giáo án TH nghề lớp 11

kế hoạch bài dạy môn tin học npt - khối 11 GV: trần quang thanh
Giáo án số 1
Tuần thực hiện:
Tên bài
: 17- các khái niệm cơ bản

18- dữ liệu trên bảng tính
I- mục tiêu:
Sau khi đợc học bài này HS sẽ:
- Biết cách khởi động và thoát khỏi chơng trình, các tính năng chung
- Hiểu và phân biệt đợc các đối tợng chính của màn hình Excel.
- Hiểu đợc khái niệm về địa chỉ ô, cách nhập dữ liệu.
- Biết các kiểu dữ liệu có thể tính toán với Excel .
II- ph ơng tiên dạy dạy học :
1- Chuẩn bị của GV:
2- Chuẩn bị của HS:
III- các hoạt đông dạy học:
1- ổ n định lớp :
2- k iểm tra bài cũ :
Câu hỏi kiểm tra:
3- Giới thiệu bài mới: (Đặt vấn đề vào bài dạy)


.............
kế hoạch bài dạy môn tin học npt - khối 11 GV: trần quang thanh
Nội dung tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Bài 17: Các khái niệm cơ bản
i- ví dụ về bảng tính
ii- ch ơng trình bảng tính
a) Giao diện:
- Màn hình dới dạng bảng

- đợc chia thành nhiều cột,
dòng, ô
b) Dữ liệu:
c) Khả năng sử dụng công thức:
d) Khả năng trình bày:
e) Dễ dàng sửa đổi:
f) Khả năng sắp xếp và lọc dữ liệu
g)Tạo biểu đồ :
iii- làm quen với ch ơng trình
bảng tính
1. Khởi động Excel :
2. Màn hình làm việc :
GV: Yêu cầu HS
quan sát VD T/106
GV: Hỏi HS các câu
hỏi từ câu 1 đến câu
7 T/106
GV: Nhận xét
GV: Giải thích thêm
cho HS về những
điểm mạnh của
Excel so với sổ điểm
ở vdụ.
GV: Đặt vấn đề
GV: Yêu cầu HS
quan sát H 4.2 T107
GV: Dữ liệu đợc
nhập vào đâu?
GV: Hỏi HS một số
kiểu dliệu của bảng

biểu?
GV: Đa ra vdụ về
tính năng thay đổi
dliệu tự động.
GV: Giúp HS tự liên
hệ từ Word
GV: Giải thích
VD: Nhấn F2
GV: Giải thích
GV: Giải thích
GV: Yêu cầu HS trả
lời các câu hỏi ở
mục 1 T 108.
GV: Nêu cách khởi
động Excel?
GV: Y/c HS qsát
hình 4.3 a, H 4.3b
HS: Quan sát
HS : Trả lời
HS: Nhận xét
Hs: Quan sát
Hs: Kiểu số, kí tự
HS: Quan sát
HS1: Trả lời
HS2: Nhận xét
HS:
HS:
HS: trả lời các câu
hỏi.
HS: Trả lời

HS: Nhận xét
HS: Quan sát
- Trả lời các câu hỏi
HS:
kế hoạch bài dạy môn tin học npt - khối 11 GV: trần quang thanh
3. Các thành phần chính trên trang
tính :
- Trang tính
- Cột
- Hàng
- Ô tính
- Nút tên cột
- Nút tên hàng
- Thanh công thức
- Hộp tên
- Nhãn trang tính
4. Nhập dữ liệu :
5. L u bảng tính và kết thúc
.........................................................
Bài 18 : dữ liệu
trên bảng tính
i các kiểu dữ liệu trên
bảng tính
1- Dữ liệu số :
2- Dữ liệu kí tự :
3- Dữ liệu thời gian :
T109 và trả lời các
câu hỏi ở trang 110
GV: Giúp HS tự phát
hiện, giải thích thêm

về bảng chọn DATA
và thanh công thức
Formula
GV: Cho HS quan
sát Màn hình làm
việc của Excel.
GV: Hỏi HS các
thành phần trên màn
hình.
GV: Y/c HS quan
sát hình H4.4
GV: Nêu cách nhập
dữ liệu trong Excel?
GV: Cách lu lại dữ
liệu trên bảng tính?
GV: Nhận xét
................................
GV: Y/cầu HS xem
nội dung các mục
1,2,3 T 116- 117
trong sách.
GV: Y/cầu HS đa ra
ví dụ minh hoạ cho
với mỗi kiểu dữ liệu.
GV: Nhận xét
GV: Giải thích thêm
GV: Dữ liêu trong
Excel còn phụ thuộc
vào kí tự đầu tiên
nhập vào.

GV: Hỏi HS cách di
HS:
HS:
HS: Quan sát
HS: Trả lời
HS: Trả lời
HS: Nhận xét
.............................
HS: Nghiên cứu tài
liệu
- Trả lời câu hỏi, đa
ra các ví dụ để minh
hoạ cho mỗi kiểu dữ
liệu.
HS1:
HS2:
kế hoạch bài dạy môn tin học npt - khối 11 GV: trần quang thanh
ii di chuyển trên trang
tính :
iii - chọn các đối t ợng :
Iv- Tổng kết đánh giá :
chuyển?
GV: Nhận xét lại
GV: Y/c HS quan
sát các thao tác đợc
ghi lại ở bảng T 118.
GV: Nhận xét lại
GV: Hệ thống lại
một số kiến thức cơ
bản của bài:

- Các thành phần
cơ bản trên bảng
tính.
- Một số kiểu dữ
liệu.
HS: trả lời
HS: Nhận xét
HS: Quan sát và trả
lời câu hỏi.
HS: Tự hệ thống lại
Ngày soạn:
Giáo án số 2
kế hoạch bài dạy môn tin học npt - khối 11 GV: trần quang thanh
Tuần thực hiện:
Tên bài
:
Bài tập thực hành bài 17- bài 18
I- mục tiêu:
Sau khi đợc học bài này HS sẽ có khả năng:
- Nhập đợc dữ liệu, thao tác cơ bản trên bảng tính
- Tự giác, tích cực và chủ động trong thực hành.
II- ph ơng tiên dạy dạy học :
1- Chuẩn bị của GV:
2- Chuẩn bị của HS:
III- các hoạt đông dạy học:
1- ổ n định lớp :
- Điểm danh
- Nhắc nhở đầu giờ
2- k iểm tra bài cũ :
*Câu hỏi kiểm tra:

.......
3- Giới thiệu bài mới: (Đặt vấn đề vào bài dạy)



................
kế hoạch bài dạy môn tin học npt - khối 11 GV: trần quang thanh
Nội dung tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A- h ớng dẫn ban đầu :
Nội dung thực hành :
Bài 1 : Trang 112
Bài 2,3,4 : Trang 113
Bài 5 : Trang 114.
*Trả lời các câu hỏi mục (V)
(Trang 114)
Bài 1 : (Trang 118)
Bài 2,3,4 : (Trang 119)
Bài 5 : Trang 120
*Trả lời các câu hỏi mục (V)
(Trang 120)
Nội dung h ớng dẫn :
Bài 1 : Trang 112
bài 2 : Trang 113
Bài 3 : Trang 113
bài 4 : Trang 113
bài 5 : Trang 114
---------------------------------
Bài 1 : Trang 118
Bài 2 : Trang 119

Bài 3 : Trang 119
Bài 4 : Trang 119
Bài 5 : Trang 120
*Trả lời câu hỏi ở mục V
(Trang 120)
B- h ớng dẫn th ờng xuyên :
GV: giao bài tập cho
hs
GV: hỏi hs cách
thực hiện bài tập:
- Khởi động?
-Nhập dữ liệu?
- Sửa?
- Cách mở bảng
tính?
- cách lu lại dliệu?
GV: hỏi hs cách
thực hiện bài tập:
- Điền các cụm từ?
- Đa ra nhận xét?
- Nhập dữ liệu, nhận
xét?
GV: Hệ thống lại
HS: Nhận bài tập thực
hành.
HS: Tự thảo luận theo
nhóm đã đợc phân
công
HS1:
HS2:

HS3:
HS: Trả lời
HS: Trả lời
HS: Trả lời
HS: Trả lời
HS: Trả lời
HS1:
HS2:
HS: quan sát
kế hoạch bài dạy môn tin học npt - khối 11 GV: trần quang thanh
C - Tổng kết đánh giá:
- Câu hỏi và bài tập về nhà
-Thông báo nội dung bài học của
buổi tới
GV: Làm một số
thao tác mẫu.
GV:y/cầu một hoặc
hai HS làm mẫu
GV:
- Thông báo cho HS
bắt đầu thực hành.
- Thời gian phải
hoàn thiện bài tập.
GV: Quan sát bao
quát lớp .
GV:Tiếp tục hớng
dẫn lại những HS
khi cha tự thực hành
đợc.
GV: Có mặt khi cần

thiết và sửa chữa kịp
thời những thao tác
sai cơ bản của HS.
GV: Giúp HS tự
đánh giá đợc tiến độ
thực hành
GV: Thông báo cho
HS đã hết thời gian
thực hành.
GV: Nghiệm thu kết
quả thực hành của
HS.
GV: - Đánh giá
chung của buổi thực
hành.
- Nêu tên một vài
HS có bài tập làm tốt
nhất, nhanh nhất
nhằm biểu dơng.
- Chỉ ra một số thao
tác, lỗi sai cơ bản
trong quá trình thực
hành HS còn hay
mắc phải.
*Các học sinh khác
quan sát nhận xét
HS:
Thực hành cá nhân.
HS: Tiếp tục công
việc thực hành.

HS: Tự khắc phục lỗi
nếu mắc phải.
HS: Tự đánh giá tiến
độ bài tập thực hành
HS:
Dừng thực hành và
báo cáo kết quả
HS:
Tự đánh gia quá trình
thực hành.
HS:
Tự rút kinh nghiệm
sau buổi thực hành.
HS:
- Trực nhật, làm vệ
sinh công nghiệp.
Ngời soạn:
kế hoạch bài dạy môn tin học npt - khối 11 GV: trần quang thanh
Giáo án số 3
Tuần thực hiện:
Tên bài
: 19- lập công thức để tính toán
20
- sử dụng hàm
I- mục tiêu:
Sau khi đợc học bài này HS sẽ:
- Hiểu hiểu đợc khái niệm, vai trò của công thức trong Excel.
- Biết cách nhập công thức vào ô tính, sử dụng công thức.
- Hiểu đợc vai trò của hàm trong Excel, phân tích đợc cú pháp chung của hàm
II- ph ơng tiên dạy dạy học :

1- Chuẩn bị của GV:
2- Chuẩn bị của HS:
III- các hoạt đông dạy học:
1- ổ n định lớp :
2- k iểm tra bài cũ :
Câu hỏi kiểm tra:
3- Giới thiệu bài mới: (Đặt vấn đề vào bài dạy)


..
kế hoạch bài dạy môn tin học npt - khối 11 GV: trần quang thanh
Nội dung tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Bài 19: lập công thức
để tính toán
i- sử dụng công thức
*Xét ví dụ:
- Ví dụ 1: T /121
ii- sử dụng địa chỉ ô và khối
trong công thức
1) Địa chỉ ô, hàng, cột, khối:
- Màn hình dới dạng bảng
- đợc chia thành nhiều cột,
dòng, ô
2) Nhập địa chỉ ô vào công thức :
GV: Yêu cầu HS
quan sát VD T/121
GV: Hỏi HS ý nghiã
các kí hiệu phép
toán T/122
GV: Các bớc thực

hiện để nhập công
thức?
GV: Nhận xét
GV: Đặt vấn đề
GV: Yêu cầu HS
quan sát H 4.2 T107
GV: Dữ liệu đợc
nhập vào đâu?
GV: Hỏi HS các
thao tác cần thực
hiện khi nhập công
thức?
GV: Địa chỉ ô đợc
xác định?
GV: Giải thích
VD:
GV: Cách chọn 1
khối?
GV: Giải thích
GV: Yêu cầu HS
quan sát và trả lời tại
sao kết quả tai ô A1
sau khi thay đổi lại
có kết quả là 40.
GV:Hớng dẫn HS
cách nhập gõ trực
tiếp hoặc dùng
chuột.
.................................
HS: quan sát

HS : trả lời
HS: Nhận xét
HS : trả lời
Hs: Quan sát
Hs:
HS: Quan sát
HS1: Trả lời
HS2: Nhận xét
HS:
HS:
HS: trả lời câu hỏi.
HS: Trả lời
HS: Nhận xét
HS: Quan sát
- So sánh giữa 2 cách
HS:
kế hoạch bài dạy môn tin học npt - khối 11 GV: trần quang thanh
Bài 20 : sử dụng hàm
i- khái niệm về hàm trong ch -
ơng trình bảng tính
1. Khái niệm về hàm :
2. Sử dụng hàm
* Nhập hàm trực tiếp
* Chèn hàm
- Insert Function
Ii một số hàm thông dụng
1- Hàm : SUM
* Tác dụng :
* Cách nhập hàm :
=Sum(so1,so2,,son)

+ Giải thích hàm :
- Trong đó :
+ Ví dụ :
GV: Y/c HS viết
công thức để tính
tổng các số:
10,20,30
GV: Giúp HS tự phát
hiện, giải thích thêm
về hàm
GV: Ta dùng hàm:
=sum(10,20,30)
*Có MTính dùng ;
GV: Giả sử các giá
trị trên lần lợt đợc
nhập vào các địa chỉ
ô từ A2 đến A4
GV: =Sum(a2:a4)
Vd: =Sum(c1:c50)
GV: Y/c HS quan
sát trang 128 và hình
4.17 <T129>
GV: Nêu cách nhập
dữ liệu trong Excel?
GV: Giải thích
GV: Đa ra vd.
GV: Y/cầu HS xem
nội dung mục II T
129- 131 trong sách.
GV: Y/cầu HS đa ra

ví dụ minh hoạ với
hàm Sum
GV: Nhận xét
GV: Giải thích thêm
HS: =10+20+30
HS:
HS: Quan sát
HS: Trả lời
HS: Trả lời
HS: Nhận xét
HS: Nghiên cứu tài
liệu
- Trả lời câu hỏi, đa
ra các ví dụ để minh
hoạ
HS: Quan sát
HS2:
HS: Quan sát và trả
lời câu hỏi.
HS: Trả lời
HS: Nhận xét
kế hoạch bài dạy môn tin học npt - khối 11 GV: trần quang thanh
2- Hàm : average
* Tác dụng :
* Cách nhập hàm :
= average(so1,so2,,son)
+ Giải thích hàm :
- Trong đó :
+ Ví dụ2 :
3- Các hàm : min & max

* Tác dụng : min
max
* Cách nhập hàm :
= min(so1,so2,,son)
= max(so1,so2,,son)
+ Giải thích hàm :
- Trong đó :
+ Ví dụ3 :
4- Hàm : sqrt
* Tác dụng :
* Cách nhập hàm :
= sqrt (so)
+ Giải thích hàm :
- Trong đó : so là số, đ/chỉ ô
hay công thức, hàm có giá
trị không âm
+ Ví dụ4 T/131 :
5- Hàm : today
* Tác dụng :
* Cách nhập hàm :
= today ()
+ Giải thích hàm :
- Hàm không có biến
+ Ví dụ5 T/131 :
+ Ví dụ6 T/131
Iv- Tổng kết đánh giá :
GV: Y/cầu HS đa ra
ví dụ minh hoạ với
hàm average GV:
Nhận xét

GV: Giải thích thêm
GV: Y/cầu HS đa ra
ví dụ minh hoạ với
hàm min và max
GV : Nhận xét
GV: Giải thích thêm
GV: Nhận xét lại
GV: Y/cầu HS đa ra
ví dụ minh hoạ với
hàm sqrt
GV: Nhận xét
GV: Giải thích thêm
GV: giải thích
GV: Hệ thống lại
một số kiến thức cơ
bản của bài:
- Cách sử dụng
hàm để tính toán.
HS: Trả lời
HS: Nhận xét
HS: quan sát
HS: Tự hệ thống lại
Ngày soạn:
kế hoạch bài dạy môn tin học npt - khối 11 GV: trần quang thanh
Giáo án số 4
Tuần thực hiện:
Tên bài
:
Bài tập thực hành bài 19- bài 20
I- mục tiêu:

Sau khi đợc học bài này HS sẽ có khả năng:
- Nhập đợc dữ liệu, sử dụng công thức trong bảng tính
- Sử dụng thành thạo một số hàm cơ bản
- Tự giác, tích cực và chủ động trong thực hành.
II- ph ơng tiên dạy dạy học :
1- Chuẩn bị của GV:
2- Chuẩn bị của HS:
III- các hoạt đông dạy học:
1- ổ n định lớp :
- Điểm danh
- Nhắc nhở đầu giờ
2- k iểm tra bài cũ :
*Câu hỏi kiểm tra:

.
3- Giới thiệu bài mới: (Đặt vấn đề vào bài dạy)



..