ke hoachnam hoc 1011

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010-2011</b>

<b>Lớp: Mẫu giáo lớn 2</b>

<b>Trường : Mẫu giáo Hòa Thành</b>

<b>1. Đặc điểm tình hình:</b>

Họ tên giáo viên: Trần Thị Hòa

Sỉ số trẻ : 18 cháu Nam : 12 – Nữ : 06
Trẻ mới ra lớp: 01

<b>a. Thuận lợi</b> : Được sự quan tâm của chính quyền địa phương , sự chỉ đạo trực tiếp
của nhà trường , trường lớp ổn định . Đa số phụ huynh quan tâm đến việc học của trẻ .
Trẻ ra lớp 100% so với điều tra độ tuổi

Số trẻ nam : 06 cháu chiếm tỷ lệ 33,5 %
Số trẻ nữ : 12 cháu chiếm tỷ lệ 66,5 %

Giáo viên ln nhiệt tình , u nghề , mến trẻ . Luôn cầu tiến học hỏi đồng nghiệp
trong cơng tác giảng dạy

<b>b. Khó khăn</b> : Một số phụ huynh chưa hiểu rõ về ngành học nên chưa có sự quan
tâm về việc học của trẻ

- Một số trẻ ở xa trường nên việc đi lại chưa được thuận tiện
<b>2. Mục tiêu phát triển giáo dục:</b>

<b>a. Phát triển thể chất: </b>

- Về cân nặng và chiều cao nằm trong kênh A

- Cháu nam : Cân nặng từ 15 kg – 22 kg ; Chiều cao từ 103 cm – 115 cm
- Cháu nữ : Cân nặng từ 14,5 kg – 18 kg ; Chiều cao từ 100 cm – 110 cm
+ <b>Kỹ năng tự vận động của trẻ</b> :

- Trẻ đi dồn trước , dồn ngang trên ghế thể dục
- Chạy nhanh 12 m

- Bị bằng bàn tay, bàn chân dích dắc qua 4-5 chướng ngại vật
- Ném xa bằng 1 tay, ném xa bằng 2 tay

- Bật xa 40 – 50 cm , bật sâu 30 cm

<b>+ Trẻ tự phục vụ</b> :

- Biết tự đánh răng, rửa mặt , lau mặt

-Có thói quen rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Biết tránh xa những đồ dùng nguy hiểm, nơi khơng an tồn

<b>b. Phát triển nhận thức:</b>

-Trẻ biết tự giới thiệu tên mình
-Biết phân biệt bạn trai , bạn gái

-Phân loại được một số đối tượng theo 2-3 dấu hiệu cho trước

-Nhận biết được phía phái , phía trái của bản thân và của người khác

-Phăn biệt và nhận biết đượ thời tiết trong ngày

-Có biểu tượng về số trong phạm vi 10, thêm bớt trong phạm vi 10
-Phân biệt được hình trịn , hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật

-So sánh và sử dụng được các từ to nhất, nhỏ nhất, cao nhất , thấp nhất, thấp
hơn, rộng nhất , hẹp hơn, hẹp nhất , nhiều nhất , ít hơn , ít nhất

-Phân biệt được một số công cụ, dụng cụ, sản phẩm, công việc, ý nghĩa của một số
nghề phổ biến ở địa phương

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Nhận biết được một số nét đặc trưng của địa phương trẻ và quê hương Đất Nước

<b>c. Phát triển ngôn ngữ: </b>

- Nhận biết và phát âm được 29 chữ cái
- Đọc và sao chép được một số từ, tiếng

- Tham gia sáng tạo trong các hoạt động ngôn ngữ: :Như đóng kịch , kể chuyên…
- Mạnh dạn trong giao tiếp

- Trả lời trịn ý, trịn câu

<b>d. Tình cảm xã hội :</b>

- Biết đoàn kết , nhường nhịn bạn trong khi chơi

- Có hành vi, thái độ thể hiện qua sự quan tâm đến những người gần gũi
- Có thái độ vui vẻ và thực hiện công việc được giao

- thực hiên tốt một số qui định trong gia đình, trong trường lớp mầm non, nơi cơng
cộng

- Giữ gìn và bảo vệ một số con vật ni trong gia đình

- Giữ gìn và bảo vệ vệ sinh mơi trường như : bỏ rác vào sọt , biết chăm sóc cây
- Biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi, cất đồ chơi vào nơi quy định

<b>e. Phát triển thẩm mỹ:</b>

- Thích nghe nhạc, nghe hát. Chăm chú và lắng nghe từng giai điệu của bài hát
- Thích tạo ra nhiều sản phẩm

- Biết vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu bài hát : Vỗ tay chậm, nhanh ,
theo tiết tấu, dậm chân , nhún, nhảy …

- Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo bài hát

- Biết sử dụng các màu khác nhau như : Đỏ , xanh, vàng , hồng, tím….
- Biết phối hợp màu sắc, hình khối và đường nét trong trang trí

- Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm làm ra được của mình và của bạn

<b>3. Phân phối thời gian thực hiện các chủ đề theo dự kiến:</b>

<b>Stt</b> <b>Tên chủ đề</b> <b>Số tuần thực_hiện</b> <b>Thời gian dự kiến</b>

1 Trường Mầm non 3 tuần 06/9 -24/9/2010

2 Bản thân 3 tuần 27/9 -15/10/2010

3 Gia đình 4 tuần 18/10 -12/11/2010

4 Nghề nghiệp 4 tuần 15/11- 17/12/ 2010

5 Mùa xuân & Thế giới thực vật 4 tuần 20/12- 28/01/2011

6 Thế giới động vật 4 tuần 31/01- 18/03/2011

7 Luật và phương tiện giao thông 2 tuần 21/03- 01/04/2011

8 Hiện tượng tự nhiên 2 tuần 04/04 - 15/04/2011

9 Quê hương đất nước 1 tuần 18/04 - 22/04/ 2011

10 Trường tiểu học 1 tuần 25/04 – 29/04 / 2011

11 Bác Hồ của cháu 1 tuần 02/05 – 06/ 05/ 2011

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> *Hoạt động LQVT:</b>

-Ôn số lượng 1-2, nhận biết chữ số 1-2

-Ôn so sánh chiều dài

<b> *Hoạt động KPMTXQ:</b>

-Trò chuyện về trường Mầm Non

-Tên, địa chỉ của trường đang học, tên và một vài đặc

điiểmcủa các bạn trong lớp

<b>* Hoạt động tạo hình:</b>

- Vẽ về trường mẫu giáo

<b> Âm nhạc:</b>

- Ngày vui của bé

- Nghe hát: Bài ca đi học

- Chơi: Ai nhanh nhất

<b>* Dinh dưỡng và sức khỏe:</b>

- Trị chuyện về ích lợi cúa thực phẩm và các món ăn

trong trường Mầm non đối với sứ khóe của trẻ

- Luyện tập và thực hiện các cơng việc tự phục vụ, các

thói quen vệ sinh trong ăn uống, sinh hoạt

<b>Vận động:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>* Hoạt động làm quen văn học:</b>

<b>- </b>

Đọc và trả lời các câu hỏi về trường lớp mầm non

<b> </b>

<b>Đọc thơ</b>

: Bàn tay cô giáo

<b> LQ</b>

<b>Chữ cái:</b>

<b>- </b>

Nhận biết nhóm chữ cái

<b> O,Ơ,Ơ</b>

<b> </b>

<b>- </b>

Trị chuyện và nói về tình cảm của trẻ với trường lớp,

cơ giáo và các bạn trong lớp

<b>- Trị chơi: </b>

Phân vai : Đóng vai “ Cơ giáo”

Nghệ thuật: Văn nghệ Hát múa theo chủ điểm

Xây dựng: Xây trường mẫu giáo

Học tập: Xem tranh ảnh về trường Mầm non

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>1.Phát triển thể chất: </b>

- Trẻ nắm được các bài tập chính xác : Tung bóng lên cao và bắt bóng , bị bằng bàn
tay và cẳng chân chui qua cổng, đập bóng xuống sàn và bắt bóng . Qua đó rèn sự khéo léo
của đơi bàn tay và sự bền dẻo của đôi chân

<b>2. Phát triển nhận thức:</b>

-Trẻ hiểu biết về trường Mầm non ( Tên , địa chỉ của trường, đồ chơi trong lớp, biết
tên cô giáo , tên bạn trong lớp

-Biết tự giới thiệu về bản thân mình, biết cơng việc của các thành viên trong
trường . - Có biểu tượng về số trong phạm vi 4, ơn nhận biết hình vng , hình chữ
nhật, hình tam giác

<b>3. Phát triển ngơn ngữ :</b>

- Trẻ trả lời đầy đủ, chính xác các câu hỏi cơ đặt ra , trả lời tròn câu , tròn ý . Mạnh
dạn, tự tin trong giao tiếp .

- Đọc thơ, kể chuyện rõ ràng

<b>4. Phát triển tình cảm- xã hội:</b>

- Biết quan tâm và giúp đỡ bạn

- Biết chăm và bảo vệ cây , bảo vệ trường lớp sạch đẹp .
- Biết lễ phép với cô giáo và người lớn

- Thực hiện một số quy định trong trường lớp Mầm non

<b>5. Phát triển thẩm mỹ :</b>

- Trẻ biết yêu cái đẹp , thích tạo ra cái đẹp

- Biết phối hợp giữa màu sắc và đường nét khi vẽ

- Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm làm ra được của mình và của bạn
* <b>Hoạt động ngồi trời</b>:

<b>1. Quan sát</b>: Cho trẻ quan sát thiên nhiên ( bầu trời , mây, mặt trời, gió). Quan sát đồ
dùng đồ chơi ở trong lớp.

<b>2. Hoạt động tập thể</b>:

+ Ôn kiến thức cũ: Cho trẻ hát múa các bài đã học ở lớp Mẫu giáo nhỡ
+ Làm quen kiến thức mới: Khám phá MTXQ: Trường Mầm non
Âm nhạc : Ngày vui của bé

Văn học Bàn tay cô giáo
+ Vận động : “Tìm bạn thân”

* Cách chơi: Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Tìm bạn thân” khi trẻ hát hết bài hoặc khi đang
hát,nghe cơ ra hiệu lệnh: “Tìm bạn thân” thì mỗi trẻ tìm cho mình một người bạn khác
giới.Các cháu nắm tay nhau vừa đi vừa hát. Đến khi cơ nói: “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và
tìm cho mình một bạn khác theo đúng luật chơi.

- Trị chơi tiếp tục 3-4 lần, cơ khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh và đúng.
+ Dân gian : Lộn cầu vồng

* Cách chơi: Trẻ đọc thuộc thơ. Hai trẻ cầm tay nhau đưa theo nhịp đọc của bài thơ, đọc
đến cuối câu thì lộn.

+ Tự do : Trẻ nhặt lá, sỏi chơi tập tầm vông , vẽ tự do dưới nền

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>hiện</b>

<b>Phân</b>

<b>vai</b> Cô giáo

Trẻ phản ánh lại
công việc của cơ
giáo. Thể hiện

được tình cảm
của cô và cháu

Đồ dùng
( sách, vở,bút,
bàn,ghế…)

Tổ chức trẻ chơi
theo nhóm. Trẻ
chọn vai cơ

giáo,học sinh. Đóng
vai bố , mẹ dắt con
đến trường

<b>Xây</b>

<b>Dựng</b> Mẫu giáoTrường

Trẻ làm quen với
cơng việc xây
trường.

Biết sắp xếp, bố
trí hợp lý khi xây

Khối gỗ
( xích đu, bập
bênh,đu quay.
Hoa nhựa ,

cây xanh

Cơ gợi ý trẻ xây
trường có nhiều
phịng học, có sân
chơi , hàng rào. Bố
trí đồ chơi ngồi
trời hợp lý

<b> Góc</b>
<b>Học</b>
<b>tập</b>
Xem tranh
ảnh về
trường
MG

Trẻ xem và hiểu
được nội dung
của tranh ảnh

Một số tranh
ảnh, hình vẽ
về trường
Mầm non

Trẻ ngồi theo
nhóm.Cơ gợi ý nhắc
nhở trẻ trả lời về nội
dung của tranh ảnh

<b>Nghệ </b>
<b>thuật</b>

Xếp hình
trường
Mẫu giáo

Trẻ dùng hột,
hạt , que tính xếp
hình trường Mẫu
giáo

Que tính,
Hột, hạt

Cho trẻ ngồi theo
nhóm. Cơ quan sát,
nhắc nhở trẻ tưởng
tượng và xếp hình
trường Mẫu giáo

<b>Thiên</b>

<b>nhiên</b> Tưới cây

Trẻ dùng bình
tưới để tưới cây
cho lớp

Biết chăm sóc cây

Bình tưới
Chậu cây
cảnh của lớp

Cô hướng dẫn nhắc
nhở , động viên trẻ
giữ gìn vệ sinh khi
làm

<b>- </b>

Ơn lại kiến thức buổi sáng bằng hình thức trị chơi

- Cho trẻ làm quen kiến thức ngày hôm sau

</div>

<!--links-->