Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (65.32 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Ngày soạn 12/10/2009 Ngày giảng 15/10/2009
<b>Tiết 6: Luyện tập</b>
1. Mục tiªu:
a. KiÕn thøc:
Học sinh đợc củng cố kiến thức về hình bình hành.
Vận dụng các phơng pháp làm một số bài tập .
b.Kĩ năng:
Có kĩ năng nhận biết hình bình hành và các tính chất của hình bình hành
c. Thái độ:
Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn khao học thêm yêu thích bộ môn
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a. Giáo viên:
Giáo án - SGK
dùng dy hc
b. Häc sinh:
Ôn bài
Làm bài tập
3. TiÕn trình bài dạy:
a. Kiểm tra bµi cị: ( 5 phót)
<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>
Nêu dấu hiệu nhận biết hình bình hành? - Tứ giác có các cạnh đối song song là hình
bình hành.
- Tứ giác có các cạnh đối bằng nhau là hình
bình hành.
-Tứ giác có hai cạnh đối song song và bằng
nhau là hình bình hành.
- Tứ giác có các góc đối bằng nhau là hình
bình hành.
- Tứ giác có hai đờng chéo cắt nhau tại trung
điểm của mỗi đờng là hình bình hành.
b. Bµi míi:
Hoạt động 1: Luyện tập ( 38 phút)
<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>
<b>Bµi tËp</b>
Cho tứ giác ABCD có E,F,G,H lần lượt là
trung điểm của AB,BC,CD,DA. Tứ giác
EFGH là hình gì? Vì sao?
<b>Bµi tËp</b>
Ta có :AHBD;CKBD AH // CK
Mặt khác AH=CK (DHABKC)
Lên bảng thực hiện
Nhận xết đánh giá.
<b>Bµi tËp:</b>
Cho hình bình hành ABCD. Gọi I,K theo
thứ tự là trung điểm của của CD và AB.
Đường chéo BD cắt AI, CK theo thứ tự ở
M,N. chứng minh:
a\ AI//CK
b\ DM=MN=NB
Thực hiện dới sự hớng dẫn của GV.
Nhận xét đánh giá.
cũng là trung điểm của AC A,O,C thẳng
hàng.
Ta có HE là đường trung bình của tam
giác ABD
Do đó HE//BD; HE=1<sub>2</sub>BD (1)
GF là đường trung bình của tamgiác CBD
Nên GF//BD; GF=1<sub>2</sub>BD(2)
Từ (1) và (2) HE//GF và HE=GF
Tứ giác EFGH là hình bình hành
a\Ta có AB//CD nên AK//CI
Mặt khác
1
AK AB
2
1
IC CD AK IC
2
AB CD
Do đó AICK là hình bình hành AI//CK
MD=MN
IN là đường trung bình của tam giác ABM
MN=NB
Do đó MD=MN=NB
c. Cđng cè lun tËp: ( 5 phót)
- Nắm đợc định nghĩa và tính chất của hình
bình hành.
- Chứng minh đợc tứ giác là hình bình hành.
d H ớng dẫn học ở nhà : ( 2 phút)