Tieu chuan 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO...</b>
<b> Trường trung học cơ sở ...</b>

<b>PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ</b>
<b>Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường </b>

<b>Tiêu chí 4. Hội đồng tư vấn khác do Hiệu trưởng quyết định thành lập,</b>
thực hiện các nhiệm vụ theo quy định của Hiệu trưởng.

<i>a) Có quy định rõ ràng về thành phần, nhiệm vụ, thời gian hoạt động</i>
<i>của Hội đồng tư vấn.</i>

<i>b) Có các ý kiến tư vấn cho Hiệu trưởng thực hiện tốt nhiệm vụ thuộc</i>
<i>trách nhiệm và quyền hạn của mình.</i>

<i>c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá các hoạt động của Hội đồng tư vấn.</i>
<i><b>1. Mô tả hiện trạng </b></i>

- Các năm học trước, nhà trường chưa có Hội đồng tư vấn. Đến năm
học 2008 – 2009, thực hiện chủ đề năm học “ Tăng cường ứng dụng CNTT
trong dạy học và quản lý tài chính”, nhà trường đã thành lập Hội đồng tư
vấn về Ứng dụng CNTT trong dạy học, do Hiệu trưởng ra quyết định thành
lập; Hội đồng tư vấn gồm có 09 thành viên. Thành phần gồm: Đại diện Ban
giám hiệu, nhóm trưởng các bộ môn, giáo viên có năng lực và trình độ về
CNTT [H2.2.01.04]. Hội đồng tư vấn có quy định rõ ràng về nhiệm vụ của
mỗi thành viên và thời gian hoạt động [H2.2.04.01].

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

trong những năm học qua nhà trường luôn là một trong các trường dẫn đầu
về ứng dụng CNTT trong dạy học .

- Sau mỗi học kỳ, mỗi năm học nhà trường đều tiến hành rà soát, đánh

giá hoạt động của Hội đồng tư vấn [H2.2.03.05].

<i><b>2. Điểm mạnh</b></i>

- Nhà trường đã thành lập Hội đồng tư vấn về CNTT đúng theo chủ đề
năm học và thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học.

- Với trách nhiệm của từng bộ phận, tổ chức, các thành viên trong hội
đồng tư vấn thẳng thắn, sáng tạo đưa ra các ý kiến có tính thuyết phục và
khả thi.

<i><b>3. Điểm yếu: </b></i>

- Năng lực hoạt động của một số thành viên còn hạn chế, thiếu mạnh
dạn nên hiệu suất chưa cao.

<i><b>4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: </b></i>

- Năm học 2010 – 2011 và các năm học tiếp theo, nhà trường tiếp tục
duy trì và kiện tồn tổ chức của Hội đồng tư vấn về ứng dụng CNTT. Tạo
điều kiện cho các thành viên trong Hội đồng tư vấn được tham gia các lớp
tập huấn bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao hiệu quả hoạt động
của Hội đồng tư vấn.

- Trong mỗi kỳ họp hội đồng tư vấn UDCNTT cần phát huy hơn nữa
tính dân chủ, nghiêm túc phê bình và tự phê bình.

- Trong các năm học tới, nhà trường sẽ thành lập thêm các Hội đồng
tư vấn về hoạt động NGLL, sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học.

<b>5. Tự đánh giá: </b>

5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt:

5.2. Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt:

Không đạt:

</div>

<!--links-->