Lop 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i> Thứ ngày tháng năm 200</i>
TUẦN 25

TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
HỘI VẬT

I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
A/-TẬP ĐỌC

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

 Đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai:<i>vật, nước chảy, quắn đen,</i>

<i>thoắt biến, khôn lường, chán ngắt, giục giã, nhễ nhại.</i>

 Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện.

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

 Hiểu nghĩa các từ mới trong bài (tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố .

 Hiểu nội dung truyện: cuộc thi tài giữa hai đô vật (một già một trẻ cá tính khác nhau) đã

kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh giàu kinh nghiệm trước chàng
đơ vật trẻ cịn xốc nổi.

B/ KỂ CHUYỆN.

1.Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và gợïi ý HS kể từng đoạn câu chuyện Hội vâït, lời kể tự
nhiên kết hợp điệu bộ; bước đầu biết chuyển giọng kể phù hợp với diễn biến câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

 Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa truyện phóng to. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần h. dẫn HS luyện đọc.

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC

<b>TẬP ĐỌC</b>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A/ Kiểm tra bài cũ: 2 Học sinh nối tiếp nhau
đọc bài Tiêáng đàn (mỗi HS 1đoạn) và trả lời
câu hỏi .

B/ Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài:

 Hoạt động 1: Hướng đẫn luyện đọc.

Mục tiêu: Đọc trơi chảy tồn bài. đọc đúng
các từ ngữ đễ phát âm sai: vật, nước chảy,
quắn đen, thoắt biến khôn lường chán ngắt,
giục giã, nhễ nhại, Hiểu nghĩa các từ mới
trong bài (tứ xứ, sới vật, khơn lường, keo vật,
khố ).

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài,

- Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc
kết hợp giải nghĩa từ.

- Cho Học sinh đọc từng câu.

- G.viên theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai.
- Luyện đọc từng đoạn.

- Kết hợp giải nghĩa từ: tứ xứ, sới vật ,khôn
<i>lường ,keo vật, khố .</i>

- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi theo bài.

- Học sinh lắng nghe và quan saùt tranh.

- Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài.
- Mỗi Học sinh đọc 1 đoạn từng đoạn .

- Học sinh làm việc theo bàn và kết hợp giải
nghĩa từ khó.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Cả lớp đọc thầm từng đoạn.

 Hoạt động 2 : Hướng đẫn HS tìm hiểu

nội dung baøi.

Mục tiêu: Giúp Học sinh hiểu nội dung
truyện: cuộc thi tài giữa hai đô vật (một già
một trẻ cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng
chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm
tĩnh giàu kinh nghiệm trước chàng đơ vật trẻ
cịn xốc nổi.

Cách tiến haønh:

- Học sinh đọc thầm từng đoạn

 Hoạt độâng 3 : Luyện đọc lại.

Mục tiêu: Giúp Học sinh đọc diễn cảm trôi
chảy giọng đọc phù hợp với diễn biến của
truyện.

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc điễn cảm đoạn 2 và đoạn 5.
- Hướng dẫn Học sinh đọc đúng.

- Gọi 3 Học sinh đọc lại đoạn văn.
- 2 Học sinh thi đọc đoạn văn .

- HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi.

- 3 Học sinh đọc.

- 2 Học sinh đọc. Cả lớp theo dõi và nhận
xét

<b>KỂ CHUYỆN</b>

 Hoạt động 4 : GV nêu nhiêm vụ.

Mục tiêu

a/ Rèn kó năng nói:

- HS kể từng đoạn câu chuyện Hội vâït.
b/ Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể
tiếp được lời bạn.

Cách tiến hành:

- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện
theo tranh.

- Giáo viên yêu cầu 1 Học sinh đọc yêu cầu
kể chuyện và 5 gợi ý.

- Từng cặp HS tập kể từng đoạn của câu
chuyện.

- 5 Học sinh tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu
chuyện theo tranh.

 Hoạt đông 5 : Củng cố dặn dị

- Giáo viên nhậân xét .

- Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè,
người thân nghe.

- Hoïc sinh làm việc theo cặp.

- 5 Học sinh kể 5 đoạn. Cả lớp theo dõi nhận
xét bình chọn người đọc hay nhất.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Thứ ngày tháng năm 200</i>
TẬP ĐỌC

HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

 Đọc trơi chảy tồn bài. Đọc đúng các từ ngữ; đua voi phẳng lì, vang lừng, man gát, vng

vải đỏ thắm, bình tĩnh, bỗng dưng, điều khiển, trúng đích, huơ vịi …
2/ Rèn kĩ năng đọc - hiểu.

 Hiểu các từ ngữ mới trong bài : trường đua, chiêng, man gát, cổ vũ.

 Hiểu nội dung bài thơ: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên; qua đó thấy nét

độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.
II /ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

 Tranh minh họa bài đọc trong SGK .

III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

 Kiểm tra bài cũ .

- GV kiểm tra 2 HS mỗi HS kể 2 đoạn câu
chuyện Hội vật và trả lời câu hỏi

- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi
động của hội vật.

- Theo em, vì sao ông Cản Ngũ thắng ?

 Hoạt động 1 : Hướng dân HS cách đọc.

Mục tiêu: Giúp Học sinh đọc đúng bài văn
đọc trơi chảy tồn bài. Đọc đúng các từ ngữ;
đua voi phẳng lì, vang lừng, man gát, vuông
vải đỏ thắm, bình tĩnh, bỗng dưng, điều
khiển, trúng đích, huơ vịi …

Cách tiến hành:

1/ Giới thiệu bài :
2/ Luyện đọc.

+ Giáo viên đọc diễn cảm bài văn giọng vui
sôi nổi. Nhịp nhanh dồn dâïp hơn ở đoạn 2
các dòng đọc liền hơi.

+ Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc kết hợp
giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu .

- Học sinh nối tiếp đọc từng câu.

- Giáo viên theo dõi Học sinh đọc, phát hiện
lỗi phát âm và sửa sai cho Học sinh

- Đọc từng đoạn trước lớp. Học sinh nối tiếp
nhau đọc 2 đoạn trước lớp

- Giáo viên kết hợp nhắc nhở các em ngắt
nghỉ hơi đúng

- GV giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ mới

- Học sinh theo dõi và trả lời.

- Mỗi Học sinh đọc 2 câu
- Mỗi Học sinh đọc 1 đoạn.

- Học sinh nêu nghĩa trong SGK các từ:
trường đua, chiêng, man gát, cổ vũ.

- HS đọc theo nhóm

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

trong bài: trường đua, chiêng, man gát, cổ
vũ.

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Lần lượt từng Học sinh tiếp nối nhau đọc
từng đoạn trong nhóm.

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm
đọc đúng.

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ. Giọng
nhẹ nhàng.

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn Học sinh tìm

hiểu nội dung bài:

Mục tiêu : Giúp Học sinh hiểu nội dung bài
văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên;
qua đó thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của
đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích
của hội đua voi.

Cách tiến hành:
- Cả lớp đọc thầm.

- Tìm những chi tiết tả cơng việc chuẩn bị
cho cuộc đua.

- Học sinh đọc thầm đoạn 2
- Cuộc đua diễn ra như thế nào?

- Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ thương?

 Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Mục tiêu: Giúp Học sinh đọc trơi chảy tồn
bài. Đọc đúng các từ ngữ, đua voi phẳng lì,
vang lừng, man gát, vng vải đỏ thắm, bình
tĩnh, bỗng dưng, điều khiển, trúng đích, huơ
vịi.

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2

- 3 Học sinh thi đọc lại bài thơ. Giáo viên
chú ý nhấn giọng những từ gợi tả niềm vui
của dân làng khi bộ đội về làng, tình cảm
quân dân thắm thiết.

- 3 Học sinh thi đọc bài văn.

- 2 Học sinh đọc cả bài

- Giáo viên nhận xét và cho điểm .

 Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét tiết học. Về nhà đọc lại nhiều
lần.

- Học sinh đọc thầm cả bài thơ.
- Học sinh đọc đồng thanh cả bài thơ.

- Học sinh trả lời

- Đọc nhịp nhanh sơi động.Những chú voi
<i>chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà, /huơ</i>
<i>vòi /chào khán giả/ đã nhiệt liệt cổ vũ,//khen</i>
<i>ngợi chúng//</i>

- 3 Học sinh thi đọc. Cả nhận xét và bình
chọn ai đọc hay nhất.

- 2 Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>Thứ ngày tháng năm 200</i>
CHÍNH TA Û (Nghe viết)

HỘI VẬT
I/ MỤC TIÊU

Rèn kó năng viết chính tả

 Nghe – viết Trình bày đúng đẹp chính xác 1 đoạn trong truyện Hội vật

 Tìm và viết đúng gồm hai tiếng,trong đó bắt đầu bằng ch /tr hoặc từ chứa các tiếng có

vần ưt /ưc theo nghĩa đã cho.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.

 Vở BTTV.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Kiểm tra bài cũ. :Gọi 3HS lên bảng

- Viết các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc
sỡ.

- Giáo viên nhận xét cho điểm.
2/ Dạy học bài mới:

 Hoạt động 1 . Giới thiệu đề bài. Làm đúng

bài tập chính ta: Tìm và viết đúng gồm hai
tiếng, trong đó bắt đầu bằng ch/tr hoặc từ
chứa các tiếng có vần ưt/ưc theo nghĩa đã

cho.

 Hoạt động 2 Hướng dẫn viết chính tả.

Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách
trình đoạn viết. Viết đúng chính tả các từ dễ
lẫn khi viết chính tả.

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc đoạn văn.

- Hỏi : Tìm hình ảnh ông Cản Ngũ và Quắn
đen đấu vật rất hăng say?

- Hãy nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính
tả.

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa
tìm được.

- Viết chính tả. Giáo viên đọc HS viết.
- Giáo viên đọc Học sinh soát lỗi.
- Giáo viên thu bài chấm 6 bài.

 Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập

chính tả.

Mục tiêu: Giúp Học sinh tìm và viết đúng

- Học sinh lên bảng làm bài.

- Học sinh theo dõi, 2 học sinh đọc lại
- Học sinh trả lời

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng
con: Cản Ngũ, Quắn Đen, gục giã, loay
<i>hoay, nghiêng mình ….</i>

- Học sinh nghe viết

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

gồm hai tiếng, trong đó bắt đầu bằng ch/tr
hoặc từ chứa các tiếng có vần ưt/ưc theo
nghĩa đã cho.

Caùch tiến hành:
Bài 2.

- Gọi Học sinh đọc u cầu
- Học sinh làm việc cá nhân.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.

- Chốt lại lời giải đúng.

 Hoạt động 4 : Củng cốá dặn dị

- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của Học
sinh.

- Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ
viết sai.

- 1 Học sinh đọc yêu cầu trong SGK

- 4 Học sinh lên bảng thi làm bài, đọc kết
quả.

- 1 Học sinh đọc, các HS khác bổ sung.
- Học sinh tự sửa bài, và làm vào vở.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i>Thứ ngày tháng năm 200</i>
CHÍNH TẢ ( Nghe viết)

HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN.
I/ MỤC TIÊU

Rèn kó năng viết chính tả

 Nghe-viết Trình bày đúng đẹp chính xác 1 đoạn trong Hội đua voi ở tây nguyên

 Tìm và viết đúng gồm hai tiếng,trong đó bắt đầu bằng ch /tr hoặc từ chứa các tiếng có

vần ưt /ưc theo nghĩa đã cho.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.

 Vở BTTV.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 / Kiểm tra bài cũ. Gọi 3 học sinh lên bảng
viết các từ : bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức
- Giáo viên nhận xét cho điểm.

2/ Dạy học bài mới:

 Hoạt động 1 . Giới thiệu đề bài. Làm đúng

bài tập chính tả. Tìm và viết đúng gồm hai
tiếng, trong đó bắt đầu bằng ch/tr hoặc từ
chứa các tiếng có vần ưt/ưc

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chính tả.

Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách
trình đoạn viết.Viết đúng chính tả các từ dễ
lẫn khi viết chính tả.

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc đoạn văn.

- Hỏi : Cuộc đua diễn ra như thế nào?

- Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả.
- u cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa
tìm được.

- Viết chính tả . Giáo viên đọc HS viết.
- Giáo viên đọc Học sinh soát lỗi.
- Giáo viên thu bài chấm 6 bài.

 Hoạt động 3 : hướng dẫn làm bài tập

chính tả.

Mục tiêu - giúp Học sinh tìm và viết đúng
gồm hai tiếng, trong đó bắt đầu bằng ch/tr
hoặc từ chứa các tiếng có vần ưt/ưc

Cách tiến hành:
Bài 2.

- Học sinh lên bảng làm bài.

- Học sinh theo dõi

- 2 Học sinh đọc lại
- Học sinh trả lời

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:
cuốn, biến mất man-gát, ghìm đà, huơ vòi, cổ
vũ.

- Học sinh nghe viết.
- Nghe tự soát lỗi

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Gọi Học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh làm việc cá nhân.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.

- Chốt lại lời giải đúng.

 Hoạt động4 : Củng co-á dặn dò

- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của HS.
- Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ
viết sai.

- 1 Học sinh lên bảng thi làm bài,đọc kết
quả.

- 1 Học sinh đọc, các HS khác bổ sung.
- Học sinh tự sửa bài và làm vào vở.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i>Thứ ngày tháng năm 200</i>
TẬP VIẾT

ƠN CHỮ HOA S
I/ MỤC ĐÍCH ,U CẦU.

Củng cố cách viết hoa S thông qua bài tập ứng dụng:

 Viết tên riêng Sầm Sơn bằng cỡ chữ nhỏ.

 Viết câu ứng dụng Cơn Sơn suối chảy rì rầm

<i> Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai</i>
bằng cỡ chữ nhỏ.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

 Mẫu chữ viết hoa S

 Tên riêng Sầm Sơn và câu thơ của Nguyễn Trãitrên dịng kẻ ơ li.
 Vở TV, bảng con, phấn.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

 Kiểm tra bài cũ: 1 Hs nhắc lại từ ứng

dụng đã học ở bài trước .
<i> Phan Rang </i>
Rủ nhau đi cấy đi cày

<i> Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu</i>
- 2 Học sinh lên bảng viết cả lớp theo dõi.
- Giáo viên nhận xét cho điểm Học sinh.

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hôm nay chúng ta Củng cố cách viết
hoa S thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Sầm Sơn bằng cỡ chữ nhỏ.
-Viết câu ứng dụng

Cơn Sơn suối chảy rì rầm
<i> Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai</i>
bằng cỡ chữ nhỏ.

-GV viết đề bài lên bảng.

 Hoạt động 2 :

Mục tiêu: Giúp Học sinh tự phát hiện các
chữ có viết hoa trong bài.

Cách tiến hành:

- Giáo viên u cầu học sinh đọc bài viết.
- Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại
cách viết chữ S

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng
con. chữ S

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng .

- Giáo viên giới thiệu Sầm Sơn thuộc tỉnh

- Học sinh theo dõi và trả lời.

- Học sinh theo dõi và nhắc lại qui trình
viết chữ S

- Học sinh viết vào bảng con. chữ S
- Học sinh chú ý lắng nghe nhắc lạùi
- Học sinh viết bảng con. Sầm Sơn

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Thanh Hóa là một trong những nơi nghỉ
mát nổi tiếng của nước ta

- Yêu cầu h.sinh viết bảng con từ ứng
dụng.

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng.
<i> Cơn Sơn suối chảy rì rầm</i>
<i> Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai</i>
- Giáo viên giúp Học sinh hiểu câu thơ của
Nguyễn Trãi: ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh,
thơ mộng của Côn Sơn ở huyện Chí Linh,
tỉnh Hải Dương.

- HS tập viết trên bảng con : Côn Sơn, Ta

 Hoạt động 3: Hướng dẫn Học sinh viết

vào vở Tập viết.

Mục tiêu : Giúp Học sinh vận dụng kiến
thức vừa học vào luyện viết đúng đẹp
theo các cỡ chữ.

Cách tiến hành:
- Viết chữ S : 1dòng.
- Viết chữ C,T: 1dịng.

- Viết tên riêng Sầm Sơn : 2 dòng.
- Viết câu thơ 2 lần

- Học sinh viết baøi .

- Học sinh viết bài Giáo viên chú ý hướng
dẫn viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng
cách giữa các chữ.

- Chấm chữa bài

- Giáo viên chấm nhanh 5 baøi.

- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.

 Hoạt động 4: Củng cố,dặn dị

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Nhắc nhở những Học sinh chưa viết xong
bài về nhà viết tiếp.

- Luyện viết thêm trên vở tập viết để rèn
chữ cho đẹp.

- Học sinh viết vào vở.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i>Thứ ngày tháng nm 200</i>
Luyn t v cõu

nhân hoá

<i>ễn tp cỏch t và trả lời câu hỏi Vì sao ?</i>
I/Múc ủớch –yẽu cầu

1/ Tiếp tục rèn luỵện về phép nhân hố: nhận ra hiện tợng nhân hoá,nêu đợc cảm
nhận bớc đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hố.

2/ Ơn luyện về câu hỏi Vì sao ? Tìm đợc bộ phận trả lời câu hỏi Vì sao?Trả lời đúng
các cõu hi Vỡ sao ?

<i>II / Đồ dùng dạy- học:</i>

- 4 tê giÊy khæ to
B¶ng líp( b¶ng phơ )

III/ Các hoạt động dạy và học :
1/ Kiểm tra bài cũ : 2HS

-Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật.
-Tìm những từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật

GV nhận xét ghi điểm.
2/ Bài mới :

Hot ng ca GV Hoạt động của HS

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Mục tiêu : Giới thiệu đề bài và nội dung
bài học: Nhân hố. Ơn tập cách đặt và
<i>trả lời câu hỏi Vì sao?</i>” ”

 Ho¹t déng 2 Híng dÉn HS lµm bµi

tËp

Mục tiêu : qua bài tập HS hieu thêm
các cách nhân hố.biết đặt và trả lời câu
hỏi “Vì sao ? “

Cách tiến hành:

Bài 1 .GV Y/C HS nhaộc lại Y/C của bµi
tËp .

-H : Tìm những vật và con vật đợc tả
trong bài thơ.

H; Các sự vật con vật đợc tả bằng những
từ ngữ nào ?

H; C¸ch tả và gọi các sự vật, con vật nh
vạy có gì hay?

-Cho HS làm tên giấy GV đ chuẩn bÞ<b>·</b>
tríc .

-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
KLCách gọi và tả nh vậy làm cho các sự
vật ,con vật trở nên sinh động và đáng
yêu hơn .

Bµi tËp 2

GV Y/C 1 HS đọc Y/C của bài.
Cho HS lm bi.

HS len bảng làm va gạch dới bộ phận trả
lời cho câu hỏi Vì sao?

GV nhn xột cht lại lời giải đúng .
Câu a/ Cả lớp cời ồ lên vì câu thơ vơ lý
<i>q. </i>

Câu b/.Những chàng man gát rất bình
tĩnh vì họ th<i> ờng là những ng ời phi ngựa</i>
<i>giỏi .</i>

-HS l¾ng nghe.

2-3 HS nhắc lại đề bài

1 HS đọc Y/C và đọc diễn cảm bài thơ.
HS làm bài.bài theo 4 nhúm

4 HS lên trình bài .Cả lớp theo dâi vµ
nhËn xÐt .

HS chép lời giải đúng vào v hoc VBT
1 HS c Y/C

HS làm bài cá nhân.

3 HS làm trình bày cả lớp theo dâi vµ
nhËn xÐt .

HS chép lời đúng vào vở

1 HS c Y/C

HS làm bài cá nhân
HS trình bày miƯng
-Líp nhËn xÐt

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

C©u c/ Chị em Xô - phi ® vỊ ngay <b>Ã</b> <i>vì</i>
<i>nhớ lời mẹ dặn không đ ợc làm phiền ng - </i>
<i>ời khác .</i>

Bài tập 3

1HS đọc Y/C của bài
HS làm bài.

Cho HS lên trình bày miệng.
GV nhận xét chốt lại lời giả đúng :

 Hoạt động 3 : Hoạt động củng cố dặn

dß:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc .

-Về nhà làm lại bài tập 3.tập đặt câu hỏi
<i>Vì sao ? </i>

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

<i>Thứ ngày tháng năm 200</i>
Tập làm văn

KỂ VỀ LỄ HỘI
I/Mục đích u cầu

1.Rèn kĩ năng nói :Dựa vào quan sát hai bức ảnh( trang 64 ) HS chọn kể lại đợc tự
nhiên,dựng lại đung và sinh động quang cảnh và hoạt động của những ngời tham
gia l hi trong mt bc nh .

II/ Đồ dùng dạy - häc

-Tranh ảnh trong SGK ,thêm một số tranh ảnh về lẽ hội (su tầm)
III/ Các hoạt động dạy -học

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

 Hoạt động 1 .KT BC

KT 2 HS Kế lại câu chuyện Ngời bán
quạt may mắn .

- Bà l o bán quạt gặp ai và phàn nàn<b>Ã</b>
điều gì ?

-Vỡ sao mọi ngời đua nhau đến mua
quạt ?

GV nhận xét và ghi điểm .

Hot ng 1: Gii thiệu bài mới

Mục tiêu : giới thiệu đề bài và nội dung
tiết học: Kể về lễ hội

 Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS làm bài tập

Mục tiêu : Dựa vào quan sát hai bức
ảnh( trang 64 ) HS chọn kể lại đợc tự
nhiên,dựng lại đung và sinh động quang
cảnh và hoạt động của những ngời tham
gia lễ hội trong một bức ảnh .

Cách tiến hành: :

GV Y/C HS đọc Y/C của bài tập
-GV viết lên bảng lớp 2 câu hỏi sau :
- quang cảnh trong từng bức ảnh nh th
no ?

-Những ngời tham gia lễ hội đang làm g×
?

+ Cho HS chuẩn bị theo nhóm đơi .
+ Cho HS trỡnh by .

+ GV nhận xét và chốt lại :

ảnh 1 Đây là cảh lễ hội vào năm mới ở
một làng quê. ngời ngời tấp nập trên sân
với những bộ quần áo nhiềumầu sắc. lá
cờ ngữ sắc của lẽ hội treo ở trung tâm.
Khẩu hiệu chúc mừng năm mới treo trớc
cửa đình .Nổi bật trên tấm ảnh là cảnh
hai thanh niên đang chơi đu. Họ nắm
chcs tay đu và đu rất bổng. Mọi ngời
chăm chu ngớc nhìn hai thanh niên vẻ
tán thởng.

ảnh 2: Đó là quang lễ hội đua thuỳen
trên sông. một chùm bong bóng bay
nhiều màu đớc neo bên bờ càng làm tăng
vẻ náo nức cho lễ hội .trên mặt sông

hàng chục chiếc thuyền đua .Các tay
đua đều là những thanh niên khoẻ
mạnh .Ai nấy cầm chắc tay chèo,gò lng
dồn sức vào đôi tay để chèo
thuyền.Những chiếc thuyền lao đi vun
vút.

 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

GV nhận xét tiết học.

-Về nhà viết lại những điều mình vừa kể
-Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết TLV tuần
tới (KĨ vỊ mét ngµy lƠ héi mµ em biÕt )
.

- 2 HS kĨ

- HS l¾ng nghe .

- HS l¾ng nghe .

- 1 HS đọc Y/C của bài tập
- HS lắng nghe .

- HS trao đổi theo nhóm đơi về quang
cảnh và hoạt động của con ngời trong
từng ảnh.

- HS nèi tiÕp nhau trình bày

- Lớp nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>

<!--links-->