Đề thi HSG năm 2019 môn Ngữ Văn 11- Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 1
<b>TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG ĐỀ THI HSG DUYÊN HẢI BẮC BỘ </b>

<b> NĂM HỌC: 2018 – 2019 </b>
<b> MÔN: NGỮ VĂN 10 </b>
<b>Câu 1 ( 8 điểm)</b>

Trong bộ phim Three Idiots(Ba chàng ngốc), câu nói cuối phim đọng lại ấn tượng sâu sắc trong lịng
khán giả đó là:Hãy theo đuổi đam mê, thành cơng sẽ theo đuổi bạn.

Cịn bài viết đăng trên Tonybuoisang.club lại mang tựa đề: Có một thế hệ trẻ, mở miệng là thốt đam
mê, nhưng vẫn dậy muộn, đói ăn, lười đọc sách và mãi không kiếm được tiền.

( <i>www.tonybuoisang.club, 18/4/2018) </i>
Suy nghĩ của anh/chị về các ý kiến trên.

<b>Câu 2 ( 12 điểm)</b>

Đối với nhà thơ thì cách viết, bút pháp của anh ta – là một nửa việc làm. Dù bài thơ thể hiện ý tứ độc
đáo đến đâu, nó cũng nhất thiết phải đẹp. Khơng chỉ đơn giản là đẹp mà còn đẹp một cách riêng. Đối
với nhà thơ, tìm cho ra bút pháp của mình và thấy được mình – nghĩa là trở thành nhà thơ.

<i>( Raxun Gamzatop, </i>Đaghetxtan của tôi<i>, NXB Kim Đồng, 2018) </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 2
<b>TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG ĐÁP ÁN ĐỀ THI HSG DUYÊN HẢI BẮC BỘ </b>

<b> NĂM HỌC: 2018 – 2019 </b>
<b> MÔN: NGỮ VĂN 10 </b>
<b>Câu 1 ( 8 điểm) </b>

<b>Yêu cầu chung</b>:

 Nắm vững kiểu bài nghị luận xã hội

 Lập luận chặt chẽ, mạch lạc, bố cục rõ ràng.
 Diễn đạt trong sáng, chuẩn xác, giàu cảm xúc.
<b>Yêu cầu cụ thể:</b>

1. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn
đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề.

2. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Hãy theo đuổi đam mê; nhưng không phải cứ đam mê là
thành công sẽ đến.

3. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt
chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; rút ra bài học nhận thức và hành động.

Đảm bảo các yêu cầu trên, nêu được quan điểm của bản thân và biết lý giải một cách thuyết phục.
Tuy nhiên, dù đưa ra quan điểm nào cũng cần dựa trên những cơ sở lôgic và minh chứng thuyết
phục. Có thể theo định hướng sau đây:

<b>Ý 1: Hãy theo đuổi đam mê, thành công sẽ theo đuổi bạn</b>

<b>Giải thích</b>: Hãy theo đuổi đam mê là lời đề nghị về lối sống luôn lấy đam mê làm mục tiêu phấn đấu,
sống hết mình vì những điều mình thích. Thành cơng sẽ theo đuổi bạn nghĩa là thành công đến với
mỗi người một cách tự nhiên, họ được trải nghiệm thành công đúng với con đường mà họ đã vạch
ra. Ý kiến muốn khẳng định vai trò của đam mê, khát vọng và ý thức thực hiện những đam mê khát
vọng đó là cách hiệu quả nhất để đưa người ta đến với thành công.

<b>Tại sao?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 3
cuộc sống; cho ta ý chí để đi đến cùng sự lựa chọn; giúp phát huy tận độ năng lực và phẩm

chất của mỗi người.

 Khơng có đam mê cuộc sống sẽ thật tẻ nhạt; bạn sẽ lập trình cuộc đời mình như một cỗ máy
di động; bạn sẽ cán đích thật vội vàng; bạn thiếu đi bao trải nghiệm để khám phá cuộc đời và
khám phá chính mình; bạn có thể đi đường tắt, bỏ qua nhiều giai đoạn, có thể đánh đổi, có
thể trả giá để đạt mục tiêu. Thành cơng có thể vẫn đến nhưng khơng có giá trị thực, khơng
giúp bạn ghi dấu ấn mình vào trang viết cuộc đời.

 Để theo đuổi đam mê: Cần hiểu rõ đam mê mình đang theo đuổi, hiểu rõ khả năng và giới
hạn của chính mình khi theo đuổi và hiện thực hóa đam mê; Cần biến ý tưởng thành kế
hoạch hành động để thực thi; Cần ni dưỡng và gìn giữ đam mê; Đừng q bận rộn tìm
kiếm thành cơng mà hãy bước đi thật chậm rãi, cụ thể, rõ ràng. Nhờ vậy thành cơng tự nhiên
mà tìm đến. ( D/C)

 Đam mê không phải là yếu tố quan trọng nhất làm nên thành cơng.

<b>Ý 2: Có một thế hệ trẻ, mở miệng là thốt đam mê, nhưng vẫn dậy muộn, đói ăn, lười đọc sách </b>
<b>và mãi khơng kiếm được tiền</b>.

<i> Giải thích: </i>Mở miệng là thốt đam mê, khơng ít bạn trẻnói chuyện đam mê như một thói quen

nhưng vẫn trì trệ trong cuộc sống của mình và vẫn đói ăn, dậy muộn, lười đọc sách cho nên hậu quả
là vẫn mãi không kiếm được tiền – không giàu sang được và thành công cũng khơng tìm đến. Thực
tế cho thấy, có đam mê nhưng nhiều bạn trẻ vẫn khơng có thành cơng<b>.</b>

<b>Hiện tượng này đang ngày càng phổ biến trong cuộc sống hiện đại, đặc biệt là ở giới </b>

<b>trẻ: </b>nhiều bạn trẻ xây đắp những giấc mơ lớn lao, ấp ủ những hoài bão và dự định cao cả nhưng rồi
nhanh chóng bị vùi lấp giữa thực trạng của xã hội hiện đại kéo theo hiện tượng thất nghiệp, hiện
tượng nói nhiều làm ít, hiện tượng ngại khó ngại khổ, hiện tượng thích sống hưởng thụ, dựa dẫm ỷ
lại vào người khác, bắt tay khởi nghiệp và thất bại triền miên…

<b>Tại sao?</b>

 Đam mê có thể dẫn lối ta đi, nó mang một cái đích có vẻ chắc chắn, nhưng đam mê cũng như
hầu hết các sự việc trên thế gian này luôn tiềm ẩn một yếu tố đáng ngại, đó là khơng có gì
chắc chắn ngoài một cái rõ ràng của cảm xúc và sở thích cá nhân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 4
 Ta đã nghe nhiều câu chuyện về cái kết có hậu của đam mê, nhưng ta chưa nghe thấy những

trái đắng nhận lại trong hành trình ấy.

 Khơng ít người dành cả thanh xuân theo đuổi đam mê nhưng mãi thất bại

 Nguyên nhân: nhận diện sai lầm đam mê: nhầm lẫn giữa sở thích với đam mê, giữa hứng thú
nhất thời với khát vọng đường dài, giữa thứ người khác ưa chuộng với thứ ta thật sự khát
khao. Ngây thơ mà tin rằng chỉ cần có đam mê thơi là thành cơng sẽ tự tìm đến.

<b> Ý 3: Hợp cả hai ý kiến: Theo đuổi đam mê bằng cả lý trí và trái tim mình</b>

 Cuộc sống sẽ thú vị và có ý nghĩa nếu mỗi người có một đam mê để theo đuổi.

 Khơng tùy tiện hoặc dễ dãi thốt lên hai chữ đam mê nếu khơng thật sự hiểu nó và có động
lực theo đuổi.

 Để bản thân mang lại nhiều giá trị cho đời, với đam mê chúng ta cần phải

 Biết lựa chọn đam mê để kiến tạo nên những cảm hứng sống bền bỉ và tạo lập giá trị lý
tưởng, hài hịa giữa điều tơi thích với điều tôi giỏi và điều xã hội cần.

 Biết lên kế hoạch rõ ràng, biết phát huy những lợi thế khách quan chủ quan trong đó cần
phải nhận ra sức mạnh chủ quan mới mang tính quyết định.

 Sẵn sàng từ bỏ và thay đổi nếu nhận ra đó khơng phải đam mê đích thực

 Và quan trọng là, nếu đam mê chở bạn, hãy để lý trí cầm cương: ta cần lắng nghe chính mình,
nghe xung quanh, sử dụng các kiến thức,…để định hình đường đi, hình dung bất trắc, sẵn
sàng cho những thác ghềnh phía trước.

<b>Đánh giá và bài học</b>

 Hai ý kiến tưởng như mâu thuẫn nhưng đã đem lại cái nhìn đa chiều và góc nhìn có tính
phản biện về câu chuyện của đam mê.

 Con người cần nuôi dưỡng đam mê để theo đuổi thành công trong cuộc sống nhưng chớ nên
để thành công định hướng mà bỏ lỡ đam mê.

 Mỗi người chỉ có một lần để sống nên phải sống sao cho khơng hồi phí, trở thành một cá
nhân có ích trong xã hội.

 Hãy để đam mê dẫn đường, thắp lên cảm hứng sống, đừng để đam mê dẫn dụ vào lầm lạc,
hãy đến với đam mê bằng cả trái tim, đừng nói chuyện đam mê như một thói a dua tầm
thường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 5

<b>Câu 2 ( 12 điểm)</b>

<b>Yêu cầu chung:</b>

 Thuần thục kĩ năng nghị luận về một vấn đề văn học
 Diễn đạt trong sáng, dùng từ chọn lọc, giàu hình ảnh.
<b>Yêu cầu cụ thể</b>:

<b>Giải thích</b>

 “ Nhà thơ”: Nhà thơ là một danh hiệu cao quý cho người làm thơ, người tạo tác những áng
thơ ca vươn tới chân, thiện, mỹ ở đời, giúp cho ánh sáng xua tan bóng tối, cho lương tâm, trí
tuệ và tiến bộ cũng như hạnh phúc của con người.

 “cách viết, bút pháp của anh ta – là một nửa việc làm”: cách thức sử dụng các phương thức,
phương tiện biểu đạt ngơn ngữ để thể hiện tư tưởng tình cảm của người làm thơ là một nửa
hành trình sáng tạo của người thi sĩ khi hoài thai hạt đau hạt xót làm ra khối tình con.

 “Dù bài thơ thể hiện ý tứ độc đáo đến đâu, nó cũng nhất thiết phải đẹp”: Sáng tạo tinh thần
của người làm thơ luôn gắn liền với những cảm nhận, phán đoán, phát hiện mới mẻ độc đáo
về cuộc sống được thể hiện qua một phương thức phương tiện nghệ thuật riêng. Những tìm
tịi sáng tạo đó nhất thiết phải đẹp: cái đẹp của cuộc sống, con người, của cảm xúc, của nghệ
thuật diễn đạt. Mỗi tác phẩm phải là một phát minh về hình thức và khám phá về nội dung.
 “không chỉ đơn giản là đẹp mà còn đẹp theo một cách riêng”: Cái đẹp được bộc lộ trong sáng

tạo của nhà văn phải độc đáo, riêng nhất, không lặp lại người khác, khơng lặp lại chính mình.
 Đối với nhà thơ, tìm cho ra bút pháp của mình và thấy được mình – nghĩa là trở thành nhà

thơ: Điều cốt yếu đối với một nhà thơ là xây dựng được hệ thống cách thức biểu hiện của
thơ mình và làm sắc nét bản ngã của mình ấy là một phẩm chất làm thơ đích thực.

-> Quan niệm của Raxun Gamzatop đã đề cao phẩm chất thẩm mỹ của thơ ca và cá tính sáng tạo của
người làm thơ muôn đời, điều kiện tiên quyết của một nhà thơ chân chính.

<b>Bàn luận</b>

<b>Ý kiến của Raxun Gamzatop là có cơ sở</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 6
cuộc đời, từ những xúc cảm thành thực qua một trạng thái rung động khác thường mà chưng cất
nên thơ. Khi cảm xúc tìm cho mình một hình thức phù hợp, khi ấy ta có thơ. Bởi vậy, q trình
mã hóa những suy ngẫm, linh cảm, rung động, những ẩn ức cao sâu hay mơ hồ… vào trong các
ký hiệu, tín hiệu, từ ngữ hình ảnh, vần nhịp, cả những khoảng trống, khoảng trắng,… là một nửa
hành trình sáng tạo của nhà thơ.

<b>Dù bài thơ thể hiện ý tứ độc đáo đến đâu, nó cũng nhất thiết phải đẹp </b>

 Thơ ca cũng như văn học nghệ thuật muôn đời lấy cuộc sống và con người làm đối tượng
phản ánh. Những khơng phải bất cứ điều gì cũng trở thành cội nguồn cảm hứng cho thơ, thi
ca có xu hướng khám phá cuộc sống ở khía cạnh thẩm mỹ, nhìn nhận cuộc sống và con người
ở phẩm chất thẩm mỹ. đó là những giá trị hướng tới cái đẹp. Sáng tạo cái đẹp là một mục
đích và nhu cầu của con người trong nhiều lĩnh vực. Nhưng đối với nghệ thuật và văn học,
đây là yêu cầu tiên quyết, là chức năng quan trọng nhất vì mọi giá trị mà văn học hướng tới
đều là vì con người, xây dựng giá trị tốt đẹp để nâng con người lên. Và mỗi nhà văn phải
là <i>người dẫn đường đến xứ sở của cái đẹp (Pautopxki), đưa ánh sáng vào trái tim con người.</i>
 Nghệ thuật có khả năng vĩnh viễn hóa cái đẹp, ghi nhận và lưu giữ cái đẹp khoảnh khắc của

đời sống để biến nó thành vĩnh cửu. Cái đẹp trong nghệ thuật thường được nâng cao hơn cái
đẹp ngoài đời, được chắt lọc, kết tinh và kết cấu lại, nên mang tính độc đáo, điển hình. Hơn
nữa, hình tượng nghệ thuật khơng chỉ là hình ảnh sao chép của đời sống thực tế, mà còn

chứa đựng tư tưởng tình cảm của con người với những ý nghĩa nhân sinh. Cho nên cái đẹp
trong nghệ thuật mang sắc thái biểu cảm cao. Cái đẹp trong nghệ thuật thống nhất ở nội
dung và hình thức một cách cao độ. Các yếu tố hình thức bao giờ cũng để làm rõ cái đẹp về
nội dung. Các tác phẩm chỉ đẹp khi nó thể hiện chân thực đời sống trong mọi biểu hiện thẩm
mĩ của nó thơng qua lăng kính nhân đạo, thể hiện được sự phong phú về tinh thần của cá
nhân con người và dưới một hình thức nghệ thuật hồn thiện.

 Bản chất của lao động nghệ thuật ở người nghệ sĩ là sáng tạo, quá trình tạo tác ra các giá trị
giàu tính thẩm mỹ độc đáo mới mẻ.

 Con đường đến với sự yêu thích và trái tim bạn đọc, đánh dấu giá trị của tác phẩm văn học là
chức năng nhận thức, giáo dục, thẩm mĩ. Mọi người nghệ sĩ sáng tác đều thuộc lịng chân lí
nghệ thuật này và hướng tác phẩm của mình tới đích giá trị chân – thiện –mĩ.

<b>Khơng chỉ đơn giản là đẹp mà cịn đẹp theo một cách riêng:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 7
 Trong lao động nghệ thuật, người nghệ sĩ không chỉ sáng tạo ra thế giới mà cịn kiến tạo nên

cõi riêng cho chính mình. Văn chương là địa hạt “người nghệ sĩ không được lặp lại người
khác, kể cả lặp lại chính mình”. Đây vừa là yêu cầu của sáng tạo nghệ thuật, vừa là nhu cầu
khẳng định chính mình của người làm thơ.

 Từ góc độ tiếp nhận: Người đọc thơ muốn rằng thơ phải xuất phát từ thực tại, từ đời sống,
nhưng phải đi qua một tâm hồn, một trí tuệ và khi đi qua như vậy, tâm hồn, trí tuệ phải in
dấu vào đó thật sâu sắc, càng cá thể càng độc đáo, càng hay”. Người đọc thơ khi đón nhận
một thi phẩm khơng chỉ đồng cảm, chia sẻ với tiếng lịng của người làm thơ mà còn mong
muốn được ngộ ra, thức nhận một điều gì đó về chính mình, về con người đồng nghĩa với
nhu cầu hướng về nhà văn anh có đem lại điều gì mới mẻ cho văn chương khơng?(
Leptonxtoi).

<b>Tìm ra được bút pháp của mình, thấy được mình, đó là nhà thơ</b>

 Thơng qua sáng tạo, mỗi nghệ sĩ có sở trường, thói quen và cung cách riêng trong xây dựng
hình tượng, lựa chọn ngơn ngữ, kết cấu,… khi chuyển hóa nhận thức đời sống vào tác phẩm.
 Những phương thức, cách thức có giá trị thẩm mỹ, định hình nhất qn và ổn định trong hầu

hết sáng tác của nhà thơ sẽ giúp anh ta nhận diện được mình- hình thành phong cách riêng.
<b>Chứng minh</b>

 HS chọn được tác phẩm của một nhà thơ tiêu biểu với những đóng góp có giá trị thẩm mỹ và
một cá tính sáng tạo độc đáo.

 HS có thể bố cục bài viết theo các cách khác nhau, song phải đảm bảo các yêu cầu:

o Làm sáng rõ cái đẹp của thi phẩm được lựa chọn trên cả hai phương diện: nội dung tư
tưởng độc đáo và hình thức nghệ thuật hấp dẫn

o Làm sáng rõ dấu ấn riêng trong tương quan so sánh với các thi phẩm của một số nhà thơ
khác và với tiếng thơ của chính mình.

o Từ đó HS khái qt lên những nét ổn định, thống nhất, sắc nét, khác biệt làm thành
phong cách độc đáo của người nghệ sĩ không thể trộn lẫn.

<b>Đây là một hướng</b>

Chọn thơ Xuân Diệu- một hiện tượng thơ độc đáo, <i>mới nhất trong các nhà thơ mới</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 8
độc đáo. Cái đẹp của nội dung đó tìm được hình thức phù hợp: thơ tự do, nhịp thơ linh hoạt,

giọng thơ sôi nổi, lơi cuốn, ngơn ngữ thơ tươi mới, hình ảnh thơ sống động, tân kỳ. Từ đó, so
sánh với một số nhà thơ đương thời để thấy nét khác biệt trong cảm quan; so sánh với thơ
xưa để thấy nét hiện đại.

 Làm rõ vẻ đẹp rất riêng: Có thể chọn chùm ba bài thơ viết về đề tài mùa thu: Thơ duyên, Đây
mùa thu tới, Nguyệt cầm, cảm nhận tập trung vào cái đẹp của thiên nhiên, của lịng người,
của tình cảm, tư tưởng và của phương thức biểu hiện.

So sánh: với mùa thu trong thơ cổ để thấy lối cảm lối nghĩ và cách biểu đạt không lặp lại người khác.
Chỉ ra nét khác biệt trong ba bài để thấy XD khơng lặp lại chính mình.

Khái qt những đặc điểm thống nhất, ổn định, sắc nét góp phần khẳng định phong cách thơ XD qua
những thi phẩm đó.

=> Tìm ra được bút pháp, thấy rõ được mình-> Xuân Diệu đích thực là nhà thơ tài năng
<b>Mở rộng- nâng cao</b>

 Đây là một ý kiến rất đúng đắn, sâu sắc đã nêu ra những yêu cầu cơ bản, nghiêm ngặt đối với
mỗi nhà thơ nói riêng và với những người hoạt động sáng tạo nghệ thuật nói chung. Muốn
tác phẩm làm tổ lâu bền trong lòng người đọc, thơ cuả anh phải đẹp, phải hay, cả hồn lẫn xác,
hay cả bài. Muốn trở thành nhà thơ anh phải sáng tạo, phải có phong cách riêng, nếu không
anh chỉ là một người thợ khéo mà thôi (ý của Nam Cao).

 Quan niệm của Raxun Gamzatop có ý nghĩa định hướng cho cả người sáng tác và người tiếp
nhận.

o Nhắc nhở người nghệ sĩ trong q trình sáng tạo nghệ thuật phải ln chú ý hình
thành và xây dựng phong cách nghệ thuật của riêng mình, từ đó có những góp riêng
cho nền văn học nước nhà.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 9
Website <b>HOC247</b> cung cấp một môi trường <b>học trực tuyến</b> sinh động, nhiều <b>tiện ích thơng minh</b>,
nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những <b>giáo viên nhiều năm kinh </b>
<b>nghiệm, giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm</b> đến từ các trường Đại học và các
trường chuyên danh tiếng.

<b>I.Luyện Thi Online</b>

-<b>Luyên thi ĐH, THPT QG:</b> Đội ngũ <b>GV Giỏi, Kinh nghiệm</b> từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng xây
dựng các khóa <b>luyện thi THPTQG </b>các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học.
-<b>Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: </b>Ơn thi <b>HSG lớp 9</b> và <b>luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán</b> các
trường <i>PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An</i> và các trường Chuyên
khác cùng <i>TS.Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn.</i>
<b>II.Khoá Học Nâng Cao và HSG </b>

-<b>Tốn Nâng Cao THCS:</b> Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho các em HS
THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt
điểm tốt ở các kỳ thi HSG.

-<b>Bồi dưỡng HSG Tốn:</b> Bồi dưỡng 5 phân mơn <b>Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học </b>và <b>Tổ Hợp</b> dành
cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: <i>TS. Lê Bá Khánh Trình, TS. </i>

<i>Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn</i> cùng đơi

HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.

<b>III.Kênh học tập miễn phí</b>

-<b>HOC247 NET:</b> Website hoc miễn phí các bài học theo <b>chương trình SGK</b> từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả
các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư

liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

-<b>HOC247 TV:</b> Kênh <b>Youtube</b> cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa đề thi
miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng
Anh.

<i><b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b></i>

<i><b> Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90% </b></i>

<i><b>Học Toán Online cùng Chuyên Gia </b></i>

</div>

<!--links-->
<a href='b/'> </a>
Đề thi HSG năm 2008 mon anh văn

• 2
• 316
• 0