KHGD NGHE VP 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY</b>

<b>I. </b>

<b>Đặc diểm tình hình giảng dạy</b>

<b> 1. Thuận lợi</b>

:

<b>*</b>

<i><b>Về bộ phận lãnh đạo</b></i>

Được sự chỉ dạo và hướng dẫn nhiệt tình của Giám Đốc Trung Tâm

GDTX-HN Vân Canh cùng Ban giám hiệu trường THPT Vân Canh.

Được sự hổ trợ về mọi mặc của lãnh đạo Trung Tâm và Ban giám hiệu

trường THPT Vân Canhcùng các bộ phận chuyên môn.

Được sự hỗ trợ về máy và thiết bị tương đối đầy đủ.

<i><b>*Về phía HS</b></i>

<b> :</b>

Được sự theo dõi chặt chẽ của ban cán sự lớp trong việc học tập cũng như

thực hành trên phòng máy giúp giáo viên phát hiện các hiện tượng bỏ học cúp

cua, không học bài, không làm bài tập ở nhà. Từ đó có kế hoạch uốn nắn kịp

thời.

Một số em say mê học tập và được sự quan tâm giúp đỡ của gia đình, đã

mua sắm máy tính, và tạo điều kiện giúp đỡ cho con mình học tập tiến bộ.

<b> 2. Khó khăn </b>

Đa số học sinh là con gia đình nơng dân. Vì cơng việc đồng án quá bận rộn

trong những ngày mùa. Nên số em này khơng có thời gian học tập ở nhà thậm

chí có khi cịn nghỉ học các tiết học ở trường.

Một số phụ huynh và ngay cả một số ít học sinh có quan niệm sai lầm cho

rằng học mơn Tin là mơn học nghề và nó là mơn phụ nên khơng có tác dụng gì

cả chỉ cần đạt điểm 5 là được. Do đó số em này đi học khơng chun cần, học

đối phó. Khi đi thực hành đến trường chờ đợi sự hướng dẫn của giáo viên bộ môn

và bạn bè được bao nhiêu thực hành bấy nhiêu.

Đa số học sinh nhà nghèo chưa mua được máy tính, nên cũng góp phần

hạn chế các thao tác, kỷ năng trên máy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Thời khóa biểu của các lớp thường hay bị trùng giờ học phụ đạo tại trường

THPT Vân Canh nên việc thực hành lại thêm một phần khó khăn trong q trình

cơng tác.

Số lượng máy ít nên thao tác để cho các em thực hiện còn quá ít so với

thực tế. Chỗ ngồi chật hẹp nên học sinh ít thoải mái trong q trình học tập trên

phòng máy.

<b>II. Thống kê chất lượng </b>

<b>STT</b> <b>LỚP</b> <b>Sĩ</b>

<b>Số</b> <b>NỮ</b>

<b>Chất lượng đầu năm</b> <b>Chỉ tiêu phấn đấu</b>

<b>TB</b> <b>K</b> <b>G</b> <b>Học kỳ I</b> <b>Học kỳ II</b> <b>Ghi Chú</b>

<b>TB</b> <b>K</b> <b>G</b> <b>TB</b> <b>K</b> <b>G</b>

1 11A1

2 11A2

3 11A3

4 11A4

5 11A5

<b>III. Biện pháp nâng cao chất lượng </b>

<i><b>1) Về giảng dạy lý thuyết cho học sinh</b></i>

<b> :</b>

- Thường xun kiểm tra sĩ số nhằm phát hiện kịp thời những hiện tượng như

nghỉ học, cúp cua bỏ tiết của từng học của học sinh. Nếu vắng 2 tiết (1 tuần) trở

lên. GVBM mời phu huynh đến trường cùng các cấp lãnh đạo bàn biện pháp

khắc phục kịp thời.

- GVBM kiểm tra bài cũ thường xuyên để phát hiện kịp thời những em học đối

phó, khơng học bài và khơng làm bài tập ở nhà để có biện pháp khắc phục kịp

thời.

<i><b>2) Đối với các tiết thực hành trên máy</b></i>

<b>: </b>

<i>a) Đối với tiết thực hành theo thời khoá biểu </i>

- GVBM lên sơ đồ thực thực hành cho từng lớp dán ở trước phòng máy để HS

khỏi đổi chọn chỗ ngồi và giúp cho GV theo dõi những em vắng.

- GVBM phải có kế hoạch theo dõi phát hiện kịp thời những em yếu, phải có kế

hoạch cho em học khá ngôi chung máy giúp đỡ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Trong khi thực hành yêu cầu HS thực hiện đúng nôi qui phịng máy nhất là

khơng được đùa nghịch, đi lộn xộn từ máy này sang máy khác để xem bạn mà

làm theo.

- Qua mỗi tiết thực hành GV phải kiểm tra đánh giá cho điểm cho từng em để

phát hiện những em có năng lực bồi dưỡng thêm và những em yếu tìm biện pháp

khắc phục, và cũng nhằm tạo cho các em có thói quan khi thực hành phải cố

gắng để lấy điểm cao hoặc tránh điểm không

<i> b) Đối với tiết thực hành ngoài giờ:</i>

- Đôi với những tieẫt thực hành vì khác buoơi neđn các em thường tiêt vì các em

bn, lười biên, hoaịc bn vieđïc gia đình, hoaịc đên trường khođng thực hành mà làm

những vic khác như: Đi chơi game, đánh bi da, ñi taĩm sođng, …… Cho neđn GV

phại kieơm din thường xuyeđn và lieđn lác gia đình phú huynh đẹ phát hin kịp

thời.

- Một số em nhà xa đi thực hành buổi sáng ở lại trường chiều học chính quy. Nên

cho các em này chỡ cất sách vở an toàn trong khi thực hành, tránh mất mát hay

để cặp, sách vở gây chập điện trong phịng máy.

- Có như vậy mới tạo điều kiện cho các em thực hành nói chung và học tập mơn

tin tiến bộ.

<b> GIÁM ĐỐC TRUNG TÂM NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH</b>
<b>...</b>

<b>...</b>

<b>...</b>
<b>...</b>

<b>... </b> <b> ĐẶNG THÀNH CÔNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>V. Kết quả thực hiện</b>

:

<b>STT LỚP</b> <b>Sĩ </b>
<b>Số</b> <b>NỮ</b>

<b>Sơ kết học kỳ I</b> <b>Tổng kết cả năm</b>

<b>Ghi Chú</b>

<b>TB</b> <b>K</b> <b>G</b> <b>TB</b> <b>K</b> <b>G</b>

1 11A1
2 11A2
3 11A3
4 11A4
5 11A5

<b>VI. Nhận xét rút kinh nghiệm</b>

:

<i><b>1. Cuối học kì I</b></i>

:

<i> a. Nhận xét</i>

:

<i> </i>

...
...

...
...
...
...
...

<i>b) Biện pháp nâng cao chất lượng:</i>

...
...
...
...
...
...
...

<i> c. Ruùt kinh nghieäm: </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

...
...
...
...
...

<b> </b>

<b> GIÁM ĐỐC TRUNG TÂM NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH</b>
<b>...</b>

<b>...</b>
<b>...</b>

<b>...</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>2. Cuối năm học</b></i>

:

<i>a. Nhận xét</i>

:

<i> </i>

...
...
...
...
...
...
...
...
...

<i> b. Biện pháp nâng cao chất lượng:</i>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...

<i><b> 3. Ruùt kinh nghieäm:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

...
...
...
...
...
...
...

<b> GIÁM ĐỐC TRUNG TÂM NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH</b>
<b>...</b>

<b>...</b>
<b>...</b>
<b>...</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>IV. Kế hoạch giảng dạy:</b>

<b>MÔN: TIN HỌC VĂN PHÒNG 11</b>

<b>Tên</b>

<b>bài</b> <b>Tuần</b> <b>Tiết</b> <b>Mục tiêu</b> <b>Nội dung kiến thức</b>

<b>Phương pháp</b>
<b>GD</b>

<b>Chuẩn bị</b> <b>Ghi</b>

<b>chú</b>

<b>GV</b> <b>HS</b>

Nêu vấn đề,
đàm thoại gợi
mở lí thuyết
thực hành,
trực quan.

Bảng phụ vẽ
các hình minh
hoạ từ H.1 đến
H.126

Chuẩn bị một
số đề kiểm tra
thực hành. Tối
thiểu một lượt
kiểm tra 8 đề
khác nhau
Chuẩn bị mượn
mợt số máy in

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Nêu vấn đề,
đàm thoại gợi
mở lí thuyết
thực hành,

trực quan.

- Chuẩn bị
máy tính, máy
chiếu hoạt
động tốt.
- Bảng phụ vẽ
các hình minh
hoạ từ H.1
đến H.126
Chuẩn bị một
số đề kiểm tra
thực hành. Tối
thiểu một lượt
kiểm tra 8 đề
khác nhau
Chuẩn bị
mượn mợt số
máy in

- Bảng học
tập, bảng
nhóm, giaỉ
các bài tập
thực hành
trước ở nhà

Nêu vấn đề,
đàm thoại gợi
mở lí thuyết

thực hành,
trực quan.

Bảng phụ vẽ
các hình minh
hoạ từ H.1 đến
H.126

Chuẩn bị một số
đề kiểm tra thực
hành. Tối thiểu
một lượt kiểm
tra 8 đề khác
nhau

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Chuẩn bị mượn
mợt số máy in

- Nêu vấn đề,
đàm thoại gợi
mở lí thuyết
thực hành,
trực quan.

- Chuẩn bị
máy tính, máy
chiếu hoạt
động tốt.

- Bảng phụ vẽ

các hình minh
hoạ từ H.1 đến
H.126’

Chuẩn bị một
số đề kiểm tra
thực hành. Tối
thiểu một lượt
kiểm tra 8 đề
khác nhau

Chuẩn bị
mượn mợt số
máy in

- Bảng học
tập, bảng
nhóm, giaỉ
các bài tập
thực hành
trước ở nhà

Nêu vấn đề,
đàm thoại gợi
mở lí thuyết

Bảng phụ vẽ
các hình minh
hoạ từ H.1

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

thực hành,
trực quan.

đến H.126
Chuẩn bị một
số đề kiểm tra
thực hành. Tối
thiểu một lượt
kiểm tra 8 đề
khác nhau
Chuẩn bị
mượn mợt số
máy in

các bài tập
thực hành
trước ở nhà

- Nêu vấn đề,
đàm thoại gợi
mở lí thuyết
thực hành,
trực quan.

- Chuẩn bị
máy tính, máy
chiếu hoạt
động tốt.

- Bảng phụ vẽ

các hình minh
hoạ từ H.1 đến
H.126

Chuẩn bị một
số đề kiểm tra
thực hành. Tối
thiểu một lượt
kiểm tra 8 đề
khác nhau
Chuẩn bị mượn
mợt số máy in

- Bảng học
tập, bảng
nhóm, giaỉ
các bài tập
thực hành
trước ở nhà

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

đàm thoại gợi
mở lí thuyết
thực hành,
trực quan.

các hình minh
hoạ từ H.1 đến
H.126

Chuẩn bị một

số đề kiểm tra
thực hành. Tối
thiểu một lượt
kiểm tra 8 đề
khác nhau
Chuẩn bị mượn
mợt số máy in

bảng nhóm,
giaỉ các bài
tập thực hành
trước ở nhà

- Nêu vấn đề,
đàm thoại gợi
mở lí thuyết
thực hành,
trực quan.

- Chuẩn bị
máy tính, máy
chiếu hoạt
động tốt.

- Bảng phụ vẽ
các hình minh
hoạ từ H.1 đến
H.126

Chuẩn bị một

số đề kiểm tra
thực hành. Tối
thiểu một lượt
kiểm tra 8 đề
khác nhau
Chuẩn bị mượn

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>

<!--links-->