Phối hợp cùng với phụ huynh tổ chức sn cho cháu Anh Thư (lớp MG 5 tuổi B)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.26 MB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

SVTH: Hà Thị Giang

Nguyễn Thị Hằng

Nguyễn Thị Thu Hà

Trương Thu Hà

Lớp: AK58- GDCT

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bài 8

PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN

CỦA CÔNG DÂN

( Tiết 1)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

1. Quyền học tập, sáng tạo và phát triển

của công dân

a) Quyền học tập của công dân

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Quyền 
học không

hạn chế

Được đối 
xử bình 
đẳng về cơ 
hội học tập
Học

bất cứ 
ngành 
nghề nào

Học 
thường 
xuyên, học

suốt đời

NỘI DUNG QUYỀN HỌC TẬP

CỦA CƠNG DÂN

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

NHĨM

Biểu hiện của quyền học không
hạn chế? Cho VD?

Biểu hiện của quyền học bất cứ ngành
nghề nào? Cho VD?

Biểu hiện của quyền học thường
xuyên, học suốt đời? Cho VD?

Biểu hiện của quyền được đối xử bình
đẳng về cơ hội học tập? Cho VD?

1

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Quyền 
học không

hạn chế

Học 
bất cứ

ngành 
nghề nào
Học 
thường 
xuyên, học 
suốt đời
Được đối 
xử bình 
đẳng về cơ 
hội học tập

Được tham
gia tất cả các
bậc học, cấp
học trong hệ
thống giáo
dục quốc
dân.

Được lựa
chọn ngành
nghề phù hợp

với năng
khiếu,khả
năng, sở thích

và điều kiện
của mình.

Tham gia
nhiều hình
thức và
loại hình
trường, lớp
khác nhau.

Tất cả mọi
cơng dân đều

có cơ hội học
tập ngang
nhau khơng
phân biệt tơn
giáo, dân tơc,

giới tính,…

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Quyền học tập của

công dân được quy

định trong:

An nói với Hà: Nói cơng dân có quyền và nghĩa vụ học 
tập, khơng hạn chế là không đúng đâu. Hạn chế rõ ràng 
quá đi chứ. Chẳng hạn như tụi mình, sau khi học xong 
THPT thì có đứa vào trường ĐH, CĐ. Có đứa chỉ vào 
trường trung cấp chuyên nghiệp, trường dạy nghề, có 
đứa chẳng được học hành gì mà phải đi lao động ngay.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

b) Quyền sáng tạo của công dân

Quyền sáng tạo của công dân là

quyền của mỗi người được tự do nghiên

cứu khoa học, tự do tìm tịi, suy nghĩ để

đưa ra các phát minh, sáng chế, sáng

kiến, cải tiến kĩ thuật, hợp lý hóa sản

xuất; quyền về sáng tác văn học, nghệ

thuật, khám phá khoa học để tạo ra các

sản phẩm, cơng trình khoa học về các

lĩnh vực của đời sống XH.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Nội dung cơ bản

trong quyền sáng tạo

của công dân

Sản phẩm tạo ra

Cơng dân có quyền tự

do nghiên cứu khoa

học

Công dân có quyền

sáng tác, sáng tạo

Phát minh, sáng chế,

sáng kiến, cải tiến kĩ

thuật, hợp lý hóa sản

xuất,…

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Sáng tạo ROBOCON Máy đào củ khoai tây

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Logo biểu trưng cho DN

Tác phẩm văn học

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Quyền nghiên cứu khoa học: Là quyền của công dân Là quyền của cơng dân 
được tự do và được khuyến khích tìm tịi, nghiên cứu

được tự do và được khuyến khích tìm tịi, nghiên cứu

khoa học phục vụ cho đất nước, xã hội và con người.

- Quyền sáng tác văn học nghệ thuật, khoa học: Là Là 
quyền của công dân trực tiếp sáng tạo ra các tác

quyền của công dân trực tiếp sáng tạo ra các tác

phẩm văn học nghệ thuật, khoa học. Quyền này được

gọi là quyền tác giả.

+ Quyền sáng chế: Quyền nghiên cứu, lao động sáng Quyền nghiên cứu, lao động sáng 
tạo để tìm ra giải pháp kĩ thuật mới mang tính sáng tạo

tạo để tìm ra giải pháp kĩ thuật mới mang tính sáng tạo

và nếu áp dụng vào sản xuất kinh doanh thì thu được

KQ tốt hơn so với khi chưa có sáng chế.

+ Quyền cải tiến kĩ thuật, hợp lí hóa sản xuất: Là Là

quyền hoạt động sáng tạo của công dân trong quá

quyền hoạt động sáng tạo của cơng dân trong q

trình lao động sản xuất để đưa ra sáng kiến, cải tiến kĩ

thuật nhằm tăng năng suất lao động,hạ giá thành sản

phẩm, đạt hiệu quả sản xuất kinh doanh.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13></div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Bài 8

PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN

CỦA CÔNG DÂN

( Tiết 2)

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

c) Quyền được phát triển của công dân

Quyền được phát triển là

quyền của

công dân được sống trong môi trường

công dân được sống trong mơi trường

XH và tự nhiên có lợi cho sự tồn tại và

phát triển về thể chất, tinh thần, trí tuệ,

đạo đức; có mức sống đầy đủ về vật

chất; được học tập, nghỉ ngơi, vui

chơi, giải trí, tham gia các hoạt động

văn hóa; được cung cấp thông tin và

văn hóa; được cung cấp thơng tin và

chăm sóc sức khỏe; được khuyến

khích bồi dưỡng để phát triển tài năng.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

1

2

Quyền của công

dân được hưởng 
đời sống vật chất 
và tinh thần đầy 
đủ để phát triển 
tồn diện.

Cơng dân có 
quyền được 
khuyến khích, bồi 
dưỡng để phát 
triển tài năng.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17></div>
(18)<div class='page_container' data-page=18></div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Công dân được 
hưởng đời sống vật 
chất đầy đủ có nghĩa là

công dân( đặc biệt là 
trẻ em) được hưởng 
mức sống, được chăm 
sóc y tế đầy đủ để phát

triển về thể chất trong 
điều kiện có thể, phù

hợp với hoàn cảnh 
KT- XH của

đất nước

Công dân được 
hưởng đời sống tinh

thần đầy đủ tức là được 
tiếp cận với các phương 
tiện thông tin đại chúng; 
được nghỉ ngơi, vui chơi,

giải trí và tham gia các 
hoạt động văn hóa, văn

nghệ phù hợp với lứa 
tuổi; được sử dụng các

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Thu là một học sinh thông minh và hiếu học.

Mới học lớp 3 nhưng em đã giải được những

bài tốn khó và làm được những đề văn của

lớp 4, lớp 5. Mẹ Thu muốn xin cho con lên học

lớp 4. Có người khuyến khích mẹ Thu làm đơn

xin cho con lên lớp trên, nhưng có người lại

nói: “ Trẻ con vào lớp 1 còn phải đúng độ tuổi,

nói: “ Trẻ con vào lớp 1 cịn phải đúng độ tuổi,

chẳng trường nào cho phép học sinh đang

học lớp 3 được vượt lên học lớp 4 đâu”.

CÂU HỎI:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>



Pháp luật nước ta quy định, trong những

trường hợp đặc biệt, những người phát

triển sớm về trí tuệ có quyền được học

trước tuổi, học vượt lớp, học rút ngắn thời

gian so với quy định chung theo trình tự,

thủ tục do pháp luật quy định.



Những người học giỏi, có năng khiếu

được ưu tiên tuyển chọn vào các trường

đại học.



Những người có tài được tạo mọi điều

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22></div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

2. Ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo

và phát triển của công dân

 Quyền học tập , sáng tạo và phát triển là cơ sở,

điều kiện cần thiết để con người được phát triển tồn 
diện, trở thành những cơng dân tốt.

 Thực hiện tốt các quyền trên sẽ làm cho đất nước

phát huy được sức mạnh của quần chúng trong công 
cuộc xây dựng đất nước phát triển,phồn vinh.

 Pháp luật qui định quyền phát triển của công dân

nhằm đáp ứng và bảo vệ nhu cầu học tập của mỗi 
người; thực hiện công bằng trong GD; tạo điều kiện 
để ai cũng được học hành, tạo ra một XH học tập trên 
đất nước ta.

 Quyền học tập , sáng tạo và phát triển thể hiện bản

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Có người cho rằng, ở nước ta

trong xã hội phong kiến trước đây

cũng như trong xã hội xã hội chủ nghĩa

hiện nay, mọi công dân đều có quyền

hiện nay, mọi cơng dân đều có quyền

được phát triển.

CÂU HỎI:

Em có đồng ý với ý kiến đó khơng?

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

3. Trách nhiệm của Nhà nước

và công dân trong việc đảm

bảo và thực hiện quyền học

tập, sáng tạo và phát triển của

công dân.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Ban hành chính sách, pháp luật, thực hiện 
đồng bộ các biện pháp cần thiết để quyền này

thực sự đi vào cuộc sống của mỗi người dân.

Nhà nước thực hiện công bằng trong giáo 
dục, tạo điều kiện để ai cũng được học hành.

Nhà nước khuyến khích, phát huy sự 
tìm tòi, sáng tạo trong nghiên cứu khoa học.

Nhà nước bảo đảm những điều kiện để phát 
hiện và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước.

a) Trách nhiệm của Nhà nước

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Không ngừng bồi dưỡng ý thức học tập 
thường xuyên và suốt đời. Xem đây là cơ sở

để thực hiện tốt các quyền công dân khác.

Chịu khó tìm tịi, nghiên cứu khoa học để có

thể không ngừng sáng tạo đem lại những

sản phẩm khoa học phục vụ cho cuộc sống

Tham gia góp sức cùng với các tổ chức và cá Tham gia góp sức cùng với các tổ chức và cá 
nhân khác chăm lo, ủng hộ, động viên và tạo ĐK

nhân khác chăm lo, ủng hộ, động viên và tạo ĐK

thuận lợi để những người xung quanh thực hiện

ngày càng tốt hơn những quyền cơ bản này.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Hãy chọn phương án đúng sai bằng cách đánh dấu 
(X) vào cột tương ứng

Phương án lựa chọn Đúng Sai
1. Quyền sáng tạo của công dân được PL

quy định bao gồm cả quyền tự do ngôn 
luận và tự do báo chí

2. Những người có tài được tạo điều kiện 
để phát triển tài năng

3. Mọi cơng dân đều có quyền học trước 
tuổi, học vượt lớp nếu có nguyện vọng

4. Để phát huy quyền sáng tạo của công 
dân cần phải đi học nước ngồi

5. Thực hiện cơng bằng trong GD là góp 
phần cho HS nghèo được đi học

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Phối hợp cùng với phụ huynh tổ chức sn cho cháu Anh Thư (lớp MG 5 tuổi B)

<i><b>SVTH: Hà Thị Giang</b></i>

<i><b>SVTH: Hà Thị Giang</b></i>

<i><b> </b></i>

<i><b> </b></i>

<i><b>Nguyễn Thị Hằng</b></i>

<i><b>Nguyễn Thị Hằng</b></i>

<i><b> </b></i>

<i><b> </b></i>

<i><b>Nguyễn Thị Thu Hà</b></i>

<i><b>Nguyễn Thị Thu Hà</b></i>

<i><b> </b></i>

<i><b> </b></i>

<i><b>Trương Thu Hà</b></i>

<i><b>Trương Thu Hà</b></i>

<i><b>Lớp: AK58- GDCT</b></i>

<i><b>Lớp: AK58- GDCT</b></i>

<b>Bài 8</b>

<b>Bài 8</b>

<b>PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN </b>

<b>PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN </b>

<b> CỦA CÔNG DÂN</b>

<b> CỦA CÔNG DÂN</b>

<i><b>( Tiết 1)</b></i>

<b>1. Quyền học tập, sáng tạo và phát triển </b>

<b>1. Quyền học tập, sáng tạo và phát triển </b>

<b>của công dân</b>

<b>của công dân</b>

<b>a) Quyền học tập của công dân</b>

<b>a) Quyền học tập của công dân</b>

<b>NỘI DUNG QUYỀN HỌC TẬP </b>

<b>NỘI DUNG QUYỀN HỌC TẬP </b>

<b>CỦA CƠNG DÂN</b>

<i><b>NHĨM</b></i>

<b>1</b>

<i><b> Quyền học tập của </b></i>

<i><b>công dân được quy </b></i>

<i><b>định trong:</b></i>

<b>b) Quyền sáng tạo của công dân</b>

<b>b) Quyền sáng tạo của công dân</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b>Quyền sáng tạo của công dân là </b>

<b>Quyền sáng tạo của công dân là </b>

<b>quyền của mỗi người được tự do nghiên </b>

<b>quyền của mỗi người được tự do nghiên </b>

<b>cứu khoa học, tự do tìm tịi, suy nghĩ để </b>

<b>cứu khoa học, tự do tìm tịi, suy nghĩ để </b>

<b>đưa ra các phát minh, sáng chế, sáng </b>

<b>đưa ra các phát minh, sáng chế, sáng </b>

<b>kiến, cải tiến kĩ thuật, hợp lý hóa sản </b>

<b>kiến, cải tiến kĩ thuật, hợp lý hóa sản </b>

<b>xuất; quyền về sáng tác văn học, nghệ </b>

<b>xuất; quyền về sáng tác văn học, nghệ </b>

<b>thuật, khám phá khoa học để tạo ra các </b>

<b>thuật, khám phá khoa học để tạo ra các </b>

<b>sản phẩm, cơng trình khoa học về các </b>

<b>sản phẩm, cơng trình khoa học về các </b>

<b>lĩnh vực của đời sống XH.</b>

<b>Nội dung cơ bản </b>

<b>trong quyền sáng tạo </b>

<b>của công dân</b>

<b> </b>

<b>Sản phẩm tạo ra</b>

<i><b>Cơng dân có quyền tự </b></i>

<i><b>do nghiên cứu khoa </b></i>

<i><b>học</b></i>

<i><b>Công dân có quyền </b></i>

<i><b>sáng tác, sáng tạo</b></i>

<i><b>Phát minh, sáng chế, </b></i>

<i><b>sáng kiến, cải tiến kĩ </b></i>

<i><b>thuật, hợp lý hóa sản </b></i>

<i><b>xuất,…</b></i>

<b>Bài 8</b>

<b>Bài 8</b>

<b>PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN </b>

<b>PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN </b>

<b> CỦA CÔNG DÂN</b>

<b> CỦA CÔNG DÂN</b>

<i><b>( Tiết 2)</b></i>