Đề thi HSG lớp 12 môn Ngữ văn 12 năm 2020 Sở GD - ĐT Bạc Liêu

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>SỞ GD – ĐT BẠC LIÊU </b> <b>ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI </b>
<b>MÔN: NGỮ VĂN 12 </b>
<b>NĂM HỌC: 2020 – 2021 </b>
<b>(Thời gian làm bài: 180 phút)</b>

<b>Câu 1. (8 điểm) </b>

<b>BA CÂU HỎI </b>

<i>Ngày nọ, có một người đến gặp nhà triết học Xô-cơ-rát (Hi Lạp) và nói: "Ơng có muốn biết những gì tơi </i>
<i>mới nghe được về người bạn của ông không?". </i>

<i>- Chờ một chút. - Xô-cơ-rát trả lời - Trước khi kể về người bạn tôi, anh nên suy nghĩ một chút và vì thế </i>
<i>tơi muốn hỏi anh ba điều. </i>

<i>Thứ nhất: Anh có hồn tồn chắc chắn rằng những điều anh sắp kể là đúng sự thật không? </i>
<i>- Ồ khơng. - Người kia nói - Thật ra tơi chỉ nghe nói về điều đó thơi và... </i>

<i>- Được rồi. - Xơ-cơ-rát nói - Bây giờ điều thứ hai: Có phải anh sắp nói những điều tốt đẹp về bạn tôi </i>
<i>không? </i>

<i>- Không, mà ngược lại là... </i>

<i>- Thế à? - Xô-cơ-rát tiếp tục - Câu hỏi cuối cùng: Tất cả những điều anh sắp nói về bạn tơi sẽ thật sự cần </i>
<i>thiết cho tôi chứ? </i>

<i>- Không, cũng khơng hồn tồn như vậy. </i>

<i>- Vậy đấy. - Xơ-cơ-rát quay sang người khách và nói: "...". </i>

Theo anh (chị) Xơ-cơ-rát sẽ nói với người khách như thế nào? Hãy bình luận về bài học rút ra từ câu

chuyện trên.

<b>Câu 2. (12 điểm) </b>

<i>Khi nói về ‘’Nhà văn và q trình sáng tác văn học’’, có ý kiến cho rằng: ‘’Người làm thơ khơng thể </i>
<i>khơng có hứng, cũng như tạo hóa khơng thể khơng có gió vậy… Tâm người ta như chuông như trống, </i>
<i>hứng như chài và dùi. Hai thứ đó gõ, đánh vào chng trống khiến chúng phát ra tiếng; hứng đến khiến </i>
<i>người ta bật ra thơ, cũng tương tự như vậy’’. </i>

(Trích ‘’Nhà văn và q trình sáng tác’’ sách Lí luận Văn học) do GS. Phương Lựu chủ biên, NXB Giáo
dục, 1997 – tr 210)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

--- HẾT ---

<b>HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT </b>
<b>A. Yêu cầu chung: </b>

1. Có kiến thức văn học và xã hội đúng đắn, sâu rộng; kĩ năng làm văn tốt: bố cục rõ ràng, lập luận chặt
chẽ, diễn đạt trong sáng, giàu hình ảnh và sức biểu cảm, ít mắc lỗi chính tả, ngữ pháp. Thí sinh có thể lựa
chọn nhiều cách trình bày, nhiều phương thức nhau.

2. Hướng dẫn chấm chỉ nêu những nội dung cơ bản, định hướng, định tính chứ khơng định lượng. Giám
khảo cần hết sức linh hoạt khi vận dụng Hướng dẫn chấm. Cẩn trọng và tinh tế đánh giá bài làm của thí
sinh trong tính chỉnh thể; trân trọng những bài có ý kiến và giọng điệu riêng. Chấp nhận các cách kiến
giải khác nhau, kể cả khơng có trong Hướng dẫn chấm, miễn là hợp lý, có sức thuyết phục.

3. Tổng điểm toàn bài: 20,0, chi tiết đến 0,5. Hướng dẫn chấm chỉ nêu một số thang điểm chính; trên cơ
sở đó, giám khảo có thể bàn bạc thống nhất định ra các thang điểm chi tiết.

<b>B Yêu cầu cụ thể: </b>

<b>Câu 1. (8 điểm) </b>

Học sinh có thể chọn lựa nhiều cách thức trình bày khác nhau tuy nhiên cần phải đảm bảo được các nội
dung cơ bản sau:

- Giải thích rõ ý nghĩa 03 câu hỏi của Xô-cơ-rát:

+ Câu thứ nhất: ‘’Anh có hồn tồn chắc chắn rằng những điều anh sắp kể là đúng sự thật không?’’. Ý
của câu hỏi nhằm xốy sâu vào tính chân thực của câu chuyện.

+ Câu thứ hai: ‘’Có phải anh sắp nói những điều tốt đẹp về bạn tôi không?’’. Tất nhiên là không!
Xô-cơ-rát đã khiến cho người muốn kể chuyện phải lúng túng.

+ Câu thứ ba: ‘’Tất cả những điều anh sắp nói về bạn tơi sẽ thật sự cần thiết cho tơi chứ?’’. Khơng, cũng
khơng hồn tồn như vậy. Nghĩa là hồn tồn khơng có chút cần thiết nào. Mục đích của câu hỏi là nhằm
khẳng định lợi ích của câu chuyện được kể.

Ý nghĩa chung của 03 câu hỏi là: những điều khơng có thật, khơng tốt đẹp và khơng có lợi thì khơng nên
nói ra.

- Bình luận về bài học rút ra từ câu chuyện:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Cần phải ln phát ngơn đúng sự thật, có ý nghĩa, có lợi ích,…; phê phán những kẻ chun đi nói xấu
người khác vì mục đích cá nhân, phề phán những kẻ hay thổi phồng sự thật, gây bất lợi cho người khác…
+ Phấn đấu hồn thiện mình, góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ.

Thang điểm chính:

- Điểm 8: Đạt được các yêu cầu cơ bản nêu trên; bài viết có chất văn, cảm xúc, sáng tạo, sâu sắc.

- Điểm 4: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên, có chất văn, cảm xúc, có sáng tạo nhưng có thể cịn một
vài lỗi về kĩ năng làm bài.

- Điểm 1: Chưa hiểu ý nghĩa sâu sắc của câu chuyện ‘’Ba câu hỏi’’, vi phạm nhiều lỗi về kĩ năng làm bài.

<b>Câu 2. (12 điểm) </b>

Học sinh có thể trình bày nhiều cách khác nhau nhưng cần làm nổi bật các ý cơ bản:

- Giải thích ý kiến: Bằng kiến thức về lí luận văn học, thí sinh giải thích rõ ý kiến trên, qua đó nhằm
khẳng định: Cảm hứng sáng tác là trạng thái tâm lí then chốt và bao trùm trong sáng tác của nhà văn.

+ Sáng tác văn học nghệ thuật thuộc lĩnh vực sản xuất tinh thần, theo phương thức ‘’cá thể’’, diễn ra
muôn màu muôn vẻ…

+ Tuy nhiên, trong sự đa dạng đó cũng có những khâu chung nhất trong quá trình sáng tác của nhà văn,
mà biểu hiện rõ nhất đó chính là cảm hứng sáng tác. Cảm hứng sáng tác là một trạng thái tâm lí căng
thẳng nhưng say mê khác thường; có khi lại là kết quả bất ngờ của sự thai nghén lâu dài, suy tư, cấu tứ,
tưởng tượng trước đó.

+ ‘’Cảm hứng là nghị lực, là sự phấn khởi mang tính chất trí tuệ…’’ (Bơđơle) giúp nhà văn sáng tạo nên
tác phẩm.

- Phân tích cảm hứng sáng tác một vài tác phẩm trong chương trình phổ thơng để làm sáng tỏ vấn đề.

Thang điểm chính:

- Điểm 12: Đạt được các yêu cầu cơ bản nêu trên; bài viết có chất văn, cảm xúc, sáng tạo.

- Điểm 8: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên, bài viết có chất văn, cảm xúc, sáng tạo; cịn một vài lỗi

về kĩ năng làm bài.

- Điểm 4: Giải thích đúng vấn đề những chưa sâu sắc; phân tích được một vài tác phẩm nhưng chưa làm
sáng tỏ được vấn đề, thiên về ‘’tán’’, diễn suông tác phẩm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Website HOC247 cung cấp một mơi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội
dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi
về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các trường chuyên danh
tiếng.

Luyện Thi Online

Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng xây

dựng các khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học.

Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 và luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán các trường
PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các trường Chuyên
khác cùng TS.Tràn Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thày Nguyễn Đức Tấn.

Khoá Học Nâng Cao và HSG

Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chuyên dành cho các em HS

THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt
điểm tốt ở các kỳ thi HSG.

Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng 5 phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho

học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS. Lê Bá Khánh Trình, TS.

Tràn Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thày Lê Phúc Lữ, Thày Võ Quốc Bá Cẩn cùng
đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.

Kênh học tập miễn phí

<i>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </i>

<i> Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90% </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các
môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu
tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

</div>

<!--links-->