giao an tuan 15

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (200.79 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 15 Tập đọc
HAI ANH EM

NS : 27/11/2010

Thứ hai NG : 29/11/2010

I. Mục tiêu :

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật
trong bài.

- Hiểu nội dung luôn quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em.
(trả lời được các câu hỏi ở SGK)

II. Đồ dùng dạy học : Câu dài : Thế rồi... của em.
III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : 2 HS đọc nối tiếp bài Nhắn
tin + câu hỏi 1, 2/SGK

2. Bài mới :

a. Giới thiệu bài Hai anh em
Tiết 1
 HĐ1 : Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài, giọng đọc
chậm rãi, tình cảm.

- 2 HSK, G đọc lại tồn bài.

- Luyện đọc từ khó : ngồi đồng, cơng
bằng, bắt gặp, xúc động.

- Luyện đọc từng câu nối tiếp

- Luyện đọc đoạn nối tiếp trước lớp +
Đọc chú giải

- Rèn đọc câu dài : Thế rồi/ anh ra
đồng lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào
phần của em.//

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc giữa các nhóm (nối tiếp, đồng
thanh)

GIẢI LAO (3’)
Tiết 2
HĐ2 : Tìm hiểu bài
- Đoạn 1 :

+ Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế
nào ? (cả lớp)

- Đoạn 2 :

* Người em nghĩ gì ?

+ Và đã làm gì với phần lúa của mình ?

- 2 HS đọc, cả lớp theo dõi nhận xét.

- HS lắng nghe

- HS theo dõi cô đọc.
- HS đọc, các bạn theo dõi.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS đọc nối tiếp theo dãy bàn

- 4 HS đọc 4 đoạn + kết hợp trả lời các từ
chú giải có trong đoạn.

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- Các nhóm luyện đọc
- 4 - 5 nhóm đọc trước lớp.
- Đồng thanh tồn bài 1 lần.

- Cả lớp đọc thầm.

- Chất thành hai đống bàng nhau.
- 1 em đọc, cả lớp theo dõi.
- 2 em nêu.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

(HSTB)

- Đoạn 3 : Câu hỏi 3/SGK (2 đọc em
đọc)

+ Người anh nghĩ gì và đã làm gì với
phần lúa của mình ? (HĐN2)

- Đoạn 2 - 3 :

+ Câu 3/SGK : Đổi thành trắc nghiệm
□ Anh hiểu công bằng là chia cho em
nhiều hơn phần lúa của mình vì em
sống một mình vất vả.

□ Em hiểu công bằng là chia cho anh
nhiều hơn phần lúa của mình vì anh cịn

phải ni
vợ con.

□ Cả hai ý đều đúng.

=> Vì thương yêu nhau, quan tâm đến
nhau nên hai anh em đều nghĩ ra lí do
để giải thích sự cơng bằng, chia phần
nhiều cho người khác.

=> Liên hệ anh em trong gia đình
mình.

- Đoạn 4 :

+ Câu 4/SGK : Cả lớp
HĐ3 : Củng cố - Dặn dò
- 1 em đọc toàn bài

- Về nhà học thuộc đoạn 2 và tập kể lại
toàn bộ câu chuyện này để chuẩn bị cho
tiết KC.

- 2 em đọc nhóm đơi, cả lớp theo dõi.
- Các em cùng bàn trao đổi, 2 HS trả lời 2
ý.

- 2 học sinh đọc nối tiếp.
- 1 em đọc câu 3.

- HS chọn ý đúng bằng thẻ (ý 3)

- HS lắng nghe.

- HS tự liên hệ bản thân.
- Đọc nhóm 4.

- HS trả lời tự do.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tuần 15 Toán

100 TRỪ ĐI MỘT SỐ

NS : 27/11/2010

Thứ hai NG : 29/11/2010

I. Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi : 100 trừ đi một số có một hoặc
hai chữ số. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số trịn chục.

** Bài 193/35 sách tốn nâng cao

II. Đồ dùng dạy học : GV chép sẵn cách thực hiện bài 100 - 36 ; bảng trừ11- 18
III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : x + 7 = 21

- Kiểm tra lại bảng trừ 11 → 18.
2. Bài mới :

HĐ1 : Hdẫn HS tự tìm cách thực hiện
phép trừ dạng 100 - 36 và 100 - 5.

a. Dạng 100 - 36 :

- GV viết phép trừ : 100 - 36
- Đặt tính.

- HDẫn HS cách thực hiện :
+ 0 có trừ được cho 6 khơng ?

+ Vậy ta làm gì ?

+ 3 thêm 1 bằng 4. Vậy khơng có trừ được
cho 4 khơng ?

+ Ta làm gì để trừ được cho 4 ?
+ 1 trừ đi một bằng ?

(Khi HS trả lời GV hình thành ln phép
tính trừ trên bảng) - GV đính bảng phụ.

- Thực hiện lại bài 100 - 36 vào bảng con.
b. Dạng 100 - 5 :

- GV yêu cầu HS thực hiện bảng con. (Cách
thực hiện tương tự bài 100 - 36)

HĐ2 : Thực hành

Bài 1/VBT : Tính - Chú ý cách trừ có nhớ.
- Khi chữa bài, yc HS nêu lại cách thực hiện.

Bài 2/VBT : Tính nhẩm theo mẫu
- Tổ chức HS nêu kết quả nối tiếp.

- Khuyến khích HS tự nêu cách nhẩm. Nếu
HS khơng nhẩm được mới hdẫn như SGK.
HĐ3 : Củng cố - Dặn dò 100 - 9

Kết quả của phép trừ là : a. 90 ; b. 91 ; c.

- Về nhà làm bài 2, 3 VBT.

- 1 em lên bảng thực hiện, cả lớp
bảng con.

- 2 HS đọc, cả lớp đồng thanh một
lần.

- 2 em đọc.

- HS đặt tính theo cột vào bảng con ;
1 em lên bảng đặt tính.

- HS trả lời theo câu hỏi của cơ.
- 1 em K, G nêu cách thực hiện
dạng 100 - 36.

- HS đồng thanh.

- HS làm, đồng thanh cách thực
hiện.

- HS làm vào bảng con.
- 2 em đọc đề.

- HS làm bài cá nhân. Đổi vớ chấm
chéo.

- 2 HS đọc nối tiếp đề.
- HS nêu miệng kết quả.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tuần 15 Tốn
TÌM SỐ TRỪ

NS : 27/11/2010

Thứ ba NG : 30/11/2010

I. Mục tiêu :

- Biết tìm x trong các bài tập dạng : a - x = b bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành
phần và kết quả của phép tính.

- Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu. - Biết giải tốn dạng tìm số trừ chưa biết.
II. Đồ dùng dạy học : Hình vẽ SGK phóng to

III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ :100 - 22 ; 100 - 8, nêu cách thực hiện.
2. Bài mới :

HĐ1 : Hdẫn HS cách tìm số trừ khi biết số bị
trừ và hiệu

- Qsát hình vẽ SGK (GV đính hình vẽ phóng to
lên bảng) : Có 10 ô vuông, lấy đi một số ơ

vng thì cịn 6 ơ vng. Hãy tìm số ơ vuông bị
lấy đi.

- Gọi số ô vuông lấy đi là x.

- GV nêu lại đề toán, gọi HS ghi phép tính **
10 - x = 6

- GV chỉ vào từng phần của phép trừ - HS nêu
tên gọi. (10, x, 6)

- Vậy muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? (HĐN2)
- GV hdẫn cách thực hiện (chú ý trình bày
thẳng cột : x và dấu “=”)

- GV ghi phần quy tắc lên bảng.
HĐ2 : Thực hành

Bài 1/VBT : Tìm x (Thực hiện cột 1 và 3 ; HSG
thực hiện hết cả bài 1)

- Nhắc lại quy tắc tìm số bị trừ và số trừ (HSY,
KT) - Nêu lại các thành phần có trong phép trừ.

Bài 2/SGK : Viết số thích hợp vào ơ trống (Thực
hiện 3 cột đầu)

GV cho HS nêu lại cách tìm hiệu và số trừ
-Thực hiện vào bảng con.

Bài 3/VBT : Tốn có lời văn
- Bài tốn cho gì ? (HSTB)

- Hỏi gì ? (HSKT) * Thuộc dạng tốn gì ?
- Nêu lời giải (Cả lớp)

HĐ nối tiếp : Về nhà làm bài 1 và 3/SGK

- HS thực hiện bảng con ; 2 em lên
bảng.

- HS quan sát

- 1 số em nêu lại bài tốn.

- HS nêu cách tính.
- HS đọc.

-HS gọi tên từng thành phần phép
tính.

- Nhìn hình vẽ tìm đáp án.
- Quan sát sách thực hiện.
- Đọc thuộc.

- Cả lớp thầm đề.

- Nhắc lại cách tìm số bị trừ.
- HS nêu và thực hiện.

- HS thực hiện vào bảng con.
- Cả lớp đồng thanh.

- Lớp 2D có 38 HS
Cịn lại : 30 HS

- Chuyển đến lớp khác : ... HS ?
- 2 em trả lời.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tuần 15 Chính tả

Tập chép : HAI ANH EM

NS : 27/11/2010

Thứ ba NG : 30/11/2010

I. Mục tiêu :

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong
ngoặc kép.

-Làm đúng BT2 ; BT3a/SGK.

II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn bài chính tả Hai anh em.
III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : Đánh vần : kẽo kẹt, phơ phất

2. Bài mới :

HĐ1 : Hdẫn tập chép

- GV đọc đoạn chính tả chép sẵn trên bảng
phụ.

- HS đọc

- Tìm những câu nói lên suy nghĩ của người
em ?

- Suy nghĩ của người em được ghi với những
dấu câu nào ?

- Bài tập : Bài 2 SGK/120

- Viết bảng con : nghĩ, công bằng

- HS chép bài trên bảng : chú ý HS tư thế ngồi,
cách để vở, cầm bút (chú ý viết đúng dấu ngoặc
kép)

- Hdẫn HS đổi vở chấm chéo nhau – GV theo
dõi, giúp đỡ những HSY, KT.

HĐ2 : HS làm bài tập

Bài 2/VBT : Tìm 2 tiếng có vần ai, 2 tiếng có
vần ay

Bài 2c/SGK : Tìm từ có âm s hay x

- GV nêu câu hỏi, HS ghi vào bảng con. Em
nào đúng cả 3 câu sẽ có phần thưởng.

HĐ3 : Củng cố - Dặn dị

- Về nhà hồn thành các bài tập còn lại và sửa
lại lỗi sai vào vở, nếu sai cả bài thì viết lại một
lần vào vở.

- 3 em đánh vần, cả lớp theo dõi

- HS theo dõi lắng nghe
- 2 em đọc

- 2 HS trả lời

- Đặt trong dấu ngoặc kép ghi sau
dấu hai chấm.

- HS thảo luận nhóm 2
- HS viết bảng con
- HS chép bài vào vở

- Đổi vở chấm chéo

- HS làm bài cá nhân.

- 3 em đọc cả bài ; lớp đọc thầm
theo.

- Ghi kết quả vào bảng con.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tuần 15 Tập viết
Chữ hoa N

NS : 27/11/2010

Thứ ba NG : 30/112/2010

I. Mục tiêu :

Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Nghĩ (1
dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần).

II. Đồ dùng dạy học : Chữ hoa N - Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng
III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : Viết chữ M, Miệng – chú ý độ cao
các con chữ

2. Bài mới :

HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa

- Hdẫn HS quan sát và nhận xét chữ N (GV

đính chữ mẫu N)

+ Chữ N cao mấy dòng li ? (HSY)
+ Chữ N gồm mấy nét ? (HSK↑)

+ GV chỉ dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu :
(ĐB đường kẻ 2, DB đường kẻ 5)

+ GV hướng dẫn HS viết bóng trước.
+ HS viết bảng con chữ N

HĐ2 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng
- Giới thiệu câu ứng dụng

+ Đọc câu ứng dụng - G.thích : suy nghĩ chín
chắn trước khi làm.

+ Những con chữ nào viết 1 li ? 1,5 li ? 2 li ?

- HS viết vào bảng con

- HS quan sát chữ mẫu và nhận xét

- Cao 5 li.

- Kết hợp 3 nét : Móc ngược trái, thẳng
xiên và móc xi phải.

- HS lắng nghe và quan sát cách viết

của GV ; sau đó nhắc lại.

- HS viết bóng (2 lần).
- HS viết bảng con.
- HS quan sát

- 2 HSY đọc câu ứng dụng.
- HS lắng nghe GV giải thích.

- Cao 2,5 li : N, g, h ; cao 1,5 li : t ; s, r
cao 1,25 li còn lại cao 1 li.

N

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

+ GV viết mẫu chữ Nghĩ : chữ N và g giữ
một khoảng cách vừa phải vì hai chữ này
không nối nét với nhau.

- HDẫn viết chữ Nghĩ : Viết bóng, b.con

HĐ3 : HS viết vào vở (chú ý tư thế ngồi, vở,
cách cầm bút). GV nhắc HS viết giống phần
mục tiêu.

HĐ4 : Củng cố - Dặn dị
- Thi viết chữ N, Nghĩ

- Về nhà hồn thành bài viết ở nhà

- HS lắng nghe.

- HS viết theo gợi ý của cô. (2 lần)
- HS viết vào vở.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tuần 15 Tập đọc
BÉ HOA

NS : 27/11/2010

Thứ tư NG : 1/112/2010

I. Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài.
- Hiểu ND : Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ.
II. Đồ dùng dạy học : Đèn

III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : 2 HS đọc nối tiếp bài Hai anh em +
Câu 1, 2/SGK - 1 em đọc thuộc đoạn 3.

2. Bài mới :

HĐ1 : Luyện đọc

- GV đọc mẫu tồn bài, giọng tình cảm, nhẹ
nhàng. Bức thư của Hoa đọc vơi sgiọng trị

chuyện, tâm tình.

- Luyện đọc : đen láy, bài hát, vặn, nắn nót.
- Hdẫn đọc từng câu truyền điện.

- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài)
HĐ2 : Tìm hiểu bài

- Đọc toàn bài :

+ Câu 1/112 SGK : Cả lớp
- Đoạn 1 :

+ Câu 2/112 SGK : HSTB

* Tìm từ chỉ hoạt động trong đoạn 1
- Đoạn 1 + 2 :

+ Câu 3/112 SGK : HSTB

→ Liên hệ : Ở nhà em đã làm những việc gì để
giúp mẹ ?

- Đoạn 2 + 3 : + Câu 4/112 SGK : HSTB↑
Gthích : Vặn : GV cho HS quan sát đèn - GV
dùng động tác vặn đèn.

- Đọc toàn bài :

+ Nội dung bài này nói gì ?
a. Hoa rất yêu thương em.

b. Biết chăm sóc em giúp bố mẹ.
c. Cả hai ý trên.

- 2 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- 1 em xung phong đọc thuộc.

- HS lắng nghe GV đọc.

- Đọc cá nhân, nhóm đơi, đồng thanh.
- HS đọc.

- 3 HS đọc + chú giải.
- Các nhóm tham gia đọc.

- 5 - 6 nhóm tham gia đọc - ĐT.
- 3 em đọc.

- 2 HS trả lời.
- Cả lớp đọc thầm.
- 1 em trả lời.
- 2 HS đọc.
- 2 HS trả lời.

- HS tự liên hệ bản thân.
- 2 nhóm đọc N2.

- 2 HS trả lời.
- Quan sát.
- 3 HS đọc.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HĐ nối tiếp :

- Về nhà đọc lại toàn bài và tập trả lời câu hỏi.

Tuần 15 Toán

ĐƯỜNG THẲNG

NS : 27/11/2010

Thứ tư NG : 1/112/2010

I. Mục tiêu :

- Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng.

- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút.
- Biết ghi tên đường thẳng.

II. Đồ dùng dạy học : Thước thẳng.
III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1.Bài cũ :Tìm x : 32 - x = 18, nêu quy tắc tính.

2. Bài mới :

HĐ1 : GT cho HS biết về đường thẳng, ba
điểm thẳng hàng.

a. Giới thiệu về đường thẳng AB.

- Vẽ đoạn thẳng AB : Chấm hai điểm A và B,
dùng thước và bút nối hai điểm A và B. - Vậy nối
hai điểm A và B ta được gì ? (HSTB) (chú ý kí
hiệu tên điểm bằng chữ cái in hoa nên đoạn thẳng
cũng dùng chữ cái in hoa)

A. . B

- Có hai điểm A và B, dùng thước nối điểm A với
điểm B ta được gì ?

- GV hdẫn cách vẽ đoạn thẳng : Dùng bút và
thước kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía ta được
đường thẳng AB.

A . B .
b. Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng

- GV chấm sẵn ba điểm A, B, C trên bảng, HS tự
chấm vào vở nháp : dùng thước nối ba điểm đó lại
A. B. C .

GV kết luận : ba điểm đó thẳng hàng vì cùng

nằm trên đường thẳng.

HĐ2 : Thực hành ** 192/35 toán nâng cao

Bài 1/VBT : Vẽ đường thẳng rồi viết tên đường
thẳng (theo mẫu)

- Quan sát mẫu. - 3 HS lên bảng thực hiện.
- Chú ý : tay trái giữ thước, tay phải cầm bút vẽ.
(Lẽ ra phải kéo dài về hai phía của đoạn thẳng

- 1 em lên bảng, cả lớp làm bảng
con.

- HS vẽ vào vở nháp, 1 em lên
bảng vẽ.

- Đoạn thẳng.

- HS thực hành theo sự hdẫn của
GV.

- HS tiếp tục thực hành theo gợi ý
của cô. 1 em lên bảng thực hiện.
- Vài em nhắc lại.

- 1 em đọc đề.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

MN nhưng trên giấy tờ ta chỉ vẽ tượng trưng)
HĐ nối tiếp : Về nhà làm bài 2 và 3/VBT

- HS làm việc cá nhân.

- 6 - 7 em lên bảng thực hành

Tuần 15 Luyện từ và câu

TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ?

NS : 27/11/2010

Thứ tư NG : 1/112/2010

I. Mục tiêu :

- Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật , sự vật (thực hiện 3
trong số 4 mục của bài tập 1, toàn bộ BT2).

- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào ? (thực hiện 3 trong
4 mục của BT3).

II. Đồ dùng dạy học : 4 tranh SGK phóng to ; 6 cái bảng phụ
III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1. Bài cũ : Tìm 3 từ nói về tình cảm thương
u của anh chị em trong gia đình.

- Đặt 1 câu Ai làm gì ? nói về tình cảm

thương yêu của anh chị em.

2. Bài mới :

Bài 1/VBT : Thực hiện 3 bài đầu ; HSG làm
hết.

- Đề bài yêu cầu gì ? HSTB

- Qsát kĩ 4 tranh SGK (GV đính tranh phóng
to lên bảng) - chọn 1 từ dưới mỗi tranh để trả
lời.

- Ngoài các từ có ở gợi ý, em hãy tìm thêm
các từ khác cũng chỉ đặc điểm của em bé, con
voi...

Bài 2/VBT : Miệng

* Đề bài yêu cầu gì ? - GV phát bảng phụ cho
các nhóm, nhóm đó ghi được nhiều từ và
đúng, nhóm đó thắng.

(2 nhóm một nội dung, chia lớp làm 6 nhóm)

Bài 3/VBT : Viết “Thực hiện 3 bài đầu ; HSG
làm hết.”

- Đề bài yêu cầu gì ? HSTB↓

- Thầm mẫu : Mái tóc ơng em bạc trắng.
Tìm bộ phận trả lời câu hỏi Ai ? Thế nào ?
- HS làm vào vở, chú ý viết hoa chữ đầu câu,
kết thúc câu có dấu chấm. HS có thể tìm thêm
các từ khác ngoài gợi ý SGK.

- 1 em nêu.
- 1 em nêu.

- 1 em đọc đề, cả lớp thầm theo.
- Dựa vào tranh trả lời câu hỏi.

- HS quan sát tranh và tìm câu trả lời.
- Mỗi câu 4 - 5 HS trả lời. (VD : Em bé
rất xinh.)

- Cả lớp thầm yêu cầu đề.

- Tìm những từ chỉ đặc điểm của người
và vật.

- HĐN6.

- Cả lớp đồng thanh.

- Chọn từ thích hợp để đặt câu đúng
theo mẫu Ai thế nào ?

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HĐ nối tiếp : Về nhà làm các bài tập còn lại ở
VBT.

Tuần 15 Tự nhiên xã hội

TRƯỜNG HỌC

NS : 27/11/2010

Thứ tư NG : 1/112/2010

I. Mục tiêu : Nêu được tên, địa chỉ và kể được một số phòng học, phòng làm việc, sân
chơi, vườn trường của trường em. (HSK, G nói được ý nghĩa của tên trường em : tên
trường là tên danh nhân hoặc tên của xã, ...)

II. Đồ dùng dạy học : Lô gô Trường Tiểu học số 2 Duy Vinh
III. Hoạt động dạy- học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1. Bài cũ : Kể tên những thứ có thể gây ngộ
độc qua đường ăn, uống ?

2. Bài mới :

HĐ1 : Giới thiệu bài

- Các em học ở trường nào ? - Hôm nay cô
cùng các em tìm hiểu về trường học của mình.
 HĐ2 : Quan sát trường học

- HS đi tham quan trường Tiểu học Nguyễn

Văn Cừ để biết trường học của em có những
phịng học nào ? => Chú ý : đem theo giấy
bút để ghi và bắt đầu đi từ cổng trường vào,
đến khu hành chính quản trị, các phịng chức
năng cuối cùng là các phịng học.

- Lần lượt HS nói trước lớp về cảnh quan của
trường mình.

** Ý nghĩa tên trường em ? (HSK, G) - GV
cho HS quan sát chân dung và tiểu sử của
Nguyễn Văn Cừ.

Kết luận : Trường học thường có sân, vườn
và nhiều phòng như : phòng làm việc của ban
giám hiệu, phòng hội đồng, phòng truyền
thống, phòng thư viện,...và các phòng học.
 HĐ3 : Làm việc với SGK

- Hdẫn HS quan sát các hình 3, 4, 5, 6/33
SGK thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi
sau :

* Ngồi các phịng học, trường của mình cịn
có các phịng nào ?

- Nói về hoạt động diễn ra ở lớp học, thư
viện, phòng truyền thống và p. y tế trong các
hình.

- 2 HS trả lời

- HS nói tên trường của mình

- Cả lớp đi tham quan

- HS làm bài tập 1 VBT/14
- 4- 5 HS nói trước lớp

- Trường em mang tên một danh nhân,
người ở tỉnh Bắc Sơn...

- HS quan sát hình vẽ và thảo luận
nhóm 4 theo yêu cầu

Lần lượt HS nêu kết quả thảo luận
-HS khác nhận xét, bổ sung

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ Em thích phịng nào ? Tại sao ?

HĐ4 : Trò chơi "hướng dẫn viên du lịch"
- 1 HS làm hướng dẫn viên du lịch : giới
thiệu trường học của mình. - 1 HS đóng nhân
viên thư viện : giới thiệu hoạt động diễn ra ở
thư viện.- 1 số HS đóng vai khách tham quan
nhà trường : hỏi 1 số câu hỏi

- Cô giáo phụ trách thư viện của trường em
tên là gì ? - Thầy Hiệu trưởng tên là gì ?

HĐ5 : Củng cố - Dặn dò : Chọn ý đúng nhất
- Điểm trường ta có bao nhiêu lớp học :

a. Có 11 lớp học
b. Có 12 lớp học
c. Có 13 lớp học
d. Có 14 lớp học

- HS hát bài Em yêu trường em.

- HS tập đóng vai theo hướng dẫn của
giáo viên

- HS lần lượt trả lời

- HS dùng thẻ a, b, c, d

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tuần 15 Toán
LUYỆN TẬP

NS : 27/11/2010

Thứ năm NG : 2/112/2010

I. Mục tiêu :

- Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm.

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tìm số bị trừ, số trừ.

II. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : Vẽ đoạn thẳng, từ đoạn thẳng kéo 
dài về hai phía ta được gì ?

2. Bài mới : 
HĐ1 : Thực hành

** Bài 197/ 36 sách toán nâng cao
Bài 1/SGK : (Tính nhẩm)

- Tổ chức cho HS tham gia trò chơi Ai nhanh
hơn ?

- Tổ chức cho HS đọc đồng thanh kết quả.

Bài 2/VBT : Tính

- Chú ý cách trừ có nhớ và khơng có nhớ.

Bài 3/SGK : Tìm x

- Củng cố dạng tốn tìm số bị trừ và số trừ.
- HS làm vở.

Bài 4/VBT : HSG làm thêm
HĐ nối tiếp :

- Kiểm tra bảng trừ.
- Về nhà làm bài 3 VBT.

- 1 em lên bảng thực hiện, cả lớp thực
hiện vào bảng con.

- 2 em đọc đề.

- HS tham gia trò chơi.
- Đồng thanh kết quả.

- HS làm VBT bài tính nhẩm.
- Cả lớp thầm đề.

- HS làm việc cá nhân.

- Tổ chức cho HS chấm Đ – S bài trên
bảng.

- 2 em đọc đề.

- HSY, KT nhắc lại dạng tìm số bị trừ
và số trừ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tuần 15 Chính tả :

BÉ HOA

NS : 27/11/2010

Thứ năm NG : 2/112/2010

I. Mục tiêu :

- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được BT3a/SGK

II. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ :Bảng con : công bằng, nghĩ
2. Bài mới :

HĐ1 : Hdẫn viết chính tả
- GV đọc mẫu lần 1
- Gọi HS đọc

- Em Nụ đáng yêu như thế nào ?

- Phân tích viết đúng : đen láy, võng, đỏ
hồng, mở

- Bài tập : Bài 3 SGK/100
- Viết bảng con : đen láy, võng

- GV đọc để HS viết bài vào vở : chú ý tư thế
ngồi, cách cầm bút, vở - Cách đọc cho HS
viết : GV đọc lần 1 HS viết, trong lúc viết gọi

1 - 2 em đọc lại cụm từ cơ vừa đọc, GV đọc
lần cuối cụm từ đó để HS dò lại.

- GV đọc lần 2 cho HS dò lại

- Đổi vở chấm, GV chấm 1 số đối tượng
HĐ2 : Làm bài tập

Bài 3a/VBT : Điền vào chỗ trống s hay x
- Đề bài yêu cầu gì ?

- HS làm vào vở - 1 em lên bảng
HĐ3 : Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét bài viết của HS

- Về nhà làm các bài tập còn lại và sửa lại các
lỗi sai.

- HS viết

- HS mở sách theo dõi
- 1 HS đọc.

- 2 em trả lời

- HS đánh vần : cá nhân, đồng thanh
- HS thảo luận nhóm 2

- HS viết bảng con

- HS viết vào vở

- HS dò lại

- HS đổi vở chấm

- 1 em đọc đề, cả lớp thầm theo.
- Điền vào chỗ trống s hay x
- HS thực hành

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tuần 15 Tập làm văn

CHIA VUI. KỂ VỀ ANH CHỊ EM

NS : 27/11/2010

Thứ sáu NG : 3/112/2010

I. Mục tiêu :

- Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp (BT1, BT2).
- Viết được đoạn văn kể về anh, chị, em (BT3).

II. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : Btập 1/118 SGK :
2. Bài mới :

Bài 1/SGK : Miệng
- Đề bài yêu cầu gì ?

- Quan sát tranh minh họa đọc lời chúc mừng
của Nam - chú ý đọc đúng lời của Nam.

Bài 2/SGK : Miệng

- Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB)

- Chú ý : Em cần nói lời của em chúc mừng chị
Liên - chứ không phải lời của bạn Nam trong
tranh. - HĐN2

Bài 3/VBT : Viết
- Xác định yêu cầu đề.

- Các em cần chọn 1 người là anh, chị, em của
mình để viết.

- Giới thiệu tên người ấy, những đặc điểm về
hình dáng, tính tình của người ấy, tình cảm của
em với người ấy.

- GV đọc bài viết mẫu cho HSY, HSKT tham
khảo.

- Đọc bài viết trước lớp.

HĐ nối tiếp : Về nhà tập thực hành lại bài 1,

- 2 HS thực hiện miệng, cả lớp nhận
xét.

- 1 em đọc đề, cả lớp thầm theo.

- Nhắc lại lời chúc mừng của Nam khi
chị Liên đạt giải nhất trong kì thi giỏi
tỉnh.

- HS quan sát tranh và đọc lời chúc
mừng.

- 4 - 5 em nhắc lại lời chúc mừng.
- 2 em đọc đề, cả lớp thầm theo.

- Nói lời chúc mừng của em với chị
Liên.

- Hai em cùng bàn tham gia trao đổi
để nói lời chúc mừng.

VD : Em chúc chị học giỏi hơn nữa.
- Cả lớp đồng thanh đề.

- Viết 3 - 4 câu kể về anh chị em của
mình.

- Lắng nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

2/SGK.

T̀n 15 Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

NS : 27/11/2010

Thứ sáu NG : 3/112/2010

I. Mục tiêu :

- Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm.

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.

- Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính.
- Biết giải tốn với các số có kèm đơn vị đo cm.

II. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : Tìm x : 20 – x = 2, 1 em nêu lại
quy tắc tính.

- 66 – 8, nêu cách thực hiện.
2. Bài mới :

** Bài 199/36 sách toán nâng cao

Bài 1 : Tính nhẩm

- Tổ chức HS nêu kết quả nối tiếp.

Bài 2/VBT : Đặt tính rồi tính
- Chú ý HSY cách đặt tính

Bài 3/ VBT : Tính

- Thực hiện phép tính theo thứ tự từ trái
sang phải (tính nháp ở ngồi rồi ghi kết quả
vào trong)

VD : 58 – 24 – 6 ; ta tính 58 – 24 = ? đem
trừ đi 6

Bài 5/VBT :

* Bài toán cho gì ?

- Hỏi gì ?

- Thuộc dạng tốn gì ?
Bài 4/VBT : HSG làm thêm

HĐ nối tiếp : Trò chơi Ai nhanh hơn ?

- GV chọn mối tổ 1 em tham gia thi : 61 –

- 1 em thực hiện, cả lớp làm bảng con.
- 1 em thực hiện, cả lớp làm bảng con.

- 1 em đọc đề.

- HS tự tính nhẩm rồi nêu kết quả tính.
- 2 em đọc đề.

- 4 em lên bảng thực hiện.
- 2 em đọc đề.

- 4 em lên thực hiện.

- Cả lớp đồng thanh.
- Chị cao : 15dm

Em thấp hơn chị : 6dm
- Em cao : … dm?
- Dạng tốn ít hơn.

- 1 em lên bảng, cả lớp làm bảng con.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

19 ; 94 – 57 ; 72 – 36

- Về nhà làm các bài tập còn lại VBT.

Tuần 15 Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

NS : 27/11/2010

Thứ sáu NG : 3/112/2010

I. Mục tiêu :

- Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm.

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.

- Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính.
- Biết giải tốn với các số có kèm đơn vị đo cm.

II. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1. Bài cũ : Tìm x : 20 – x = 2, 1 em nêu lại
quy tắc tính.

- 66 – 8, nêu cách thực hiện.
2. Bài mới :

** Bài 199/36 sách toán nâng cao
Bài 1 : Tính nhẩm

- Tổ chức HS nêu kết quả nối tiếp.

Bài 2/VBT : Đặt tính rồi tính
- Chú ý HSY cách đặt tính

Bài 3/ VBT : Tính

- Thực hiện phép tính theo thứ tự từ trái
sang phải (tính nháp ở ngồi rồi ghi kết quả
vào trong)

VD : 58 – 24 – 6 ; ta tính 58 – 24 = ? đem
trừ đi 6

Bài 5/VBT :

* Bài tốn cho gì ?

- Hỏi gì ?

- Thuộc dạng tốn gì ?
Bài 4/VBT : HSG làm thêm

HĐ nối tiếp : Trò chơi Ai nhanh hơn ?

- GV chọn mối tổ 1 em tham gia thi : 61 –

- 1 em thực hiện, cả lớp làm bảng con.
- 1 em thực hiện, cả lớp làm bảng con.

- 1 em đọc đề.

- HS tự tính nhẩm rồi nêu kết quả tính.

- 2 em đọc đề.

- 4 em lên bảng thực hiện.
- 2 em đọc đề.

- 4 em lên thực hiện.

- Cả lớp đồng thanh.
- Chị cao : 15dm

Em thấp hơn chị : 6dm
- Em cao : … dm?
- Dạng tốn ít hơn.

- 1 em lên bảng, cả lớp làm bảng con.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

19 ; 94 – 57 ; 72 – 36

- Về nhà làm các bài tập còn lại VBT.

Tuần 15 Kể chuyện

HAI ANH EM

NS : 27/11/2010

Thứ saú NG : 3/112/2010

I. Mục tiêu : Kể được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại được ý nghĩ của
hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2). (HSK, G kể lại được toàn bộ câu chuyện

(BT3)).

II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết gợi ý bài tập 1.
III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : 2 HS kể nối tiếp bài Câu chuyện
bó đũa,

2. Bài mới :

HĐ1 : Hdẫn kể chuyện

- Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý :

+ Yêu cầu HS đọc câu 1 (GV đính bảng phụ)
→ Mỗi gợi ý ứng với nội dung một đoạn
trong truyện.

+ Hdẫn kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý
tóm tắt (kể trong nhóm)

+ Kể trước lớp

- Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên
đồng.

+ Kể lại đoạn 4 câu chuyện Hai anh em.
→ Truyện chỉ nói hai anh em bắt gặp nhau

trên đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc động ôm
chầm lấy nhau ; nhiệm vụ của các em nói ý
nghĩ của hai anh em lúc đó : VD : ý nghĩ của
người anh : Hóa ra là em làm việc này

** HSK, G lên đóng vai đoạn 4.
- Kể tồn bộ câu chuyện

- 2 HS kể toàn bộ câu chuyện.

- 1 em đọc yêu cầu đề và 4 HS đọc nối
tiếp 4 gợi ý.

- Các nhóm tham gia kể theo gợi ý.

- Mỗi nhóm 4 em lên bục giảng kể lại
câu chuyện, các bạn còn lại nhận xét,
bổ sung. 5 - 6 nhóm kể.

- 4 HS kể nối tiếp theo 4 gợi ý.
- Cả lớp đọc thầm bài 2.

- 2 HS kể lại đoạn 4 câu chuyện.

- 6 - 7 em nói ý nghĩ của hai anh em
lúc gặp nhau.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

** 1 em kể toàn truyện.
 HĐ nối tiếp :

- Về nhà kể lại câu chuyện này cho người
thân nghe.

- 1 em kể.

Hoạt động tập thể

SINH HOẠT CUỐI TUẦN 15
I. Nhận xét :

1. Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt :

- Từng tổ trưởng lên nhận xét tình hình của tổ mình tuần qua :
+ Vệ sinh

+ Trật tự
+ Chuyên cần

+ Học bài và làm bài
+ Xếp hàng ra vào lớp

2. GV nhận xét tình hình chung : Chưa có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, tình trạng thổi
bong bóng diễn ra thường xuyên ảnh hưởng đến kết quả học tập : Tư, Huy. Nhiều em
thực hiện tốt dạng tìm x nhưng lại khơng nắm quy tắc tính. Có em lại qn dạng tốn
cộng, trừ có nhớ : Thảo, Lâm, Tịnh...

II. Công tác đến :

- Tăng cường học bài và rèn chữ viết.

- Tập viết vở Luyện chữ đẹp : mỗi tuần viết khoảng 2 bài.
- Tăng cường ôn luyện câu chuyện về Bác

- Phải biết giữ gìn vệ sinh trong và trước lớp học.
- Tập các bài hát múa trong tháng.

</div>