệ

•

Nội dung quy luật:”Mỗi tính trạng Nội dung quy luật:”Mỗi tính trạng
được quy định bởi một cặp

được quy định bởi một cặp

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

II.Cơ sở tế bào học của quy luât
II.Cơ sở tế bào học của quy luât

phân ly
phân ly

•

Những nghiên cứu tế bào học Những nghiên cứu tế bào học
ở cưới thế kỉ 19 về cơ chế

ở cưới thế kỉ 19 về cơ chế

nguyên phân, giảm phân, thụ
nguyên phân, giảm phân, thụ

tinh đã xác nhận giả thyết của
tinh đã xác nhận giả thyết của

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Trong tế bào lưỡng bội, NST tồn tại
Trong tế bào lưỡng bội, NST tồn tại

thành từng cặp, do đó gen cũng
thành từng cặp, do đó gen cũng

tồn tại thành từng cặp alen trên
tồn tại thành từng cặp alen trên

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Mỗi bên bố mẹ khi giảm phân thì
Mỗi bên bố mẹ khi giảm phân thì

mỗi NST trong cặp phân li về mỗi
mỗi NST trong cặp phân li về mỗi

giao tử,mỗi loại giao tử chỉ mang

giao tử,mỗi loại giao tử chỉ mang

alen A hoặc a.Sự tổ hợp của cặp
alen A hoặc a.Sự tổ hợp của cặp

NST tương đồng qua thụ tinh hình
NST tương đồng qua thụ tinh hình

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

•

Khi tế bào 2n Khi tế bào 2n

giảm phân xảy ra
giảm phân xảy ra

sự phân li của
sự phân li của

cặp NST tương
cặp NST tương

đồng vì thế dẫn
đồng vì thế dẫn

đến sự phân li
đến sự phân li

của cặp gen
của cặp gen

alen.Mỗi giao tử
alen.Mỗi giao tử

chỉ nhận được 1
chỉ nhận được 1

gen của 1 cặp
gen của 1 cặp

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Chính sự phân ly đồng đều của
Chính sự phân ly đồng đều của

hai loại giao tử cùng với sự kết
hai loại giao tử cùng với sự kết

hợp khi thụ tinh,sự át chế alen
hợp khi thụ tinh,sự át chế alen

lặn của alen trội chính là cơ chế
lặn của alen trội chính là cơ chế

tạo nên kiểu hình 3 trội: 1 lặn ở
tạo nên kiểu hình 3 trội: 1 lặn ở

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

•

Điều kiện nghiệm đúng của quy luật Điều kiện nghiệm đúng của quy luật
phân li:

phân li:

-Bố mẹ đem lai phải thuần chủng
-Bố mẹ đem lai phải thuần chủng

-Hiện tượng trội phải là trội hoàn toàn
-Hiện tượng trội phải là trội hồn tồn

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

•

Ý nghĩa của quy luật:Ý nghĩa của quy luật:

•

Kiểm tra cơ cấu di truyền của cơ thể Kiểm tra cơ cấu di truyền của cơ thể
đem lai bằng phép lai phân tích

đem lai bằng phép lai phân tích

-Trong thực tiễn sản xuất ,người ta

-Trong thực tiễn sản xuất ,người ta

thường dùng nhiều giống khác

thường dùng nhiều giống khác

nhau,lai với nhau để tập chung nhiều

nhau,lai với nhau để tập chung nhiều

tính trạng trội của bố mẹ nhưng F1

tính trạng trội của bố mẹ nhưng F1

chỉ được dùng làm sản phẩm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>Củng cố kiến thức</b>
<b>Củng cố kiến thức</b>

Giáo viên yêu cầu học sinh chốt lại những
Giáo viên yêu cầu học sinh chốt lại những

vấn đề trọng tâm của bài:
vấn đề trọng tâm của bài:

-Nội dung của quy luật phân ly
-Nội dung của quy luật phân ly

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi trắc
Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi trắc

nghiệm
nghiệm

• Nội dung của quy luật phân li theo thuật ngữ Nội dung của quy luật phân li theo thuật ngữ
khoa học là

khoa học là

A. Tính trạng trội hồn tồn
A. Tính trạng trội hồn tồn

B. F2 có số lượng cá thể 3 trội : 1 lăn
B. F2 có số lượng cá thể 3 trội : 1 lăn

C. sự phân li đồng đều của cặp alen trong giảm
C. sự phân li đồng đều của cặp alen trong giảm

phân
phân

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

Theo quan niệm của Menđen, mỗi tính
Theo quan niệm của Menđen, mỗi tính

trạng của cơ thể do
trạng của cơ thể do

A. một cặp nhiễm sắc thể quy định
A. một cặp nhiễm sắc thể quy định

B. một cặp nhân tố di truyền quy định
B. một cặp nhân tố di truyền quy định

C. một cặp alen quy định
C. một cặp alen quy định

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

.

.<b>Dặn dò_{Dặn dò}</b>

Yêu cầu học sinh học kỹ nội dung
Yêu cầu học sinh học kỹ nội dung

bài, trả lời câu hỏi trong sách giáo
bài, trả lời câu hỏi trong sách giáo

</div>

<!--links-->