Đề kiểm tra 1 tiết HK2 môn GDCD 11 Trường THPT Lý Thường Kiệt năm học 2018 - 2019

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆT KIỂM TRA 1 TIẾT HKII - NĂM HỌC 2018-2019 </b>
<b> TỔ SỬ - ĐỊA - GDCD </b><i>Môn: GDCD 11 - Thời gian: 45 phút </i>

<b>Mã đề : 136 </b>
<b>PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (7 điểm) </b>

<b>Câu 1. Nội dung nào dưới đây là một trong những phương hướng cơ bản để giải quyết việc làm ở nước </b>
ta?

<b>A. Khuyến khích làm giàu theo pháp luật. </b> <b>B. Tăng tỉ lệ người đã qua đào tạo nghề. </b>
<b>C. Mở rộng thị trường lao động. </b> <b>D. Nâng cao sự hiểu biết của người dân. </b>

<b> Câu 2. Trường THPT Ánh Sáng đã tổ chức cho học sinh góp ý Dự thảo Luật Giáo Dục. Nhà trường đã </b>
tạo điều kiện cho học sinh thực hiện quyền dân chủ nào sau đây?

<b>A. Thực hiện quyền dân chủ gián tiếp. </b> <b>B. Thực hiện quyền dân chủ trực tiếp. </b>
<b>C. Thực hiện quyền dân chủ đại diện. </b> <b>D. Thực hiện quyền tự do và dân chủ. </b>
<b> Câu 3. Dân chủ là </b>

<b>A. mọi quyền lực thuộc về giai cấp thống trị. </b> <b>B. mọi quyền lực thuộc về giai cấp tư sản. </b>
<b>C. mọi quyền lực thuộc về giai cấp công nhân. </b> <b>D. mọi quyền lực thuộc về nhân dân. </b>

<b> Câu 4. Bạn Z là học sinh lớp 11. Em thường có bài được đăng trên báo. Vậy Z đã thực hiện được quyền </b>
dân chủ trong lĩnh vực nào dưới đây?

<b>A. Văn hóa. </b> <b>B. Chính trị. </b> <b>C. Kinh tế. </b> <b>D. Xã hội. </b>

<b> Câu 5. Quá độ lên CNXH ở nước ta bỏ qua chế độ TBCN được hiểu là </b>
<b>A. bỏ qua toàn bộ sự phát triển của TBCN. </b>

<b>B. bỏ qua việc sử dụng những thành tựu mà TBCN đã đạt được. </b>

<b>C. bỏ qua việc xác lập địa vị thống trị của QHSX TBCN. </b>
<b>D. bỏ qua phương thức quản lí của TBCN. </b>

<b> Câu 6. Nội dung nào dưới đây không phải đặc trưng cơ bản của CNXH ở nước ta? </b>
<b>A. XH có nền văn hóa tiến tiến đậm đà bản sắc dân tộc. </b>

<b>B. XH do giai cấp vô sản thế giới lãnh đạo. </b>

<b>C. XH dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh. </b>
<b>D. XH do nhân dân lao động làm chủ . </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>A. định hướng về giải quyết việc làm. </b> B. mục tiêu của chính sách giải quyết việc
làm.

<b>C. phương hướng chính sách giải quyết việc làm. D. tình hình việc làm ở nước ta hiện nay. </b>

<b> Câu 8. Ông An năm nay 82 tuổi, được nhà nước cấp thẻ bảo hiểm y tế để đi khám chữa bệnh. Theo em </b>
đây là quyền dân chủ của công dân trong lĩnh vực nào dưới đây?

<b>A. Chính trị. </b> <b>B. Xã hội. </b> <b>C. Văn hóa. </b> <b>D. Lao động. </b>

<b> Câu 9. Việc nhà nước mở rộng đối tượng đóng bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế nhằm đảm bảo cuộc sống </b>
của họ và trở giúp họ khi gặp rủi ro là biểu hiện của dân chủ trong lĩnh vực

<b>A. xã hội. </b> <b>B. chính trị. </b> <b>C. văn hóa. </b> <b>D. kinh tế. </b>

<b> Câu 10. N và C học sinh lớp 11 tham gia cuộc thi sáng tác thơ về chủ đề « Biển đảo quê em » và đạt </b>
giải cao. Một hôm, chị F là học sinh lớp 12 ở tỉnh B sang chơi, vơ tình thấy bài thơ của N đã lén chụp lại
và chỉnh sửa một chút nội dung và thay tên tác giả gửi đăng báo. Bố của F cho rằng làm vậy là vi phạm
quyền tác giả sẽ không được công nhận, mẹ của F cho rằng khơng vi phạm vì các em chỉ là học sinh.

Những ai dưới đây thể hiện không đúng nội dung dân chủ trong lĩnh vực văn hóa?

<b>A. Bố mẹ F và F. </b> <b>B. N, C và bố F. </b> <b>C. N, C và F. </b> <b>D. Chị F và mẹ. </b>

<b> Câu 11. Trong các hình thức quá độ dưới đây hình thức quá độ nào được áp dụng ở Việt Nam ? </b>
<b>A. Quá độ trực tiếp từ XH tiền TBCN lên CNXH. </b>

<b>B. Quá độ tuân theo quy luật khách quan của XH loài người. </b>
<b>C. Quá độ gián tiếp từ XH tiền TBCN lên CNXH. </b>

<b>D. Quá độ thông qua một giai đoạn trung gian lên CNXH. </b>

<b> Câu 12. Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam mang bản chất của giai cấp nào dưới đây? </b>

<b>A. Giai cấp công nhân. </b> <b>B. Giai cấp địa chủ. </b> <b>C. Giai cấp tư sản. </b> <b>D. Giai cấp nông dân. </b>
<b> Câu 13. Nội dung nào dưới đây là một trong những mục tiêu của chính sách dân số ở nước ta ? </b>

<b>A. Nâng cao chất lượng cuộc sống để phát triển nguồn nhân lực. </b>
<b>B. Nâng cao đời sống nhân dân để phát triển nguồn nhân lực. </b>
<b>C. Nâng cao chất lượng dân số để phát triển nguồn nhân lực. </b>

<b>D. Nâng cao việc quản lí chính sách dân số để phát triển nguồn nhân lực. </b>

<b> Câu 14. Tính đúng đắn của sự quá độ lên CNXH, bỏ qua chế độ TBCN ở nước ta được căn cứ vào cơ sở </b>
nào sau đây?

<b>A. Vì CNTB có nhiều hạn chế. </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>C. Phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của lịch sử dân tộc. </b>
<b>D. Phù hợp với mong muốn của Đảng Cộng Sản. </b>

<b> Câu 15. Một trong những phương hướng cơ bản của chính sách dân số nước ta là? </b>
<b>A. Tăng cường công tác tổ chức và giáo dục. </b>

<b>B. Làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền, giáo dục. </b>
<b>C. Tăng cường công tác vận động nhân dân. </b>

<b>D. Nâng cao đời sống nhân dân. </b>

<b> Câu 16. Chị D tham gia lớp học nghề để đi xuất khẩu lao động ở Nhật Bản. Chị D đã thực hiện chính </b>
sách nào dưới đây?

<b>A. Chính sách giải quyết việc làm. </b> <b>B. Chính sách văn hóa. </b>

<b>C. Chính sách đào tạo. </b> <b>D. Chính sách giáo dục. </b>

<b> Câu 17. Vợ chồng Anh M và chị X đã có hai con, một trai và một gái nhưng đứa con trai bị teo cơ bẩm </b>
sinh. Chị X muốn dành những điều kiện tốt nhất để chữa trị cho con trai, nhưng chồng chị X ép buộc vợ
phải sinh thêm con trai nữa. Bà L mẹ chồng chị ra điều kiện nếu không sinh thêm con trai bà sẽ không
chia tài sản thừa kế cho vợ chồng chị. Thấy vậy mẹ đẻ chị X khuyên con gái khơng nên chống lại gia
đình nhà chồng. Những ai dưới đây có hiểu biết khơng đúng về chính sách dân số của nước ta?

<b>A. Bà L và anh M. </b> <b>B. Vợ chồng anh M và bà L. </b>

<b>C. Hai mẹ con anh M và mẹ đẻ chị X. </b> <b>D. Vợ chồng anh M. </b>

<b> Câu 18. ''Con người có cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển tồn diện '' là </b>
<b>A. mục tiêu của chủ nghĩa xã hội ở nước ta. </b> <b>B. bản chất của chủ nghĩa xã hội ở nước ta. </b>
<b>C. tính chất của chủ nghĩa xã hội ở nước ta. </b> <b>D. đặc trưng của chủ nghĩa xã hội ở nước ta. </b>
<b> Câu 19. Trong các kiểu nhà nước dưới đây nhà nước nào khác về chất so với các kiểu nhà nước còn </b>

lại?

<b>A. Nhà nước XHCN. </b> <b>B. Nhà nước CHNL. </b> <b>C. Nhà nước TBCN. </b> <b>D. Nhà nước PK. </b>

<b> Câu 20. Khi phát hiện một hành vi tham nhũng, trong trường hợp này em sẽ làm gì cho phù hợp với </b>
trách nhiệm của công dân trong việc tham gia xây dựng nhà nước pháp quyền?

<b>A. Giả lơ như khơng biết gì. </b> <b>B. Trao đổi với bạn bè về sự việc này. </b>
<b>C. Viết đơn tố cáo lên cơ quan có thẩm quyền. </b> <b>D. Đưa sự việc này lên mạng internet. </b>
<b> Câu 21. Nhà nước xuất hiện do </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> Câu 22. Trong dịp tiếp xúc cử tri, chủ tịch tỉnh P nghe đồng chí chủ tịch xã báo cáo tổng kết cuối năm. </b>
Tham dự cuộc họp, Bà Y nêu ý kiến mong chính quyền có hỗ trợ để bà con tiếp tục duy trì các nghề
truyền thống góp phần giải quyết việc làm. Anh K và N đưa ra ý kiến cần khuyến khích nhân dân phát
triển sản xuất, dịch vụ, kinh doanh có như vậy người lao động mới có việc làm và thu nhập. Thấy khơng
khí trao đổi đang nóng lên đồng chí chủ tịch xã đã ngăn cản không cho bà con phát biểu tiếp. Những ai
dưới đây đã có ý kiến đóng góp đúng đắn về vấn đề giải quyết việc làm hiện nay?

<b>A. Bà Y, anh K và anh N. </b> <b>B. Chủ tịch xã và bà con. </b>

<b>C. Chủ tịch tỉnh và chủ tịch xã. </b> <b>D. Chủ tịch xã. </b>

<b> Câu 23. Giáo viên chủ nhiệm lớp 11A dàn dựng tiết mục đồng ca để cả lớp tham gia hội diễn văn nghệ </b>
của nhà trường là biểu hiện của dân chủ trong lĩnh vực

<b>A. văn hóa. </b> <b>B. xã hội. </b> <b>C. chính trị. </b> <b>D. kinh tế. </b>

<b> Câu 24. Chị K tham gia lớp tập huấn về dinh dưỡng nuôi dạy con tốt. Chị K đã góp phần thực hiện </b>
phương hướng nào của chính sách dân số?

<b>A. Làm tốt cơng tác tun truyền dân số. </b>

<b>B. Nâng cao hiểu biết của người dân về sức khỏe sinh sản. </b>
<b>C. Xã hội hóa công tác dân số. </b>

<b>D. Nâng cao hiểu biết của người dân về chính sách dân số. </b>

<b> Câu 25. Nội dung nào dưới đây thể hiện chức năng bảo đảm an ninh chính trị và trật tự an tồn xã hội </b>
của nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam?

<b>A. Ngăn chặn mọi âm mưu gây rối, phá hoại, bạo loạn. </b>
<b>B. Nhà nước là công cụ để nhân dân thực quyền làm chủ. </b>
<b>C. Tổ chức xây dựng và quản lí nền kinh tế. </b>

<b>D. Tổ chức xây dựng và quản lí văn hóa, giáo dục, khoa học. </b>

<b> Câu 26. Bảo đảm an ninh chính trị và trật tự, an tồn xã hội là nội dung của </b>

<b>A. vai trò của nhà nước pháp quyền. </b> <b>B. chức năng của nhà nước pháp quyền. </b>
<b>C. khái niệm nhà nước pháp quyền. </b> <b>D. ý nghĩa của nhà nước pháp quyền. </b>

<b> Câu 27. Nội dung nào dưới đây không phải là nội dung cơ bản của dân chủ trong lĩnh vực văn hóa? </b>
<b>A. Quyền được hưởng lợi ích từ sáng tạo nghệ thuật của chính mình. </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> Câu 28. ''Công khai minh bạch trong hoạt động của cơ quan, tổ chức, đơn vị là biện pháp để phòng ngừa </b>
tham nhũng''. Là biểu hiện của dân chủ trong lĩnh vực nào sau đây ?

<b>A. Xã hội. </b> <b>B. Chính trị. </b> <b>C. Văn hóa. </b> <b>D. Kinh tế. </b>

<b>PHẦN II: TỰ LUẬN (3 điểm) </b>

Em hãy giải thích và nêu lên thái độ của mình đối với những quan niệm sau: Trời sinh voi, trời sinh cỏ;
Đông con hơn nhiều của.

Qua đó em hãy nêu phương hướng cơ bản của chính sách dân số?

<b>ĐÁP ÁN MÃ ĐỀ: 136 </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Website HOC247 cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội
dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh nghiệm,
<b>giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các trường chuyên </b>
danh tiếng.

<b>I.</b> <b>Luyện Thi Online </b>

-<b>Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng </b>
xây dựng các khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh
Học.

-<b>Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: </b>Ơn thi <b>HSG lớp 9 và luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán các </b>

trường <i>PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An</i> và các trường

Chuyên khác cùng <i>TS.Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức </i>

<i>Tấn.</i>

<b>II.</b> <b>Khoá Học Nâng Cao và HSG </b>

-<b>Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho các em HS </b>

THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt
điểm tốt ở các kỳ thi HSG.

-<b>Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng 5 phân môn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành </b>

cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: <i>TS. Lê Bá Khánh Trình, TS. </i>

<i>Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn</i> cùng
đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.

<b>III.</b> <b>Kênh học tập miễn phí </b>

-<b>HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả </b>
các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu
tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

-<b>HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa đề thi </b>
miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng
Anh.

<i><b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b></i>

<i><b> Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90% </b></i>

<i><b>Học Toán Online cùng Chuyên Gia </b></i>

</div>

<!--links-->

De Kiem tra 1 tiet HK2

• 2
• 465
• 0