Tài liệu giáo án lớp 3 tuần 4

THƯ
Ù
NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ
2 22
1
2
3
4
5
C.C
T
MT
TĐ
KC
Luyện tập chung
Vẽ tranh đề tài: Trường em
Người mẹ
Người mẹ
GVC
3 23
1
2
3
4
5
T
TD
TC
CT

TNXH
Bài kiểm tra số 1
Gấp con ếch ( tiết 2)
Người mẹ
Hoạt động tuần hoàn
GVC
4 24
1
2
3
4
5
T
HN
TĐ
LTVC
Bảng nhân 6
Bài ca đi học
Ông ngoại
MRVT: Gia đình- n tập câu: Ai là gì?
GVC
5 25
1
2
3
4
5
T
TD
TV

TNXH
Luyện tập
Đi vượt chướng ngại vật - ….
n chữ hoa C
Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
GVC
6 26
1
2
3
4
5
ĐĐ
T
CT
TLV
SHTT
Giữ lời hứa ( Tiết 2 )
Nhân số có 1 chữ số với số có 1 chữ số
ng ngoại
Dại gì mà đổi – Điền vào giấy tờ in sẵn
Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008
Toán
Tiết 16 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
Củng cố kĩ năng thực hành tính cộng trừ các số có ba chữ số, kĩ năng thực hành tính nhân chia trong các
bảng nhân, bảng chia đã học. Củng cố kĩ năng tìm thừa số, số bị chia chưa biết.
Giải bài tốn về tìm phần hơn. Vẽ hình theo mẫu.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
T

G
Hoạt động dạy Hoạt động học
4’
29’
2’
1 KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra các kiến thức đã học của tiểt 15.
2. DẠY-HỌC BÀI MỚI
2.1 Giới thiệu bài.
- Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài
2.2 Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- Bài tập u cầu chúng ta làm gì?
- u cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài, gọi 3 HS lên bảng lần lượt nêu cách tính
của các phép tính:
Bài 2
- u cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài.- Chữa
bài, u cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết
trong phép nhân, số bị chia chưa biết trong phép chia
khi biết các thành phần còn lại của phép tính.
Bài 3
- u cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài.
- u cầu HS nêu rõ cách làm bài của mình.
Bài 4
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Bài tốn u cầu chúng ta làm gì?
- Muốn biết thùng 2 nhiều hơn thùng 1 bao nhiêu lít
dầu ta phải làm thế nào?
- u cầu HS làm bài.

Bài 5
- u cầu HS tự vẽ hình, sau đó u cầu HS đổi vở
để kiểm tra bài lẫn nhau.
- Hỏi: Hình “cây thơng” gồm những hình nào ghép lại
với nhau?
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ
- Ơn tập và chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS làm bài trên bảng.
- Nghe lời giới thiệu.
- Đặt tính rồi tính.
- 3 HS làm BL, HS cả lớp làm vở bài tập.
- HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- 2 HS làm BL, HS cả lớp làm vở bài tập.
X x 4 = 32 X : 8 = 4
X = 32 : 4 X = 4 x 8
X = 8 X = 32
- 2 HS làm BL, HS cả lớp làm vở bài tập.
-1 HS đọc đề bài.
- Tìm số lít dầu thùng 2 nhiều hơn thùng 1
- Ta phải lấy số lít dầu thùng thứ hai trừ đi
số dầu thùng thứ nhất.
- 1 HS làm BL, HS cả lớp làm vở bài tập.
- Thực hành vẽ hình theo mẫu.
- Hình “cây thơng” gồm hai hình tam giác
tạo thành tán lá và một hình vng tạo
thành thân cây.
- Ghi bài
Mó thuật
Tiết 4: VẼ TRANHĐỀ TÀI: TRƯỜNG EM.

I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức : Hs biết tìm, chọn nội dung thích hợp.
b) Kỹ năng : Vẽ được tranh về đề tài trường em.
c) Thái độ : Hs yêu mến trường lớp.
II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh về đề tài nhà trường ; Hình gợi ý cách vẽ tranh.; Tranh vẽ về đề tài khác.
* HS: Bút chì , màu vẽ, tẩy, bút dạ.
III/ Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
3’
1’
28’
2’
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ :Vẽ quả.
- Gv gọi 2 Hs lên vẽ trên bảng của lớp một loại
quả .
- Gv nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề :
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- Gv sử dụng tranh cho Hs quan sát và hỏi:
+ Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì?
+ Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong
tranh?
+ Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào để rõ được
nội dung?
- Sau khi Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm.
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- Gv gợi ý để Hs chọn nội dung phù hợp với khả năng của
mình.
- Chọn hình ảnh chính, hình ảnh phụ để làm rõ nội dung
bức tranh.
- Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối
- Vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv đến từng bàn để quan sát Hs và hướng dẫn bổ sung
Lưu ý : Nhắc Hs cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho
cân đối vào vở .
- Gv gợi ý cho Hs tìm hình dáng, động tác của các hình
ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp.
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Cho HS nhận xét bài vẽ các bạn
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
5.Tổng kềt – dặn dò.
- Chuẩn bò bài sau: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.
- Nhận xét bài học.
- Hát
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp.
Hs quan sát.
Giờ học trên lớp, các hoạt động ở sân
trường trong giờ ra chơi.
Nhà , cây, người, vườn hoa.
Hs trả lời.
PP: Quan sát, lắng nghe.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
PP: Luyện tập, thực hành.

Hs thực hành vẽ tranh.
PP: Kiểm tra, đánh giá.
Hs nhận xét.
RÚT KINH NGHIỆM:
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
Tập đọc - Kể chuyện
Tiết 10 + 11: NGƯỜI MẸ
I- Mục đích yêu cầu:
\_ Rèn kó năng đọc thành tiếng:
+ Đọc đúng từ ngữ: hốt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo…
+ Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật (bà mẹ, Thần đêm tối, bụi gai, hồ nước, Thần
chết). Biết đọc thầm nắm ý cơ bản.
_ Rèn kó năng đọc hiểu:
+ Hiểu từ ngữ trong truyện, đặc biệt các từ được chú giải ở SGK.
+ Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả.
_ Rèn kó năng nói:
+ Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu với từng nhân vật.
_ Rèn kó năng nghe:
+ Tập trung nghe các bạn dựng lại câu chuyện theo vai, nhận xét, đánh giá đúng cách kể của bạn.
II- Chuẩn bò đồ dùng dạy học:
_ Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
_ Bảng phụ viết những đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
_ Các đồ vật phục vụ cho hoạt động sắm vai: cái khăn cho bà mẹ, khăn choàng đen cho thần tâm tối, một cái lưỡi
hái bằng bìa cứng cho Thần Chết.
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TIẾT 1
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học

1’
4’
1’
24’
8’
A- Ổn đònh tổ chức:
B- Kiểm tra bài cũ: : “Quạt cho bà ngủ”
+ Bằng lăng dành bông hoa cuối cùng cho ai? Vì sao?
+ Sẻ non đã làm gì để giúp hai bạn của mình?
C-Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu tên bài
2. Hướng dẫn luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài.
b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ:
* Luyện đọc từng câu:
_ Cho HS đọc nối tiếp câu 2 lần.
_ GV sửa cách đọc cho HS.
_Luyện đọc từ khó
* Luyện đọc đoạn:
_ Chia 4 đoạn và cho HS đọc tiếp nối đoạn
+Giúp HS hiểu nghóa từ ngữ mới trong từng đoạn.
VD:hớt hải:hoảng hốt, vội vàng
_Đọc từng đoạn trong nhóm
_ Cho các nhóm thi đọc đoạn.
_ Gọi 4 HS đại diện 4 nhóm nối tiếp nhau đọc 4 đoạn.
_ Yêu cầu HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
_ Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm
TIẾT 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
_ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.

+ Em hãy kể vắn tắt đoạn 1?
_ Mời HS đọc to đoạn 2. HS lớp đọc thầm theo.
+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
_ Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3. GV hỏi:
+ Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?
_ Gọi 1 HS đọc đoạn 4. GV hỏi:
+ Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người
mẹ?
_ 3 HSđọc lại chuyện “Chú sẻ và bông hoa
bằng lăng”. + trả lời
.
_ HS nghe giới thiệu, quan sát tranh SGK.
- Theo dõi
_ HS đọc nối tiếp câu 2 lần.
_ HS phát âm từ khó.
_4 em đọc nối tiếp
_ HS đọc nối tiếp đoạn.
_ HS đọc chú giải SGK.
_ HS đọc từng đoạn trong nhóm
_ Các nhóm thi đọc đoạn.
_ 4 HS đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn.
_ HS nhận xét, bình chọn.
_ Đọc thầm đ1+ qsát tranh, trả lời câu hỏi.
+ Mẹ thức…… trông con ốm, mệt quá bà thiếp
đi, tỉnh dậy thấy mất con……Thần đêm tối chỉ
đường cho bà.
_ 1 HS đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm theo.
+ Mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai. Ôm ghì
bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm
chồi……

_ Đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước: khóc
đến nỗi đôi mắt rơi theo dòng lệ xuống hồ,
6’
1’
13’
2’
+ Người mẹ trả lời như thế nào?
+ Yêu cầu HS đọc thầm lại toàn bài, để chọn ý đúng
nhất nói lên nội dung bài.
_ GV chốt ý: Người mẹ có thể làm tất cả vì con.
4. Luyện đọc lại: GV treo bảng phụ.
_ GV đọc lại đoạn 4. Gọi HS đọc. Hướng dẫn HS cách
đọc diễn cảm, thể hiện đúng lời nói các nhân vật.
_ Cho 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em), đọc phân vai đoạn 4.
Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng và nhân giọng các từøû gợi tả
gợi cảm.
_ Yêu cầu 6 em tự phân vai đọc cả bài
_ Cho cả lớp nhận xét, bình chọn đọc tốt nhất.
KỂ CHUYỆN
1. GV giao nhiệm vụ:
_ Vừa rồi các em đã thi đọc truyện theo cách phân vai.
Bây giờ các em sẽ kể lại câu chuyện theo cách đóng
vai không cầm sách đọc.
2. Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai:
_ Theo nhóm 6.
GV nhắc HS: không nhìn sách, mà nói lời của nhân vật
mà minh đóng vai theo trí nhớ có thể kèm theo động
tác, cử chỉ, điệu bộ như đóng kòch.
_ Gọi 1 nhóm xung phong lên đóng vai kể chuyện

trước lớp.
_ HS cả lớp nhận xét, tuyên dương.
_ GV nhận xét, cho điểm HS.
5. Củng cố – dặn dò:
_ GV hỏi: Qua truyện đọc này, em hiểu gì về tấm lòng
người mẹ?
_ Chuẩn bò bài tập đọc tiết sau: “Ông ngoại”.
_ Nhận xét, tiết học.
hóa thành 2 hòn ngọc.
+ Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ
tìm được tận nơi mình ở.
+ Vì bà là mẹ, người mẹ có thể làm tất cả vì
con và đòi thần chết trả con cho bà.
_ HS đọc thầm, phát biểu ý kiến tùy ý.
_ 1 HS đọc đoạn 4.
_ 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em).
_ HS nhận xét
_ 6 HS phân vai đọc cả bài.
_ HS khác nhận xét bình chọn.
_ HS lắng nghe cô hướng dẫn nhiệm vu.
_ HS các nhóm tự phân vai để kể chuyện.
_6 HS xung phong đóng vai trước lớp.
_ HS nhận xét.
_ Người mẹ rất yêu con, mẹ có thể làm tất cả
vì con
_ Ghi bài
RÚT KINH NGHIỆM:
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008
Toán
Tiết 17 KIỂM TRA 1 TIẾT
Bài 1( 4 đ) : Đặt tính rồi tính:
234 + 347; 372 + 255; 246 – 127; 452 – 261.
.....................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Bài 2( 1 đ): Khoanh vào:







1/2 số bó hoa. 1/5 số bó hoa.
Bài 3( 2 đ): Tính chu vi của hình tam giác ABC biết độ dài 3 cạnh của hình tam giác đều là 5cm.
Bài giải
................................................................
................................................................
................................................................
Bài 4( 3 đ): Lớp 3A có 32 học sinh, xếp thành 4 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh?
Bài giải
.....................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Biểu điểm

Bài 1: (4 điểm). Mỗi phép tính đúng được 1 điểm.
Bài 2: (1 điểm). Khoanh đúng mỗi câu được ½ điểm.
Bài 3: (2 điểm) –Viết đúng câu trả lời: 1 điểm
- Viết đúng phép tính : 1 điểm.
Bài 4: (3 điểm)–Viết đúng câu trả lời: 1 điểm
- Viết đúng phép tính : 1 điểm.
- Viết đúng đáp số : 1 điểm.
Thủ công
Tiết 4: GẤP CON ẾCH (2 tiết)
Tiết 2:
Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
1’
5’
I. Ổn đònh tổ chức lớp
II. Kiểm tra bài cũ:
Cho học sinh lên bảng nhắc lại thao tác gấp
con ếch
III. Bài mới:
a)Giáo viên giới thiệu phần thực hành.
b) Các hoạt động
HĐ1: Học sinh nhắc lại và thực hiện các thao
tác gấp con ếch.Treo tranh quy trình gấp con
- Hát
- 1-2 học sinh lên bảng nhắc lại thao tác gấp con ếch.
15’
3’
2’

ếch.
- Giáo viên gọi 1-2 học sinh lên bảng nhắc lại
và thực hiện các thao tác gấp con ếch đã học ở
tiết 1 và nhận xét.
-Nêu cách gấp giấy tạo 2 chân trước.
+ Bước 1: em làm gì?
+ Bước 2: gấp tạo 2 chân trước con ếch như thế
nào?
- Học sinh nhắc lại cách gấp 2 chân sau và thân
con ếch.
+ Gấp 2 chân sau và thân con ếch như thế nào?
- Sau khi gấp xong em trang trí con ếch ra sao?
- Em có thể làm cho con ếch nhảy được?
- Cho học sinh nhận xét, bổ sung.
HĐ2: Học sinh thực hành gấp con ếch theo
nhóm.
- Giáo viên chia nhóm để gấp con ếch (nhóm 4
em).
- Giáo viên đi từng nhóm quan sát giúp đỡ, uốn
nắm cho các em còn lúng túng.
- Các em nhớ vẽ mắt và có thể trang trí con ếch
cho đẹp.
HĐ3: Trình bày - Đánh giá sản phẩm.
- Các em gấp xong để lên bàn thi em ếch của
ai nhảy xa hơn, nhanh hơn.
- Giáo viên chọn một số sản phẩm đẹp cho cả
lớp quan sát.
- Khen ngợi các em gấp đẹp, khuyến khích học
sinh.
IV- Nhận xét – dặn dò:

- CBBS: học gấp và cắt sao 5 cánh và lá cờ đỏ
sao vàng.
- Nhận xét tiết học
+Gấp và cắt tờ giấy hình vuông.
+ Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo để được hình
tam giác. Gấp đôi hình tam giác để lấy đường dấu rồi gấp 2
nửa cạnh đáy về phía trước và phía sau theo đường dấu.
+Lồng 2 ngón tay cái vào trong lòng (H4) kéo sang 2 bên rồi
gấp 2 cạnh đáy của tam giác nằm sát đường dấu, gấp 2 đỉnh
của hình vuông vào đường dấu sao cho 2 đỉnh tiếp tục giáp
nhau ở đường giữa hình ta được 2 chân trước của con ếch.
+ Học sinh nêu cách gấp cạnh 2 bên của hình tam giác vào
đường dấu, sao cho mép gấp 2 cạnh bên nằm đúng đường nếp
gấp đôi.
+Lật ra mặt sau để gấp phần cuối lên theo đường dấu gấp, miết
nhẹ đường gấp rồi gấp đôi lên phần vừa gấp theo đường dấu để
tạo 2 chân sau con ếch.
- Lật mặt trên con ếch rồi dùng bút màu sẫm để tô 2 mắt của
con ếch.
- Miết vào phần cuối thân rồi buông tay ra ngay để cho ếch
nhảy về phía trước.
- Học sinh khác nhận xét, bổ sung.
- Học sinh gấp con ếch theo nhóm 4 con.
- Học sinh vẽ mắt con ếch.
- Học sinh thi nhau cho ếch nhảy xa, nhảy nhanh.
- Nhận xét, bổ sung.
Chính tả
Tiết 7: NGHE – VIẾT: NGƯỜI MẸ
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
-Nghe – viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Người mẹ (62 tiếng). Biết viết hoa các chữ đầu câu

và các tên riêng. Viết đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.
-Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: d/ gi/ r
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -4 băng giấy viết nội dung bài tập 2a -Vở bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: