KE HOACH CHUYEN MON NAM HOC 20102011

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (236.22 KB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS&THPT LỘC BẮC Độc lập -Tự do -Hạnh phúc

Số: /KH-THPT

Bảo Lâm, ngày 01 tháng 10 năm 2010

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN

NĂM HỌC 2010 - 2011

Căn cứ Chỉ thị số 3399/CT- BGDĐT ngày 16/8/2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo (GD&ĐT) “về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo
dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011”; trên cơ sở quán triệt chủ đề
“Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” và thực hiện văn bản chỉ
đạo số 4718/BGDĐT-GDTrH, ngày 11/8/2010 của Vụ Giáo dục Trung học Bộ GD&ĐT;
Căn cứ công văn số 820 /SGD&ĐT-GDTrH ngày 17 tháng 8 năm 2010 về hướng dẫn thực
hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2010-2011 của Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng;

Căn cứ Công văn số 980 /SGDĐT – VP ngày 24 tháng 09 năm 2010 của Sở GD&ĐT
Lâm Đồng về: Lịch trình và những nội dung cơng tác quản lý – chỉ đạo chủ yếu thực hiện
nhiệm vụ năm học 2010–2011;

Căn cứ vào Nghị quyết Hội nghị CB-VC năm học 2010-2011 của Trường
THCS&THPT Lộc Bắc ngày 29/09/2010;

Trường THCS&THPT Lộc Bắc xây dựng Kế hoạch chuyên mơn năm học 2010-2011
như sau:

I. TÌNH HÌNH, ĐẶC ĐIỂM CỦA TRƯỜNG:
1. Thuận lợi:

Được sự quan tâm sâu sắc của UBND tỉnh, Sở GD&ĐT, Huyện uỷ-UBND huyện,
chính quyền địa phương hai xã Lộc Bắc, Lộc Bảo.

Đội ngũ GV,NV hầu hết còn trẻ, vừa mới vào nghề nên đầy nhiệt tình, năng nỗ, đặc
biệt là dễ tiếp cận với cái mới, với cơng nghệ thơng tin.

Đội ngũ đồn kết, cộng đồng trách nhiệm.

Học sinh ngoan, biết thực hiện nội quy, sẵn sàng hợp tác với bạn bè và thầy cô giáo
trong học tập, sinh hoạt.

Ban đại diện CMHS nhà trường quan tâm phối hợp.
2. Khó khăn:

Cơ sở vật chất tương đối khang trang nhưng cơng trình chỉ mới đưa vào sử dụng tạm
thời mà chưa bàn giao, chưa hồn chỉnh, vẫn cịn một số hạng mục phục vụ cho hoạt động
dạy học vẫn còn thiếu.

Địa bàn vùng sâu, vùng đồng bào dân tộc, trải rộng, giao thơng cách trở, kinh tế - xã hội
khó khăn, trình độ dân trí cịn thấp kém, sự quan tâm chăm sóc cho việc học cho việc học
hành của con em chưa được phụ huynh chú ý; bản thân học sinh chưa xác định động cơ, thái
độ học tập đúng đắn nên khơng nỗ lực vượt khó học tập.

Giáo viên trẻ và mới, chưa có kinh nghiệm, hầu hết được đào tạo từ trường ĐH tổng
hợp nên gặp nhiều khó khăn về phương pháp sư phạm; đội ngũ giáo viên thường xun thiếu
tính ổn định vì hầu hết từ nơi khác đến cơng tác nên khơng gắn bó thực sự với nhà trường lâu
dài.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Cơng tác duy trì sĩ số gặp nhiều khó khăn; học sinh bỏ học nhiều vì hồn cảnh khó khăn

của gia đình hoặc vì học yếu kém không thể theo nổi, cha mẹ học sinh thiếu quan tâm
thường phó mặc cho nhà trường.

Học sinh chủ yếu là người dân tộc thiểu số, giao tiếp bằng tiếng Việt chưa thông thạo
nên việc tiếp thu kiến thức và kỹ năng vận dụng còn nhiều yếu kém; phần lớn học sinh mất
kiến thức cơ bản từ bậc Tiểu học và kéo dài qua nhiều năm nên khi thay đổi môi trường học,
thay đổi phương pháp dạy và học ở bậc trung học sẽ gặp rất nhiều khó khăn.

Qua khảo sát chất lượng đầu năm ở các môn Tốn, Ngữ văn, Tiếng Anh như sau:

TT MƠN LỚP Điểm 8 - 10 Điểm trên TB

Điểm dưới

TB Điểm dưới 3

SL TL% SL TL% SL TL% SL TL%

1 TOÁN

2 2.2% 16

17.6

% 52

57.1
%

3 5.0% 10 16.7% 33 55.0%

0 0.0% 4 6.9% 37

63.8
%

THCS

5 2.4% 30 14.4% 122 58.4%

1 4.2% 6 25.0% 13 54.2%

2 8.7% 6

26.1
% 12
52.2
%
Tổng cộng
2 VĂN

7
11
11.7
% 44
46.8

% 7 7.4%

3 4.9% 23 37.7% 18 29.5%

0 0.0% 20

34.5

% 25

43.1
%

THCS

14 6.6% 87 40.8% 50 23.5%

0 0.0% 7

29.2

% 10

41.7
%

0 0.0% 14

58.3
% 6
25.0
%
Tổng cộng
3 ANH
7

0 0.0% 25 27.8% 32 35.6%

0 0.0% 4 6.7% 32 53.3%

9 0 0.0% 3 5.2% 41 70.7

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

%

THCS

0 0.0% 32 15.4% 105 50.5%

0 0.0% 6

25.0

% 8

33.3
%

0 0.0% 11 45.8% 2 8.3%

Tổng cộng

II) MỘT SỐ CHỈ TIÊU:

Căn cứ vào kết quả các mặt trong năm học 2010-2011 của trường; căn cứ vào tình hình
thực tế của nhà trường, Trường THCS&THPT Lộc Bắc đưa ra một số chỉ tiêu sau:

1. Giáo viên:

- Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh: 01
- Chiến sỹ thi đua cơ sở: 06

- Lao động tiên tiến: 05

- Cá nhân được sở GD&ĐT khen: 03
- Giáo viên giỏi cấp trường: 05
- Giáo viên thi giáo án điện tử : 06

- Giáo viên thi nghiệp vụ sư phạm trẻ: 01
2. Học sinh:

- Học lực:

+ Giỏi: 1,7 %;
+ Khá: 17 %;

+ TB: 67,3 %;
+ Yếu: 13,7%;

+ Kém: 0,3%
- Lên lớp thẳng: 82%;

- Lên lớp sau khi thi lại: 93%;
- Tốt nghiệp THCS: 95%;
- Tốt nghiệp THPT: 75%;
- Học sinh giỏi cấp huyện: 02;
- Hạnh kiểm:

+ Tốt 45%;
+ Khá 50%;
+ TB: 5%.
3. Trường:

- Tổ lao động tiên tiến: 02
- Trường đạt danh hiệu: Khá

III. NHIỆM VỤ VÀ KẾ HOẠCH CỤ THỂ:

Để thực hiện nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2010-2011, Trường THCS&THPT
Lộc Bắc đưa ra một số nhiệm vụ và kế hoạch cụ thể sau:

1. Thực hiện nề nếp dạy học:

a) Xây dựng và thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường, quy chế chuyên môn:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Thực hiện Kế hoạch giáo dục năm học với 37 tuần thực học. Tiếp tục đổi mới phương
pháp dạy - học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh, bảo đảm
yêu cầu thí nghiệm, thực hành, hướng nghiệp.

Thống nhất quy chế làm việc giữa Lãnh đạo nhà trường và Tổ trưởng CM: Tổ trưởng
CM xây dựng kế hoạch của tổ được Lãnh đạo phê duyệt. Hiệu trưởng kiểm tra việc thực hiện
kế hoạch (dự giờ, kiểm tra hồ sơ, đánh giá, xếp loại giáo viên...).

Thực hiện kế hoạch hoá: kế hoạch năm học, tháng; kế hoạch ngoại khoá; kế hoạch bồi
dưỡng học sinh giỏi.

Xây dựng các tiêu chí đánh giá của tổ CM, đánh giá giáo viên:
+ Quy định các nền nếp chuyên môn.

+ Quy định hồ sơ chuyên môn của tổ chuyên môn, của giáo viên.

Tổ chức cho học tập nội quy của Bộ GD&ĐT, của trường, các tiêu chí đánh giá thi

đua của tập thể lớp, cá nhân học sinh.

b) Cải tiến hoạt động chun mơn:

Tổ chun mơn, nhóm chuyên môn sinh hoạt một tháng 2 lần, thời gian tối thiểu 120
phút, tập trung vào các vấn đề chính sau:

- Đánh giá cơng tác tháng qua, triển khai cơng tác tháng tới.

- Thống nhất mục đích u cầu các tiết dạy, xác định kiến thức trọng tâm, phương pháp
dạy, thống nhất nội dung từng tiết dạy, tách tiết đối với những bài nhiều tiết, nội dung các bài
kiểm tra, trao đổi kinh nghiệm và phương pháp các tiết khó dạy.

- Rút kinh nghiệm các tiết thao giảng, chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học.
- Bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ theo các chuyên đề.

- Chỉ tiêu mỗi tháng mỗi tổ phải trao đổi chun mơn, chun đề: 1- 2 lần.

- Tích cực ứng dụng CNTT trong soạn giảng bài giảng điện tử, đổi mới phương pháp
kiểm tra, đánh giá.

2. Chỉ đạo thực hiện chương trình:

- Thực hiện nghiêm túc theo phân phối chương trình, bảo đảm dạy đúng, dạy đủ kiến
thức cơ bản trong SGK, chuẩn kiến thức – kỹ năng, hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức –
kỹ năng và thực hiện đầy đủ các văn bản hướng dẫn về chuyên môn của Bộ và Sở GD&ĐT.

- Thực hiện giảng dạy, kiểm tra đánh giá theo hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức-kỹ
năng mới nhất của Bộ GD&ĐT và thống nhất của cụm trường sau khi bồi dưỡng chuyên
môn hè.

- Cuối mỗi tháng rà sốt thực hiện chương trình của giáo viên bộ mơn để có kế hoạch
học bù. Cấm giáo viên gộp, bỏ tiết.

3. Đổi mới phương pháp dạy - học:

1. Đổi mới khâu soạn bài, khâu lên lớp, cách đánh giá học sinh. Yêu cầu giáo viên tăng
cường ứng dụng CNTT trong công tác chuyên môn và nghiệp vụ, tích cực soạn bài giảng
điện tử. Mỗi GV một học kì phải có ít nhất 02 tiết/tuần dạy có ứng dụng CNTT (riêng môn
Văn, Sử, Địa, GDCD là 2,5 tiết/tuần), mỗi Tổ CM một học kì phải chọn được 10 đến 15 tiết
dạy ứng dụng CNTT để thao giảng, rút kinh nghiệm.

2. Các tổ chuyên môn tăng cường dự giờ rút kinh nghiệm, chú trọng khâu hướng dẫn
học sinh tự học, tự nghiên cứu, nghiên cứu bài mới trước khi đến lớp, học sinh tích cực tham
gia xây dựng bài. Phát huy tinh thần góp ý thẳng thắn, chân thành trong nhận xét đánh giá
giờ dạy, tránh hình thức nể nang.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

3. Tổ chức thao giảng, kết hợp hội thảo các chuyên đề nhân các ngày lễ lớn: 20/10;
20/11; 8/3; 26/3... Chọn các giáo viên đăng ký dự thi giáo viên dạy giỏi tham gia.

4. Chuẩn bị và tổ chức hội thảo về đổi mới phương pháp dạy học, kết hợp đánh giá đề
tài sáng kiến kinh nghiệm để đánh giá giáo viên đăng ký dự thi GV dạy giỏi các cấp (Lãnh
đạo phối hợp với Cơng đồn để tổ chức và đánh giá).

5. Cùng với Đoàn trường triển khai trong học sinh báo cáo kinh nghiệm học tập bộ
mơn. Từ đó xây dựng các báo cáo điển hình để tổ chức hội thảo đổi mới phương pháp học
tập trong học sinh.

6. Chỉ đạo các tổ tích cực đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá, yêu cầu GV cập nhật
điểm vào Sổ Gọi tên và Ghi điểm, vào hệ thống nhập điểm mạng nội bộ kịp thời, chính xác.

7. Cơng khai việc kiểm sốt các tiết dự giờ và ứng dụng CNTT bằng việc đăng ký trước
để theo dõi và bố trí thiết bị, máy móc, tránh hiện tượng dự giờ bằng việc mượn giáo án
người khác để chép lại.

8. Tổ chức tổng kết, rút kinh nghiệm việc thực đổi mới chương trình, đổi mới phương
pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra đánh giá giai đoạn 2006 – 2010, đặc biệt là phương
pháp dạy học ở các bộ môn Văn, sử, địa, GDCD, Ngoại ngữ.

9. Chú trọng việc tích hợp nội dung giáo dục kỹ năng sống, nội dung học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào các mơn họ, trong đó đặc biệt chú trọng đến các
mơn: Văn, Sử, Địa, GDCD, Hoạt động ngoài giờ lên lớp và hoạt động tập thể.

4. Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, tăng cường cơng tác ngoại
khóa:

1. Tổ chức phụ đạo cho tất cả các khối lớp thơng qua tiết tự chọn ở các bộ mơn Tốn,
Văn, Tiếng Anh; giao cho giáo viên bộ môn giảng dạy ở các lớp đó lên kế hoạch và phụ đạo
cho học sinh; Lãnh đạo nhà trường, Tổ CM kiểm tra việc thực hiện và kết quả thực hiện.
Riêng khối 12 triển khai học ôn, phụ đạo ngay từ đầu năm học cho 8 mơn: Tốn , Lý, Hóa,
Sinh, Văn, Sử, Địa, Tiếng Anh và bắt đầu phụ đạo thêm vào buổi tối (từ 19 giờ đến 21 giờ
30) từ đầu học kỳ 2 năm học 2010-2011 có sự thoả thuận giữa học sinh, phụ huynh và nhà
trường (theo Nghị quyết Đại hội Ban đại diện Hội CMHS trường).

2. Tổ chuyên môn lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi:
- Khảo sát, chọn đội tuyển học sinh giỏi.

- Lên lịch, thời gian bồi dưỡng.
- Nôi dung bồi dưỡng.

- Phân công giáo viên bồi dưỡng.

3. Đổi mới nội dung, hình thức ngoại khoá phù hợp với đối tượng, tạo hứng thú học bộ
mơn.

Học kỳ I: Tổ Hóa – Sinh - TD.
Học kỳ II: Các tổ cịn lại.
5. Cơng tác thư viện, thiết bị:

- Cán bộ thư viên, phụ trách thiết bị sắp xếp thiết bị gọn gàng, khoa học để tiện khi sử
dụng.

- Có kế hoạch, tham mưu mua sắm sách, thiết bị định kì. Giới thiệu cho cán bộ, giáo
viên, học sinh mượn và sử dụng trong giảng dạy và học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy,
học.

- Lập hồ sơ: Xây dựng kế hoạch năm học, sổ mượn và theo dõi sử dụng đồ dùng của
giáo viên, cuối tháng có tổng hợp báo cáo với Lãnh đạo nhà trường.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Tổ chuyên môn đề xuất mua sắm sách giáo khoa, sách tham khảo, thiết bị đồ dùng dạy
học còn thiếu. Tổ chức thi làm đồ dùng dạy học và sử dụng đồ dùng dạy học.

- Tạo điều kiện cho cán bộ phụ trách thư viên, giáo viên phụ trách thiết bị học tập, tập
huấn nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ.

- Cập nhật hồ sơ thư viện, thiết bị vào máy tính, quản lí cơng tác mượn - đọc tài liệu, sử
dụng thiết bị dạy học trên máy tính.

6. Cơng tác kiểm tra đánh giá:

1. Kiểm tra thường xuyên việc thực hiện nền nếp dạy và học của giáo viên và học sinh
thông qua Tổ CM và trực ban.

2. Kiểm tra hồ sơ chun mơn mỗi giáo viên ít nhất 3 lần trong một năm học:

Lần 1: Kiểm tra giáo án toàn thể GV trong tháng 9/2010 để kiểm tra việc soạn giảng,
kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức – kỹ năng.

Lần 2: Kiểm tra chéo toàn bộ hồ sơ giáo viên giữa các Tổ chuyên môn vào đầu tháng
11/2010.

Lần 3: Kiểm tra chéo toàn bộ hồ sơ giáo viên giữa các Tổ chuyên môn vào đầu tháng
3/2011.

Ngồi ra Lãnh đạo nhà trường cịn kiểm tra đột xuất và thanh kiểm tra chuyên đề,
toàn diện theo kế hoạch thanh, kiểm tra nội bộ của nhà trường.

3. Dự giờ, kiểm tra giờ dạy của giáo viên: Dự giờ đột xuất, dự giờ thao giảng cùng Tổ
trưởng chuyên môn và tổ chức đánh giá giờ dạy theo đúng các chuẩn mực.

4. Kiểm tra định kỳ: Mỗi tháng kiểm tra đánh giá toàn diện 2 đến 3 giáo viên. Cuối
tháng kiểm tra Sổ đầu bài, Sổ Gọi tên và Ghi điểm, Sổ báo giảng.

5. Thanh tra chuyên đề, đánh giá xếp loại giáo viên mỗi học kỳ 13 đến 15 giáo viên.
6. Kiểm tra các hoạt động của các tổ chuyên môn, thư viện, việc sử dụng thiết bị trong
các phịng chức năng- mỗi học kỳ một lần, có đánh giá xếp loại.

7. Công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng của đội ngũ:

1. Giáo viên phải có kế hoạch cụ thể về tự học, tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng thường

xuyên và được đăng ký ở tổ chuyên môn. Sau các đợt tham gia bồi dưỡng về chuyên môn,
nghiệp vụ đều phải có bài thu hoạch nộp lại cho Chuyên môn và xây dựng kế hoạch thực
hiện các nội dung đã được bồi dưỡng.

2. Mỗi giáo viên phải xây dựng ý thức rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dạy, chuẩn bị tốt
các chuyên đề, nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn.

3. Tổ chuyên môn mỗi năm xây dựng và thực hiện có chất lượng hai chuyên đề, được
đăng ký với nhà trường từ đầu năm học.

4. Tham gia, tạo điều kiện cho tổ chuyên môn tham gia dự các lớp tập huấn, bồi dưỡng
nâng cao tay nghề, nghiệp vụ do Sở GD& ĐT tổ chức và giao lưu học tập với các đơn vị bạn.
5. Giao cho Tổ ứng dụng CNTT cùng các giáo viên cốt cán bộ môn có kế hoạch tập
huấn kỹ năng ứng dụng CNTT trong soạn giảng bài giảng điện tử, trong giảng dạy, trong
công tác kiểm tra và đánh giá (mỗi học kì ít nhất 01 lần).

6. Lãnh đạo nhà trường, tổ CM lên kế hoạch tổ chức dự giờ bài giảng điện tử của giáo
viên.

7. Tổ chức thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường, chọn giáo viên tham gia dự thi Giáo viên
dạy giỏi cấp huyện (THCS).

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

8. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong cơng tác quản lí chun môn, trong công tác
giảng dạy và học tập:

a) Ứng dụng Cơng nghệ thơng tin trong cơng tác quản lí:

- Ban giám hiệu nhà trường sử dụng phầm mềm xếp thời khố biểu TKB và có kế
hoạch mua sắm phần mềm quản lý trường học nhằm nâng cao hiệu quả trong công tác quản
lý.

- Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo, cập nhật thông tin qua hệ thống email
@moet.edu.vn

- Quản lí tốt Website, diễn đàn trên Website của nhà trường về nội dung cả hình thức.
Sử dụng hiệu quả mạng nội bộ của trường, hộp thư công tác của các tổ chức, cá nhân trong
nhà trường trong công việc.

b)Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học:

- Tập huấn, bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên trong trường.

- Yêu cầu giáo viên tích cực soạn giảng, sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy.
- Hướng dẫn cán bộ, giáo viên sử dụng các phần mềm ứng dụng để phục vụ công tác
chuyên môn; cập nhật điểm bộ môn vào hệ thống quản lý điểm của nhà trường

- Tạo kho dữ liệu, thư mục dùng chung, thư mục chia sẽ cho cán bộ, giáo viên nghiên
cứu, trao đổi chuyên môn và nghiệp vụ.

- Hướng dẫn cán bộ, giáo viên khai thác, chia sẽ nguồn thông tin trên mạng Internet. Sử
dụng hiệu quả Website của nhà trường trong công tác, thường xuyên cập nhật hộp email cá
nhân, hộp email đơn vị để nắm bắt kế hoạch, công việc để thực hiện.

- Bước đầu thành lập hệ thổng Sổ điểm điện tử, Học bạ điện tử của học sinh.

- Tích cực hướng dẫn học sinh, trao đổi và giúp cho tự học thông qua diễn đàn trên
Website nhà trường.

- Yêu cấu tất cả các đối tượng sử dụng phải có ý thức đảm bảo tính bảo mật, an tồn
thơng tin của đơn vị; có ý thức phịng chóng virus khi sử dụng.

- Tích cực phối hợp với Tổ ứng dụng công nghệ thông tin nhằm đẩy mạnh ứng dụng
CNTT trong quản lý, trong giảng dạy.

10. Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực:

- Triển khai thực hiện nghiêm túc Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 và Kế
hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tao; Kế hoạch số
1346/KH-SGDĐT ngày 25/8/2008 và công văn của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc triển
khai phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" ở trường.

- Phối hợp với các tổ chức trong nhà trường, xây dựng môi trường thân thiện giữa cán
bộ với giáo viên, giữa giáo viên với giáo viên, giữa giáo viên với học sinh, giữa học sinh với
học sinh, giữa nhà trường với phụ huynh học sinh và các cơ quan ban ngành liên quan.

Trên đây là Kế hoạch chuyên môn năm học 2010-2011 của Trường THCS&THPT Lộc
Bắc. Kế hoạch này có thể còn điều chỉnh một số điểm cho phù hợp kế hoạch chung của Sở
và phù hợp vớí tình hình của Trường trong từng thời điểm.

HIỆU TRƯỞNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

LƯU THỂ

LỊCH QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO CHUN MƠN
NĂM HỌC 2010-2011

Tháng Nội dung cơng việc Thời gian

thực hiện

Phân cơng

đầu mối Ghi chú

8/2009

- Bồi dưỡng CM, chính trị hè

- Chuẩn bị CSVC, vệ sinh chuẩn bị năm
học mới

- Ơn tập, thi lại

- Phân cơng nhiệm vụ, biên chế lớp, sắp
xếp TKB

- Thực hiện chương trình năm học
2010-2011

- Tiếp tục công tác huy động HS ra lớp,
phụ đạo lớp 12, lớp 9

- Xây dựng các quy chế, quy định CM,
phát hành các biểu mẫu, sổ sách CM
- Chuẩn bị cho khai giảng năm học

Trước 15/8/10
Trước 9/8/10

Trong hè

Trước 9/8/10

10/08/2010
Theo lịch
Trước 10/8/10

Tuần 4

LĐ, GV, NV
Ban Lđộng
LĐ, GV
LĐ, CM, GV
Toàn trường
GV dạy 12,
Đoàn-Đội
LĐạoTổ CM,
VP

Toàn trường

9/2009

- Khai giảng năm học mới

- Kiểm tra thực hiện chuẩn KT-Kỹ năng
- Kiểm tra hồ sơ học sinh, biên chế chính
thức các lớp mới.

- Kiểm tra chất lượng đầu năm

- Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp chuẩn bị
thi HS giỏi cấp trường

- Phụ đạo 3 mơn: Tốn, Văn, Tiếng Anh
ở tất cả các lớp

05/09/2010
14/9/10
Trong tháng
09 ->18/09/10

30/09/10
Từ 06/09/10

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

10/2009

- Hoàn tất việc biên chế các lớp 6, 7, 8, 9
- Đánh giá, công nhận hết tập sự cho
GV: K’ Tính

- Thanh tra tồn diện: Vân (văn)
- Kiểm tra tay nghề: Phương, Thương,
Hoài

- Kiểm tra hồ sơ tổ CM

- Triển khai dạy nghề PT lớp 8

- Kiểm tra thực hiện QĐCM, HĐSP của
GV mới

01/10/2010
Từ 15/10
20->26/10
20->26/10
29/10
Từ 18/10
Thường xuyên
LĐ, VP
LĐ, CM
LĐ, tổ CM,
LĐ, TTCM
LĐ

LĐ, GV nghề
LĐ, tổ CM

11/2009

- Kiểm tra thực hiện QCCM, HSSS GV
dạy nghề PT

- Hội giảng chào mừng ngày NGVN
20/11

- Thi HS giỏi cấp trường

- Kiểm tra tình hình sử dụng ĐDDH ở
các bộ mơn: Hóa, Sinh, Lý, TD

- Kiểm tra việc ra đề, duyệt đề KT, lưu

đề, đáp án và bài làm từ 1 tiết trở lên
- Bồi dưỡng, hoàn tất hồ sơ thi HS giỏi
cấp tỉnh (nếu có)

- Thi GV giỏi cấp trường

- Thanh tra tồn diện: Hồn, Hiếu, Lang
- Triển khai ơn tập HKI

- Phân công ra đề, nộp đề+đáp án kiểm
tra HK1

- Kiểm tra chế độ cho điểm, kết thúc CT

10/11
Từ 02/11 đến

11/11/2010
L 12: 04/11
L.khác: 28/11

12/11/2010
23/11/2010
Trước 20/11

Từ 23 đến
28/11
Trước 20/11

Từ 09/11

Trước 30/11

25/12/2009

LĐ, tổ CM
CM P/hợp các
đoàn thể
LĐ, CM
Tổ CM, LĐ
LĐ, CM, VP
LĐ, tổ CM,
GV

LĐ, tổ CM
LĐ, tổ CM
TTCM, GV
TTCM, GV
LĐ, TTCM

12/2009

- Kiểm tra HKI những môn không kiểm
tra tập trung theo đề chung

- Kiểm tra HKI theo đề chung

- Thanh tra tồn diện: Nhung, Cơng
- Đánh giá, xếp loại GV cuối HKI
- Vào điểm, đánh giá HS, vào học bạ
- Thực hiện chương trình HK2

01 đến 05/12
07/12 dến

12/12
Theo KH
21 đến 26/12
14 đến 19/12

Từ 28/12

LĐ, tổ CM,
GV

LĐ, Tổ CM
HĐTĐ
GVCN, BM
LĐ, GV
01/2010 - Tiến hành phụ đạo HS 12 vào buổi tối

tại trường

- Thanh tra tồn diện: Hiếu (lý), Hịa
- Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi

- Sơ kết học kỳ 1

- Tổ chức hoạt động ngoại khóa, giao lưu
kỷ niệm ngày HS-SV 09/01

Từ 28/12/09
04 đến 09/01

Theo lịch
Dự kiến 10/01

09/01/2010

Tổ CM, GV
LĐ, tổ CM
GV

LĐ, GV, NV
LĐ, Đoàn TN

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Thao giảng chuyên đề ĐM PPDH Thường xuyên Tổ CM, GV

02/2010

- Nghỉ tết nguyên đán

- Rà soát, bổ sung hồ sơ thi nghề cho HS
lớp 8, 10, 11 trước khi nghỉ tết

- Kết thúc chương trình nghề và tiến
hành ơn tập, chuẩn bị thi nghề

- Tiếp tục phụ đạo HS và tăng cường ôn
tập cho HS lớp 12

- Kiểm tra hồ sơ nghề và hồ sơ dự thi
nghề của HS

- Thanh tra toàn diện: Quân, Tùng,
Hạnh, Nhị

- Thao giảng đổi mới PPDH

- Tổng hợp số liệu, lập phương án thi
nghề phổ thông

08 đến 21/02
Trước 08/02

Trước 21/02
Thường 
xuyên

25/02/2010
22 đến 31/02
Thường xuyên

Theo KH của
sở

CB,GV,CNV
GVCN, GV

dạy nghề PT
GV nghề
Tổ CM, GV
LĐ, TTCM
LĐ, TTCM
Tổ CM, GV
LĐạo

03/2010

- Hội giảng kỷ niệm 08/03 và 26/03
- GV Toán, Văn, Tiếng Anh dự hội nghị
ôn thi TN THPT của Sở

- Kiểm tra hồ sơ và điều kiện dự thi tốt
nghiệp của HS lớp 9 và 12

- Tập huấn công tác tuyển sinh ĐH, CĐ,
THCN do sở GD&ĐT tổ chức

- Thi nghề phổ thông

Cấp THCS: điện dân dụng lớp 8
Cấp THPT: nghề tin học: lớp 10&11
- Thanh tra toàn diện: Huỳnh, Thức,
Liên, Liêm

- Kiểm tra hoạt động tổ CM

- Kiểm tra đồng loạt việc thực hiện

chương trình, chế độ cho điểm

- Triển khai đề cương ôn tập HK2 lớp 12
và GĐ1 của các lớp khác

01 đến 20/03
Theo KH của

sở
06/03/2010
10/03/2010
15 đến 21/03
23 đến 28/03
01 đến 20/03
15/03/2010
20/03/2010
29/02 đến

03/04

Tổ CM, Đ.thể
GVBM
LĐ, GVCN,
Văn phòng
VP, GVCN
lớp 12
LĐ, GVCN,
GV dạy nghề
LĐ, TTCM
LĐạo

LĐ, TTCM
Tổ CM, GV

04/2010 - Thi thử tốt nghiệp THPT

- Phân công ra đề, chấm kiểm tra HK2
- Kiểm tra chất lượng HK2 lớp 12 các
môn không tập trung

- Đẩy mạnh công tác ôn thi TN THPT
- Dạy bù, chấm dứt tình trạng dạy chậm
chương trình và thiếu con điểm KTtx, Đk
- Tập huấn cơng tác coi, chấm thi

- Triển khai đồng loạt đề cương ôn tập
HK2 cho tất cả các lớp

- Hoàn tất cơng tác nhập dữ liệu thi Tốt
nghiệp THPT

- Hồn thành công tác kiểm tra, thanh tra

05 đến 10/04
Trước 24/04
19 đến 24/04
Trong tháng
Trước 24/04
Dự kiến 20/04

Từ 19/04

Trước 30/04
Trước 30/04

LĐ, tổ CM
Tổ CM, GV
LĐ, tổ CM,
GV

GVBM
Tổ CM, GV
LĐ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

giáo viên

05/2010

- Kiểm tra chất lượng HK2 lớp 9, 12 đối
với môn thi tập trung và các mơn khơng
tập trung ở các khối cịn lại

- Kết thúc chương trình lớp 12

- Kiểm tra HK2 đồng loạt các lớp đối với
môn thi theo đề chung của trường

- Tổ chức kiểm tra chéo sổ điểm lớp, hồ
sơ học sinh các lớp

- Kết thúc chương trình học kỳ 2

- Đánh giá, xếp loại HS, nộp danh sách
HS thi lại, lưu ban cuối năm

- Tổ chức thi lại lần 1

- Bàn giao HS về sinh hoạt hè tạ địa
phương

- Xét, cơng nhận tốt nghiệp THCS
- Hồn thành các báo cáo cuối năm

03 đến 08/05
15/05/2010
10 đến 15/05

18/05/2010
22/05/2010
Trước 21/05
Trước 31/05
Trước 31/05
Trước 25/05
Theo KH sở

LĐ, CM, GV

Tổ CM, GV
Tổ CM, GV
GVCN,
GVBM
GVCN

LĐ, tổ CM
Đoàn – Đội
LĐ, HĐXTN
LĐạo

06/2010

- Coi thi, chấm thi tốt nghiệp THPT,
tuyển sinh lớp 10

- Xét tuyển vào lớp 6 THCS và lớp 10
THPT

- Thống kê, lên KH mua sắm tài liệu,
ĐDDH SGK phục vụ năm học
2010-2011

- Nộp hồ sơ xét tuyển THCN về sở
GD&ĐT

- Nghỉ phép hè

- Tổ chức sinh hoạt hè

Từ 02/06
Trước 15/06

Trong tháng
22 đến 24/06

Theo KH
01&15/06
LĐ, GV
HĐXT
LĐ, Tviện,
Thiết bị
VP
LĐ, GV
Đoàn trường
07/2010

- Tham gia các lớp bồi dưỡng thường
xuyên do ngành tổ chức

- Chuẩn bị các biểu mẫu hồ sơ, sổ sách
phục vụ năm học 2010-2011

- Tu sửa CSVC, VS trường lớp chuẩn bị
cho năm học mới

- Tổ chức sinh hoạt hè

- Tập trung CB-GV trở lại làm việc sau
khi nghỉ phép

- Huy động học sinh đến trường

- Trình sở GD&ĐT, phịng GD&ĐT Bảo
Lâm phê duyệt kết quả tuyển sinh

Theo KH sở
Trong tháng
15 đến 30/07

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THEO THÁNG.

Tháng 8 - 2009:

- Bồi dưỡng hè Từ ngày 06/2009 đến hết 08/8/2009 theo KH của Sở GD&ĐT
Lâm Đồng.

- Tổ chức ôn tập các môn cho HS thi lại từ ngày 03/8 đến hết ngày 07/8 (Học
BD cả sáng và chiều theo TKB). Tổ chức thi lại vào ngày 07/8 và 08/08; GV chấm bài
thi lại và tổ chức xét kết quả, biên chế học sinh lưu ban vào các lớp trong ngày 10/8.

- Phân công nhiệm vụ năm học 2009-2010, ổn định tổ chức, lập kế hoạch dạy
học, lập thời khoá biểu. Triển khai thực học từ ngày 10/8/2009.

- Xây dựng, thực hiện các nền nếp dạy và học, các quy định về chun mơn. rà
sốt dạy học theo đúng phân phối chương trình mới của Sở GD&ĐT. Tổ chun mơn
triển khai học tập quy định áp dụng chuẩn kiến thức ở tất cả các môn.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Tiếp tục Sửa chữa CSVC, chuẩn bị các điều kiện cho năm học mới và chuẩn
bị cho khai giảng năm học mới.

- Hoàn chỉnh các biểu mẫu và các loại hồ sơ, sổ sách phục vụ hoạt động dạy –

học của nhà trường.

- Phát các văn bản quy định về chuyên môn cho giáo viên mới về trường dạy
năm đầu.

- Tiến hành phụ đạo các mơn: Tốn, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Tiếng Anh
cho lớp 12; các mơn Tốn, Văn, Tiếng Anh cho HS lớp 9 ngay từ 10/08/2009.

- Lên kế hoạch tổ chức kiểm tra chất lượng đầu năm theo kế hoạch của phịng
GDTrH, Phân cơng giáo viên ra đề, chấm bài thi, thống kê chất lượng để kịp thời báo
cáo sở GD&ĐT Lâm Đồng và Phòng GD&ĐT Bảo Lâm

- Vận động học sinh bỏ học quay lại trường.

Bổ sung kế hoạch:

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Tháng 9-20009:

- Tổ chức khai giảng năm học 2009-2010 vào ngày 05/9/2009.
- Hoàn thành các loại hồ sơ (cá nhân và các tổ chuyên môn)

- Đăng ký thi đua: (GVDG các cấp, dạy chuyên đề, SKKN, ...) đối với từng môn học.
- Dự giờ thăm lớp, sơ bộ đánh giá kết quả giáo dục của học sinh các khối lớp.

- Thành lập đội tuyển học sinh giỏi ở khối lớp 9 ở hai môn Địa lý và Sinh học.
GVCN cho HS đăng ký học phụ đạo ở 2 mơn Văn, Tốn vào buổi chiều. Triển khai
BDHSG và phụ đạo HS yếu kém từ tần 3 tháng 9. Tiếp tục kháo sát chất lượng đầu
năm ở các môn Tóan, Ngữ văn, Tiếng Anh ở tất cả các khối lớp theo chỉ đạo của Sở
GD&ĐT.

- Triển khai các công văn hướng dẫn thực hiện chuyên môn năm học 2009 - 2010
của cấp trên.

- Các tổ chuyên môn lên kế hoạch: Thanh – kiểm tra, kế hoạch thao giảng, triển
khai hội giảng chuyên đề.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Các tổ trưởng chuyên môn lên kế hoạch kiểm tra chéo hồ sơ GV đầu năm, báo
cáo kế hoạch này với BGH để phối hợp kiểm tra.

- Các tổ chuyên môn họp, triển khai đánh giá chất lượng, thực trạng ở các mơn:
Văn, Tốn, Tiếng Anh để đề ra biện pháp nâng cao chất lượng đại trà.

- Trên cơ sở đánh giá chất lượng qua các tổ, dựa vào chất lượng kiểm tra đầu năm
2009-2010 và kết quả năm 2008-2009 để tiến hành phụ đạo học sinh yếu kém ngay từ
đầu năm học.

- Chỉ đạo Tổ trưởng, tổ phó chun mơn tăng cường dự giờ, góp ý các tiết ở lớp
12, đặc biệt là 8 mơn học có khả năng thi tốt nghiệp THPT.

- Thanh tra chuyên đề và thanh tra toàn diện giáo viên theo kế hoạch thanh tra nội
bộ năm học 2009-2010 của nhà trường.

- Giáo viên bộ môn tiến hành đăng ký bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng HS từ
tuần 10.

- Chỉ đạo Tổ trưởng các tổ dự giờ, kiểm tra HSSS các giáo viên chuẩn bị hết tập sự
và nộp biên bản về nhà trường trước 13/10/2009.

- Tiến hành thao giảng theo kế hoạch đã đăng ký.

- Phối hợp cùng TTGDTX, tổ chức dạy nghề cho HS khối 8, 10, 11 chưa học
nghề trong năm trước.

Bổ sung kế hoạch:

...
...
...
...

Tháng 10 - 2009:

- Kiểm tra hồ sơ tổ chun mơn: ngày 22/10/2009

- Thực hiện chương trình từ tuần 8 đến hết tuần 12. Tiếp tục quan tâm đến chương
trình, có phương án hợp lý, khơng để đến cuối học kỳ có ít tiết/tuần. Duy trì tốt nền
nếp các hoạt động. Hoạt động gắn với BG chuyên đề.

- Các tổ trưởng báo cáo tiến độ thực hiện chương trình: thời điểm báo cáo: ngày
24/10/2009, báo cáo bằng văn bản trước 30/10/2009

- Tổ chức dự giờ, tập trung vào việc dự giờ ở lớp 9 và lớp 12;

- Tiếp tục thực hiện kế hoạch thao giảng (cấp tổ) và hội giảng chuyên đề.

- Bồi dưỡng, tự bồi dưỡng chun mơn:

- Dự giờ theo nhóm ngang; tự tích luỹ kinh nghiệm cho bản thân.
- Xây dựng phương án các tiết chuyên đề từ tuần 5 đến tuần 8.

- Tổ trưởng các tổ chuyên môn kiểm tra hồ sơ, dự giờ, góp ý cho các giáo viên
chuẩn bị công nhận hết thử việc để nộp hồ sơ kiểm tra cho nhà trường trước ngày
13/10/2009.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Chọn học sinh yếu, kém ở các khối 6, 7, 8 để sắp xếp, biên chế lại các lớp nhằm
có kế hoạch phụ đạo, nâng cao chất lượng ngay trong tháng 10. Dứt điểm việc biên
chế lại các lớp 6, 7, 8 trước 10/10/2009.

- Thực hiện kế hoạch phụ đạo 3 mơn: Tóan, Ngữ văn, Tiếng Anh ở tất cả các khối
lớp.

- Kiểm tra, đánh giá công nhận hết tập sự cho giáo viên mơn: Tốn (Thơm), Hóa
(Đại), Tiếng Anh (Khoan), GDQP (Thương)

- Tổ chức bồi dưỡng HS giỏi ở 2 môn Địa; Hóa.

- Lên kế hoạch hội giảng chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11;
- Lê kế hoạch thi học sinh giỏi vòng trường cho lớp 9 và lớp 12
- Kiểm tra hồ sơ dạy nghề PT: Lớp 8, 10 và 11

Bổ sung kế hoạch:

...
...
...

Tháng 11 - 2009:

Trọng tâm: “Thi đua dạy tốt – Học tốt” Lập thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo
Việt Nam 20 – 11. Thực hiện chương trình từ tuần 13 đến hết tuần 16.

- Hội giảng cấp trường từ ngày 01/11 đến 15/11/2009.

- Thi học sinh giỏi cấp trường khối 9 và 12: ngày 10/11/2009

- Bồi dưỡng, hoàn chỉnh hồ sơ cho học sinh thi học sinh giỏi cấp tỉnh (nếu có)
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, tăng cường kiểm tra thường xuyên
đúng tiến độ.

- Kiểm tra, đánh giá tình hình thực hiện các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp ở tất cả
các lớp.

- Đẩy mạnh các phong trào thi đua trong chuyên môn nâng cao chất lượng hiệu quả
giờ dạy, đăng ký giờ học tốt, tuần học tốt đối với GV và HS.

- Thực hiện kế hoạch tăng cường làm đồ dùng dạy học, tăng cường sử dụng thiết bị
dạy học trong từng giờ học. Thực hiện kiểm tra, chấm chữa bài đúng tiến độ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Lên kế hoạch và thực hiện thi giáo viên giỏi (cấp trường) và thi giáo án điện tử
(cấp trường): dự kiến thi giáo án điện tử cấp trường vào tuần 16; thi GV giỏi cấp trường
vào tuần 23

- Lên kế hoạch và thực hiện bồi dưỡng học sinh giỏi các lớp ở các bộ mơn từ đầu
tuần 13

- Kiểm tra tình hình sử dụng đồ dùng dạy học ở các bộ môn: Lý, Hóa, Sinh, TD,
Tiếng Anh.

- Bồi dưỡng và tự bồi dưỡng: Sinh hoạt chuyên môn xây dựng phương án ôn tập
học kỳ I, các tiết chuyên đề và tập trung vào nội dung sinh hoạt chuyên môn theo
chuyên đề .

- Thanh tra, kiểm tra: theo kế hoạch.

Bổ sung kế hoạch:

...
...
...
...
...
...
...
...
...

Tháng 12 - 2009:

Trọng tâm: “Thi đua dạy tốt – Học tốt” Lập thành tích chào mừng Ngày Quốc
phịng tồn dân và thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22-12.

- hực hiện chương trình từ tuần 17 đến hết tuần 20 Tập trung cao độ cho hoàn

thành chương trình học kỳ I, kết thúc học kỳ I vào ngày 27/12/2009. Tiếp tục duy trì
các nền nếp hoạt động. Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, tăng cường kiểm
tra thường xuyên đúng tiến độ. Kiểm tra chế độ cho điểm của các lớp. Tổ chức kiểm
tra học kì I, . Kiểm tra việc thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học học kỳ I của
giáo viên;

- Tiếp tục thao giảng, hội giảng cấp tổ, lưu ý khảo sát chất lượng sau các giờ hội
giảng và hội giảng chuyên đề (theo lịch). Các tổ báo cáo kết quả hội giảng.

- Tiếp tục tổ chức BDHS giỏi, phụ đạo HS yếu kém. GV bộ môn ra câu hỏi và
hướng dẫn ôn tập học kỳ I. Thống nhất phương án và phân công ra đề, đáp án thi học
kỳ I ở các môn (cấp tổ).

- Tiếp tục tăng cường làm đồ dùng dạy học, tăng cường sử dụng thiết bị dạy học
trong từng giờ học.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Duy trì nội dung sinh hoạt chun mơn theo chuyên đề ,sinh hoạt nhóm ngang,
sinh hoạt chuyên đề.

- Triển khai đề cương ôn tập ở tất cả các môn, chỉ đạo ra đề kiểm tra HKI.
- Kiểm tra HKI: dự kiến từ 10/12 đến 16/12/2009

- Báo cáo chất lượng hai mặt GD cho Sở, phòng GD Bảo Lâm trước 05/01/2009
- Dự giờ, kiểm tra hồ sơ rút kinh nghiệm các tiết hội giảng, tiết chuyên đề. tự đánh
giá xếp loại tồn diện các nội dung hoạt động chun mơn của nhà trường trong học
kỳ I. Đánh giá, xếp loại GV học kì I. Sơ kết học kỳ I

- Kiểm tra nền nếp học tập và khả năng nhận thức thông qua khảo sát chất lượng
sau giờ học.

6. Thanh tra, kiểm tra: Theo kế hoạch, hoàn thành thanh - kiểm tra của học kì I, tổ
chức họp đánh giá công tác thanh – kiểm tra HKI và triển khai KH thanh tra HK2;

Bổ sung kế hoạch

...
...
...
...
...
...
...
...
...

Tháng 01 - 2010:

Trọng tâm: “Bắt đầu học kỳ II ngày 28/12/2009”. Thực hiện chương trình từ tuần
20 đến hết tuần 24.

- Rút kinh nghiệm công tác kỳ 1, thực hiện các biện pháp nhiệm vụ kỳ 2
- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi các môn; phụ đạo học sinh yếu kém.

- Phụ đạo HS lớp 12 vào buổi tối từ thứ 2 đến thứ 7 hàng tuần (2 tiết/ buổi) bắt
đầu từ 04/01/2009.

- Ban giám khảo tổ chức chấm SKKN, đồ dùng dạy học: tuần 22 (P/Hợp Cđoàn)
- Tổ chức thi GV giỏi cấp trường: Trong tuần 23

- Tổ chức thi HS giỏi cấp trường ở các khối lớp (trừ L9 và L12): 28/01/2009

- Tổ chức thi Giải toán trên máy tính Casio cấp trường ở các khối lớp: 28/01/2009
- Tiếp tục hội giảng cấp trường; hội giảng chuyên đề.

- Kiểm tra nội bộ: Triển khai kế hoạch kiểm tra nội bộ trong học kì II

Bổ sung kế hoạch

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

...
...
...
...
...
...
...

Tháng 02 - 2010:

Trọng tâm: “Thi đua lập thành tích mừng Đảng, mừng Xuân; chào mừng ngày
thành lập đảng 03/2”.

- Thực hiện chương trình từ tuần 25 đền tuần 27 (dự kiến có 2 tuần nghỉ tết nguyên
đán từ 08/02/2010 đến 21/02/2010). Duy trì tốt nền nếp dạy và học đặc biệt là nền nếp
trước, trong và sau tết nguyên đán.

- Tiếp tục hội giảng cấp trường và hội giảng chuyên đề.

- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi các môn chuẩn bị cho thi cấp huyện; phụ đạo
học sinh yếu kém.

- Chỉ đạo GVCN các lớp 8, 10, 11 phối hợp với GV dạy nghề để kiểm tra, rà soát

các hồ sơ, giấy tờ, ảnh của học sinh chuẩn bị thi nghề phổ thông trước khi nghỉ tết
nguyên đán;

- Kiểm tra hồ sơ dạy nghề: 05/02/2010 (trước khi nghỉ tết nguyên đán)

- Báo cáo số liệu, lập phương án thi nghề gửi về sở GD&ĐT theo KH của sở.
- Tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện.

- Kiểm tra nội bộ: Theo kế hoạch

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

...
...
...
...
...
...
...
...

Tháng 3 - 2010:

Trọng tâm: “Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 08/3 và thành
lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh 26/3”.

- Thực hiện chương trình từ tuần 28 đền tuần 31. Duy trì tốt nền nếp dạy và học
đặc biệt là nền nếp sau tết nguyên đán.

- Chỉ đạo giáo viên bộ mơn Tốn, ngữ văn, Tiếng Anh tham gia Hội nghị ôn tập thi
tốt nghiệp THPT do sở GD&ĐT Lâm Đồng tổ chức.

- Rà soát, bổ sung, giải quyết dứt điểm hồ sơ học sinh lớp 12 chuẩn bị tham gia thi
tốt nghiệp THPT (Hoàn thành trước ngày 15/03/2009.

- Tham gia tập huấn công tác tuyển sinh năm 2010 do sở GD&ĐT Lâm Đồng tổ
chức: 10/03/2010

- Hoàn chỉnh hồ sơ thi nghề trước 10/03/2010.
- Tổ chức thi nghề phổ thông:

+ THCS: từ 15/03/2010 đến 21/03/2010
+ THPT: Từ 22/03/2010 đến 28/03/2010.

- Hoàn thành hội giảng cấp trường và hội giảng chuyên đề. Tiếp tục áp dụng nội
dung học hè và BDTX chu kỳ III trong giảng dạy và khắc phục hạn chế trong chuyên
môn, đặc biệt là hiệu quả giờ dạy.

- Sơ kết đánh giá một số chuyên đề đã hoàn thành.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

cường kiểm tra thường xuyên. Có biện pháp tích cực giúp học sinh nâng cao hiệu quả
học tập, đảm bảo chỉ tiêu đề ra đúng thực chất.

- Tăng cường kiểm tra, hướng dẫn của Lãnh đạo và các tổ chuyên môn. Tập trung
các giải pháp nâng cao chất lượng (đặc biệt là các môn chất lượng thấp ở học kỳ I).

- Kiểm tra nội bộ: Tiếp tục dự giờ thăm lớp, kiểm tra hồ sơ chuyên môn, cơ bản
hoàn thành hồ sơ kiểm tra toàn diện giáo viên (cả 3 tổ). Kiểm tra đồng loạt việc thực
hiện chương trình, chế độ cho điểm. Khắc phục những tồn tại về hồ sơ và những quy
định trong CM, đặc biệt chú trọng đến chất lượng bài soạn và giờ dạy.

Bổ sung kế hoạch

...
...
...
...
...
...
...

Tháng 4 - 2010:

Trọng tâm: “Thi đua lập thành tích kỷ niệm ngày thống nhất đất nước 30-4 và quốc
tế lao động 01-5”. Tiếp tục duy trì tốt nền nếp dạy và học.

- Triển khai hướng dẫn ôn tập, ra đề kiểm tra học kỳ 2 đối với lớp 12
- Tổ chức thi thử tốt nghiệp THPT theo KH của Sở GD&ĐT Lâm Đồng

- Kiểm tra rà soát hồ sơ học sinh lớp 9, chuẩn bị cho việc xét tốt nghiệp THCS.
- Tiếp tục sơ kết đánh giá một số chuyên đề đã hoàn thành.

- Phụ đạo học sinh yếu kém.

- Kiểm tra, đánh giá toàn diện các hoạt động chuyên môn của nhà trường. Giải
quyết những tồn tại sau kiểm tra của nhà trường. Thực hiện nghiêm túc các quy chế
quy định về chuyên môn (chế độ cho điểm theo đúng QĐ 40, chuẩn bị nội dung lên
lớp...)

- Tiếp tục thực hiện các chuyên đề đã được triển khai.

- Tăng cường dự giờ, kiểm tra khảo sát chất lượng. Từng GV có trách nhiệm cao

trong việc tăng cường quản lý học sinh trong từng giờ học một cách thường xuyên.

- Tổ chuyên môn tiếp tục thực hiện đổi mới trong sinh hoạt tổ; kiểm tra và chấn
chỉnh những tồn tại của GV, đánh giá kết quả thực hiện các chuyên đề.

- Tăng cường kiểm tra, hướng dẫn của BGH và các tổ chuyên môn về công tác thi,
kiểm tra cuối năm và việc thực hiện các quy định chuyên môn.

- Tổ chức kiểm tra học kỳ 2 lớp 12 tập trung hoàn thành việc đánh giá, xếp loại HS
lớp 12 để kịp thời làm hồ sơ dự thi tốt nghiệp THPT

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Bổ sung kế hoạch:

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Tháng 5 - 2010:

Trọng tâm: “Thi đua lập thành tích kỷ niệm ngày thành lập Đội 15-5 và ngày sinh
nhật Bác Hồ 19-5”. Tiếp tục duy trì tốt nền nếp dạy và học.

- Kiểm tra chương trình, kế hoạch dạy học của giáo viên. Điều chỉnh để hoàn thành

chương trình vào khoảng 13/5.

- Ơn tập, ra đề cương, đề kiểm tra chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ 2

- Tập trung cao động cho hồn thành chương trình học kỳ II và cả năm học, kết
thúc học kỳ II vào ngày 23/5/2009.

Kiểm tra chéo hồ sơ các lớp, sổ điểm cá nhân, sổ gọi tên ghi điểm các lớp để kịp
thời chấn chỉnh những sai sót trong quá trình cộng điểm, vào điểm.

-Tiếp tục điều chỉnh, đổi mới nâng cao chất lượng từ ôn tập, ra đề, coi kiểm tra,
chấm chữa, trả bài.

Tổ chức kiểm tra học kì II.

- Tổ chức xét tốt nghiệp lớp 9 - THCS.

- Đánh giá xếp loại cuối năm; xét lên lớp, thi lại, ở lại lớp; ghi học bạ.
- Bàn giao học sinh về nghỉ hè tại điạ phương.

- Công huấn nghiệp vụ coi - chấm thi.

- Hướng dẫn GV chuẩn bị các điều kiện thực hiện công tác bồi dưỡng hè 2010.
- Lên kế hoạch, tham gia tập huấn công tác tuyển sinh đầu cấp (lớp 6 và lớp 10)
- Báo cáo chất lượng hai mặt GD cho sở GD&ĐT Lâm Đồng, phòng GD&ĐT Bảo
Lâm (khối THCS) kịp thời theo công văn hướng dẫn.

- Tổ chức thi lại cho học sinh trong diện phải thi lại, xét lên lớp, lưu ban sau khi thi
lại dứt điểm trước ngày 31/05/2010.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Bổ sung kế hoạch

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Tháng 6 - 2010:

- CB-GV tham gia coi, chấm thi tốt nghiệp THPT: 02, 03, 04/06/2010
- Xét tuyển vào lớp 6 - THCS: Hoàn tất trước 15/06/2010

- Xét tuyển vào lớp 10 - THPT: Hoàn tất trước 15/06/2010

- Nộp hồ sơ học sinh tham gia xét tuyển vào các trường THCN cho sở.
- CB-GV tham gia coi, chấm thi vào THPT: 22, 23, 24/06/2010

- Lên kế hoạch mua sắm sách giáo khoa, thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho
năm học 2010-2011 trình Hiệu trưởng phê duyệt, mua sắm.

Bổ sung kế hoạch:

...
...

...
...
...
...

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tháng 7 - 2008:

- CB- GV tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ do sở GD&ĐT
Lâm Đồng tổ chức.

- Chuẩn bị các biểu mẫu hồ sơ phục vụ chuyên môn cho năm học 2010-2011
- Tu sửa CSVC trong hè, chuẩn bị các điều kiện cho năm học mới.

- Trình hồ sơ tuyển sinh năm học 2010-2011 cho sở GD&ĐT phê duyệt

- Tập trung CB-GV trở lại làm việc sau khi nghỉ phép, triển khai một số công
việc chuẩn bị cho năm học 2010-2011

- Tiếp tục tham gia các lớp bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch của sở
GD&ĐT Lâm Đồng

Bổ sung kế hoạch

...
 HIỆU TRƯỞNG

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS&THPT LỘC BẮC Độc lập -Tự do -Hạnh phúc

Số: /KH-THPT

Bảo Lâm, ngày 26 tháng 09 năm 2010

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI

NĂM HỌC 2010-2011

I. Mục đích u cầu:

- Phát hiện học sinh có năng khiếu các môn học, bồi dưỡng nâng cao kiến thức,
rèn luyên kỹ năng, năng lực sáng tạo của học sinh. Nhằm đóng góp vào việc bồi
dưỡng nhân tài cho quê hương đất nước.

- Chọn được đội tuyển có chất lượng tham gia các cuộc thi học sinh giỏi cấp
trường, huyện (THCS) Tỉnh (THPT) đạt kết quả cao.

- Nâng cao năng lực giảng dạy, kinh nghiệm công tác của giáo viên.
- Nâng cao chất lượng mũi nhọn của nhà trường

II. Kế hoạch chung:
1. Khối 9, 12:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Lập chương trình kế hoạch bồi dưỡng bắt đầu từ tuần 8.

- Tuyển chọn, lập danh sách học sinh tham gia bồi dưỡng 8 mơn văn hố từ tuần
8

- Các tổ chun mơn lập kế hoạch, nội dung bồi dưỡng, phân công giáo viên bồi
dưỡng mỗi tuần 1-2 buổi bắt đầu từ tuần 8 đến khi tổ chức thi; Cấp trường L9, L12
(đầu tháng cuối tháng 11); Cấp tỉnh: Theo kế hoạch của Sở GD&ĐT.

+ Các mơn: Tốn, Lý, Hóa, Văn, Tiếng Anh dạy 15 buổi (45 tiết) cho mỗi khối;
+ Các mơn cịn lại 10 buổi (30 tiết) cho mỗi khối.

- Tổ chức gặp mặt động viên các em tham gia các đội tuyển trước ngày thi.

2. Khối khác:

- Lập chương trình kế hoạch bồi dưỡng bắt đầu từ tuần 10.

- Tuyển chọn, lập danh sách học sinh tham gia bồi dưỡng 8 mơn văn hố từ tuần
13.

- Các tổ chuyên môn lập kế hoạch, nội dung bồi dưỡng, phân công giáo viên bồi
dưỡng trong học kỳ I mỗi tuần 1 buổi, đầu học kỳ II mỗi tuần 2 buổi. Bắt đầu bồi
dưỡng từ tuần 13 đến khi tổ chức thi; Cấp trường dự kiến ngày 28/01/2011 Cấp
huyện (THCS: theo KH phòng GD&ĐT Bảo Lâm) cấp tỉnh (THPT: theo KH của Sở
GD&ĐT Lâm Đồng).

+ Các mơn: Tốn, Lý, Hóa, Văn, Tiếng Anh dạy 15 buổi (45 tiết) cho mỗi khối;
+ Các mơn cịn lại 10 buổi (30 tiết) cho mỗi khối.

- Tổ chức gặp mặt động viên các em tham gia các đội tuyển trước ngày thi.

3. Thi Giải tốn trên máy tính CASIO (cho mơn Tốn):

- Lập chương trình kế hoạch bồi dưỡng bắt đầu từ tuần 13.

- Tuyển chọn, lập danh sách học sinh tham gia bồi dưỡng từ tuần 13.

- Tổ Toán - Lý - Tin lập kế hoạch, nội dung bồi dưỡng, phân công giáo viên bồi
dưỡng mỗi tuần 1 - 2 buổi bắt đầu từ 13 đến khi tổ chức thi cấp trường (28/01/2010).

+ Mơn Tốn dạy 7-9 buổi; .

- Tổ chức gặp mặt động viên các em tham gia các đội tuyển trước ngày thi.

- Nhà trường kết hợp với Ban đại diện Hội CMHS và Hội khuyến học nhà trường
tặng thưởng cho những tổ chun mơn có học sinh đạt giải và các em đạt giải

KT. HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

TRẦN SỸ HUỲNH

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS&THPT LỘC BẮC Độc lập -Tự do -Hạnh phúc

Số: /KH-THPT

Bảo Lâm, ngày 26 tháng 09 năm 2010

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN

NĂM HỌC 2010-2011

I. Mục đích yêu cầu:

- Nhằm nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, góp phần nâng cao chất lượng
giáo dục toàn diện cho học sinh.

- Để mỗi giáo viên phải có ý thức tự học, tự nghiên cứu thường xuyên và có nội
dung thiết thực phù hợp với giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

II. Kế hoạch cụ thể:

1. Sinh hoạt theo chuyên đề:

- Nhà trường phối hợp với Cơng đồn triển khai hai chuyên đề về đổi mới dạy
học và phương pháp giáo dục học sinh.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Tổ chuyên môn mỗi tháng tổ chức trao đổi một đến hai chuyên đề về phương
pháp dạy học bộ môn.

2. Công tác tự bồi dưỡng của giáo viên:

- Giáo viên đăng ký ở tổ chuyên môn, tổ chuyên môn theo giỏi thự hiện.

- Từng giáo viên phải có thu hoạch và kế hoạch triển khai vận dụng các nội dung
được bồi dưỡng chuyên môn tại Sở GD&ĐT, tại cụm trường...về việc thực hiện soạn
giảng, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức-kỹ năng của Bộ GD&ĐT ban hành.

- Mỗi giáo viên phải tự xây dựng ý thức thường xuyên rút kinh nghiệm sau mỗi
tiết dạy.

- Mỗi giáo viên phải có ý thức chuẩn bị các nội dung các chuyên đề, để tham gia
ý kiến trong các buổi trao đổi chuyên đề ở tổ.

3. Công tác nâng cao trình độ chuẩn và trên chuẩn:

- Động viên các giáo viên trẻ đăng ký và tạo điều kiện cho các đồng chí đó đi học
thạc sỹ.

- Phấn đấu ít nhất 60% giáo viên THCS tham gia học Đại học hóa để đạt trình độ
trên chuẩn.

- Tổ chức, tạo điệu kiện cho giáo viên tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng thường
xuyên, các chuyên đề do Sở tổ chức.

4. Nâng cao kỹ năng sử dụng CNTT trong công tác chuyên môn và nghiệp
vụ:

- Tập huấn, bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên trong trường.

- Yêu cầu giáo viên tích cực soạn giảng, sử dụng bài giảng điện tử trong giảng
dạy.

- Hướng dẫn cán bộ, giáo viên sử dụng các phần mềm ứng dụng để phục vụ công
tác chuyên môn; cập nhật điểm bộ môn vào hệ thống quản lý điểm của nhà trường

- Tạo kho dữ liệu, thư mục dùng chung, thư mục chia sẽ cho cán bộ, giáo viên
nghiên cứu, trao đổi chuyên môn và nghiệp vụ.

- Hướng dẫn cán bộ, giáo viên khai thác, chia sẽ nguồn thông tin trên mạng
Internet. Sử dụng hiệu quả Website của nhà trường trong công tác, thường xuyên cập
nhật hộp mail cá nhân, hộp mail đơn vị để nắm bắt kế hoạch, công việc để thực hiện.

- Bước đầu thành lập hệ thổng Sổ điểm điện tử, Học bạ điện tử của học sinh.
- Tích cực hướng dẫn học sinh, trao đổi và giúp cho tự học thông qua diễn đàn
trên Website nhà trường.

- Yêu cấu tất cả các đối tượng sử dụng phải có ý thức đảm bảo tính bảo mật, an
tồn thơng tin của đơn vị; có ý thức phịng chóng virus khi sử dụng.

- Tích cực phối hợp với Ban công nghệ thông tin trường học nhằm đẩy mạnh ứng
dụng CNTT trong quản lí, trong giảng dạy.

5. Tổ chức thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường, tham gia dự thi Giáo viên dạy
giỏi cấp huyện (đối với giáo viên THCS) Tỉnh:

- Lên kế hoạch, cho giáo viên các tổ đăng kí tham gia từ tuần 8.

- Hội đồng bộ môn tổ chức Hội thi cấp trường, chọn giáo viên tiêu biểu tham gia
cấp huyện (THCS) cấp Tỉnh.

III. Tổ chức thực hiện:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

1. Trường kết hợp với cơng đồn tổ chức ba cuộc Hội thảo:

- Học kỳ I: Công tác giáo dục đạo đức, giáo dục học sinh cá biệt; Đẩy mạnh ứng
dụng CNTT trong trường THPT;

- Học kỳ II: Đổi mới phương pháp dạy học và phương pháp đánh giá.

2. Tổ chức thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường vào tháng 01/2011; Thi Hồ sơ vàng
vào tháng 02 năm 2011.

3. Lãnh đạo, Tổ trưởng chun mơn có kế hoạch kiểm tra cơng tác và nội dung tự
bồi dưỡng của giáo viên.

4. Lãnh đạo nhà trường kiểm tra và dự triển khai hai chuyên đề của các tổ chuyên
môn.

5. Tổ chức hội nghị khoa học, đánh giá sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên
trong năm học

6. Đánh giá, rút kinh nghiệm vào tháng 04 năm 2011.

KT. HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

TRẦN SỸ HUỲNH

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS&THPT LỘC BẮC Độc lập -Tự do -Hạnh phúc

Số: /KH-THPT

Bảo Lâm, ngày 23 tháng 09 năm 2010

KẾ HOẠCH ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM

NĂM HỌC 2010-2011

I. Mục đích yêu cầu:

- Nâng cao chất lượng học tập của học sinh, đặc biệt những học sinh yếu kém.
- Tạo nề nếp dạy học thêm trong nhà trường, quản lý tốt trình trạng dạy học thêm
tràn lan, khơng có tổ chức.

- Nâng dần chất lượng đại trà, tạo nền tảng cho việc nâng cao chất lượng mũi
nhọn trong những năm tiếp theo.

- Nâng cao năng lực, trách nhiệm giảng dạy của giáo viên.

II. Kế hoạch chung:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Kiểm tra khảo sát đầu năm để nắm chất lượng của học sinh, để có kế hoạch
dạy thêm, phụ đạo sát với đối tượng.

- Cuối tháng 9/2010 các tổ chuyên môn tổ chức họp đánh giá thực trạng, chất
lượng học sinh (chủ yếu 3 mơn: Tốn, Ngữ văn, Tiếng Anh) thơng qua kiểm tra chất
lượng đầu năm và kết hợp với chất lượng cuối năm học 2009-2010, phân tích nguyên
nhân, đưa ra giải pháp nâng cao chất lượng đại trà.

- Trên cơ sở đánh giá, phân tích ở các tổ CM, Các tổ trưởng CM chỉ đạo việc
thực hiện việc phân hóa đối tượng học sinh, phụ đạo và đưa ra mức độ kiểm tra, đánh
giá phù hợp với năng lực, trình độ của học sinh nhằm kích thích sự phát triển của học
sinh về học lực và cả tinh thần học tập. Giáo viên bộ môn giảng dạy ở các lớp lên kế
hoạch và phụ đạo cho học sinh thong qua các tiết học tự chọn; Lãnh đạo nhà trường
kết hợp với Tổ CM kiểm tra việc thực hiện và kết quả thực hiện. Riêng khối 12 triển
khai ôn tập, phụ đạo vào buổi chiều từ thứ 2 đến thứ 7 hàng tuần, có sự thoả thuận
giữa học sinh, phụ huynh và nhà trường, bắt đầu từ tuần 20 sẽ tiến hành quản học sinh
và hướng dẫn ôn tập vào các buổi tối (từ 7 giờ đến 21 giờ) từ thứ 2 đến thứ 7 hàng
tuần (theo Nghị quyết Đại hội Ban đại diện Hội CMHS trường).

- Các tổ chuyên môn lập kế hoạch, phân công dạy ôn tập, phụ đạo (ngay từ
đầu năm học).

- Tất cả GV bộ môn phải nắm được danh sách học sinh yếu kém bộ mơn có kế

hoạch phụ đạo và quan tâm trong quá trình dạy trên lớp và tiến hành phụ đạo trái buổi
vào tuần 14, 15 của học kỳ 1; tuần 32, 33 của học kỳ 2 đối với 8 bộ môn cơ bản.

- Nhà trường kết hợp với Ban đại diện Hội CMHS và Hội khuyến học nhà
trường có kế hoạch hỗ trợ những GV tổ chức dạy phụ đạo học sinh yếu kém có hiệu
quả.

Thực hiện cụ thể:

Lớp 12: Phụ đạo 8 mơn: Tốn, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Tiếng Anh vào các
buổi chiều trong tuần 2tiết/mơn/tuần

Tự chọn 3 mơn: Văn, Tốn, Tiếng Anh vào các buổi học chính khóa dưới
hình thức luyện tập, bù đắp kiến thức bị thiếu hụt trong quá trình tiếp thu bài mới
với thời lượng 1 tiêt/tn/mơn.

Các lớp cịn lại: Tự chọn 3 mơn: Văn, Tốn, Tiếng Anh vào các buổi học chính
khóa dưới hình thức luyện tập, bù đắp kiến thức bị thiếu hụt trong quá trình tiếp
thu bài mới với thời lượng 1 tiêt/tn/mơn.

Phụ đạo 8 mơn: Tốn, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Tiếng Anh vào các buổi
chiều trong tuần 2tiết/môn/tuần nhằm hướng dẫn ôn tập, các kiến thức trọng tâm
trong học kỳ chuẩn bị cho kỳ kiểm tra chất lượng cuối học kỳ 1 và cuối học kỳ 2.
Việc phụ đạo được tiến hành vào tuần 14, 15 của học kỳ 1; tuần 32, 33 của học
kỳ 2

KT. HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

TRẦN SỸ HUỲNH

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS&THPT LỘC BẮC Độc lập -Tự do -Hạnh phúc

Số: /KH-THPT

Bảo Lâm, ngày 16 tháng 09 năm 2010

KẾ HOẠCH ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CNTT

NĂM HỌC 2010-2011

I. Mục đích yêu cầu:

- Giúp Lãnh đạo các nhà trường nâng cao chất lượng, hiệu quả trong quản lí, chỉ
đạo thực hiện nhiệm vụ năm học; giúp các thầy giáo, cô giáo nâng cao chất lượng dạy
học, tích cực đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá, định hướng cán bộ giáo viên rèn
luyện chuyên môn, đáp ứng nhu cầu của thời đại.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Tạo điều kiện cho đội ngũ sư phạm có một môi trường thuận lợi để giao lưu,
học hỏi trên lĩnh vực công nghệ thông tin; trang bị học sinh (HS) kiến thức về CNTT,
HS sử dụng máy tính như một công cụ học tập nhằm nâng cao chất lượng học tập; góp
phần rèn luyện HS một số phẩm chất cần thiết của người lao động trong thời kì hiện
đại hố.

- Lãnh đạo nhà trường sử dụng CNTT để quản lí hồ sơ, quản lí thư viện, quản lí
cơ sở vật chất (CSVC), trang thiết bị dạy học, sắp xếp lịch cơng tác, thời khố biểu,
quản lí điểm kiểm tra của HS, quản lí và kiểm tra việc thực hiện quy chế chun mơn
của giáo viên, soạn thảo và quản lí các văn bản chỉ đạo của nhà trường.

II. Tổ chức thực hiện:

1. Chuẩn bị, tăng cường về cơ sở vật chất:

- Nâng cấp hệ thống máy tính cho Hiệu trưởng, Chun mơn, các tổ chun mơn,
Văn phịng vàcác tổ chức đồn thể khác (nếu trang bị được);

- Bảo trì và nâng cấp các phòng máy ;
- Lắp đặt hệ thống mạng nội bộ nhà trường;

- Kết nối Internet tốc độ cao ADSL cho hệ thống mạng LAN;

- Phân cấp quản lí, thư mục dùng chung, thư mục chia sẽ thơng tin; phân công
nhiệm vụ cụ thể cho các tổ chức, cá nhân trong nhà trường;

- Cài đặt hệ thống bảo đảm điều kiện bảo mật thông tin; các thông tin được chia
sẽ theo cấp độ quản lí; bảo mật thơng tin nội bộ của đơn vị trên mạng Internet;

- Thiết lập hệ thống thư điện tử Email trong Hội đồng sư phạm theo từng chức
năng công việc, theo Tổ chuyên mơn, các tổ chức đồn thể trên địa chỉ tên miền của
Website trường;

- Bổ sung máy chiếu đa năng, projector;

2. Ứng dụng Công nghệ thông tin trong công tác quản lí:

- Lãnh đạo nhà trường sử dụng phầm mềm xếp thời khoá biểu và phần mềm quản
lý trường học để quản lý chỉ đạo các hoạt động của nhà trường.

- Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo, cập nhật thơng tin qua hệ thống mail

@moet.edu.vn

- Quản lí tốt Website, diễn đàn trên Website của nhà trường về nội dụng cả hình
thức. Sử dụng hiệu quả mạng nội bộ của trường, hộp thư công tác của các tổ chức, cá
nhân trong nhà trường trong công việc.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

- Đưa phần mềm quản lý giáo dục Vmiss vào vận hành nhằm đồng bộ hóa việc
quản lý về thong tin dữ liệu về mọi mặt hoạt động của nhà trường.

3. Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học:

- Chỉ đạo tổ ứng dụng CNTT tập huấn, bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên trong
trường.

- Yêu cầu giáo viên tích cực soạn giảng, sử dụng bài giảng điện tử trong giảng
dạy.

- Hướng dẫn cán bộ, giáo viên sử dụng các phần mềm ứng dụng để phục vụ công
tác chuyên môn như: Powerpoint, Violet, Lesson Edittor, Sketchpad, Cabri, Crocodile,
E-learning; cập nhật điểm bộ môn vào hệ thống quản lý điểm của nhà trường.

- Tạo kho dữ liệu, thư mục dùng chung, thư mục chia sẽ cho cán bộ, giáo viên
nghiên cứu, trao đổi chuyên môn và nghiệp vụ.

- Bước đầu thành lập hệ thổng Sổ điểm điện tử, Học bạ điện tử của học sinh.
- Tích cực hướng dẫn học sinh, trao đổi và giúp cho tự học thông qua diễn đàn

trên Website nhà trường.

- Yêu cấu tất cả các đối tượng sử dụng phải có ý thức đảm bảo tính bảo mật, an
tồn thơng tin của đơn vị; có ý thức phịng chóng virus khi sử dụng.

- Tích cực tổ chức các Hội thảo, thảoluận, ngoại khoá về việc ứng dụng Công
nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập. Thường xuyên tổ chức các Hội thi, sân
chơi về tin học cho học sinh. Phối hợp với Ban công nghệ thông tin trường học nhằm
đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lí, trong giảng dạy.

- Đẩy mạnh ứng dụng rộng rãi và thiết thực hơn về ứng dụng Công nghệ thông
tin trong quản lí trường học. Việc quản lí Hồ sơ trường, Hồ sơ giáo viên, quản lí cơng
tác chun mơn, cơng tác lưu trữ, thư viện, quản lí CSVC đều được tin học hóa. Tiến
tới nhà trường sẽ tiếp tục duy trì hoạt động và nâng cấp chất lượng Weside của mình,
cùng trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm về công tác giáo dục với các trường trong Tỉnh
và trên tồn quốc.

- Thực hiện tốt hơn cơng tác xã hội hóa giáo dục. Đặc biệt là việc xã hội hóa giáo
dục trong vấn đề đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong trường THPT.

KT. HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

TRẦN SỸ HUỲNH

</div>