HS THAC MAC THAY CHO DIEM THAP

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Trong một lần trả bài kiểm tra lớp 9B của thầy Việt, có một học sinh đứng lên thắc
mắc với thầy về kết quả điểm thầy chấm với lý do: “Bài của em làm giống hệt bài
của bạn Thắng, sao bạn ấy lại được điểm 8 mà em chỉ được có 5?”. Đặt vào tình

huống của thầy Việt, bạn xử lý ra sao?

<b>1. Trả lời qua loa và vào bài giảng mới ngay.</b>
<b>2. Yêu cầu học sinh đó xem lại bài và khơng được thắc mắc vì thầy đã chấm rất kỹ</b>

khơng có chuyện nhầm lẫn.

<b>3. u cầu em đó ngồi xuống bình tĩnh xem lại bài của mình. Sau đó bạn có thể thu</b>
lại hai bài làm đó để xem xét cho kỹ. Nếu thực sự đã có sai sót, bạn thành thật xin
lỗi trước các em và hứa chấm lại bài cho em đó. Nếu sau khi kiểm tra thấy mình đã
làm đúng thì nên giải thích cặn kẽ cho em đó hiểu về kết quả của mình.

<b>* Cách xử lý tình huống :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Nhưng sự thực lại có những khi xảy ra một số tình huống “trái khốy” như thế đấy.
Sự thắc mắc của học sinh chắc chắn sẽ khiến bạn giật mình tự hỏi: “Tại sao mình
chấm kỹ như thế mà lại khơng phát hiện ra việc này nhỉ?”. Nhưng trấn tĩnh lại mình,
bạn sẽ quả quyết rằng mình đã chấm kỹ rồi và khơng thể có sai sót. Tự tin là tốt
nhưng đôi khi quá tin tưởng vào sự cẩn thận của mình lại chưa chắc đã phải là
cách ứng xử hay, nhất là trong tình huống này. Bạn đã chấm bài với tinh thần trách
nhiệm cao nhưng có ai dám chắc rằng phải chấm nhiều bài của nhiều lớp bạn sẽ
không bao giờ nhầm? Chính vì thế kiểm tra lại một cách cẩn thận trong mọi tình

huống là điều khơng bao giờ thừa.

Trước thái độ phản ứng của học sinh, bạn khơng thể trả lời cho qua chuyện mà
phải có sự phân tích cặn kẽ. Tốt nhất trong tình huống này để có thời gian kiểm

chứng lại lời nói của em học sinh đó, bạn nên hẹn em đến cuối giờ sẽ thu bài để
xem lại. Khi đối chiếu hai bài và nhận ra sự thiếu sót của mình (một sự chênh lệch
không nhỏ: giữa 5 điểm và 8 điểm) bạn phải lập tức nhận lỗi về mình và chấm lại
bài cho học sinh. Còn nếu đã kiểm tra kỹ và hồn tồn chắc chắn về kết quả mình
chấm là chính xác, bạn cũng nên nhẹ nhàng giải thích cho em đó hiểu.

</div>

<!--links-->