Tài liệu giao an lop 2 tuan 19 day theo PP moi

Tu ầ n 19 Ng y soà ạn :26/12/2010
Ng y già ảng thứ hai :27 /12 /2010.
Tiết 1. CHÀOCỜ:

Tiết 2,3. TẬP ĐỌC
Tiết 55+56:Chuyện bốn mùa
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Đọc: Đọc lưu loát cả câu chuyện . Đọc đúng các từ khó dễ lẫn do phương ngữ .
Biết -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
-Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích
cho cuộc sống. ( trả lời được CH 1, 2, 4). HS K-G trả lời được CH3.
B. CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Tiết 1
I. ổn đinh tổ chức:
II.KiÓm tra b i cà ũ :KT đồ dùng
học kỳ 2 của HS
III d¹y b i mà ớ i:
a) Phần giới thiệu
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về
những vẻ đẹp và ích lợi của mỗi
mùa trong năm qua bài : “ Câu
chuyện bốn mùa ”
b)Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn.Chú
ý phân biệt giọng của các nhân
vật ( Xuân, Hạ, Thu, Đông, giọng
bà Đất )

-Đọc nhấn giọng những từ ngữ
gợi cảm
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng
dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn
trong bài
-Tìm các từ có thanh hỏi , thanh
ngã , tiếng có âm cuối n , ng , t , c
,...?
- Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc
HS đưa SGK kỳ 2 lên bàn.
- Vài em nhắc lại mục bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú
thích .
-Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật.
- vườn cây , vườn buởi , phá cỗ , giấc
ngủ , thủ thỉ , mải chuyện trò ,...
-HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh.
-Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp.
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu
cầu
1
lại.
* Đọc từng câu:
Yc đọc từng câu, nghe và chỉnh
sửa.
* Đọc từng đoạn :
-Yc tiếp nối đọc từng đoạn.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học
sinh.
-Yêu cầu 3 -5 em đọc từng đoạn

trong bài.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn
đọc
- Gọi HS đọc lại đoạn 1 .
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 .
- GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS
nêu lại cách ngắt giọng và luyện
ngắt giọng .
-Yc HS nối tiếp đọc theo đoạn
trước lớp
-GV và cả lớp theo dõi nhận xét .
*Luyện đọc nhóm.
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua
đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng
thanh và cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
.
* Đọc đồng thanh
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 ,
2, 3 .
Tiết 2
c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2
, 3
- GV đọc lại bài lần 2 .
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu
hỏi
-Bốn nàng tiên trong chuyện
tượng trưng cho những mùa nào
trong năm ?

- Nàng Đông nói về Xuân như thế
- Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà
sàn ,/ có giấc ngủ ấm trong chăn .//
Sao lại có người không thích em
được ?//
- HS đọc.
- Luyện đọc phân biệt giọng các nhân
vật
-Đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng
thanh câu
- Cháu có công ấp ủ mầm sống / để
xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc .//
- HS đọc nhóm.
- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng
thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 .
-Lắng nghe giáo viên đọc bài .
-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi
-Bốn nàng tiên trong truyện tượng
trưng cho 4 mùa xuân , hạ, thu ,
đông .
- Xuân là người sung sướng nhất ai
cũng yêu quí Xuân vì Xuân về làm cho
cây cối đâm chồi nảy lộc .
- Xuân về làm cho cây cối tốt tươi.
-Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt
tươi.
- Là nàng mặc áo tím đội trên đầu
vòng hoa xuân rực rỡ .
2

nào ?
- Bà Đất nói về Xuân ra sao ?
- Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì
hay ?
-Dựa vào các đặc điểm đó em hãy
xem tranh và cho biết nàng nào là
nàng Xuân ?
-Hãy tìm những câu văn trong bài
nói về mùa Hạ?
- Trong tranh vẽ nàng tiên nào là
Hạ ? Vì sao ?
- Mùa nào trong năm làm cho trời
xanh cao
- Mùa thu còn có những nét đẹp
nào nữa ?
- Hãy tìm nàng Thu trong tranh
minh hoạ ?
- Nàng tiên thứ tư có tên là gì ?
Hãy tìm các nét đẹp của nàng .
- Em thích nhất mùa nào ? Vì sao
?
* Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ ,
thu, đông. Mùa nào cũng có vẻ
đẹp riêng, đáng yêu và mang lại
lợi ích riêng cho cuộc sống .
*Luyện đọc truyện theo vai.
-HS luyện đọc phân vai trong
nhóm 6 em.

IV. Củng cố - dặn dò :

- Gọi hai em đọc lại bài .
-Câu chuyện em hiểu được điều
gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước
bài mới .
- Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm ,
HS được nghỉ hè .
-Nàng tiên mặc áo vàng, cầm chiếc
quạt là nàng Hạ, vì nắng hạ có màu
vàng .
-Là mùa thu
- Làm cho bưởi chín vàng , có rằm
trung thu
- nàng đang nâng mâm hoa quả trên
tay
- Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông
là ngươi mang ánh lửa nhà sàn bập
bùng, giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi
người...
- Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân
từng em
-Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu
- Đông - bà Đất . Các nhóm thi đọc
theo vai trước lớp .
-Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm,
mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng
.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

3
Tit 4. TON
Tiết 90:Tng ca nhiu s
Những kiến thức HS đã biết có liên
quan đến bài học
- HS biết cách tính tổng của nhiều số
Những KT mới cần hình thành cho HS
-Nhn bit tng ca nhiu s.
-Bit cỏch tớnh tng ca nhiu s.
A. MC Tiêu:
1.Kiến thức:
-Nhn bit tng ca nhiu s.
-Bit cỏch tớnh tng ca nhiu s.
2.Kỹ năng:
-HS biết làmCỏc BT cn lm: BT1( ct 2), BT2 ( ct 1, 2, 3), BT3 (a).
3.Thái độ:
-HS chăm học toán
B. CHUN B :
1.đồ dùng :
HS: -Que tính
GV:- Cỏc hỡnh v trong phn bi hc .
2.Phơng pháp dạy học :
- PP quan sát ,giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra ,thảo luận.
C. HOT NG DY HC:
ND Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
a) Gii
thiu bi :
b)Tỡm
hiu bi:
HĐ1:

15
-Hụm nay chỳng ta s tỡm hiu
v cỏch Tỡm tng ca nhiu s


-Hng dn thc hin 2 +3 + 4 =
9.
- Bc 1 : GV vit : Tớnh 2 +
3+ 4 lờn bng
-Yờu cu hc sinh t nhm
tỡm kt qu ?
- Vy 2 + 3 + 4 bng my ?
- Tng ca 2 , 3 , 4 bng my ?
* Yờu cu mt em nhc li cỏc ý
va nờu .
- Mi 1 em lờn bng t tớnh v
tớnh theo ct dc.
HS lm bng con
-Vi em nhc li ta bi.
- Nhm 2 cng 3 bng 5 ; 5 cng 4
bng 9 .
- Bỏo cỏo kt qu : 2 + 3 + 4 = 9
- 2 cng 3 cng 4 bng 9
4
H§2:
c) Luyện
tập
(23’)
- Yêu cầu học sinh nhận xét và
nêu lại cách tính

-Hướng dẫn thực hiện 12 +34 +
40 = 86.
- GV viết : Tính 12 + 34+ 40 lên
bảng
-Yêu cầu học sinh đọc phép tính
suy nghĩ cách đặt tính và tính để
tìm kết quả ?
- Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?
Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn
trên bảng , sau đó yêu cầu HS
nêu cách đặt tính .
* Khi đặt tính cho một tổng có
nhiều chữ số ta cũng đặt tính như
đối với tổng của 2 số . Nghĩa là
đặt tính sao cho hàng đơn vị
thẳng cột với hàng đơn vị , hàng
chục thẳng cột với hàng chục .
- Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách
thực hiện tính .
-Khi thực hiện tính cộng theo cột
dọc ta bắt đầu cộng từ hàng
nào ?
- Yc hs nhận xét và nêu lại cách
tính.
-Hướng dẫn thực hiện 15 + 46 +
29 + 8 = 98.
- GV viết phép tính lên bảng tiến
hành tương tự như ví dụ trên .

- Đặt tính và nêu cách thực hiện phép

tính :
- Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2 rồi viết
4 xuống dưới 3 . Sao cho 2 , 3 ,4 phải
thẳng cột với nhau .Viết dấu cộng và kẻ
dấu gạch ngang
- Tính 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng
9viết 9
- Đọc 12 + 34 cộng 40
-Tổng của 12 , 34 và 40
- 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào
nháp .
Đặt tính : viết 12 rồi viết 34 dưới 12
sau
đó viết tiếp 40 xuống dưới 34 sao cho
các
số hàng đơn vị 2 , 4 ,0 thẳng cột với
nhau , các số hàng chục 1 , 3 , 4
thẳg cột với nhau . Viết dấu cộng kẻ
dấu gạch ngang
- Ta cộng từ hàng đơn vị đến hàng
chục .

12 * 2 cộng 4 bằng 6 ; 6 cộng0bằng
+34 6 viết 6
40 *1cộng 3 bằng 4 ;4 cộng 4 bằng 8
86 viết 8
* Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86
- Một hoặc hai em nhắc lại cách thực
hiện .
-1 em đọc đề bài

5
Bài 1:tÝnh
7’
Bài 2:
tÝnh
7’
Bài 3:sè
7’
H§3
3’
Củng cố -
Dặn dò:
- Yêu cầu HS.
-Yc lớp làm bài vào vở. - Tổng
của 3 , 6 , 5 bằng bao nhiêu ?
- Tổng của 7 , 3 , 8 bằng bao
nhiêu ?
- Tổng của 8 , 7 , 5 bằng bao
nhiêu ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Gọi một em nêu yêu cầu đề
bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 4 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Lưu ý các em muốn tính đúng
phải quan sát kĩ các hình vẽ
minh hoạ điền các số còn thiếu
vào chỗ trống , sau đó thực hiện

phép tính .
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập
.
-2 HS lên bảng làm.
- Một em đọc đề bài .
- Làm bài vào vở .
- Tổng của 3 , 6 , 5 bằng 14
- Tổng của 7 , 3 , 8 bằng 18
- Tổng của 8 , 7 , 5 bằng 20
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Tính .
- Thực hiện vào vở .
- 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách
tính .
- Làm bài vào vở .
- Một em đọc đề
-Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các
phép tính vào vở .
12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg
5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l
- Một em lên làm bài trên bảng .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa
luyện tập
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
6
Tiết 5 : Đạo đức

Tiết19: trả lại của rơi
A. Mục tiêu:
1. Hs hiểu:
- Nhặt đợc của rơi nên tìm cách trả lại cho ngời mất
- Trả lại của rơi đợc mọi ngời quý mến
2. Trả lại của rơi khi nhặt đợc:
3. Hs có thái độ quý trọng những ngời thật thà, không tham của rơi.
B. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa hđ 1 tiết 1, phiếu học tập, tấm bìa màu, vbt đạo đức
C. Các hoat động dạy - học:
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
? Em nên làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công
cộng
III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Các hđ:
* Hđ1: Mục tiêu: giúp hs biết ra quy định đúng
khi nhặt đợc của rơi
- Y/c qs tranh
- Giới thiệu 3 tình huống sgk
? Nếu em là bạn nhỏ em chọn tình huống nào?
- KL chung sgk tr. 60
* Hđ2: bày tỏ thái độ
- Y/c làm việc trong phiếu
- Nội dung phiếu sgk tr. 60
- Nêu ý kiến
- KL; ý kiến: a, c là đúng, b, đ sai
* Hđ 3: củng cố
? Bạn tôm, tép trong bài có ngoan không?

- KL:
IV. Củng cố - dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài
- nhắc nhở hs
- 1 hs trả lời
thảo luận phân tích tình huống
- nhóm trình bày

7
Ng y so n :27/12/2010
Ng y gi ng th ba :28 /12 /2010.
Tiết 1: Toán
Tiết91 :Phép nhân
Những kiến thức HS đã biết có liên
quan đến bài học
-Bit c, vit kớ hiu ca phộp nhõn.
-Bit cỏch tớnh kt qu ca phộp
nhõn da vo phộp cng
Những KT mới cần hình thành cho HS
-Nhn bit tng ca nhiu s hng bng
nhau.
-Bit chuyn tng ca nhiu s hng bng
nhau thnh phộp nhõn.
-Bit c, vit kớ hiu ca phộp nhõn.
-Bit cỏch tớnh kt qu ca phộp nhõn da
vo phộp cng.
I. MC Tiêu :
1.Kiến thức:
-Nhn bit tng ca nhiu s hng bng nhau.
-Bit chuyn tng ca nhiu s hng bng nhau thnh phộp nhõn.

2.Kỹ năng:
-Bit c, vit kớ hiu ca phộp nhõn.
-Bit cỏch tớnh kt qu ca phộp nhõn da vo phộp cng.
-BT cn l m: BT1, BT2.
3.Thái độ:
-HS có ý thức học toán
II. CHUN B :
1.đồ dùng :
-HS: các bìa có hình tròn
-GV:Bng ph, - 5 ming bỡa mi ming gn 2 hỡnh trũn . cỏc hỡnh minh ho trong
bi tp 1 v 3 .
2.Phơng pháp dạy học:
- PP quan sát ,giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra,thảo luận.
III. HOT NG DY HC:
8
ND
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
H§1:
15’
* Giới
thiệu
phép
nhân :

H§2:
22’
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về “
Phép nhân “
- GVgắn 1 tấm bìa có 2 hình tròn lên
bảng và hỏi:

-Có mấy hình tròn ?
- Gắn tiếp lên bảng đủ cả 5 tấm bìa mỗi
tấm 2 hình tròn nêu bài toán : Có 5 tấm
bìa mỗi tấm có 2 hình tròn Hỏi 5 tấm
bìa có tất cả bao nhiêu hình tròn ?
* Yc một em đọc lại phép tính trong bài
toán trên .
-Vậy 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là
tổng của mấy số hạng ?Các số hạng
trong tổng như thế nào với nhau ?
- Như vậy tổng trên có 5 số hạng bằng
nhau mỗi số hạng đều bằng 2 , tổng này
còn được gọi là phép nhân 2 nhân 5
được viết là 2 x 5 . Kết quả của tổng
cũng chính là kết quả của phép nhân
nên ta có 2 nhân 5 bằng 10 ( vừa giảng
vừa viết bài lên bảng lớp ) . Yêu cầu HS
đọc phép tính.
- Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân
- Yêu cầu viết phép tính 2 x 5 = 10 vào
bảng con
- Yêu cầu so sánh phép nhân với phép
cộng
- 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ?
- 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ?
* Chỉ có tổng nhiều số hạng giống nhau
ta mới chuyển được thành phép nhân .
Khi chuyển một tổng 5 số hạng mỗi số
hạng bằng 2 thành phép nhân thì được
phép nhân 2 x 5 . Kết quả phép nhân

chính là kết quả của tổng .
- Yêu cầu 1 em nêu đề bài .
- Mời một em đọc bài mẫu .
- Vì sao từ phép cộng 4 + 4 = 8 ta lại
chuyển được thành phép nhân 4 x 2 =
8 ?
.
-Vài em nhắc lại mục bài.
- Có 2 hình tròn
- Suy nghĩ và trả lời có tất cả 10
hình tròn
- Vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
- Là tổng của 5 số hạng .
- Các số hạng trong tổng này
bằng nhau và đều bằng 2.
- Hai em đọc : 2 nhân 5 bằng 10
.
- 2 là số hạng của tổng .
- 5 là số các số hạng của tổng .
Lắng nghe giáo viên .
Chuyển tổng các số hạng bằng
9
TiÕt2 : TẬP ĐỌC
TiÕt57:Th trung thu
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí.
-Hiểu nội dung: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời
được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài)
B. CHUẨN BỊ
-Tranh minh họa bài tập đọc . Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. æn ®Þnh líp:
II. KiÓm tra bµi cò:
- 3 em lên bảng đọc bài “ Chuyện bốn
mùa”
-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em .
III.D¹y bài mớ i
a) Giới thiệu bài:
Lúc còn sống Bác Hồ luôn chăm lo
cuôc sống của mọi người dân nhất là các
cháu thiếu niên nhi đồng để hiểu thêm
tình cảm của Bác đối với các cháu hôm
nay các em sẽ tìm hiểu bài : “ Thư trung
thu “
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu lần 1 : Chú ý đọc tha thiết ,
tình cảm chú ý nhớ nhấn giọng các từ
ngữ nhớ , nhiều lắm , vui , Ai yêu nhi
đồng , bằng Bác Hồ Chí Minh.
2/ Hướng dẫn phát âm từ khó :
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu
đọc .
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu .
-Trong bài có những từ nào các em khó
phát âm ?
- Đọc mẫu sau đó yêu cầu các em đọc
lại .
-Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội
dung bài đọc theo yêu cầu .

- Lắng nghe và nhắc lại mục bài .
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo .
- Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh
các từ khó : Mỗi năm , gửi bận , trả lời ,
ngoan ngoãn , cố gắng , tuổi nhỏ , để -Mỗi
em đọc một câu cho đến hết bài .
10
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
3/ Hướng dẫn ngắt giọng theo đoạn :
- Mời một em đọc phần đầu của bài thơ .
- Chú ý khi đọc đoạn này các em cần
chú ý thể hiện sự trìu mến yêu thương
của Bác Hồ dành cho các cháu nhi đồng
và ngắt hơi đúng sau các dấu câu
- Thống nhất cách đọc và cho luyện
đọc .
- Gọi một em đọc bài thơ .
- Một em đọc chú giải .
- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt nhịp
thơ theo dấu phân cách .
- Gọi HS đọc cả bài thơ .
- Yêu cầu 2 em nối tiếp đọc bài trước
lớp .
- Yc chia nhóm và luyện đọc trong
nhóm .
-Theo dõi nhận xét cho điểm .
4/ Thi đọc :
- Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng
thanh và đọc cá nhân .
- Nhận xét cho điểm .

5/ Đọc đồng thanh :Yêu cầu cả lớp đọc
đồng thanh đoạn 3 và 4 .
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu một em đọc bài
-Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ?-
Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất
yêu thương thiếu nhi ?
- Theo Bác các cháu nhi đồng là những
người như thế nào ?
- Bác khuyên các cháu làm những việc
gì?
- Kháng chiến có nghĩa là gì ?
- Dân tộc ta đã có nhiều cuộc kháng
chiến, em có biết cuộc kháng chiến nào
không ?
- Em hiểu thế nào là hoà bình ?
d/ Học thuộc lòng :
- Một HS đọc phần đầu bài thơ
- 5 - 7 em đọc cá nhân các câu thơ , sau đó
cả lớp đọc đồng thanh lại .
- Ai yêu / các nhi đồng /
Bằng / Bác Hồ Chí Minh ?
Tính các cháu / ngoan ngoãn .
.... ......... ........
Để / tham gia kháng chiến ,/
Để / gìn giữ hoà bình .//
- 1 em đọc lại cả bài thơ .
- 2 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn .
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .

-Cả lớp đọc đồng thanh .
-Một em đọc bài lớp đọc thầm theo .
-Bác Hồ nhớ tới thiếu niên và nhi đồng
-Ai yêu các nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh
- Bác thấy các cháu đều ngoan ngoãn , mặt
các cháu đều xinh xinh .
- Cố gắng , thi đua học hành , làm việc vừa
sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hoà
bình xứng đáng với cháu Bác Hồ Chí Minh.
-Có nghĩa là chiến đấu chống quân XL.
- Chống TDP , chống ĐQMĩ ...
11
- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại bài ,
sau đó xoá dần nội dung bài thơ trên
bảng cho HS học thuộc .

IV Củng cố - Dặn dò:
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi vậy tình cảm
của thiếu nhi đối với Bác Hồ ra sao ?
- Dặn về nhà học thuộc bài xem trước
bài mới
- Yên vui không có giặc ,...
- Học thuộc lòng bài thơ , sau đó thi đua đọc
thuộc lòng .
- Các cháu thiếu nhi cũng rất yêu quí Bác
Hồ
-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài.
Tiết 3 . CHÍNH TẢ
TiÕt47 : ChuyÖn bèn mïa
A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Chép đúng không mắc lỗi đoạn tóm tắt “ Xuân làm cho ... đâm chồi nảy lộc”
trong chuyện “ Chuyện bốn mùa “
- Làm đúng các bài tập phân biệt l/ n dấu hỏi / ngã .
B CHUẨN BỊ :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. æn ®Þnh líp:
II. KiÓm tra bµi cò:
-Đọc cho HS viết vào bảng con một số từ
sau: ghi nhớ, nhà ga, ghế gỗ...
Yêu cầu Hs phân biệt gh/g
Nhận xét chung
III.Day bµi mới:
a) Giới thiệu bài
-Hôm nay các em sẽ viết đúng, viết đẹp
đoạn tóm tắt trong bài “ Chuyện bốn màu
“chú ý viết đúng các tiếng có dấu hỏi và
ngã .
b) Hướng dẫn tập chép :
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .
-Đọan văn là lời của ai ?
HS thực hiện
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu
bài
- Đoạn văn là lời của bà Đất .

- Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi ,
mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt , thu
12
- Bà Đất nói với các mùa như thế nào ?
2/ Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong bài có những tên riêng nào cần
viết hoa ? Ngoài các từ riêng trong bài
còn phải viết hoa những chữ nào ?
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng
con
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS .
4/Chép bài: Treo bảng phụ HS nhìn bảng
chép bài vào vở.
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
5/Soát lỗi :Đọc lại để HS dò bài , tự bắt
lỗi
6/ Chấm bài :
-Thu bài chấm điểm và nhận xét .
c) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu
cầu
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

Bài 3: Treo bảng phụ .Cho HS chơi trò
chơi “ Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi và
dấu ngã có trong bài “ Chuyện bốn mùa -

Mời 4 nhóm cử đại diện lên bảng trình
bày .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc .

IV Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
làm cho trời xanh cao , HS nhớ ngày tựu
trường , mùa đông có công ấp ủ mầm sống
cho mùa xuân về cây lá tốt tươi .
- Có 5 câu .
- Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu - Đông,
chữ cái ở đầu câu.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
-lá , tốt tươi , trái ngọt , trời xanh , tựu
trường , mầm sống , đâm chồi nảy lộc .
- Nhìn bảng và chép bài vào vở .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Điền vào chỗ trống l hay n .
- Ba em lên bảng làm bài .
-Mồng một lưỡi trai . Mồng hai lá lúa .
- Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng . Ngày
tháng mười chưa cười đã tối .
- Các nhóm thảo luận sau 2 phút
- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng làm bài .
-Thanh hỏi : nảy lộc , nghỉ hè, chắng ai
yêu , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp ủ -
Thanh ngã : phá cỗ , mỗi .

- Các nhóm khác nhận xét chéo .
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà viết lại những chữ viết sai.
13
. TIẾT 4 : tù nhiªn x· héi
TiÕt 19 :ĐƯỜNG GIAO THÔNG
Nh÷ng kiÕn thøc HS ®· biÕt cã liªn
quan ®Õn bµi häc
-Biết một số biển báo giao thông
Nh÷ng KT míi cÇn h×nh thµnh cho HS
-Kể được tên các loại đường giao
thông và một số phương tiên giao
thông.
-Biết được sự cần thiết phải có một
số biển báo giao thông trên đường
I.Mục tiêu :
1.KiÕn thøc:
-Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiên giao thông.
-Nhận biết một số biển báo giao thông.
-Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên đường.
2.Kü n¨ng:
-Kó năng sống: kó năng ra quyết đònh: nên và không nên làm gì khi gặp một số
biển báo giao thông.
3.Th¸i ®é:
- HS cã ý thøc tham gia giao th«ng
II. Chuẩn bò :
1. §å dïng :
- GV: Các hình vẽ trong SGK, các câu hỏi.
-HS: Vở
2.Ph¬ng ph¸p d¹y häc:

- gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,thc hµnh,®éng n·o,®iỊu tra,th¶o ln nhãm, thut tr×nh.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
ND
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
a) Giới thiệu
bài:2’
b)Các hoạt
động:(30’)
H§1(15 )’
quan sát tranh
và nhận biết
các loại đường
giao
-Hôm nay các em học bài
“Phòng

tránh ngã khi ở trường”
thông.
-Chia nhóm, HD quan sát tranh ở
SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi:
- Vài em nhắc lại tên bài
14