LuyentapBCNNtiet35

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Kiểm tra bài cũ</b>

<b>Câu1: Nêu các b ớc tìm BCNN của hai hay nhiều số lớn hơn 1?</b>

<b>- B ớc2: Chọn ra các thừa số nguyên tố chung và riêng.</b>
<b>- B ớc1: Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố.</b>

<b>Các b ớc tìm BCNN của hai hay nhiều số lớn hơn 1:</b>

<b>- B ớc3: Lập tích các thừa số nguyên tố đã chọn, </b>
<b>mỗi thừa số lấy với số mũ lớn nhất của nó.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>- B íc2: Chän ra c¸c thừa số nguyên tố chung và riêng.</b>
<b>- B ớc1: Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố.</b>

<b>Các b ớc tìm BCNN của hai hay nhiều số lớn hơn 1:</b>

<b>- B ớc3: Lập tích các thừa số nguyên tố đã chọn, </b>
<b>mỗi thừa số lấy với số mũ lớn nhất của nó.</b>

<b>BCNN (24; 40; 168) =2</b>

<b>3</b>

<b> .3.5.7=840</b>

<b>24=2</b>

<b>3</b>

<b>.3</b>

<b>40=2</b>

<b>3</b>

<b>.5</b>

<b>108=2</b>

<b>3</b>

<b>.3.7</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>i/ DẠNG 1: TÌM BCNN(a,b), TÌM BC(a,b)</b>

<b>Bài 152 /59 SGK:</b>

Tìm số tự nhiên a nhỏ nhất khác 0, biết rằng

a



15

và

a



18

Gợi ý :

<b>a15</b>

<b>a18</b>

a nhỏ nhất khác 0

<b>Số </b>

<b>_{a l BCNN(15;18)}</b>

<b>a l </b>

<b>_à</b>

<b>à ……</b>

<b>..?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>i/ DẠNG 1: TÌM BCNN(a,b), TÌM BC(a,b)</b>

<b>Bài 153 /59 SGK:</b>

<b>Tìm các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45</b>

Gợi ý :

<b>Tìm </b>

<b> BCNN(30;45)</b>

<b>Chọn</b>

<b>các số nhỏ hơn 500 trong tập hợp </b>

<b>BC(30;45)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>II/ DẠNG 2: BÀI TOÁN GiẢI </b>

<b> Học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều </b>
<b>vừa đủ hàng. Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 </b>
<b>đến 60. Tính số học sinh lớp 6C. </b>

<b>Bài 154 /59 SGK:</b>

Gợi ý :

<b>_{Gọi a là số học sinh của lớp 6C}</b>

<b>Điều kiện của a ?</b>

<b>( a € N, 35≤a≤60) </b>

<b>a là gì của 2,3,4,8 ?</b>

<b>a là BC(2,3,4,8)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>II/ DẠNG 2: BÀI TOÁN GiẢI </b>

<b> Một liên đội thiếu niên khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, </b>

<b>hàng 5 đều thừa 1 người . Tính số đội viên của liên đội biết </b>
<b>rằng số đó trong khoảng từ 100 đến 150</b>

<b>Bài 195 /30SBT:</b>

Gợi ý :

<b>_{Gọi a là số đội viên của liên đội}</b>

<b>Điều kiện của a ?</b>

<b>( a € N, 100≤a≤150) </b>

<b>a-1 là gì của 2,3,4,5 ?</b>

<b>a -1 là BC(2,3,4,5)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>a</b> <b>6</b> <b>150</b> <b>28</b> <b>50</b>

<b>b</b> <b>4</b> <b>20</b> <b>15</b> <b>50</b>

<b>¦CLN(a,b)</b> <b>2</b>
<b>BCNN(a,b)</b> <b>12</b>
<b>¦CLN(a,b).BCNN(a,b) </b> <b>24</b>
<b>a . b</b> <b>24</b>

<b>10</b>

<b>300</b>

<b>3000</b>

<b>3000</b>

<b>1</b>

<b>420</b>

<b>2500</b>

<b>Hai số nguyên tố cùng nhau </b>

<b>420</b>

<b>420</b>

<b>50</b>

<b>50</b>

<b>2500</b>

<b>Bài 155 /60 SGK:</b>

<b>HDVN:</b>

<b>b) So sánh tích ƯCLN(a,b).BCNN(a,b) với tích a.b</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>HDVN:</b>

- Học qui tắc tìm BCNN bằng cách phân tích ra thừa số

nguyên tố

</div>

<!--links-->