NGAY TET VA MUA XUAN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>giáo án thực hành</b>

Sè tiÕt: 1

Tỉng sè tiÕt gi¶ng: 1

Ngày giảng: 29 tháng 09 năm 2010
Líp: 6

<b>Bµi 22: VÏ tranh</b>

<b>đề tài ngày tết và mùa xuân</b>
<b>I.</b> <b>Mục tiêu bài học:</b>

1. <b>Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu về đề tài “ Ngày Tết và mùa xuân ”.</b>
2. <b>Kỹ năng: -Học sinh vẽ đợc tranh đề tài “ Ngày Tết và mùa xuân”.</b>
3. <b>Thái độ: - Học sinh yêu quê hơng, đất nớc thơng qua việc tìm hiểu về</b>

các hoạt động về ngày Tết và vẻ đẹp của mùa xuân.

- Häc sinh hiểu biết hơn về bản sắc văn hóa dân tộc qua các phong tục
tập quán ở mỗi miền quê trong ngày Tết và mùa xuân.

<b>II.</b> <b>Chuẩn bị:</b>
<b>1. Đồ dùng dạy- học:</b>
<i>a. Giáo viên:</i>

- B tranh v ti Ngy Tết và mùa xuân ”.

- Su tầm một số tranh ảnh về ngày Tết và mùa xuân gồm: tranh dân
gian, trang của họa sỹ, tranh của học sinh, tranh minh họa nội dung đề
tài ngày Tết và mùa xuân.

- Tranh các bớc bài vẽ tranh đề tài ngày Tết và mùa xn.
<i>b. Học sinh:</i>

- SGK, giÊy vÏ, bót ch×, tÈy, màu.
<b>2. Phơng pháp dạy- học:</b>

- <i><b>Phng phỏp trc quan:</b></i> GV cho HS xem nhiều bài mẫu, phân tích qua
về nội dung, bố cục, màu sắc để HS liên tởng và tham khảo.

- <i><b>Phơng pháp vấn đáp:</b></i> Gợi ý đặt câu hỏi để HS tìm cách thể hiện riêng
cho từng loại chủ đề ngày Tết và mùa xuân.

- Quan sát, luyện tập thực hành- liên hệ thực tiễn cuộc sống.
- Hoạt ng nhúm.

<b>III.</b> <b>Tiến trình dạy- học:</b>

1. <b>n nh t chc: ( kiểm tra sĩ số ) (1’)</b>
2. <b>Kiểm tra bài cũ: (2’)</b>

- Kiểm tra bài 21: Trang trí đờng diềm.
- Dự kiến kiểm tra: 1 HS.

- Dù kiÕn ®iĨm: A.

- <i><b>Câu hỏi kiểm tra:</b></i> Giờ trớc chúng ta đã học bài trang trí đờng diềm”
em nào có thể cho thầy biết các bớc để trang trí một bài trang trí đờng
diềm?

- HS tr¶ lêi.

- <i><b>Giáo viên nhận xét:</b></i> có 4 bớc để vẽ mọt bài trang trí đờng diềm đó là:
Bớc 1: Kẻ hai đờng thẳng song song.

Bớc 2: Chia khoảng để vẽ hoạ tiết nhắc lại hoặc xen kẽ.
Bớc 3: Vẽ hoạ tiết cho đều vào các mảng hình.

Bíc 4: Lựa chọn màu sắc.
- <b>Bài mới: (42)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Nh các em đã biết, dân tộc ta vốn có truyền thống văn hóa lâu
đời, từ lâu đã có tập quán đón Tết. Mỗi năm Tết đến xuân sang tất cả
chúng ta đều háo hức đón chờ một năm mới với những niềm vui mới.
Trên khắp mọi miền đất nớc, khi mùa xuân đến, nhà nhà đều đón chờ
cái Tết chung của dân tộc, nhng ở mỗi địa phơng khác nhau thì lại có
những phong tục đón Tết riêng. Đó là những nét văn hóa mà mỗi
chúng ta cần phải gìn giữ. Đồng thời, đó cũng là niềm cảm hứng vô
tận cho đề tài mà thầy sẽ giới thiệu với các em ngày hôm nay, đó là đề
tài “ Ngày Tết và mùa xuân ”.

<i><b>b. Triển khai bài giảng:</b></i>

Ni dung ging dy Hot ng ca GV Hoạt động_{của HS}
12

’ Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài
-Để vẽ đợc những bức tranh

đẹp về đề tài ngày Tết và mùa

xuân thì các em phải tìm đợc
những nội dung hay, những
hình ảnh đẹp để thể hiện.

-Ngày Tết và mùa xuân là
một sinh hoạt văn hóa của
ng-ời dân Việt Nam, hội tụ nhiều
nét đẹp truyền thống của mỗi
nhà, mỗi miền. Trong ngày
Tết mọi ngời thăm hỏi chúc
tụng nhau, vui chơi, tham gia
các hoạt động lễ hội...

- GV vừa giảng giải, vừa
minh họa bằng đồ dùng dạy
học để HS có nhiều thơng tin
và cảm thụ đợc nội dung qua
bố cục, hình vẽ, màu sắc một
cách phong phú.

- GV cho HS xem một số
tranh dân gian về đề tài ngày
Tết, nói qua về nội dung để
các em hiểu và có thái độ gìn
giữ.

- Cùng một đề tài về ngày Tết
và mùa xuân nhng có rất

- GV cho HS xem

những hình ảnh của
ngày Tết và mùa xuân.

- Những hình ảnh nào
thờng xuất hiện vào
ngày Tết và mùa xuân?

- GV hớng dẫn HS
quan sát những tranh
vẽ trên đồ dùng dạy
học.

- Quan s¸t
tranh mÉu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

nhiều nội dung để thể hiện
lên tranh, và mỗi một nội
dung lại có rất nhiều những
hình ảnh để thể hiện.

- Hớng dẫn lớp hoạt động
nhóm để tìm ra nhiều nội
dung về đề tài ngày Tết và
mùa xn

- Các em có nhận xét gì
về những hình ảnh và
hoạt động trong những
bức tranh trên ?

- Bố cục của những bức
tranh ú ntn?

- Màu sắc ra sao?

- GV thuyt trỡnh.
- GV chia lớp làm 3
nhóm, để các nhóm tìm
nội dung cho đề tài.
- Mời các nhóm đọc
nội dung mà nhóm
mình tìm đợc.

- Hình v
sinh ng,

sáng tạo,

chân thực, rõ

nét, hoạt

ng phong
phú và rõ
ràng.

- Bố cục chặt
chẽ, hợp lý,
có đầy đủ
mảng chính,

mảng phụ.
- Màu sắc hài
hịa, rực rỡ,
t-ơi sáng tùy
theo ý thích
ngời vẽ.
- Lắng nghe.
- Thảo luận
tìm nội dung
cho bài vẽ.

- Nhãm

1:...

- Nhãm

2:...

- Nhãm

3:...

6’ _{Hoạt động 2: Cách vẽ tranh}
- Hớng dẫn HS tìm và chọn
cho mình những nội dung và
hình ảnh cụ thể mà mình
thích để diễn đạt lên trang
giấy.

- Sau khi HS đã xác định đợc
nội dung để vẽ, GV gợi ý để
HS nhớ lại các bớc vẽ tranh
nh đã hớng dẫn ở những bài
trớc.

-Sau khi HS trả lời GV bổ
sung và nhắc lại các bớc đồng
thời hớng dẫn HS quan sát

- GV thuyÕt tr×nh.

-Nêu cỏc bc ca bi v
tranh ti.

-GV thuyết trình các bớc
vẽ.

- Lắng

nghe.

- Trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

hình gợi ý các bíc vÏ.

- Bíc 1: T×m chän nội dung
và hình ảnh.

HS cần tìm những nội dung

và hình ảnh gần gũi với mình.
- Bớc 2: T×m bè cơc.

Cần có mảng chính, mảng
phụ,bằng các hình chữ nhật,
hình vng, hình trịn...sắp
xếp sao cho hợp lý, cân đối
nhịp nhàng.

- Bíc 3: VÏ h×nh.

Vẽ đè lên các mảng chính
phụ nhng không phá vỡ
những mảng đã chia. Từng
b-ớc chỉnh sửa hồn thiện hình
vẽ và cách sắp xếp vị trí cho
cân đối và phù hợp với nội
dung.

- Bíc 4: VÏ mµu.

Tïy ý thÝch cña HS, nhng
phải hài hòa, màu sắc tơi sáng
hợp với ngày Tết và mùa
xuân.

- GV gi¶ng gi¶i cho HS
quan sát các tông màu
trong cïng mét bµi.

- Quan sát,
lắng nghe.
Nội dung, hình

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- GV ch ra những bố cục đẹp
và cha đẹp cho HS vẽ ỳng.

- GV cho HS tham khảo một
số bài vẽ của HS năm trớc.

- GV giảng giải.

- GV hớng dẫn HS quan
sát, phân tích.

- Quan sát,
lắng nghe.

- Tham

kh¶o, häc
tËp.

20

’ Hoạt động 3: Thực hành
- GV nêu yêu cầu của bài: Vẽ
tranh đề tài ngày Tết v mựa
xuõn.

- Nhắc các nhóm suy nghĩ khi
lựa chọn nội dung.

- Híng dÉn HS vÏ mét c¸ch

- Lớp chia làm 3 nhóm,
mỗi nhóm sẽ vẽ 2 tranh
về đề tài ngày Tết và
mùa xuân.

- C¸c nhãm sÏ chọn
những nội dung gì ?

- Lắng

nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

thoải mái, không gò bó.

- GV quan sỏt lp khi HS tiến
hành vẽ, phát hiện những
nhóm cịn lúng túng cha biết
cách vẽ để giúp đỡ kịp thời.
- Động viên khích lệ để HS
tìm cách thể hiện ý tởng của
mình và có suy nghĩ tìm tịi
sáng tạo trong khi vẽ.

- GV bao quát lớp, hớng
dẫn chỉnh sửa cho các
bài vẽ của từng nhóm.
- GV đặt ra yêu cầu cao
hơn đối với những bài
tốt.

- VÏ bµi.

3’ _{Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá}
- GV thu bài của các nhóm,
yêu cầu tổ trởng của nhóm
trình bày về nội dung bức vẽ
của nhóm mình.

- Yêu cầu HS nhận xét về nội
dung các bức tranh, bố cục
bài vẽ, hình ảnh, màu sắc.
- GV đánh giá các bài đợc
treo và đánh giá chung.

- GV tuyên dơng những nhóm
làm tốt, động viên khuyến
khích những nhóm làm cha
tốt.

- Mời các nhóm trình
bày néi dung mµ nhóm
mình thể hiện.

- Em nào có thể nhận xét
về bố cục của các bài vẽ
của các nhóm ?

- Những hình ảnh ntn ?
- Màu sắc ra sao?
- GV bổ sung nhËn xÐt.

- Tỉ trëng
tr×nh bày
nội dung.
- Trả lời.

- Trả lời.

- Trả lời.

- Lắng

nghe.

<b>5. Dăn dò:</b>

- Qua bi hc hụm nay cỏc em đã hiểu hơn về bản sắc văn hoá dân tộc
qua các phong tục tập quán ở mỗi miền quê trong ngày Tết và mùa xuân.
Thầy mong rằng sau bài học ngày hôm nay các em sẽ thêm yêu quý các
lễ hội, biết trân trọng những nét văn hoá truyền thống của cha ông.

- Các em về đọc và chuẩn bị bài 23: Kẻ chữ in hoa nét đều.
- HS chuẩn b giy, chỡ, mu, ty.

<i>Thái Nguyên, ngày 20 tháng 09 năm 2010</i>

<b> Ngời soạn</b>

</div>

<!--links-->