Bài giảng các môn lớp 4 tuần 30

Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2
TUN 30
Ngy dy: ..................
o c: Đạo đức
Bảo vệ môi trờng (tiết1)
I.Mục tiêu
- Biết đợc sự cần thiết phải bảo vệ môi trờng và trách nhiệm tham gia BVMT.
- Tham gia BVMT ở nhà, ở trờng học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả
năng.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Nội dung m#t số thông tin về môi trờng Việt Nam, thế giới.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Hoạt động 1: Liên hệ thực tế ( 10 phút)
H: Hãy nhìn quanh lớp và cho biết, hôm nay
vệ sinh lớp mình nh thế nào?
H: Theo em, những rác đó do đâu mà có?
+ Yêu cầu HS nhặt rác xung quanh mình.
* Hoạt động 2: Trao đổi thông tin(10 phút)
+ Yêu cầu HS đọc các thông tin ghi chép đợc
từ môi trờng.
+ Gọi HS đọc thông tin SGK.
H: Qua các thông tin, số liệu nghe đợc, em có
nhận xét gì về môi trờng chúng ta đang sống?
H: Theo em, môi trờng đang ở tình trạng nh
vậy là do nguyên nhân nào?
* GV kết luận:
* Hoạt động 3: Đề xuất ý kiến ( 10 phút)
+ Tổ chức cho HS chơi trò chơi Nếuthì
+ Chia lớp thành 2 dãy.
* Dãy 1: Nếu chặt phá rừng bừa bãi.

* Dãy 2: Thì sẽ làm xói mòn đất gây lũ, lụt.
H: Để giảm bớt sự ô nhiễm của môi trờng,
chúng ta và có thể làm đợc những gì?
* GV kết luận: Bảo vệ môi trờng là điều cần
thiết mà ai cũng phải có trách nhiệm thực
hiện.
3, Củng cố, dặn dò:
+ Gọi HS đọc ghi nhớ.
+ GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài.
- HS quan sát và trả lời.
- Do một số bạn vứt ra, gió thổi từ ngoài
vào.
- Lần lợt HS đọc.
- 2 HS đọc.
+ Môi trờng sống đang bị ô nhiễm: ô
nhiễm nớc, đất bị hoang hoá, cằn cỗi
+ HS suy nghĩ trả lời.
+ HS lắng nghe.
+ HS lắng nghe luật chơi.
+ HS tiến hành chơi.
- Không chặt cây, phá rừng bừa bãi, không
vứt rác bừa bãi.
- Hạn chế xả khói và chất thải, xây dựng
hệ thống lọc nớc.
+ 2 HS đọc.
+ Lớp lắng nghe và thực hiện.

*********************************************
Ngy dy: .....................
Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 1

Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2
Lich s Lịch sử
Những chính sách về kinh tế
và văn hoá của vua Quang Trung
I. Mục tiêu: Sau bài học học sinh:
- Nêu đợc công lao của vua Quang Trung trong việc xây dựng đất nớc.
+ Đã có nhiều chính sách nhằm: Chiếu khuyến nông, đẩy mạnh phát triển thơng nghiệp. Các
chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển.
+ Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hoá, giáo dục: Chiếu lập học, đề cao chữ Nôm,
Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hoá, giáo dục phát triển.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thảo luận nhóm cho HS.
- Su tầm các t liệu về các chính sách kinh tế, văn hoá của vua Quang Trung.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng trả lời 3 câu hỏi:
- Dựa vào lợc đồ hình 1, em hãy kể lại trân Ngọc
Hồi, Đống Đa.
- Em biết thêm gì về công lao của Nguyễn Huệ
Quang Trung trong việc đại phá quân Thanh?
2. Dạy học bài mới:
a. Quang Trung xây dựng đất n ớc .
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định hớng:
- GV phát phiếu thảo luận cho các nhóm, sau đó
theo dõi HS thảo luận. Gợi ý cho Hs phát hiện ra
tác dụng của các chính sách kinh tế, văn hoá, giáo
dục của vua Quang Trung.
- 3 em lên bảng:
- Thảo luận trong nhóm 4 em.

- Hoàn thành phiếu.
Cho HS báo cáo kết quả thảo luận.
- GV tổng kết ý kiến của HS chốt ý đúng. Sau đó
yêu cầu 1HS tóm tắt lại các chính sách của vua
Quang Trung để ổn định và xây dựng đất nớc.
b. Quang Trung - ông vua luôn chú trọng bảo tồn
vốn văn hoá dân tộc.
+ Theo em, tại sao vua Quang Trung lại đề cao
chữ Nôm?
+ Em hiểu câu Xây dựng đất nớc lấy việc học
làm đầu của vua Quang Trung nh thế nào?
3. Củng cố dặn dò:
- GV: Công việc đang tiến hành thuận lợi thì vua
- Đại diện các nhóm trình bày, mỗi
nhóm chỉ trình bày về 1 ý, các nhóm
khác nhận xét, bổ sung.
- 1 em tóm tắt lại theo yêu cầu của GV.
- Vì chữ Nôm là chữ viết do nhận dân
ta sáng tạo từ lâu, đã đợc các đời Lý,
Trần sử dụng. Chữ Nôm dựa vào cách
viết của chữ Hán nhng đọc theo âm
tiếng Việt. Đề cao chữ Nôm là đề cao
vốn quý của dân tộc, thể hiện ý thức tự
cờng dân tộc
- Vì học tập giúp con ngời mở mang
kiến thức làm việc tốt hơn, sống tốt
hơn. Công cuộc xây dựng đất nớc cần
ngời tài, chỉ học mới thành tài để giúp
nớc.
Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 2

Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2
Quang Trung mất (1792). Ngời đời sau đều thơng
tiếc một ông vua tài năng, đức độ nhng mất sớm.
+ Em hãy phát biểu cảm nghĩ của mình về nhà
vua Quang Trung.
- GV nhận xét tiết học, liên hệ giáo dục HS.
- Lắng nghe GV giảng.
- Phát biểu theo suy nghĩ của mình.
************************************************
Ngy dy: ....................
Ki thuõt: Kĩ thuật
Lắp xe nôi (tiết 2)
I/Mục tiêu:
- Lắp đợc xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động đợc.
II/Đồ dùng dạy-học:
-Mẫu xe nôi đã lắp sẵn.
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III/Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra hộp lắp ghép của HS.
- Đọc ghi nhớ
II.Bài mới:
1,Giới thiệu bài
GV ghi đầu bài
2 *Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe nôi
a,H ớng dẫn HS chọn các chi tiết
Các em hãy chọn đúng và đủ các chi tiết theo
SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
b, Lắp từng bộ phận

-GV chia lớp làm 8 nhóm, yêu cầu HS lần lợt thực
hành lắp từng bộ phận của xe nôi theo hớng dẫn
của tiết trớc.
-GV nhắc các em lu ý một số điểm sau :
- Vị trí trong , ngoài của các thanh.
_ Lắp các thanh chữ U dài vào đúng hàng lỗ trên
tấm lớn.
_ Vị trí tấm nhỏ với tấm chữ U khi lắp thành xe
vào mui xe
c, Lắp ráp xe nôi
-GV nhắc HS phải lắp theo qui trình trong SGK và
chú ý vặn chặt các mối ghép để xe không bị xộc
xệch
-Trong khi HS thực hành , GV quan sát, theo dõi
các nhóm để kịp thời uốn nắnvà chỉnh sửa những
nhóm còn lúng túng
- 2 HS
- HS chọn đủ các chi tiết, để gọn các
chi tiết không dùng đến vào hộp cất
xuống ngăn bàn.
- HS thực hành theo nhóm lắp ráp từng
bộ phận của xe nôi.
- HS hoàn thành lắp ráp xe nôi
Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 3
Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2
*Hoạt động4. Đánh giá kết quả học tập
-GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực hành.
Tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+ Lắp xe nôi đúng mẫu và theo đúng quy định.
+ xe nôi lắp chắc chắn, không bị xộc xệch.

+ Xe nôi chuyển động đợc.
-GV đánh giá kết quả học tập của HS
-GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp
III.Nhận xét, dặn dò
-GV nhận xét sự chuẩn bị của HS , tinh thần thái
độ học tập , kĩ năng lắp ghép xe nôi.
- HS trng bày sản phẩm theo nhóm .
- HS dựa vào tiêu chuẩn GV nêu để tự
đánh giá sản phẩm của mình , của bạn

*********************************************
Ngy dy:.............................
Thờ duc Thể dục
Nhảy dây
I / Mục tiêu
Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trớc chân sau .Yêu cầu thực hiện đúng động tác.
* HS khuyết tật biết tham gia cùng với các bạn.
II / Đặc điểm ph ơng tiện
Trên sân trờng,1 còi , mỗi HS 1 dây nhảy , bàn ghế để GV ngồi kiểm tra , đánh dấu 3 điểm , điểm
nọ cách điểm kia 2m là vị trí ban đầu khi HS lên đứng chuẩn bị
III / Nội dung và phơng pháp lên lớp
Ni dung ##nh
l#ỵng
Ph##ng ph#p tỉ chc
1 . Phần mở đầu
- Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số
- GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu
cầu giờ học
Khởi động
- Đứng tại chỗ khởi động xoay các khớp đầu

gối , hông , cổ chân , vai , cổ tay do cán sự
điều khiển .
- Ôn các động tác tay , chân , lờn , bụng phối
hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung
do cán sự điều khiển
- Ôn nhảy dây
2 .Phần cơ bản
a) Nội dung kiểm tra : Nhảy dây cá nhân
kiểu chân trớc , chân sau
b) Tổ chức và phơng pháp kiêm tra
- Kiểm tra thành nhiều đợt , mỗi đợt 3-5 HS .
Mỗi HS đợc nhảy thử 1-2 lần và 1 lần chính
thức tính điểm , cử 3-5 HS làm nhiệm vụ đếm
6 -10 phút
1 phút
1-2 phút
1 lần
Mỗi động
tác 2x8
nhịp
3-4 phút
18- 22
phút
- Lớp trởng tập hợp lớp báo
cáo




GV

- Từ đội hình đang tập , GV
cho HS giãn cách nhau 1,5m
để tự ôn nhảy dây

Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 4
G
V
Trng tiờu hoc Nguyờn Trai Ha ụng Giao an: cỏc mụn ki 2
số lần bạn nhảy đợc
c) Cách đánh giá :
- Hoàn thành tốt :
- Hoàn thành :
- Cha hoàn thành :
3 .Phần kết thúc
- Cho HS tập một số động tác hồi tĩnh : dang
tay : hít vào , buông tay : thở ra , gập thân ,
Giậm chân tại chỗ .
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và
giao bài tập về nhà
- GV hô giải tán
4- 6 phút
2 - 3 phút
1 phút



GV
- Đội hình hồi tĩnh và kết thúc

GV
- HS hô khoẻ
*********************************************
Ngy dy: .......................
ia li: Địa lí
Thành phố Huế
I/Mục tiêu:
- Nêu đợc một số dặc điểm chủ yếu của thành phố Huế:
+ Thành phố Huế từng là kinh đô của nớc ta thời Nguyễn.
+ Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút đợc nhiều khách du
lịch.
- Chỉ đợc thành phố Huế trên bản đồ.
II/Đồ dùng dạy-học:
- Các bản đồ: hành chính, giao thông Việt nam.
- ảnh một số kì quan đẹp, công trình kiến trúc mang tính lịch sử của Huế
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I.Kiểm tra bài cũ:
- Ngời dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung có
những hoạt động kinh tế mới gì?
II.Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2, Giảng bài:
1, Thiên nhiên đẹp với công trình kiến trúc cổ
- Chỉ vị trí TP Huế trên lợc đồ và cho biết TP Huế
nằm ở tỉnh nào?
(Nằm ở tỉnh Thừa Thiên Huế)
- Thành phố nằm ở phía nào của dãy Trờng Sơn ?

- Từ nơi em ở đến TP Huế theo hớng nào?
- Nêu tên dòng sông chảy qua TP Huế?
2, Thành phố đẹp, có nhiều công trình kiến trúc
cổ.
- Em hãy kể tên các công trình kiến trúc cổ Huế?
- Các công trình này có từ bao giờ? Vào thời của
- 2 HS
- HS quan sát bản đồ
- 1 HS chỉ
- TP nằm ở phía Đông của dãy Trờng
Sơn
- Đi theo hớng Nam
- Sông Hơng
Giao viờn: Nguyờn Kim Hoa 5