Lop 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Trường tiểu học Vĩnh Ngọc</i>
<i>GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan</i>

<b>THIẾT KẾ BÀI DẠY</b>

<b>Mơn :</b>

<b>Tốn</b>

<b>Bài :</b>

<b>55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9.</b>

<b>Tuaàn :</b>

<b>14</b>

<b>Ngày dạy :</b>

<b>I./ MỤC TIÊU: </b>Giúp học sinh :

- Biết thực hiện các phép tính trừ có nhớ ( Số bị trừ có 2 chữ số, số trừ có 1 chữ số ).
- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng.

- Củng cố cách vẽ hình theo mẫu.

<b>II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>

<b>III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>
<b>1. Khởi động : 1’</b>

<b>2. Bài cũ : 4’</b>

- Gọi 2 HS đọc bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.

<b>3. Bài mới :</b>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

<i>12’</i> 1. <b>Hoạt động 1 </b>: Giáo viên tổ chức cho học
sinh tự thực hiện phép trừ.

55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9.

<b>Mục tiêu :</b> Giúp HS biết cách đặt tính và tính
các phép trừ dạng nêu trên.

<b>Cách tiến hành :</b>

- Yêu cầu học sinh lên bảng thực hiện phép
trừ. 55 – 8.

- GV lần lược nêu yêu cầu HS thực hiện các
phép trừ còn lại.

<i>15’</i> 2. <b>Họat động 2 </b>: Thực hành
+ Bài 1 : Tính.

- Theo dõi nhận xét giúp đỡ học sinh yếu.
+ Bài 2 : Tìm x.

- Muốn tìm 1 số hạng ta phải làm thế nào ?
+ Bài 3 : Vẽ hình theo mẫu.

- Nêu u cầu vẽ cho học sinh hiểu ?
3’ 3. <b>Họat động 3 :</b> Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- HS nêu cách làm : Đặt tính rồi tính.
- Ví dụ: 55 5 không trừ được 8 lấy 15
- 8 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1

- HS làm bảng con câu a, b.
- Làm vào vở câu c

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Trường tiểu học Vĩnh Ngọc</i>
<i>GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan</i>

<b>IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:</b>

</div>

<!--links-->