kiem tra giua hoc ki I nam hoc 2010 2011

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (103.42 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2010 – 2011
MÔN SINH HỌC LỚP 9 – THỜI GIAN 45 PHÚT

I.)Mục tiêu :

- Hệ thống lại toàn bộ những kiến thức cơ bản đã học ở chương I , II và chương III

- Qua bài kiểm tra gv đánh giá được mức độ nắm vững kiến thức của hs qua đó tìm ra phương pháp dạy cho
phù hợp

- Qua bài kiểm tra hs tự đánh giá được năng lực học tập của mình để thay đổi phương pháp học tập
- Rèn kĩ năng tư duy, tính trung thực khi làm bài

II. Ma trận :

Tỉ lệ t
làm 
bài

Các chủ
đề 
chính

Các mức độ nhận thức

Tổng
 Biết Hiểu Vận dụng

TN TL TN TL TN TL

15’ Chương

I
1câu
(0,5đ)
1câu
(2đ)
1câu
(0,5đ)
3câu
( 3đ )
15’ Chương
II
1câu
(0,5đ)
1câu
(0,5đ)
1câu
(2đ)
3câu
( 3đ )
15’ Chương
III
1câu
(0,5đ)
1câu
(1đ )
1câu
(0,5đ)
1câu
(2đ)
4 câu

( 4đ )
45

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2010 – 2011
MƠN : SINH HỌC LỚP 9 – THỜI GIAN 45 PHÚT
Họ và tên :………..

Lớp : 9……….

Đề ra : ( Đề chẵn )

I ) Trắc nghiệm : ( 3 điểm ) Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời mà em cho là đúng nhất
1. Tỉ lệ kiều hình sấp xỉ 3 trội : 1 lặn xuất hiện trong các phép lai nào :

a. Aa X Aa b. Aa X AA c. AA X aa d. Aa X aa
2.Vì sao trong sản xuất người ta không dùng cơ thể lai F1 ( Aa ) làm gống

a. Vì F2 có sự phân li tính trạng b. Vì F2 có sự phân li tính trạng theo tỉ lệ 3 trội : 1 lặn

c. Vì F2 có tỉ lệ kiểu gen 1AA : 2Aa : 1aa d. Cả a , b và c đều đúng

3. Ở mỗi loài sinh vật , trong tế bào có bộ NST đặc trưng về :

a. Số lượng b. Số lượng và hình dạng xác định c. Thành phần hóa học d. Hình dạng
4 . Có 4 tinh bào bậc I tiến hành giảm phân , kết quả số tinh trùng được tạo ra là :

a. Có 16 tinh trùng b. Có 20 tinh trùng c. Có 12 tinh trùng d. Có 4 tinh trùng

5. Theo nguyên tắc bổ sung về mặt số lượng đơn phân , những trường hợp nào sau đây là đúng ?
a. A + G = T + X b. A + T + G = A + T + X c. A = T d. G = X

6. Tỉ lệ mặt sấp / ngửa khi gieo một đồng xu kim loại là :

a. 2 sấp : 1 ngửa b. 1 sấp : 1 ngửa c. 1 sấp : 2 ngửa d . 3 sấp : 2 ngửa
II ) Tự luận : ( 7 điểm )

Câu 1 : ( 2 điểm )

* Muốn xác định được kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội cần phải làm như thế nào ?
( Viết sơ đồ lai minh họa )

Câu 2 : ( 2 điểm )

* Trình bày quá trình phát sinh giao tử ở động vật ?
Câu 3 : ( 2 điểm )

* Một đoạn của phân tử AND có chiều dài tương đương với 5 chu kì xoắn . Hãy tính chiều dài , và số lượng
nuclêơtit của đoạn AND nói trên ?

Câu 4 : ( 1 điểm )

* Một đoạn mạch của AND có cấu trúc như sau :

Mạch 1 : - A – X – G – T – G – T - A - G – X – A – T –
Mạch 2 : - T – G – X – A - X – A – T – X – G – T – A –

A ) Hãy xác tình tự của các đơn phân của AND con dựa trên mạch 1 của gen .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2010 – 2011
MƠN : SINH HỌC LỚP 9 – THỜI GIAN 45 PHÚT

Họ và tên :………..

Lớp : 9……….

Đề ra : ( Đề lẻ )

I ) Trắc nghiệm : ( 3 điểm ) Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời mà em cho là đúng nhất
1. Chọn kết quả sai ở giao tử trong sơ đồ lai sau :

P : AABB X aabb
Gp : AB ab

F1 : AaBb

GF1 : a. AB b. aB c. Ab d. Aa

2. Nếu đời P là BB X bb thì ở F2 có tỉ lệ kiểu gen là :

a. 3BB : 1bb b. 1BB : 1bb c. 1BB : 2Bb : 1bb d. 2Bb : 1bb
3. Sự nhân đôi của NST diễn ra ở kì nào của chu kì tế bào ?

a. Kì đầu b.Kì giữa c. Kì sau d. Kì trung gian
4. Có 4 nỗn bào bậc I tiến hành giảm phân , số trứng được tạo ra qua giảm phân là :
a. 4 trứng b. 8 trứng c. 12 trứng d. 16 trứng

5. Tính đặc thù của Prơtêin do yếu tố nào quyết định :

a. Trình tự sắp xếp các axit amin b. Thành phần các loại axit amin
c. Số lượng axit amin d. cả a , b và c đều đúng

6. Một đoạn mạch mARN có 27000 Nu có trình tự xác định được dùng làm khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi 
axit amin . Số lượng axit amin được tạo thành là :

a. 7000 a.a b. 8000a.a c. 9000a.a d. 6000a.a
II) II ) Tự luận : ( 7 điểm )

Câu 1 : ( 2 điểm )

Phát biểu nội dung của qui luật phân li . ? Căn cứ vào đâu mà Men Đen lại cho rằng các tính trạng qui định
màu sắc và hình dạng hạt đậu trong thí nghiệm của mình di truyền độc lập với nhau ?

Câu 2 : ( 2 điểm )

Trình bày cơ chế simh con trai , con gái ở người , quan niệm cho rằng người mẹ quyết định việc sinh con trai
hay con gái là đúng hay sai ?

Câu 3 : ( 3 điểm )

Nêu mối quan hệ và bản chất giữa gen và tính trạng qua sơ đồ :

Gen (một đoạn AND) 1 mARN 2 Prôtêin 3 Tính trạng .
Bài làm