Bài giảng KH giang day Anh8

Pho
̀
ng GD-
Đ
TP Qu
ảng Ngãi
Tr
ươ
̀
ng THCS Chánh L
ộ
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN ANH 8
1- CHƯƠNG TRI
̀
NH : 37 T
̀
N
2- HỌC KY
̀
I : 08 UNITS ( UNIT 1 – UNIT 8 )
3- HO
̣
C KY
̀
II : 08 UNITS ( UNIT 9 - UNIT 16)
4- GIA
́
O VIÊN GIA
̉
NG DA
̣

Y :
- Đỗ Chí Thiện Điê
̣
n thoa
̣
i : 3826953 – 098 309 5769
- Ngũn Thi
̣
Kiê
̣
m 098 881 3585
- Hoa
̀
ng Thi
̣
sâm 3711698 – 097 683 3447
- Vu
̃
Thi
̣
Lê
̣
khanh 3822168
5- ĐI
̣
A ĐIÊ
̉
M VĂN PHO
̀
NG TƠ

̉
BƠ
̣
MƠN : Pho
̀
ng ho
̣
p cu
̉
a hơ
̣
i đơ
̀
ng
- Li
̣
ch sinh hoa
̣
t cu
̉
a tơ
̉
: chiê
̀
u thư
́
2 cu
̉
a mỡi t
̀

n
- Phân cơng trư
̣
c tơ
̉
/ nho
́
m trươ
̉
ng : Ngũn Thi
̣
Kiê
̣
m
6- CA
́
C CH
̉
N CU
̉
A MƠN HO
̣
C ( Theo ch
̉
n do Bơ
̣
GD_ĐT ban ha
̀
nh )
Theme Knowledge Skills

1- PERSONAL
INFORMATION
* Grammar :
-Present simple, Past simple
- Future with be going to
- Reflexive pronouns: myself, yourselves,
themselves…
- Adverbs of place : here, there, upstairs, downstairs
- Modal verbs: must, have to, ought to.
- Adjectives + too/ enough + to- infinitive
- Preposition of time
- Let’s / Why- because ….
* Vocabulary :
- Words describing house and home : rug, armchair,
couch, oven, cooker, sink….
- Name of telecommunication device : fax machine,
mobile phone, answering machine
Student will be able to :
- Introduce people and respond to
introductions
- Describe people’s appearance and
characters .
- Make arrangements
- Talk about intentions
- Ask for and give reason
- Talk about past events
- Listen to monologues/ dialogues for
general or detailed information
- Read dialogues and passages for
general or detail information .

- Write some information about
themselves and others / a description
of o room in the house.
Kế hoạch dạy học môn Tiếng Anh lớp 8 Giáo viên : Đỗ Chí Thiện
1
Pho
̀
ng GD-
Đ
TP Qu
ảng Ngãi
Tr
ươ
̀
ng THCS Chánh L
ộ
2- EDUCATION
* Grammar :
-Present simple with future meaning
- Reported speech : commands, request and advice
- Modal verbs : may, can, could, should..
-Adverbs of manner : well, fast, badly, hard..
- Prepositions of time : in, on, at, after, before..
- Tell/ ask someone to do something.
- Like / hate / love doing something.
- Used to do something
- Certainly / Of course
* Vocabulary :
- Words to talk about study habits: semester, revise
- Words to talk about school life.

- Words to talk about future plant .
Student will be able to :
- Ask for and respond to favors.
- Give advices and instructions
- Express obligation
- Offer and respond to assistance
- Talk about study habits
-Talk about future plants
- Listen to monologues/ dialogues for
general or detailed information .
- Read dialogues and passages for
general or detailed information .
- Write an formal letter to a friend or
about a future plant using suggested
guideline or questions house.
3- COMMUNITY
* Grammar :
-Present perfect ( with for and since )
- Present progressive to talk about the future / to
show changes .
- Simple future
-Adverbs : already, yet..
- Comparison : (not) as.. as / ( not) the same as /
different from.
-Verbs to show the changes : get, become
-Comparison of adjectives
* Vocabulary :
-Words to talk neighborhood : grocery store,
stadium, drugstore….
- Words to describe country / city life : traffic jam,

quiet, polluted…
Student will be able to :
- Ask for information and assistance.
-Talk about price, quantity & size
-Talk about differences/
similarities
-Talk about future events and
changes
- Listen to monologues/ dialogues for
general or detailed information
- Read dialogues and passages for
general or detailed information .
-Write a letter to a friend about the
neighborhood.
-Write a community notice, using
suggested questions.
4- HEALTH
* Grammar :
- Future simple
- Passive form : present and future
- Modal : will to make offers, requests, promises
- Adjectives followed by an infinitive and a
noun- clause
- Would you mind … ?
* Vocabulary :
-Words concerning first aid: ambulance, bandage..
-Words to talk healthy environment: recycle,
garbage, wrap…
- Sequence markers: first, then, next, finally…
Student will be able to :

- Make suggestions
- Make and respond to formal
requests, offers and promise
- Give and respond to instructions
- Express personal feelings
- Listen to monologues/ dialogues for
general or detailed information
- Read a dialogue and a passage for
general or detailed information .
- Write a thank- you note / a set of
instruction, using suggested questions
and pictures / word cues..
Kế hoạch dạy học môn Tiếng Anh lớp 8 Giáo viên : Đỗ Chí Thiện
2
Pho
̀
ng GD-
Đ
TP Qu
ảng Ngãi
Tr
ươ
̀
ng THCS Chánh L
ộ
5- RECREATION
* Grammar :
- Past progressive tense
- Connectors : when, while
- Reported speech : statements / Yes- No questions

- request with : + Would /Do you mind if….. ?
+ Would /Do you mind+ V-ing …?
- Past and present participle
- Compound words : rice-cooking, fire-making
* Vocabulary :
-Words to describe vacation : resort, temple,
seaside, waterfall…
- Name of resorts: Mount Rushmore, Napa Valley..
-Name of festivals : Rice-cooking Festival, Mid-
Autumn Festival, School Festival, Flowers Festival.
Student will be able to :
- Make suggestions, predictions,
reservations and plans .
- Describe past activities
- Talk about the weather
- Make and respond to formal
requests
- accept and refuse an invitation
- Listen to monologues/ dialogues for
general or detailed information
- Read dialogues and passages for
general or detailed information .
-Write a postcard within 60-80 words
- Write about a festival using
suggested questions or guidelines
6- THE WORLD
AROUND US
* Grammar :
- Present perfect with yet and already
- Comparison of past simple and present perfect

- Passive form
- Indirect question with if / whether
- Verbs + to-infinitive
- Question words before to - infinitive
* Vocabulary :
- Words related to technology: facsimile,
loudspeaker, microwave…..
-Name some wonders of the world/ famous
landmarks : Stonehenge, Great Wall, Big Ben..
- Words describing sequence : first, then, next, after
that, finally…
Student will be able to :
- Talk about processes
- Express agreement / disagreement
- Say what something was like
- Listen to a monologue / a dialogue
for general or detailed information
- Read a dialogue and a passage for
general or detailed information .
- Write an informal letter to a friend
- Write a set of instructions within
60-80 words using suggested ideas or
word cues .
7- U CẦU VỀ THÁI ĐỘ ( Theo ch
̉
n do Bơ
̣
GD_ĐT ban ha
̀
nh )

- Học sinh xác định được tầm quan trọng của mơn TA trong cuộc sống hội nhập, từ đó có thái
độ học tập bộ mơn đúng để đạt được kết quả tốt :
+ Soạn và làm bài tập đầy đủ
+ Tích cực luyện tập trao đổi với bạn về các nội dung được học.
+ Tham gia vào các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.
+ Qua các nội dung bài học, biết liên hệ với địa phương, q hương để trau dồi thêm về vốn
hiểu biết và vốn từ trong giao tiếp.
Kế hoạch dạy học môn Tiếng Anh lớp 8 Giáo viên : Đỗ Chí Thiện
3
Pho
̀
ng GD-
Đ
TP Qu
ảng Ngãi
Tr
ươ
̀
ng THCS Chánh L
ộ
8- MỤC TIÊU CHI TIẾT
Mục tiêu
MỤC TIÊU CHI TIẾT
Nội dung Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3
Unit 1
-Phát âm đúng và nắm được
các từ dung để tả tính cách
của một người
- Trả lời được các câu hỏi
trong SGK

- HS có thể nhận biết cơ bản về
mơ tả ngoại hình, tính cách.
- HS phân biệt được cách dùng
của thì HTĐ và QKĐ.
- Sử dụng các câu hỏi ngắn,
đơn giản để hỏi đáp về thơng
tin.
-Vận dụng được các mẫu lời
đối thoại ngắn để hỏi đáp về
thơng tin với bạn.
-Viết được 1 đoạn văn ngắn
khoảng 70-80 từ về một người
bạn
Unit 2
-Biết sử dụng ngơn ngữ lịch
sự khi nói chuyện qua điện
thoại
- Nắm được cách viết lại lời
nhắn đơn giản; làm được
bài viết số 1
- Biết sắp đặt kế hoạch qua
điện thoại.
- Hiểu được tiểu sử của người
phát minh ra điện thoại
- Viết được bài viết số 2
- Nói được về dự định của
mình hoặc người khác
- Kể được một số tiện lợi của
điện thoại

- Viết được bài số 3.
Unit 3
- Nắm được các giới từ chỉ
vị trí
-Biết trả lời các câu hỏi
trong SGK
- Dựa vào từ gợi ý rồi hồn
thành bài viết.(1,2 )
- Mơ tả được vị trí của các đồ
vật trong phòng ( sử dụng 2
giới từ)
-Hiểu được thơng tin về những
điều cần thận trọng trong việc
sử dụng, cất các đồ dùng gia
đình để tránh nguy hiểm cho trẻ
nhỏ.
-Mơ tả được phòng của gia
đình .
-Đưa ra được một số đề phòng
an tồn trong gia đình.
- Hồn thành bài viết (3)
Unit 4
- Nói được một số sự kiện
đơn giảnở q khứ
- Phát biểu được một vài sự
khác nhau của cuộc sống ở
thành phố và nơng thơn.
- Trả lời được các câu hỏi
trong SGK
- Phân biệt được sự kiện,ý kiến

- Đọc, hiểu được nội dung một
câu chuyện cổ tích
- Sử dụng được cấu trúc với
used to để nói về một thói quen
ở q khứ
- Kể được nội dung chính của
một câu chuyện cổ tích
- Viết lại được nội dung chính
của các câu chuyện trong bài
Kế hoạch dạy học môn Tiếng Anh lớp 8 Giáo viên : Đỗ Chí Thiện
4
Pho
̀
ng GD-
Đ
TP Qu
ảng Ngãi
Tr
ươ
̀
ng THCS Chánh L
ộ
Unit 5
- Đọc hiểu được về cách
học từ có hiệu quả
- Phân biệt được tính từ -
trạng từ chỉ thể cách
- Nhận dạng được các dạng
lời nói trực tếp trong bài
- Trả lời được các câu hỏi

trong SGK
- Đặt câu được với tính từ và
trạng từ chỉ thể cách.
- Biết cách chuyển từ cách nói
trực tiếp sang gián tiếp .
-Viết được thư cho bạn theo từ
gợi ý
- Nghe và điền được thơng tin
của bài
- Đưa ra được lời chỉ dẫn, lời
khun cho ai đó
- Hỏi đáp về cách học một số
mơn học khác
- Viết được một bức thư cho
bạn theo chủ đề
Unit 6
- Nắm được các từ mới
trọng tâm của bài.
-Biết nói khi cần được giúp
đỡ hoặc muốn giúp ai đó và
đáp lại
- Trả lời được các câu hỏi
trong SGK
- Biết đưa ra lời đề nghị giúp
đỡ theo tình huống
- Viết được thư đơn giản về kế
hoạch, dự định
-Nêu được câu đề nghị giúp đỡ
-Xây dựng được 1 vài mẩu đối
thoại ngắn theo mẫu trong bài

- Xây dựng được kế hoạch cho
một hoạt động .
- Viết được bài số 2
- Hát được bài hát trong bài
Unit 7
- Nắm được các từ mới
trọng tâm của bài.
- Biết so sánh đặc điểm,
tính chất của người,vật
- Hỏi,nói được về giá gửi
một bức thư, bưu kiện
- Trả lời được các câu hỏi
trong SGK
- Lập được các mẫu đội thoại
tương tự trong một số tình
huống siêu thị, nhà hàng
- Viết được bài số2
- Hiểu được về một trung tân
mua sắm, xác định được đúng,
sai
- So sánh được với trung tâm
mua sắm của địa phương
- Viết được một thơng báo của
lớp.
- Đóng vai giữa nhân viên bưu
điện và khách hàng, đối thoại
về việc gửi một bức thư, một
bưu phẩm đi nơi khác
Unit 8
- Nắm được các từ mới

trọng tâm của bài.
-Nói được một số thay đổi
nơi ở theo tranh gợi ý
- Ghép được bức thư qua
việc trả lời các câu hỏi
trong bài
- Trả lời được các câu hỏi
trong SGK
-So sánh được sự khác nhau
giữa 2 nơi chốn, địa điểm
-Tar dụng tốt thì HTTD để nói
về tương lai hoặc sự thay đổi
- Xây dựng được đoạn đối
thoại tương tự về sự thay đổi
của trường ( địa phương)
- Nói được một số thay đổi nơi
ở của mình
- Viết được một bức thư cho
bạn kể về sự thay đổi của q
hương nơi mình cư trú.
- Nói được một số sự kiện và
thay đổi trong tương lai.
Kế hoạch dạy học môn Tiếng Anh lớp 8 Giáo viên : Đỗ Chí Thiện
5
Pho
̀
ng GD-
Đ
TP Qu
ảng Ngãi

Tr
ươ
̀
ng THCS Chánh L
ộ
Unit 9
- Nắm được các từ mới
trọng tâm của bài.
- Phân biêt được lời mời,đề
nghị, lời hứa và câu trả lời
-Hiểu được các sơ cứu đơn
giản ban đầu
-Viết được bài số 1
- Trả lời được các câu hỏi
trong SGK
-Đưa ra được lời mời, đề nghị,
lời hứa và các câu trả lời.
-Nghe và sắp xếp các tranh theo
đúng thứ tự
- Viết được bài số 2
- Xây dựng được đoạn đối
thoại theo tranh
- Viết được bài số 3
- Kể thêm được một số sơ cứu
ban đầu thường gặp ( chết
đuối, gãy tay, trật khớp chân
khi học thể dục.. )
Unit 10
- Nắm được các từ mới
trọng tâm của bài.

- Xác định được các loại
rác thải có thể đem tái chế
- Nghe, lấy thơng tin chính
về cách làm phân xanh
- Đổi được câu bị động đơn
giản
- Trả lời được các câu hỏi
trong SGK
- Nói được một số đồ dùng tái
chế trong sinh hoạt .
- Biết đưa ra lời chỉ dẫn và cách
đáp lại.
- Tar dụng được câu bị động để
diễn đạt hành động
- Viết được lời hướng dẫn theo
từ gợi ý
-Nói được cách tái chế một vài
đồ vật trong cuộc sống
- Phát biểu được cảm nghĩ về
một vấn đề.
Unit 11
- Nắm được các từ mới
trọng tâm của bài.
- Nói được một số câu đề
nghị xã giao
- Hiểu được nội dung quảng
cáo du lịch trong bài
- Trả lời được các câu hỏi
trong SGK
- Diễn đạt được mối quan tâm

của mình đối với người khác.
- Viết tường thuật một sự việc
theo tranh hoặc từ gợi ý.
- Nghe và hiểu được chỉ đường
đơn giản.
- Dựa vào thơng tin trong bài có
thể quảng cáo được một tua du
lịch
- Biết tường thuật một sự việc
đã xảy ra.
- Biết thành lập và sử dụng
được hiện tại phân từ và q
khứ phân từ
- Viết được một quảng cáo du
lịch về Quảng Ngãi
Unit 12
- Nắm được các từ mới, địa
danh nổi tiếng trong bài
-Đưa ra được một lời mời
và biết cách chấp nhận hoặc
từ chối
-Nghe, nhận dạng được tình
hình thời tiết.
- Trả lời được các câu hỏi
trong SGK
-Viết được một bưu thiếp theo
từ gợi ý ( bài số 2 )
-Trao đổi, lập được kế hoạch
cho chuyến du lịch theo mẫu.
- Hiểu thêm về các địa danh

trong bài
- Phân biệt được cách dùng của
thì QKĐ và QKTD
- Lập được kế hoạch cho một
chuyến đi chơi.
- Biết cách viết một bưu thiếp
- Nói được về thời tiết của
một vùng nào đó
Kế hoạch dạy học môn Tiếng Anh lớp 8 Giáo viên : Đỗ Chí Thiện
6