KT tap trung 12 De dap an Ngu van

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

SỞ GD & ĐT QUẢNG NGÃI

<b>TRƯỜNG THPT NGUYỄN CƠNG PHƯƠNG</b> <b>KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ III</b>_Mơn:<b>_{NGỮ VĂN 12}</b>
<i>Thời gian làm bài:<b> 90 phút</b></i>

<i>Câu 1</i>(2đ). Nêu ngắn gọn quan điểm sáng tác của Hồ Chí Minh.

<i>Câu 2</i>(8đ). Cảm nhận của anh, chị về đoạn thơ sau trích trong bài “Tây Tiến” của
nhà thơ Quang Dũng:

<i>Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc</i>
<i>Qn xanh màu lá dữ oai hùm</i>
<i>Mắt trừng gửi mộng qua biên giới</i>
<i>Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm</i>
<i>Rải rác biên cương mồ viễn xứ</i>
<i>Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh</i>
<i>Áo bào thay chiếu anh về đất</i>

<i>Sông Mã gầm lên khúc độc hành.</i>

Hết

<b>---ĐÁP ÁN</b>

<i>Câu 1</i>(2đ).Nêu ngắn gọn quan điểm sáng tác của Hồ Chí Minh:

-Hồ Chí Minh coi văn học là vũ khí chiến đấu lợi hại phụng sự đắc lực cho sự
nghiệp cách mạng.Nhà văn là chiến sĩ trên mặt trận văn hóa nghệ thuật<i>.(0,5đ)</i>

-Bác ln chú trọng đến tính chân thật và tính dân tộc của văn học.Người còn
nhắc nhở nhà văn phải giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt và đề cao sự sáng tạo

của người nghệ sĩ<i>.(0,5đ</i>)

-Khi cầm bút,Người luôn đặt ra 4 yêu cầu:

+Viết cho ai?(đối tượng) +Viết để làm gì?(mục đích)
+Viết cái gì?(nội dung) +Viết như thế nào?(hình thức)

Tùy trường hợp cụ thể,người đã vận dụng những phương châm đó theo những
cách khác nhau<i>.(1đ)</i>

-ĐVĐ (0,5điểm):Giới thiệu về tác giả Quang Dũng và bài thơ “Tây Tiến”(0,25đ)
Giới thiệu về chân dung và tinh thần chiến đấu hi sinh anh hùng của người
lính Tây Tiến(dẫn đoạn thơ)(<i>0,25điểm</i>)

-GQVĐ:(7điểm)

*<i>Chân dung người lính Tây Tiến</i> (4 câu đầu)(<i>3,0 điểm</i>)

-Ngoại hình: gân guốc,dữ dội.oai phong lẫm liệt(hiểu theo hai nghĩa) thể hiện
sự chịu đựng và vượt lên trên thiếu thốn,bệnh tật,thử thách một cách ngang tàng
,độc đáo(<i>1,5điểm</i>)

-Tâm hồn: lãng mạn ,hào hoa,đầy mơ mộng của những chàng trai Hà Nội biểu
hiện một niềm yêu đời khỏe khoắn và hồn nhiên.Tất cả được khắc họa bằng bút
pháp lãng mạn. (<i>1,5điểm</i>)

*<i>Tinh thần chiến đấu hi sinh quên mình</i> (4 câu sau)(<i>3,0 điểm</i>)

-Nhiều người hy sinh gợi lên sự bi thương nhưng “<i>chẳng tiếc đời xanh</i>” gợi lên
cái chết vì lý tưởng cao đẹp.(<i>1,5điểm</i>)

-Sự hy sinh của họ chỉ có đồng đội với chiếc áo được thăng hoa thành “<i>áo bào</i>”
và dịng sơng Mã “<i>gầm lên khúc độc hành</i>” tiễn đưa nhưng cũng vô cùng trang

trọng ,thiêng liêng và cũng rất hào hùng và ấm áp.(<i>1,5điểm</i>)

*<i>NT</i> (<i>1,0điểm</i>)-Tác giả khắc họa vẻ đẹp người lính Tây Tiến về lí tưởng sống,sự hi
sinh vì nghĩa lớn bằng bút pháp lãng mạn và cảm hứng bi tráng.(<i>0,5điểm</i>)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- KTVĐ:Khái qt về hào khí tuổi trẻ Việt Nam .Có thể liên hệ hoặc rút ra bài học<i>.</i>
<i>(0,5điểm)</i>

<b>CÁCH CHO ĐIỂM BÀI VĂN(8đ)</b>
-Điểm 7- 8:

Bài viết đáp ứng đủ các yêu cầu,tỏ ra cảm nhận tốt,phân tích sâu sắc,lập luận
chặt chẽ.Văn viết có cảm xúc,khơng mắc nhiều lỗi diễn đạt.

-Điểm 5-6:

Bài viết nhìn chung đáp ứng đủ các yêu cầu,tuy nhiên có thể có một vài ý
phụ còn sơ lược hoặc còn mắc một vài lỗi về hình thức,diễn đạt.

-Điểm 3-4:

Bài viết chứng tỏ hiểu yêu cầu của đề ,tuy nhiên cịn lúng túng trong phân
tích.Bố cục có chỗ chưa chặt chẽ hoặc còn mắc một số lỗi chính tả,dùng từ

-Điểm 1-2:Bài nêu được một vài ý ,có phân tích nhưng lúng túng.Diễn đạt
lủng củng.Mắc nhiều lỗi chính tả.dùng từ,ngữ pháp.

</div>

<!--links-->