Tài liệu các môn lớp 4 tuần 25

Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2
TUN 25
Ngy dy: ..................
o c: Đạo đức
Thực hành kỹ năng giữa học kỳ 2
I. Mục tiêu
- HS hiểu đợc lợi ích của lao động, biết kính trọng và biết ơn ngời lao động, c xử lịch sự với
mọi ngời có ý thức giữ gìn các công trình công cộng ở địa phơng.
II. Đồ dùng dạy học
+ Nội dung 1 số câu chuyện về tấm gơng ngời tốt việc tốt.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Hoạt động 1: Kể chuyện các tấm gơng
+ GV yêu cầu HS kể về các tấm gơng, mẩu chuyện
nói về nội dung ôn tập ở các bài Đạo Đức ở bài 8, 9,
10, 11.
+ Nhận xét về bài kể của HS.
+ GV cho HS đọc các ghi nhớ trong SGK
* GV kết luận: theo từng bài trong SGK
Hoạt Động 2 : Luyện tập thực hành
+ GV yêu cầu HS làm bài tập thực hành trong vở
+ HS thực hiện
+ Sửa bài tập HS đọc bài làm
+ GV kết luận : Chúng ta phải thực hành kĩ năng các
nội dung đã nêu ở trên một cách thực tế trong cuộc
sống hàng ngày
* Củng cố, dặn dò:
+ Goi 4 HS đọc phần ghi nhớ.
+ Nhận xét tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bị bài
sau.
+ HS lần lợt kể.

* Ví dụ:
+ HS chú ý nghe.
+ Đọc nối tiếp
+ 2 HS đọc.
+ Lắng nghe và thực hiện.
- 4 HS đọc phần ghi nhớ

*********************************************
Ngy dy: .....................
Lich s Lịch sử
Trịnh Nguyễn phân tranh
I. Mục tiêu: Sau bài học học sinh:
- Biết đợc một vài sự kiện về sự chia cắt đất nớc, tình hình kinh tế sa sút.
+ Từ thế kỉ thứ XVI triều đình nhà Lê suy thoái. Đất nớc từ đây chia cắt thành Nam triều và Bắc
triều, tiếp đó là Đàng trong và Đàng ngoài.
+Nguyên nhân của việc chia cắt đất nớc là do cuộc tranh giành quyền lực của các phe phái phong
kiến.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập cho HS.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung câu hỏi gợi ý thảo luận nhóm.
- Lợc đồ địa phận Nam triều Bắc triều và Đàng trong Đàng ngoài
Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 1
Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng trả lời câu hỏi:
+ Nhà Hậu Lê đã tổ chức trờng học nh thế nào?
+ Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học
tập?

- Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh.
2. Dạy học bài mới:
a.Sự suy sụp của triều đại hậu Lê
- GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm những biểu hiện
cho thấy sự suy sụp của triều đình hậu Lê từ đầu
thế kỉ XVI
- GV tổng hợp ý kiến của HS, sau đó giải thích
cho HS từ Vua quỉ và Vua lợn để HS thấy đ-
ợc sự suy sụp của nhà hậu Lê.
+ Vua Lê Huy Mục ngay từ khi mới lên ngôi đã
lao vào ăn chơi xa xỉ, thích rợu chè, cờ bạc, gái
đẹp, đặc biệt thích các trò giết ngời nên dân gian
gọi là vua Quỉ.
+ Vua Lê Tơng Dực cũng không kém phần so với
vua Lê Uy Mục, ông vua này đặc biệt thích hởng
lạc, không lo việc triều chính nên dân gian mỉa
mai gọi là vua Lợn.
- Trớc sự suy sụp của nhà Hậu Lê, nhà Mạc đã c-
ớp ngôi nhà Lê.
b.Nhà Mạc ra đời và sự phân chia Nam Bắc
triều.
- GV cho HS thảo luận nhóm.
1. Mạc Đăng Dung là ai?
2. Nhà Mạc ra đời nh thế nào? Triều đình nhà
Mạc sử cũ gọi là gì?
3. Nam triều là triều đình của dòng họ phong
kiến nào? Ra đời nh thế nào?
4. Vì sao có chiến tranh Nam Bắc triều.
- 3 em lên bảng:
- HS đọc thầm SGK, sau đó nối tiếp

nhau trả lời.
Sự suy sụp của nhà hậu Lê:
+ Vua chỉ bày trò ăn chơi suốt ngày
đêm.
+ Bắt nhân dân xây thêm nhiều cung
điện.
+ Nhân dân gọi vua Lê Uy Mục là vua
quỉ, gọi vua Lê Tơng Dực là vua Lợn.
+ Quan lại trong triều chém giết lẫn
nhau.
- HS nghe GV giảng.
-HS chia thành các nhóm, mỗi nhóm
4-6 HS cùng đọc SGK và thảo luận
định hớng.
1. Mạc Đăng Dung là một quan võ dới
thời nhà Lê.
2. Năm 1527, lợi dụng tình hình suy
thoái của nhà hậu Lê, Mạc Đăng dung
đã cầm đầu một số quan lại cớp ngôi
nhà Lê, lập ra triều Mạc, sử cũ gọi là
bắc triều.
3. Nam Triều là triều đình của họ Lê.
Năm 1533, một quan võ của họ lê là
Nguyễn Kim đã đa một ngời thuộc
dòng dõi nhà Lê lên ngôi,
4. Hai thế lực là Nam triều và Bắc triều
tranh giành quyền lực với nhau gây
nên cuộc chiến tranh Nam Bắc
triều.
5. Chiến tranh Nam- Bắc triều kéo dài

Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 2
Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2
5. Chiến tranh Nam- Bắc triều kéo dài bao nhiêu
năm? Và có kết quả nh thế nào?
- GV tổng kết nội dung
c. Chiến tranh Trịnh Nguyễn.
- GV cho HS thảo luận theo cặp
H? Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh trịnh
Nguyễn?
H? Trình bày diễn biến chính của chiến tranh
Trịnh Nguyễn?
H? Nêu kết quả của chiến tranh Trịnh
Nguyễn?
H? Chỉ trên lợc đồ ranh giới đàng trong , đàng
ngoài?
d.Đời sống nhân dân thế kỉ XVI.
- GV cho HS tìm hiểu cuộc sống của nhân dân thế
kỉ XVI.
3 Củng cố dặn dò:
- GV chốt bài học.
- Về nhà học bài
hơn 50 năm, đến năm 1592 khi Nam
triều chiếm đợc Thăng Long thì chiến
tranh mới kết thúc.
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến
+ Khi Nguyễn Kim chết, con rể là
Trịnh Kiểm lên thay nắm toàn bộ triều
chính đã đẩy con trai của Nguyễn Kim
là Nguyễn Hoàng
+ Trong khoảng 50 năm, hai họ

TRịnhNguyễn đánh nhau bảy lần
+ Hai họ lấy sông Gianh ( Quảng
Bình) làm ranh giới chia cắt đất nớc .
+ HS chỉ lợc đồ SGK và trên bảng.
- HS đọc SGK và trả lời
Lắng nghe
************************************************
Ngy dy: ....................
Ki thuõt: Kĩ thuật
Chăm sóc rau, hoa ( tiếp theo)
I/Mục tiêu:
-HS biết đợc mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa.
-Làm đợc 1 số công việc chăm sóc rau, hoa:Tới nớc, làm cỏ, vun xới đất.
-Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa.
II/Đồ dùng dạy-học:
-Cây trồng trong chậu
-Dầm xới hoặc cuốc
-Bình tới nớc, rổ đựng cỏ.
III/Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Kiểm tra bài cũ:
-Em nêu cách chăm sóc rau hoa?
GVnhận xét cho điểm
II.Bài mới:
1,Giới thiệu bài:
GV ghi đầu bài
- 2HS trả lời

Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 3
Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2

2 *Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật
H: Tại sao phải tới nớc cho cây?
H: Nêu mục đích của việc tới nớc?
GV nhận xét và kết luận
H: ở gia đình em thờng tới nớc cho rau, hoa vào lúc nào?
Tới bằng dụng cụ gì?
H: Thế nào là tỉa cây?
H: Tỉa cây nhằm mục đích gì
H: Nêu cách tiến hành tỉa cây?
H: Em hãy nêu tác hại của cỏ dại đối với cây rau, hoa?
H: ở gia đình em thờng làm cỏ rau, hoa bằng cách nào?
H: Tại sao phải diệt cỏ dại vào ngày nắng?
H: Làm cỏ bằng dụng cụ gì?
-Theo em, vun xới đất cho rau, hoa có tác dụng gì?
+GV phân công cho từng nhóm HS thực hành chăm sóc
cho cây rau, hoa
* Hoạt đông 3 : Đánh giá kết quả học tập
Tiêu chuẩn đánh giá :
+ Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ
+Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật .
+Chấp hành đúng an toàn lao động , đảm bảo đúng thời
gian
III.Nhận xét, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Đọc trớc bài sau .
- HS trả lời
- HS nhắc lại các công việc
chăm sóc; mục dích và cách tiến
hành các công việc chăm sóc
cây rau , hoa

- HS nhận xét
- HS thực hành chăm sóc rau,
hoa ở trờng
- Làm xong HS tự thu dọn dụng
cụ, cỏ dại và vệ sinh dụng cụ lao
động, chân tay
- HS tự đánh giá công việc của
mình theo tiêu chuẩn GV nêu.

*********************************************
Ngy dy:.............................
Thờ duc Thể dục
Phối hợp chạy, nhảy, mang vác
Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ
I. Mục tiêu :
-Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi.
- Thực hiện đợc động tác phối hợp chạy nhảy, mang, vác.
I. Mục tiêu :
-Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi.
* HS khuyết tật biết tham gia cùng với các bạn.
II. Đặc điểm ph ơng tiện :
Trên sân trờng,còi, dụng cụ cho tập luyện và trò chơi (bóng rổ hay bóng đá).
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Nội dung Định l ợng Ph ơng pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số.
6 10
phút 1 -Lớp trởng tập hợp lớp báo cáo.
Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 4
Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu -
yêu cầu giờ học.
-Khởi động: Chạy chậm theo hàng dọc
trên địa hình tự nhiên quanh sân tập.
+Tập bài thể dục phát triển chung.
+Trò chơi : Chim bay cò bay.
2 . Phần cơ bản:
a) Bài tập rèn luyện t thế cơ bản:
* Tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác.
-GV nêu tên bài tập
-GV hớng dẫn cách tập luyện phối hợp,
chạy, nhảy, mang, vác và làm mẫu.
* GV điều khiển các em tập thử một số
lần
* GV tiến hành thi đua giữa các tổ với
nhau
b) Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng
vào rồi
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi.
-Nêu tên trò chơi.
-GV hớng dẫn cách chơi.
-GV tổ chức cho HS chơi thử một lần.
-GV tổ chức cho HS chơi chính thức có
tính số lần bóng vào rổ.
3 .Phần kết thúc:
-Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở
sâu.
-GV cùng HS hệ thống bài học.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
-GV hô giải tán.

2 phút
1 phút
3 phút
1 phút
18 22
phút
8 10
phút


8 10
phút
4 6
phút
1 phút
1 2
phút
1 phút




GV
-HS tập hợp thành 2 4 hàng
dọc, đứng sau vạch chuẩn bị
thẳng hớng với các vòng tròn đã
chuẩn bị, các em điểm số để nhận
biết số thứ tự .
-HS tập hợp thành 2 4 hàng
dọc, đứng sau vạch chuẩn bị (mỗi

hàng là 1 tổ tập luyện khoảng 6
10 em).

-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.




GV
-HS hô khỏe.
*********************************************
Ngy dy: .......................
ia li: Địa lý
Thành phố Cần Thơ
I/Mục tiêu : Sau bài học ,học sinh có khả năng :
- Nêu đợc một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ:
Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 5