Bộ đề thi HK2 môn Tin học lớp 8 năm 2017-2018

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (805.77 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2017 -2018 
Họ và tên: ……….. MÔN: TIN HỌC 8

Lớp 8A Thứ ngày tháng 5 năm 2018

Câu 1: ( 3 điểm) Hãy nêu ý nghĩa của các câu lệnh sau:

a)Writeln(‘25+5= ‘); b) Writeln(25+6); c) Readln(b); d) Writeln(‘b’); e) Clrscr; d) Var j,i:
Integer;

Câu 2: (3 điểm) Hãy cho biết dữ liệu được in ra trên màn hình khi thực hiện đoạn chương 
trình sau: A[1]:=12; A[2]:=4; A[3]:=15; A[4]:= 8; T:= 2;

For j:= 1 to 4 do Write (j:3);

Writeln(‘A[1] + A[2] = ‘,A[1]+B[2] );
For i:= 1 to 3 do Writeln(‘i’);

IF T > 2 Then Writeln(T-2) else Writeln(T+2);
While i>1 do

Begin

Write (‘*’);
i:=i-1;
End.

Writeln (i+3);

Câu 3: (4 điểm) Hãy viết chương trình thực hiện các cơng việc sau:

a) Nhập vào điểm Tốn của lớp 8A1 (Sỉ số của lớp là 30 HS. Các chỉ số của các phần tử trong
mảng được ngầm định là tên học sinh) .

b) In các điểm đã nhập ra màn hình

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TRƯỜNG THCS BẢO NINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II. NĂM HỌC 2017 - 2018 
MƠN: TIN – KHỐI 8 (Đề lí thuyết)

Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (6 điểm) Khoanh tròn vào đáp án đúng: 
Câu 1: Câu lệnh viết đúng cú pháp là:

A. While <điều kiện> to <câu lệnh>; B. While <điều kiện> do <câu lệnh>;
C. While <điều kiện> to <câu lệnh1> do; D. While <điều kiện>; do <câu lệnh>;
Câu 2: Cú pháp của câu lệnh lặp for … do … là ?

A. If (điều kiện) then (câu lệnh); B. Var n, i:interger; C. Phải kết hợp cả a, b và c.
D. For <biến đếm>:=<giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>;

Câu 3: Hoạt động nào sau đây có thể tính tốn được số lần làm việc: 
A. Múc từng gáo nước đến đầy bể

B. Đi lên tầng, đến tầng 10 thì dừng
C. Học cho tới khi thuộc bài
D. Nhặt từng cọng rau cho tới khi xong
Câu 4: Vòng lặp while .. do là vòng lặp:

A. Biết trước số lần lặp B. Biết trước số lần lặp nhưng giới hạn là <=100
C. Chưa biết trước số lần lặp D. Biết trước số lần lặp nhưng giới hạn là >=10

Câu 5: Trong ngôn ngữ Pascal, đoạn chương trình sau đưa ra màn hình kết quả gì? 
 For i:=1 to 10 do write (i,’ ‘);

A. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B. 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
C. Đưa ra 10 dấu cách D. Khơng đưa ra kết quả gì
Câu 6: Phần mềm giúp em học vẽ hình học là?

A. Sun Times B. Yenka C. Finger Break Out D. Geogebra
Câu 7: Khai báo biến mảng nào đúng:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

C. Var Y: Array[10,50] of Integer; D. Var Y: Array[30..15] of Real;

Câu 8: Để vẽ đường trung trực của đoạn thẳng em phải dùng công cụ nào sau đây?

A. B. C. D. E.

Câu 9: Để nhập một giá trị vào phần tử a[3] của mảng a thì ta viết là:

A. Readln(a) B. Readln(a[3]) C. Readln(a[i]) D. Readln(a(3))
Câu 10: Đoạn lệnh sau đây sẽ cho kết quả gì?

so:=1;

While so < 10 do writeln(so); 
 so:=so + 1;

A. In ra vô hạn các số 1, mỗi số trên một dịng; B. Khơng phương án nào đúng
C. In ra các số từ 1 đến 9; D. In ra các số từ 1 đến 10;
Câu 11: Câu lệnh nào sau đây lặp vô hạn lần

A. s:=5; i:=0;

While i<=s do s:=s + 1;

C. s:=5; i:=1;

While i<=s do i:=i + 1;
B. s:=5; i:=1;

While i> s do
i:=i + 1;

D. s:=0; i:=0; n:=5;
While i<=n do
Begin

If (i mod 2)=1 Then S:=S + i; 
 Else i:=i+1;

End;

Câu 12: Để tính tổng S=1/2+1/4 + 1/6 + … +1/ n; em chọn đoạn lệnh: 
A. for i:=1 to n do

if ( i mod 2)=0 then S:=S + 1/i;

C. for i:=1 to n do

if ( i mod 2) < > 0 then S:=S + i;
B. for i:=1 to n do

if ( i mod 2)=0 then S:=S – 1/i
Else S:= S + 1/i;

D. for i:=1 to n do

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

B. TỰ LUẬN: (4 điểm)

Câu 1: Viết chương trình cho người dùng nhập số nguyên N. Em hãy vẽ 1 tam 
giác vuông như hình bên dưới, với N là số * trên mỗi cạnh của tam giác?

VD: khi người dùng nhập N=5, ta có tam giác được vẽ trên màn hình như sau:
*

* *

* * *

* * * *

* * * * *

Câu 2: Cho 1 đoạn chương trình pascal như bên dưới em hay thực hiện chạy 
từng bước để miêu tả sự thay đổi của các biến sau mỗi vòng lặp?

N:=25;
i:=-25;
T:=0;

While i<=N do

Begin

If i Mod 10 = 0 then 
T:=T+i;

i:=i+5;
End.

Vd:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

MÔN TIN HỌC - LỚP 8 – Năm học 2017 - 2018
(Lí thuyết)

A. Trắc nghiệm: (6 điểm) 
(Mỗi câu đúng được 0,5đ)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

B D B C A D A C B A A A

B. Tự Luận: (4 điểm) 
Câu 1:

Program Tam_Giac_Vuong; 
Uses CRT;

Var i,j,n:integer; 
Begin

Write('Ban hay nhap do dai cua canh: '); 
Read(n);

For i:=1 to n do 
Begin

Writeln(); 
For j:=1 to n do 
Begin

If j <=i then Write('* ') 
Else write(' ');

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

End; 
End.

Câu 2:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

PHÒNG GD & ĐT BẢO LÂM 
TRƯỜNG THCS PÁC MIẦU

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2017-2018 
Môn: Tin học 8.

Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)

A. LÝ THUYẾT: (5điểm) (45’)

Câu 1: (2,0 điểm) Hãy cho biết một số lệnh tính tốn với đa thức và giải phương trình và ý

nghĩa của các lệnh đó?

Câu 2: (2,0 điểm) Viết cú pháp của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước? 
Nêu các bước thực hiện của câu lệnh trong cú pháp trên?

Câu 3: (1,0 điểm) Cho biết cú pháp khai báo biếm mảng? Giải thích các thành phần của cú 
pháp?

B. THỰC HÀNH: (5điểm) (45’)

Câu 1: (2,0 điểm) Sử dụng GeoGebra và thực hiện các yêu cầu sau: 
a) Giải phương trình sau: (x+1)2 = 4(x2-2x+1)

b) Vẽ lăng trụ đa giác đều sau:

Câu 2 (3,0 điểm) Sử dụng Free Pascal viết chương trình Pascal sử dụng biến mảng để nhập 
từ bàn phím các phần tử của một dãy N số tự nhiên, xét và tìm ra số lớn nhất đưa ra màn
hình? Độ dài của dãy cũng được nhập từ bàn phím?

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM 
A. Lý thuyết: (5điểm) (45’)

Câu Nội dung Điểm

1

Cú pháp lệnh Ý nghĩa

Factor[<đa thức>]

Khai triển đa thức thành tích
các thừa số trong phạm vi các
số hữu tỉ.

iFactor[<đa thức>]

Khai triển đa thức thành tích
các thừa số trong phạm vi các
số vô tỉ.

Expand[<đa thức>] Khai triển biểu thức tính tốn
đa thức.

Simplify[<đa thức>] Rút gọn biểu thức tính của đa
thức.

Div[<đa thức>, <đa thức 2>] Cho thương của phép chia đa
thức 1 cho đa thức 2.

Mod[<đa thức>, <đa thức 2>] Cho số dư của phép chia đa
thức 1 cho đa thức 2.

Division[<đa thức>, <đa thức 2>] Cho thương và số dư của phép
chia đa thức 1 cho đa thức 2.
Solve[<phương trình x>] hoặc

Solve[<bất phương trình x>] Cho kết quả là nghiệm của phương trình hoặc bất phương 
trình.

Solutions[<phương trình>] hoặc

Solutions[<bất phương trình>]

Cho kết quả là tất cả các giá trị
nghiệm của phương trình, bất
phương trình.

0,2

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

2

*Cú pháp của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước: 
While <điều kiện> do <câu lệnh>;

Trong đó: - While, do là các từ khóa.

- <điều kiện> thường là một phép so sánh.

- <câu lệnh> có thể là câu lệnh đơn giản hay câu lệnh ghép.
* Câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước được thực hiện như sau: 
Bước 1: Kiểm tra điều kiện

Bước 2: Nếu điều kiện sai, câu lệnh sẽ bị bỏ qua và việc thực hiện lệnh lặp
kết thúc.

Nếu điều kiện đúng, thực hiện câu lệnh và quay lại bước 1.

0,5

0,5 
0,5

3

Cú pháp:

Var<tên biến mảng>: array[<chỉ số đầu>..<chỉ số cuối>] of <kiểu dữ
liệu>

Trong đó chỉ số đầu và chỉ số cuối là hai số nguyên thỏa mãn chỉ số đầu
<= chỉ số cuối và kiểu dữ liệu có thể là integer hoặc real.

0,5

B. THỰC HÀNH: (5 điểm) (5’)

Câu Nội dung Điểm

1

1

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

2

Program Tim_so_nho_nhat;
Uses crt;

Var N,i, min: integer;

A:array[1..100] of integer;
Begin

Clrscr;

Write(‘Nhap chieu dai day N=: ‘); Readln(N);
Writeln(‘Nhap day so’);

For i:=1 to N do
Begin

Write(‘A[‘,i,’]=’);
Readln(A[i]);
End;

Min:= A[1];
For i:=2 to N do
Begin

If min > A[i] then min:= A[i];
End;

Write(' So nho nhat trong day so la ', min );
Readln;

End.

0,25
0,5

0,25

0,25
0,25
0,25
0,25

0,25
0,25

0,25

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Website HOC247 cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh,
nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh 
nghiệm, giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các
trường chuyên danh tiếng.

I. Luyện Thi Online

- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng xây

dựng các khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học.

- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 và luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán các

trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các trường Chuyên

khác cùng TS.Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn.

II. Khoá Học Nâng Cao và HSG

- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho các em HS THCS
lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt điểm tốt
ở các kỳ thi HSG.

- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng 5 phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho

học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS. Lê Bá Khánh Trình, TS. Trần

Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn cùng đơi HLV đạt

thành tích cao HSG Quốc Gia.

III. Kênh học tập miễn phí

- HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các
môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham
khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa đề thi miễn
phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng Anh.

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90%

Học Toán Online cùng Chuyên Gia

</div>

Bộ đề thi HK2 môn Tin học lớp 8 năm 2017-2018

<i><b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về