Tap huan GD KNS cho hoc sinh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (180.13 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

C

hào mừng năm học mới!

Chào mừng quý thầy cô đến với lớp

tập huấn Giáo viên – Tổng phụ trách Đội

năm học 2010 - 2011!

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Quan niệm về KNS

 Mỗi người hãy nêu tên một KNS mà mình

biết.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Có rất nhiều KNS:

- KN giao tiếp

- KN tự nhận thức
- KN xác định giá trị
- KN tự tin

- KN kiềm chế cảm xúc
- KN thương lượng

- KN từ chối

- KN ra quyết định và giải quyết v/đ
- KN ứng phó với căng thẳng

- KN tìm kiếm sự giúp đỡ
- KN kiên định

- KN đặt mục tiêu

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>



Theo các bạn KNS là gì?

u cầu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Quan niệm về KNS

Có nhiều quan niệm khác nhau về KNS:

 WHO: KNS là khả năng để có hành vi

thích ứng và tích cực, giúp các cá nhân

có thể ứng xử hiệu quả trước các nhu cầu 
và thách thức của cuộc sống hàng ngày.

 UNICEF: KNS là cách tiếp cận giúp thay

đổi hoặc hình thành HV mới. Cách tiếp

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I. QUAN NIỆM VỀ KNS

(tiếp)

 UNESCO:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Quan niệm về Kỹ năng sống

(Life skills)

UNESCO: Kỹ năng sống gắn với 4 trụ cột của giáo dục

 Học để biết (Learning to know): bao gồm các KN tư duy

như: giải quyết vấn đề, tư duy phê phán, ra quyết định, 
nhận thức được hậu quả

 Học làm người (Learning to be): bao gồm các KN cá nhân

như ứng phó với căng thẳng, cảm xúc, tự nhận thức, tự tin

 Học để sống với người khác (learning to live together): bao

gồm các KN xã hội như: giao tiếp, thương lượng, tự khẳng 
định, hợp tác, làm việc theo nhóm, thể hiện sự cảm thơng

 Học để làm: (Learning to do): KN thực hiện công việc và các

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Kỹ năng sống

 KNS bao gồm một loạt các kỹ năng cụ thể cần thiết

cho cuộc sống hàng ngày của con người.

 Bản chất của KNS là KN làm chủ bản thân và KN XH

cần thiết để cá nhân tự lực trong cuộc sống, học tập và 
làm việc hiệu quả.

Nói cách khác, KNS là khả năng làm chủ bản thân 
của mỗi người, khả năng ứng xử phù hợp với 
những người khác và với XH, khả năng ứng phó 
tích cực trước các tình huống của cuộc sống.

 KNS thúc đẩy sự phát triển cá nhân và XH, giúp nâng cao

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Lưu ý:

 Một KNS có thể có những tên gọi khác

nhau, ví dụ:

- KN hợp tác cịn gọi là KN làm việc nhóm;.. 
- KN kiểm sốt cảm xúc cịn gọi là KN xử lí

cảm xúc, KN làm chủ cảm xúc, KN quản lí 
cảm xúc…

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Lưu ý

(tiếp):

 Các KNS thường ko tách rời mà có mối

liên quan chặt chẽ với nhau

 KNS khơng phải tự nhiên có được mà

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Lưu ý

(tiếp):

 KNS vừa mang tính cá nhân, vừa mang

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Trong giáo dục ở nước ta những năm qua, KNS 
thường được phân loại theo các mối quan hệ:

 Nhóm các KN nhận biết và sống với chính mình: tự

nhận thức, xác định giá trị, kiểm sốt cảm xúc, ứng 
phó với căng thẳng,…

 Nhóm các KN nhận biết và sống với người khác:

giao tiếp có hiệu quả, giải quyết mâu thuẫn, thương 
lượng, từ chối, bày tỏ sự cảm thơng, hợp tác,…

 Nhóm các KN ra quyết định một cách có hiệu quả:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

CÁC KNS CỐT LÕI:

 Theo UNESCO, WHO và UNICEF, có thể xem KNS gồm

các kỹ năng cốt lõi sau:

 Giải quyết vấn đề

 Suy nghĩ/tư duy phân tích có phê phán
 Kỹ năng giao tiếp hiệu quả

 Ra quyết định
 Tư duy sáng tạo

 Kỹ năng giao tiếp ứng xử cá nhân

 Kỹ năng tự nhận thức/ tự trọng và tự tin của bản thân,

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

NGUYÊN TẮC GD KNS

 Thay đổi hành vi: MĐ cao nhất của GD

KNS là giúp người học thay đổi hành vi 
theo hướng tích cực.

 Thời gian: GD KNS cần thực hiện ở mọi

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Nội dung GD KNS cho HS

 Tự nhận thức
 Xác định giá trị

 Kiểm sốt cảm xúc

 Ứng phó với căng thẳng
 Tìm kiếm sự hỗ trợ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

 Giao tiếp

 Lắng nghe tích cực

 Thể hiện sự cảm thơng
 Thương lượng

 Giải quyết mâu thuẫn
 Hợp tác

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Nội dung GD KNS

 Tư duy sáng tạo

 Ra quyết định

 Giải quyết vấn đề
 Kiên định

 Quản lí thời gian

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thảo luận nhóm

Hãy nêu nội dung và ý nghĩa của một KNS 
cụ thể? Để rèn luyện tốt KNS đó, chúng ta 
phải làm gì ?

u cầu

- Mỗi nhóm chọn (hoặc bốc thăm) 1 KNS, ghi kết quả thảo
luận trên giấy A0

- Thời gian 15 phút

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

KỸ NĂNG GIAO TIẾP

 Nội dung và ý nghĩa

- Giao tiếp là quá trình tiếp xúc, trao đổi thơng tin, suy nghĩ,
tình cảm giữa con người với con người. Giao tiếp là một
dạng hoạt động cơ bản và quan trọng của con người.
- Kĩ năng truyền và nhận thông tin là một nội dung quan

trọng của KN giao tiếp. Người truyền tin phải rõ ràng,
chính xác và dễ hiểu. Người nhận tin cần biết lắng nghe
một cách tích cực để hiểu rõ vấn đề, khuyến khích

người truyền tin và thể hiện sự tôn trọng họ.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

KỸ NĂNG GIAO TIẾP

- Biết cảm thông, chia sẻ với người khác cũng
là nội dung của KN giao tiếp.

KN giao tiếp giúp cho các mối quan hệ giữa

người với người trở nên tốt đẹp, gần gũi hơn.

 Biểu hiện hành vi của kỹ năng giao tiếp

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Để quá trình giao tiếp có hiệu

quả thì mỗi người cần

 Tơn trọng nhu cầu của đối tượng khi giao tiếp
 Tự đặt mình vào địa vị của người khác

 Chăm chú lắng nghe khi đối thoại

 Lựa chọn cách nói sao cho phù hợp với

người nghe

 Kết hợp giữa lời nói với cử chỉ, điệu bộ, ánh

mắt, nét mặt ... phù hợp

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

KỸ NĂNG GIAO TIẾP

 Những điều cần tránh trong giao tiếp

- Tự hào, nói về mình quá nhiều
- Tranh cãi với bạn đến cùng

- Nói mỉa mai, châm biếm

- Tỏ vẻ ta đây, tỏ vẻ biết nhiều
- Dùng những từ không hay

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

KỸ NĂNG GIAO TIẾP

 Đặc điểm của một người giao tiếp tốt
- Tự tin, tự trọng

- Biết lắng nghe tích cực

- Biết thể hiện sự đồng cảm

- Biểu lộ ý nghĩ, cảm xúc một cách rõ ràng
- Thân thiện, gần gũi

</div>

Tap huan GD KNS cho hoc sinh

C

<b>hào mừng năm học mới!</b>

<b>Chào mừng quý thầy cô đến với lớp </b>

<b>tập huấn Giáo viên – Tổng phụ trách Đội </b>

<b>năm học 2010 - 2011!</b>

<b>GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG</b>

<b> Quan niệm về KNS </b>

<b>Theo các bạn KNS là gì?</b>

<b>I. QUAN NIỆM VỀ KNS </b>

<b>Quan niệm về Kỹ năng sống</b>

Kỹ năng sống

<b>Lưu ý:</b>

<b>Lưu ý </b>

<b>Lưu ý </b>

<b>CÁC KNS CỐT LÕI:</b>

<b>NGUYÊN TẮC GD KNS</b>

<b>Nội dung GD KNS cho HS</b>

<b>Nội dung GD KNS</b>

<b>Thảo luận nhóm</b>

<b>KỸ NĂNG GIAO TIẾP</b>

<b>KỸ NĂNG GIAO TIẾP</b>

<b>Để quá trình giao tiếp có hiệu </b>

<b>quả thì mỗi người cần</b>

<b>KỸ NĂNG GIAO TIẾP</b>

<b>KỸ NĂNG GIAO TIẾP</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về