Bài giảng Giao an lop 4 tuan 23

Giáo án buổi 1 Lớp Bốn Trần Thị Kim Vui
Tuần 23
Thứ hai ngày 7 tháng 2 năm 2011
Toán
Luyện tập chung
I: Mục tiêu:
- Biết so sánh hai phân số.
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trờng hợp đơn giản.
II: Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ.
III: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh chữa bài 3
So sánh 2 phân số

11
8
9
8
;
11
9
14
9
><
- 1 học sinh
- Nhận xét
- Hỏi về cách so sánh 2 phân số có
cùng tử số.
B. Bài mới

1. Giới thiệu bài - HS ghi đầu bài
2. Thực hành
Bài 1(đầu tr 123):>, <, =

27
24
9
8
;
14
9
14
9
==
27
20
19
20
;
23
4
25
4
><
1
15
14
<
vì tử số bé hơn mẫu số
14

15
1
<
vì tử số lớn hơn mẫu số
Hỏi để củng cố so sánh 2 phân số cùng
mẫu số khác mẫu số, so sánh phân số
với
- Cả lớp làm bài, 3 học sinh lên bảng

Bài 2(đầu tr123): Với 2 số tự nhiên 3 và
5 hãy viết:
a. Phân số bé hơn 1:
5
3
b. Phân số lớn hơn 1:
3
5
- Cả lớp làm bài, 1 học sinh lên bảng
Hỏi để củng cố cách viết phân số lớn hơn
1, bé hơn 1.
Bài 1(cuối tr123): Tìm chữ số thích hợp
để viết vào ô trống
- Cả lớp làm bài, 3 học sinh lên bảng
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
Giáo án buổi 1 Lớp Bốn Trần Thị Kim Vui
a. 75 chia hết cho 2 nhng không chia
hết cho 5. 752 hoặc 754 hoặc 756, hoặc
758 chia hết cho 2 nhng không chia hết
cho 5.
c làm tơng tự

C. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh ôn lại về phân số.

_________________________________________________
Đạo đức
Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 1)
I. Mục tiêu
- Biết đợc vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
- Nêu đợc một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.
II. Đồ dùng dạy học: SGK đạo đức
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ
- Thế nào là lịch sự với mọi ngời?
- Tại sao phải lịch sự với mọi ngời?
- Kể một câu chuyện, hoặc đọc một câu thơ,
ca dao nói về phép lịch sự.
B. Bài mới:
* Hoạt động 1:
Tình huống: SGK
- Nhà văn hoá thôn là một công trình công
cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá của nhân dân,
đợc XD bởi nhiều công sức, tiền của. Vì vậy,
Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn,
không đợc vẽ bậy lên đó.
- Chúng ta phải có thái độ, nhiệm vụ nh thế nào
đối với các công trình công cộng? Vì sao?
* Ghi nhớ:

* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp giải quyết
BT 1 trong SGK
Bài 1:
- Tranh 1: S
- Tranh 2: Đ
- Tranh 3: S
- Tranh 4: Đ
-
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
- 3 HS lần lợt trả lời các câu hỏi.
- HS nhận xét, bổ sung.

- HS quan sát tranh có nội dung
nh SGK
- 1 HS nêu tình huống trong
tranh.
-HS thảo luận để giải quyết các
tình huống nêu trong SGK.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Cả lớp trao đổi, tranh luận.
- HS rút ra kết luận.
- 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- HS thảo luận theo cặp.
- Từng cặp làm việc độc lập.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện các cặp trình bày:
- Lớp trao đổi, chất vấn,nhận
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011

Giáo án buổi 1 Lớp Bốn Trần Thị Kim Vui
- Những hành động bảo vệ, giữ gìn hay vi
phạm, phá hại những công trình đó mà các
em biết.
- Tự liên hệ bản thân.
* Hoạt động nối tiếp:
1. Chuẩn bị trớc bài tập 2, 3, 4 trong SGK.
2.HS su tầm các truyện, tấm gơng về " Giữ
gìn những công trình công cộng".
xét, bổ sung.
- HS kể về công trình công
cộng ở địa phơng và ích lợi của
chúng.
- Tình trạng của những công
trình này.
- HS tự liên hệ bản thân đã làm
gì để giữ gìn các công trình
công cộng.
- HS theo dõi và bổ sung ý kiến.
- HS đọc câu hỏi trong SGK,
trao đổi theo bàn để tìm ra câu
trả lời.
- HS nhắc lại ghi nhớ.
- GV nhận xét tiết học.
Thứ t ngày 9 tháng 2 năm 2011
Thể dục
Bật xa. Trò chơi: Con sâu đo
I. Mục tiêu :
- Bớc đầu biết thực hiện động tác bật xa tại chỗ (t thế chuẩn bị, động tác
tạo đà, động tác bật nhảy).

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc.
II. Đặc điểm phơng tiện :
Trên sân trờng, còi, dụng cụ phục vụ tập bật xa, kẻ sẵn vạch chuẩn bị và xuất
phát cho trò chơi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Nội dung Định l-
ợng
Phơng pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số.
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục
tiêu - yêu cầu giờ học.
-Khởi động :HS tập bài thể dục phát
triển chung.
+Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
quanh sân tập.
+Trò chơi : Đứng ngồi theo lệnh.
2 .Phần cơ bản:
a) Bài tập rèn luyện t thế cơ bản:
* Học kĩ thuật bật xa
-GV nêu tên bài tập
-GV hớng dẫn, giải thích kết hợp làm
mẫu cách tạo đà tại chỗ, cách bật xa:
6 10
phút
1 2
phút
1 lần (2
lần 8
nhịp)

2 phút
1 phút
18
22 phút
12
14phút
-Lớp trởng tập hợp lớp báo
cáo.




GV
-HS theo đội hình 2 4
hàng dọc.
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
Giáo án buổi 1 Lớp Bốn Trần Thị Kim Vui
-Tổ chức cho HS bật thử.
-GV cho HS khởi động kĩ lại các
khớp.
-GV tổ chức cho HS tập chính thức.
-GV hớng dẫn các em thực hiện
phối hợp bài tập nhịp nhàng.
b) Trò chơi: Con sâu đo
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi.
-Nêu tên trò chơi.
-GV giới thiệu cách chơi thứ nhất.
-Cho một nhóm HS ra làm mẫu
đồng thời giải thích lại ngắn gọn
cách chơi.

-Cho HS chơi thử một lần để biết
cách chơi.
-Tổ chức cho HS chơi chính thức.
3 .Phần kết thúc:
-Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít
thở sâu.
-GV cùng học sinh hệ thống bài học.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
- GV giao bài tập về nhà ôn bật xa.

-GV hô giải tán.
6 8
phút
4 6
phút
1 2
phút
1 2
phút
1 phút
-HS đợc tập hợp thành 2 4
hàng dọc.
-Đội hình hồi tĩnh và kết
thúc.





GV

-HS hô khỏe.
__________________________________________________
Toán
Luyện tập chung
I: Mục tiêu:
- Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số.
II: Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ.
III: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh chữa bài 3
Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- 1 học sinh
- Nhận xét
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
Giáo án buổi 1 Lớp Bốn Trần Thị Kim Vui
a.
5
6
;
7
6
;
11
6
b.
12
9
;

32
12
;
20
6
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài - HS ghi đầu bài
2. Thực hành
Bài 2(cuối tr 123):
Bài giải
Số học sinh của cả lớp đó là:
14 + 17 = 31 (học sinh)
a. Phân số chỉ phần học sinh trai là
31
14
b. Phân số chỉ phần học sinh gái là:
31
17
- HS đọc đầu bài.
- Cả lớp làm bài, 1 học sinh lên
bảng

Bài 3(tr 124): Trong các phân số:

63
35
;
25
45
;

18
15
;
36
20
phân số nào bằng
9
5
?
Rút gọn phân số:
9
5
4:36
4:20
36
20
==

6
5
3:18
3:15
18
15
==
6
5
5:25
5:45
25

45
==

9
5
7:63
7:35
63
35
==
Các phân số bằng
9
5
là
63
35
;
36
20
Bài 2 (c,d tr 125):
- Cả lớp làm bài, 1 học sinh lên
bảng
- Cả lớp làm bài, 2 học sinh lên bảng.
C. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 10 tháng 2 năm 2011
Toán
Phép cộng phân số
I: Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết cộng 2 phân số cùng mẫu số.

II: Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ.
III: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011