GA MI THUAT LOP 2 TUAN 9 DEN 11 CKT
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (86.44 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 9: Ngày soạn: 18/10/2010 Ngày dạy : 21/10/2010 </b>
<i> Bài 9: Vẽ theo mẫu</i>
<b>VẼ CÁI MŨ</b>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i>- HS hiểu được hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ.</i>
<i>- HS biết cách vẽ và vẽ được cái mũ,…</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học</b></i>
<i>- Tranh, ảnh các loại mũ. </i>
<i>- 1 vài cái mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau.</i>
<i><b>III. Các hoạt động dạy học</b></i>
<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>
<i>- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS: 2’</i>
<i>- Giới thiệu bài: (1’)</i>
<i><b>HĐ1: (5’)Hướng dẫn quan sát, nhận xét.</b></i>
<i>- Cho HS QS tranh, ảnh hoặc cái mũ thật và</i>
<i>gợi ý:</i>
<i>+Nêu tên gọi các loại mũ ?</i>
<i>+Hình dáng các loại mũ có khác nhau khơng ?</i>
<i>+ Mũ thường có màu gì ?</i>
<i>+ Mũ có tác dụng gì ?</i>
<i>- GV tóm tắt:</i>
<i>- GV nhận xét.</i>
<i><b>HĐ2: (5’)Hướng dẫn HS cách vẽ.</b></i>
<i>- YC HS nêu cách vẽ theo mẫu ?</i>
<i>- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.</i>
<i>+ Phác các phần chính của cái mũ.</i>
<i>+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.</i>
<i>+ Vẽ màu theo ý thích.</i>
<i><b>HĐ3: (17’)Hướng dẫn HS thực hành.</b></i>
<i>- GV đặt vật mẫu.</i>
<i>- Nhắc nhở HS vẽ hình cân đối, nhìn mẫu để vẽ</i>
<i>cho giống vật mẫu, vẽ màu theo ý thích,…</i>
<i>- Theo dõi, giúp đỡ HS hồn thành bài. </i>
<i><b>HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá.</b></i>
<i>- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để NX.</i>
<i>- Gọi HS nhận xét </i>
<i>- Nhận xét, đánh giá.</i>
<i>- NX chung tiết học.</i>
<i><b>* Chuẩn bị cho giờ học sau:</b></i>
<i>- QS đặc điểm khuôn mặt người thân và bạn</i>
<i>bè,…</i>
<i>- Mang VTV, bút chì, tẩy, màu để vẽ chân dung</i>
<i>- HS quan sát và trả lời.</i>
<i>+ Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ bộ đội.</i>
<i>+ Hình dáng các loại mũ khác nhau,…</i>
<i>+ Có nhiều màu: màu đỏ xanh, vàng,…</i>
<i>+ Dùng để che nắng, che mưa,…</i>
<i>- HS quan sát và lắng nghe.</i>
<i>- HS trả lời.</i>
<i>- HS quan sát và lắng nghe.</i>
<i>- HS vẽ bài theo mẫu.</i>
<i>- Vẽ màu theo ý thích,…</i>
<i>- HS đưa bài lên để nhận xét.</i>
<i>- HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu và</i>
<i>chọn ra bài vẽ đẹp nhất,…</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>TUẦN 10: Ngày soạn: 26/10/2010 Ngày dạy : 28/10/2010 </b>
<i>Bài 10: Vẽ tranh</i>
<b> VẼ CHÂN DUNG</b>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i>- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người. </i>
<i>- Làm quen với cách vẽ chân dung.</i>
<i>- HS biết cách vẽ và vẽ được chân dung theo ý thích,…</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học</b></i>
<i> - Một số ảnh chân dung.</i>
<i> - Một số tranh, ảnh chân dung của hoạ sĩ.</i>
<i><b>III. Các hoạt động dạy học</b></i>
<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>
<i>- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS: 2’</i>
<i>- Giới thiệu bài: (1’) </i>
<i><b>HĐ1: (5’) Hướng dẫn quan sát, nhận xét.</b></i>
<i>- GV cho HS xem ảnh, tranh chân dung, gợi ý:</i>
<i>+ Tranh chân dung vẽ cái gì ?</i>
<i>+ Tranh chân dung diễn tả cái gì?</i>
<i>+ Khn mặt người có hình gì ?</i>
<i>+ Những phần chính trên khn mặt ?</i>
<i>+ Vẽ chân dung ngồi khn mặt cịn có thể</i>
<i>vẽ gì nữa ?</i>
<i>- GV tóm:</i>
<i><b>HĐ2: (5’) Hướng dẫn HS cách vẽ.</b></i>
<i>- Hãy nêu các bước tiến hành vẽ chân dung.</i>
<i>- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn</i>
<i>+ Vẽ hình khn mặt cho vừa với phần giấy,...</i>
<i><b>HĐ3: (18’)Hướng dẫn HS thực hành.</b></i>
<i>-GV nêu y/c vẽ bài</i>
<i>- Nhắc: nhớ lại đặc điểm khuôn mặt người</i>
<i>thân hoặc bạn bè,...</i>
<i>- GV QS, giúp đỡ HS .</i>
<i><b>HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá. </b></i>
<i>- Chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp, HDHS NX.</i>
<i>- GV nhận xét, đánh giá.</i>
<i>- Nhận xét tiết học</i>
<i><b>* Dặn dò:</b></i>
<i> - Về nhà vẽ chân dung người thân</i>
<i>- Giờ sau mang vở TV, bút chì, tẩy, màu.</i>
<i>- HS quan sát tranh, ảnh, trả lời câu hỏi.</i>
<i>+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là chủ</i>
<i>yếu,ngồi ra có thể vẽ chân dung nửa người.</i>
<i>+ …nhằm diễn tả khuôn mặt người được vẽ,…</i>
<i>+ H. vng, h.trịn, h.trái xoan, chữ điền,...</i>
<i>+ Mắt, mũi, miệng, tóc, ta,…i</i>
<i>+ Cịn có thể vẽ thêm cổ, vai, 1 phần thân</i>
<i>hoặc tồn thân.</i>
<i>- HS lắng nghe.</i>
<i>+ Vẽ phác hình dáng khn mặt.</i>
<i>+ Xác định vị trí mắt, mũi, miệng,...</i>
<i>+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.</i>
<i>+ Vẽ màu.</i>
<i>- HS quan sát và lắng nghe.</i>
<i>- HS vẽ bài.</i>
<i>- Vẽ chân dung người thân hoặc bạn bè. Vẽ</i>
<i>màu theo ý thích.</i>
<i>- HS đưa bài lên để nhận xét.</i>
<i>- HS nhận xét.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>TUẦN 11: Ngày soạn: 02/11/2010 Ngày dạy : 04/11/2010 </b>
<i>Bài 11: Vẽ trang trí</i>
<b>VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU</b>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i>- HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản.</i>
<i>- HS vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.</i>
<i>- HS thấy được vẽ đẹp của đường diềm.</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học</b></i>
<i> - Một số đồ vật có trang trí đường diềm.</i>
<i> - Hình gợi ý cách vẽ.</i>
<i><b>III. Các hoạt động dạy học</b></i>
<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>
<i>- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS: 2’</i>
<i>- Giới thiệu bài: (1’)</i>
<i><b>HĐ1: (5’) Hướng dẫn quan sát và nhận xét</b></i>
<i>- Cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí đường</i>
<i>diềm và gợi ý</i>
<i>+ Trang trí đường diềm có tác dụng gì ?</i>
<i>+ Nêu 1 số đồ vật có trang trí đường diềm ?</i>
<i>- GV tóm tắt:</i>
<i>- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí </i>
<i>đường diềm ?</i>
<i>+ Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ?</i>
<i>+ Những họa tiết giống nhau vẽ như thế nào.</i>
<i>+ Màu sắc ?</i>
<i>- GV tóm tắt.</i>
<i><b>HĐ2: (5’) Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết. </b></i>
<i>- GV y/c HS quan sát hình ở vở Tập vẽ 2.</i>
<i>- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn .</i>
<i>+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho</i>
<i>đều và cân đối.</i>
<i>+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn.</i>
<i>+ Những họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau.</i>
<i>+ Vẽ màu theo ý thích.</i>
<i><b>HĐ3: (17’) Hướng dẫn HS thực hành.</b></i>
<i>- YCHS vẽ bàinhư đã HD.</i>
<i>- GV QS, giúp đỡ HS . </i>
<i><b>HĐ4: (5’) Nhận xét, đánh giá.</b></i>
<i>- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.</i>
<i>- GV nhận xét, đánh giá.</i>
<i>- Nhận xét tiết học</i>
<i><b>* Dặn dị :</b></i>
<i>- Giờ sau mang vở TV, bút chì, tẩy, màu. </i>
<i>- HS quan sát và trả lời câu hỏi</i>
<i>+ Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp hơn.</i>
<i>+ Khăn trải bàn, thảm, váy áo, dĩa,…</i>
<i>- HS lắng nghe.</i>
<i>- HS quan sát và trả lời.</i>
<i>+ Hoa, lá, các con vật,...</i>
<i>+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau...</i>
<i>+ Vẽ màu làm nổi bật họa tiết,...</i>
<i>- HS lắng nghe.</i>
<i>- HS quan sát hình ở vở Tập vẽ 2.</i>
<i>- HS quan sát và lắng nghe.</i>
<i>- HS vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm.</i>
<i>- Vẽ màu theo ý thích.</i>
<i>- HS đưa bài lên để nhận xét.</i>
<i>- HS nhận xét.</i>
</div>
<!--links-->
