Tieng Viet Lop 2 Tuan 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (125.38 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tập đọc

ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG

(Tiết 1 )

I. Mục tiêu: -Ôn luyện Tập đọc và học thuộc lòng.

-Học sinh đọc đúng, nhanh các bài Tập đọc đã học, yêu cầu đọc 45 – 50
chữ/1 phút và trả lời đúng các câu hỏi trong nội dung bài Tập đọc.

-Học thuộc bảng chữ cái.

Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ người, vật, con vật, cây cối.

II. Chuẩn bị : Phiếu ghi tên sẵn các bài Tập đọc và học thuộc lòng đã học.

-Bút dạ, 4 tờ giấy khổ lớn ghi BT3, 4.

III. Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1) Bài cũ :

Yêu cầu 3 Học sinh đọc bài “ Bàn tay dịu
dàng” Trả lời câu hỏi.

Nhận xét ghi điểm.

2) Bài mới :

Giới thiệu bài : nêu mục tiêu tiết học : Ơn
tập giữa học kì I. ( tiết 1 )

Hoạt động 1: Ôn luyện Tập đọc và học
thuộc lòng.

-Cho Học sinh bốc thăm bài đọc.

-Gọi Học sinh đọc và Trả lời câu hỏi về nội
dung bài vừa đọc.

-GV nhận xét, ghi điểm.

-Lưu ý: đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm.
-Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu
cầu: 1 điểm.

-Đạt tốc độ đọc : 1 điểm.
-Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm.

-Với những Học sinh không đạt yêu cầu, GV
cho về nhà luyện đọc lại và kiểm tra trong tiết
sau.

Hoạt động 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.

-GV treo bảng chữ cái phóng to.

-GV Nhận xét ghi điểm.

Hoạt động 2: Ơn tập về từ chỉ người, vật,
cây cối, con vật.

- 3 Học sinh lên bảng, lớp nhận xét

-Lần lượt từng Học sinh lên bốc
thăm, về chỗ chuẩn bị.

-Học sinh đọc và Trả lời câu hỏi.
-Học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc.

-2 em đọc, cả lớp theo dõi.

-Từng nhóm đọc nối tiếp bảng chữ
cái .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

con vật.

-Treo bảng phụ. Nêu yêu cầu.
-GV sửa bài, nhận xét ghi điểm.

-Bài 4: Gọi Học sinh đọc yêu cầu. Chia
nhóm, phát giấy có ghi sẵn BT3.

-GV nhận xét ghi điểm. Tuyên dương.

3) Củng cố :

Về luyện đọc các bài Tập đọc tuần 7 + 8 .

Trả lời câu hỏi .

Nhận xét tiết học.

PHT. 4 em lên sửa bài.

-4 nhóm cùng hoạt động: Tìm thêm
các từ chỉ người, đồ vật, con vật,
cây cối điền vào đúng cột.

-Từng nhóm đọc lên, nhóm khác bổ
sung.

VD: từ chỉ người: bạn bè, bố mẹ,
anh chị..

-Từ chỉ đồ vật: bàn ghế, xe đạp,
sách vở…

-Từ chỉ con vật: thỏ, mèo , chó,
heo , gà..

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tập đọc

ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG

(Tiết 2)

I. Mục tiêu:

- Ơn luyện Tập đọc và học thuộc lịng.

- Ơn luyện cách đặt câu theo mẫu: Ai ( cái gì, con gì ) là gì?
- Ơn cách xếp tên riêng theo thứ tự bảng chữ cái.

II. Chuẩn bị : Phiếu ghi tên các bài Tập đọc. Bảng phụ kẻ sẵn BT2.
III. Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.

Bài mới : Giới thiệu bài

Nêu mục tiêu Tiết học: Ơn tập giữa học kì I
(tiết 2 ).

Hoạt động 1: Ôn luyện Tập đọc và học 
thuộc lòng:

- Yêu cầu học sinh bốc thăm đọc bài, trả lời
câu hỏi.

-GV nhận xét ghi điểm.

Hoạt động 2: Ôn luyện đặt câu theo mẫu:

-Bài tập 3 : Treo bảng phụ.
-Bạn Thuỷ là học sinh giỏi.

-GV sửa bài, chấm vở, nhận xét ghi điểm.

Hoạt động 3: Ôn luyện về xếp tên người
theo thứ tự bảng chữ cái.

-Bài tập 4: Chia lớp thành 2 nhóm, u cầu
nhóm 1 tìm các nhân vật trong các bài Tập
đọc Tuần 7, nhóm 2 tìm các nhân vật trong
các bài Tập đọc Tuần 8.

-Tổ chức cho Học sinh thi xếp tên theo bảng
chữ cái.

-GV nhận xét ghi điểm. Tuyên dương.

2) Củng cố dặn dò:

Dặn về đọc bài, chuẩn bị bài sau. Nhận xét
tiết học.

-Học sinh bốc thăm đọc bài. Trả lời
câu hỏi.

- Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu.
- 2 em khá đặt câu:

- Ai là học sinh giỏi? ( bạn Thuỷ)
- Cả lớp làm VBT.

-Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu.

-Các nhóm làm việc. Đọc tên các
nhân vật tìm được.

-Nhóm 1: Dũng, Khánh. ( tuần 7)
-Nhóm 2 : Minh, Nam, An.( tuần 8)
-2 nhóm thi đua xếp nối tiếp.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Kể chuyện

ƠN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG

(Tiết 3)

I. Mục tiêu.

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học. (phát âm rõ, tốc độ đọc
khoảng 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài;
trả lời được các câu hỏi về nội dung của bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc
bài) thơ đã học.

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2,3).

II. Đồ dùng dạy - học.

+ GV:- Bảng phụ.

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
+ HS: Sách giáo khoa

III. Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Bài cũ. Kiểm tra VBT.
2. Bài mới. Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học 
thuộc lòng.

- Cho học sinh lên bảng gắp thăm bài tập đọc.
- Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài vừa đọc.

Nhận xét - cho điểm.

Hoạt động: Ôn luyện về từ chỉ hoạt động 
của người và vật.

Bài 3. Gọi học sinh đọc yêu cầu.

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào
VBT.

Từ ngữ chỉ vật chỉ người.

- Đồng hồ
- Gà trống
- Tu hú
- Chim
- Cành đào

- Bé.

Gọi HS nhận xét.

Hoạt động 3: Ôn tập về đặt câu kể về 1 con 
vật, đồ vật, cây cối.

Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS độc lập làm bài.

- Lần lượt từng học sinh gắp thăm
bài về chỗ chuẩn bị.

- Theo dõi và nhận xét.

- Học sinh đọc.

- 2 học sinh lên bảng làm.

Từ ngữ chỉ hoạt động.

báo phút, báo giờ.

gáy vang ị...ó...o, báo trời sáng.
kêu tu hú, tu hú báo mùa vải chín.
bắt sâu, bảo vệ mùa màng.

nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ.
đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với
em đỡ mẹ.

- Nhận xét bài trên bảng, đối chiếu
với bài làm của mình.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Gọi HS lần lượt nói câu nói của mình, HS
tiếp nối nhau trình bày bài làm.

Nhận xét - bổ sung.

3. Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà làm bài và chuẩn bị tiết sau.

Ví dụ:

Học sinh 1: Con chó nhà em trơng
nhà rất tốt

Học sinh 2: Bóng đèn chiếu sáng
suốt đêm.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Chính tả

ƠN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG

(Tiết 4)

I-Mục đích:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
- Ơn luyện chính tả ( nghe viết)

II-Đồ dùng dạy học :

- Phiếu ghi các bài tập đọc – chép sẵn.
- Vở viết chính tả.

III-Các Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HOC SINH

1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu ôn luyện tập đọc và
rèn kỹ năng viết chính tả.

Họat động 2: Ôn luyện tập đọc

Tiếp tục cho Học sinh bốc thăm và đọc bài trả
lời câu hỏi theo nội dung bài đọc.

Nhận xét ghi điểm.

-Rèn kỷ năng chính tả treo bảng phụ ghi sẵn
đọan văn cần chép lên bảng.

Tìm hiểu nội dung:

- Đoạn văn kể về ai? (Trạng nguyên Lương
Thế Vinh )

- Lương Thế Vinh đã làm gì? (dùng trí thơng
minh để cân voi)

- nhận xét

- Đoạn văn có mấy câu ?(4 câu)

Những từ nào được viết hoa?Vì sao? (Chữ
đầu câu, đầu bài và tên riêng )

HD viết từ khó :

Đọc và rút từ khó và yêu cầu phân tích Trung
Hoa, Lương Thế Vinh, mức, xuống thuyền.
Học sinh viết chính tả:

GV đọc bài lần 2.

GV nhắc lại quy trình viết chính tả
GV đọc bài câu( cụm từ )

GV đọc bài cho Học sinh dò.
Học sinh bắt lỗi-thống kê lỗi b/lỗi.
Thu chấm 5 vở nhận xét.

3. Củng cố - dặn dò:

Học sinh lần lượt đọc bài theo nội
dung yêu cầu

- 1Học sinh đọc
Học sinh trả lời

Học sinh trả lời-nhận xét
Học sinh trả lời-nhận xét
Học sinh trả lời

Học sinh phân tích phát âm viết
bảng con.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hơm nay học bài gì ?Viết lại những chữ đã
viết sai

Nhận xét chung tiết học .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tập đọc

ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG

(Tiết 5)

I. Mục tiêu :

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc . Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và
tổ chức câu thành bài.

II. Chuẩn bị :

Phiếu ghi các bài Tập đọc.

III. Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1) Bài cũ :

Yêu cầu 3 học sinh đọc thuộc lòng bảng chữ
cái.

Nhận xét ghi điểm.

2) Bài mới :

Giới thiệu bài : Kiểm tra tập đọc và học
thuộc lịng ( tiết 5 )

Hoạt động 1: Ơn luyện tập đọc và học 
thuộc lòng.

- Yêu cầu học sinh bốc thăm đọc bài, trả lời
câu hỏi.

-GV nhận xét ghi điểm.

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi theo tranh:

GV nêu yêu cầu đề bài: quan sát tranh trả lời

câu hỏi.

-Tranh 1: Hằng ngày , ai đưa Tuấn đi học ?
-Tranh 2: Vì sao hôm nay mẹ không đưa
Tuấn đi học được?

-Tranh 3 : Tuấn làm gì để giúp mẹ ?

-Tranh 4 : Tuấn đến trường bằng cách nào ?
* GV kể lại toàn bộ câu chuyện – vừa kể vừa
minh hoạ tranh.

-GV nhận xét ghi điểm. Tuyên dương.

3) Củng cố :

Rèn kĩ năng kể chuyện theo tranh. Phải quan
sát tranh thật kĩ, tìm từ, chọn ý cho lời kể.
GDTT: liên hệ thực tế :

Em đã làm gì để giúp ơng bà cha mẹ khi ông

-Học sinh bốc thăm, lên đọc bài. Trả
lời câu hỏi theo nội dung bài đọc.

-Học sinh quan sát kĩ từng tranh trong
SGK. Đọc câu hỏi dưới tranh, thảo
luận nhóm, suy nghĩ trả lời từng câu
hỏi. Đại diện nhóm nêu lên.

VD:

-Hằng ngày, Mẹ đưa Tuấn đến trường.
-Hôm nay, mẹ bị ốm nên không thể
đưa Tuấn đi học.

-Lúc nào Tuấn cũng bên giường mẹ.
Em rót nước cho mẹ uống, đắp khăn
lên trán cho mẹ hạ sốt.

-Tuấn tự đi bộ một mình đến trường.
-3 Học sinh thi kể lại toàn bộ câu
chuyện.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9></div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Luyện từ và câu

ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG

(Tiết 6)

I-Mục đích:

- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng
- Ơn luyện cách nói lời cảm ơn,xin lỗi.

- Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm,dấu phẩy.
II-Đồ dùng dạy học:

Phiếu ghi 4 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lịng.
- Đọc thuộc 1 khổ thơ:ngày hơm qua đâu rồi?

- Đọc thuộc lòng bài:Gọi bạn,cái trống trường em,cô giáo lớp em
- Bảng phụ chép BT3 –VBT.

III-Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Kiểm tra bài cũ :
2- Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Tiết học hôm nay cô sẽ kiểm tra đọc học
thuộc lịng và ơn luyện cách nói lời cảm
ơn, xin lỗi, cách sử dụng dấu chấm, dấu
phẩy.

- Kiểm tra đọc thuộc lòng.

Gọi từng Học sinh lên bốc thăm bài đọc.
Nhận xét – ghi điểm.

Em học sinh nào chưa thuộc bài đọc lại
lần sau.

Hoạt động 2: Ôn luyện cách nói lời cảm
ơn, xin lỗi.

Bài tập 2

Yêu cầu Học sinh suy nghĩ (ghi nhanh ra
nháp) làm việc theo cặp 2 bạn ngồi bên 1
cặp).

Gọi nhiều cặp nói trước lớp.

Nhận xét ghi điểm từng cặp Học sinh.
VD: Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng dẫn bạn
gấp thuyền ?

- Cậu sẽ nói gì khi cậu làm rơi chiếc bút
của bạn ?

- Cậu sẽ nói gì khi cậu mượn sách của bạn
mà trả khơng đúng hẹn.

- Cậu sẽ nói gì khi khách đến chơi nhà,

Nhắc lại

- Lần lượt từng Học sinh lên bốc thăm
đọc bài theo yêu cầu trong phiếu

- Nghe nhận xét.

Đọc yêu cầu của bài tập
- Học sinh thực hiện theo cặp
Nghe-nhận xét

- Cảm ơn cậu đã giúp mình biết gấp
thuyền.

Cảm ơn bạn đã giúp mình
Xin lỗi cậu tớ vơ ý

Xin lỗi bạn nhé.

Tớ xin lỗi vì khơng đúng hẹn.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

biết cậu học tập tốt, chúc mừng cậu ?
Chọn ghi lên bảng những câu trả lời hay
của Học sinh.

Hoạt động 3: Ôn tập cách sử dụng dấu
chấm và dấu phẩy

Gọi Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Treo bảng phụ

Yêu cầu Học sinh tự suy nghĩ làm bài vở
bài tập

- Học sinh nhận xét.

Mẹ ơi đêm qua con nằm mơ con chỉ nhớ
là con bị mất một vật gì đó. Nhưng con
chưa tìm thấy thì mẹ đã gọi con dậy rồi.
Thế về sau mẹ có tìm thấy vật đó khơng
hở mẹ ?

Ồ hay, con nằm mơ thì làm sao mẹ biết
được !

Nhưng lúc mơ con cũng thấy mẹ ở đấy,
mẹ đang tìm hộ con cơ mà.

Chấm 1 số bài.

3-Củng cố: nhận xét chung tinh thần thái
độ học tập.

Về nhà ôn lại các bài tập đọc +học thuộc
lòng để giờ sau kiểm tra lại.

Cháu cảm ơn cô, chú ạ
Cả lớp cùng đọc.

1 Học sinh đọc

Đọc bài treo ở bảng phụ

1 Học sinh lên bảng - lớp làm vào vở
Nhận xét bài bạn - đọc bài mình
Sửa sai bài Học sinh.

- 2 Học sinh đọc lại truyện “nằm mơ”

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tập làm văn

ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG

(Tiết 7)

Mục tiêu:

- Ơn luyện tập đọc và học thuộc lịng .
- Ơn luyện cách tra mục lục sách.

- Ơn luyện cách nói lời mời,yêu cầu ,đề nghị.

II-Đồ dùng dạy học:

Phiếu ghi các tên bài tập đọc,học thuộc lòng .

III- Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1-Kiểm tra bài cũ:
2-Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài.

Hôm nay chúng ta tiếp tục kiểm tra tập
đọc và học thuộc lịng ,ơn lại cách tra mục
lục sách ,cách nói lời cảm ơn, xin lỗi hay
đề nghị nhé!

Hoạt động 2: Ôn luyện tập đọc, học
thuộc lòng

Gọi học sinh bốc thăm đọc bài, trả lời câu
hỏi theo nội dung bài

Nhận xét phê điểm.

Gọi những học sinh còn nợ lại những tiết
trước lên đọc.

Hoạt động 3: Ôn luyện cách tra mục lục
sách.

Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 2.

Yêu cầu học sinh đọc theo hình thức nối
tiếp.

Ví dụ:

- Tập đọc Người mẹ hiền trang 63
- Kể chuyện: Người mẹ hiền trang 64.
- Chính tả: Người mẹ hiền trang 65.

Hoạt động 4: Ôn luyện cách nói lời mời,
nhờ đề nghị.

Bài tập 3: yêu cầu học sinh đọc tình huống

Học sinh lần lượt bốc thăm bài đọc,
đọc theo nội dung bài.

-Học sinh đọc yêu cầu bài 2.dực
theo mục lục ở cuối sách hãy nói tên
các bài em đã học trong tuần 8.

Học sinh đọc, học sinh khác theo dõi
để đọc nối tiếp theo bạn.

Học sinh đọc yêu cầu.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Gọi học sinh nói yêu cầu của mình và
nhận xét GV nhận xét chỉnh sửa ghi điểm.
VD: Mẹ ơi, mẹ mua giúp con tấm thiệp
chúc mừng cô giáo nhân ngày nhà giáo
Việt Nam mẹ nhé!

-Đề chào mừng ngày nhà giáo việt Nam,
xin mời bạn Lan hát bài “Bụi phấn”. Cả
lớp mình cùng hát bài nhớ ơn thầy nhé !
- Thưa cô, xin cô nhắc lại cho em câu hỏi
với ạ !

3 - Củng cố dặn dò:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14></div>