TNXH2HK2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (165.52 KB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 19

Thứ t ngày 06 tháng 01 năm 2010

Đờng giao thông

I- Mục tiêu : Gióp HS:

- Có 4 loại đờng giao thơng: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ và đờng hàng không.
Kể tên các phơng tiện giao thông đi trên từng loại đờng.

- Nhận biết đợc 1 số biển báo trên đờng bộ và nơi có đờng sắt chạy qua.
- Có ý thức chấp hnh lut l giao thụng.

II- Đồ dùng dạy học: H×nh vÏ trong SGK trang 40, 41.

Su tầm tranh ảnh 1 số phơng tiện giao thông.

III- Hot ng dy hc:

Hot động dạy T

G Hoạt động học

1- KiĨm tra bµi cị:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?
2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

* Hoạt động 1: Nhận biết các loại

đ-ờng giao thơng.

- Gv cho hs quan s¸t 5 bức tranh và trả
lời câu hỏi: - Bức tranh vẽ g×?

- Gv có 5 tấm bìa ghi các loại đờng
giao thông. Yêu cầu hs lên bảng gắn
vào tranh.

- Gv kÕt luËn.

* Hoạt động 2: Nhận biết các phơng
tiện giao thông.

- Gv cho hs quan sát tranh H1, H2 và
thảo luận theo nhóm đơi trả lời câu hỏi.
- Bức ảnh chụp phơng tiện gì?

- Dành cho loại đờng nào?

Ngoài những phơng tiện trên còn loại
phơng tiện nào kh¸c ?

- Gv kÕt luËn.

* Hoạt động 3: Nhận biết một số loại
biển báo.

- Gv híng dÉn hs quan sát 5 loại biển
báo SGK.

- Liờn hp thc t.
- Gv đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò.

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Gv dặn hs về học bài.

3
30

2

- Hs trả lời.

- Hs quan sát kĩ 5 bức tranh- thảo
luận.

- Hs trả lời câu hỏi.
- 5 hs lên bảng gắn bìa.
- Hs nhận xét- bổ sung.

- Hs quan s¸t kÜ 5 bøc tranh.
- Hs thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Hs nhËn xÐt, bỉ sung.

- Ơ tơ - đờng bộ, đờng sắt – tầu
hoả… .

- Hs trả lời và liên hệ thực tế.

- Hs làm việc theo nhóm ụi.

- Hs quan sát tranh và trả lời câu
hỏi.

- Hs nhận xét và trả lời câu hỏi.
- Hs liên hệ thực tế.

- Hs nêu phần ghi nhớ.
- Học sinh ghi bài

Tuần 20

Thứ t ngày 13 tháng 01 năm 2010

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Nhận xét 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phơng tiện giao
thông.

- Mt s quy nh khi i cỏc phơng tiện giao thông.

- Chấp hành những quy định về trt t an ton giao thụng.

II- Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ trong SGK trang 42, 43; chuẩn bị 1 số tình huống cụ thể khi đi các
ph-ơng tiện giao thơng ở địa phph-ơng mình.

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy T

G Hoạt động học

1- KiĨm tra bµi cị:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?
2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

* Hoạt động 1: Nhận biết một số
tình huống nguy hiểm có thể xảy ra
khi đi các phơng tiện giao thông.
- Gv hớng dẫn hs quan sát tranh trang
42 và thảo luận .

Tranh vÏ g× ?

Điều gì có thể xảy ra?
- Gv tæng kÕt ý kiÕn hs.
- Gv kÕt luËn.

* Hoạt động 2: Biết một số qui định
khi đi một số phơng tiện giao thông.
- Gv hớng dẫn hs quan sát tranh
trang43 v hi:

Hành khách đang làm gì?
Họ lên, xuống «t« nh thÕ nµo?
- Gv nhËn xÐt.

- Gv kÕt luËn

- Gv đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò.

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Gv dặn hs về học bài. Chuẩn bị bài
sau.

3

30

2

- Hs trả lời.

- Hs quan s¸t tranh và thảo luận
nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày.
- Hs nhËn xÐt – bỉ sung.

- Hs quan s¸t ảnh và thảo luận theo
nhóm.

- Hs trả lời câu hỏi.

- Hs trả lời-nhận xét bổ sung.

- Hs nêu một số điểm cần lu ý khi
đi xe buýt.

- Hs nêu phần ghi nhớ.
- Học sinh ghi bài
- Hs chuẩn bị giờ sau.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tuần 21

Thứ t ngày 20 tháng 01 năm 2010

Cuộc sống xung quanh

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Hs biết kể tên 1 số nghề nghiệp và nói đợc những hoạt động sinh sống của ngời
dân ở địa phơng.

- Häc sinh cã ý thøc g¾n bã và yêu mến quê hơng.

II- Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh, ¶nh trong SGK trang 45 – 47.
- HS: 1 số tranh ảnh về các nghề nghiệp.

III- Hot ng dy học:

Hoạt động dạy T

G Hoạt động học

1- KiĨm tra bµi cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2-Ni dung cỏc hot động dạy học:
* Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân.
- Gv hỏi: Bố mẹ và những ngời trong
họ hàng nhà em làm nghề gì?

- Gv gäi HS nhËn xÐt, bæ sung.
- Gv kÕt luËn.

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- Gv cho HS quan sát và kể lại những
gì nhìn thấy trong hình.

GV nhËn xÐt, kÕt luËn

*Hoạt động 3: Nói tên một số nghề
của ngời dõn qua hỡnh v.

- Em nhìn thấy các hình ảnh này mô
tả những ngời dân sống vùng miền
nào trong Tỉ qc?

GV cho HS thảo luận nhóm.
Gọi đại diện tr li.

Nhận xét bổ xung.

Gọi HS thảo luận và trả lời tiếp ngành

Nghề của những ngời dân.

Nhận xét bổ xung.
3- Củng cố dặn dò.

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Gv dặn hs về học bài. Chuẩn bị bài
sau.

3
30

2

- Hs trả lời.

- HS hot ng cỏ nhõn .
HS nêu- nhận xét bổ sung.

Mỗi ngời trong gia đình u cú mt
ngh

HS thảo luận nhóm.

HS quan sát kể lại những nội dung
hình.

HS nhận xét, bổ sung.
- HS nêu yêu cầu .

- Hs quan sát tranh và trả lời.

Hình 1,2: Ngêi d©n sèng ë miỊn
nói.

H×nh 3,4: Ngêi d©n sèng ë trung
du.

Hình 5,6:Ngời dân sống ng
bng.

Hình7: Ngời dân sống ở miền biển.
HS nêu tên ngành nghề của những
ngời dân.

- Hs trả lời- nhận xét, bổ sung.

Tuần 22

Thứ t ngày 27 tháng 01 năm 2010

Cuộc sống xung quanh (Tiếp theo)
I- Mục tiªu: Gióp HS:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Häc sinh cã ý thức gắn bó và yêu mến quê hơng.

II- Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh trong SGK trang 45 - 47; 1 số tranh ảnh về các
nghề nghiệp (do Hs su tÇm).

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy T

G Hoạt động học

1- KiĨm tra bµi cị:

- Nêu một số ngành nghề ở đồng
bằng?

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
2- Bµi míi:

a, Giíi thiƯubµi. 1’
- Gv nêu yêu cầu bài học.

b, Ni dung cỏc hot động:
* Hoạt động 1: Hoạt động cặp đôi.
- Gv hỏi: Kể tên một số ngành nghề
ở thành phố mà em biết?

- Gv gäi HS nhËn xÐt, bæ sung.
- Gv kÕt luËn.

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 4.
+ Gv cho HS quan sát và thảo luận
các câu hi.

- Mô tả những gì nhìn thấy trong hình
vẽ?

- Nói tên ngành nghề của ngời dân
trong hình vẽ đó?

GV nhËn xÐt, kÕt ln .

*Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
Với nơng thơn.

- B¹n h·y cho biÕt bạn đang sống ở
huyện nào?

Những ngời dân nơi bạn sống làm
nghề gì?

3- Củng cố dặn dò.

- GV cđng cè bµi, nhËn xÐt giê häc.
- Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau.

- 2 Hs tr¶ lêi.

- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.

HS hoạt động cặp đơi sau đó đại
diện các nhóm trình bày.

- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.
HS thảo luận nhóm.

HS quan sát kể lại những nội dung
của hình cho các bạn trong nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- C lp cựng trao i.

- HS nêu phần ghi nhớ của bài.

Tuần 23

Thứ t ngày 03 tháng 02 năm 2010
Ôn tập: xÃ hội

I- Mục tiêu: Gióp HS:

- Củng cố và khắc sâu các kiến thức về chủ đề xã hội.

- Kể với bạn bè, mọi ngời xung quanh về gia đình, trờng học và cuộc sống xung
quanh.

- Có tình cảm u mến, gắn bó với gia đình, trờng học.

- Có ý thức giữ gìn mơi trờng gia đình, trờng học sạch sẽ và xây dựng cuộc sống

xung quanh tốt đẹp hơn.

II- §å dïng d¹y häc:

- Các câu hỏi chuẩn bị trớc có nội dung về chủ đề xã hội
- Cây cảnh để treo các câu hỏi.

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV T

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1- KiĨm tra bµi cị:
- Nêu phần ghi nhớ bài tríc?
2- Bµi míi:

Giíi thiƯu-ghi bµi.

* Hoạt động 1: Thi hùng biện về
gia đình, nhà trờng. (Hoạt động nhóm
3)

- GV giao nhiƯm vơ cho các nhóm và
hớng dẫn cho HS thảo luận.

- GV hớng dẫn cách tính điểm.
Đội nào nhiều điểm đội đó thắng.
- GV ghi điểm thi đua cho các đội.
- GV cùng HS tính điểm và cơng bố
đội thắng cuộc.

* Hoạt động 2: Làm phiếu học tập.
- GV phát phiếu bài tập cho HS yêu
cầu cả lp lm.

- GV yêu cầu vài HS trình bày.
- GV nhận xét, kết luận.

3- Củng cố dặn dò.

Yêu cầu HS nêu ghi nhớ của bài .
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau.

3

30

2

- Hs trả lời.

HS tho luận nhóm về chủ m
nhúm mỡnh c giao.

- Đại diện các nhóm lên thi hïng
biÖn.

- Cả lớp nhận xét, bình chọn đội
hùng biện đúng chủ đề và hay nhất.
Nhóm 1: Nói về gia đình.

Những cơng việc hàng ngày của các
thành viên trong gia đình.

Nhãm 2: Nãi vỊ nhµ trêng.

Nhãm 3: Nãi vÒ cuéc sèng xung
quanh.

- HS đọc nội dung yêu cầu phiếu.
- HS làm vic cỏ nhõn.

- Vài HS nối tiếp trình bày kết qu¶.
- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.

- Häc sinh ghi bài

Tuần 24

Thứ t ngày 24 tháng 02 năm 2010

Tự nhiên và xÃ hội - Cây sống ở đâu

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- HS bit c cõy cú thể sống ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc và cây có rễ hút đợc
chất bổ dỡng trong khơng khí.

- HS yêu thích cây cối. Biết chăm sóc và bảo vệ cây.

II- Đồ dùng dạy học:

- ảnh minh hoạ trong SGK trang 50, 51. 1 số tranh ảnh vỊ c©y cèi.

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV T

G Hoạt động của HS

1- KiĨm tra bµi cị:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?
2- Nội dung các hoạt động:

* Hoạt động 1:Cây sống ở đâu? 
- Hỏi : Hãy kể về một loại cây mà em
biết theo các nội dung sau:

1. Tên cây

2. Cõy oc trng õu?

- Yêu cầu thảo luận nhóm, chỉ nói tên
cây, nơi cây đựơc trồng trong tranh.
- Yêu cầu các nhóm hs trình bày.
- Hỏi: Cây có thể trồng ở những đâu?
GV kết luận.

* Hoạt động 2: Trị chơi:Tơi sống ở
đâu?

- Gv phổ biến luật chơi:

3

30

- Hs trả lời.

Hs tho luận theo nhóm đơi : Kể về
loại cây mà các em biết theo các
gợi ý của GV.

- Các nhóm hs trình bà.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- 1, 2 cá nhận hs trả lêi :

+ Cây có thể đợc trồng ở trên cạn,
dới nớc.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Chia lớp thành 2 đội chơi

Đội nào nhiều hơn là đội thắng cuộc
* Hoạt động 3: Thi nói về lồi cây.
- u cầu hs đã chuẩn bị sẵn 1 bức
tranh , ảnh nói về một lồi cây.

- Gv nghe, nhËn xÐt,bỉ sung.

Hoạt động 4: Cây có thể sống ở đâu?
- Hỏi : Em thấy cây thờng đợc trồng ở
đâu? Cây có đẹp khơng?

GV nhËn xét, kết luận.
3- Củng cố dặn dò.

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.

2

HS tr lời nhanh .
HS thi nói về lồi cây.
1.Giới thiệu tên cây.
2. Nơi ở của lồi cây đó.

3. Mơ tả về đặc điểm của các lồi
cây.

- Cá nhân hs lên trình bày
HS hoạt động cả lớp.
- HS nhận xét, bổ sung.

- HS nêu nội dung cần ghi nhớ.
Tuần 25

Thứ t ngày 03 tháng 03 năm 2010
Một số loài cây sống trên cạn

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhn dng v núi đợc 1 số loài cây sống trên cạn.
- Nêu c li ớch ca nhng loi cõy ú.

- Hình thành và rèn luyện kỹ năng quan sát, mô tả.

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh trong SGK trang 52, 53; 1 số tranh ảnh (do Hs su tầm).
- Cây cối có ở sân trờng, vờn trờng. Phấn màu, bút dạ bảng.

III- Hot ng dy hc:

Hot ng ca GV T

G Hot ngca HS

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

- Yêu cầu hs kể tên một số loài cây
sống trên cạn

GV nhận xét, cho điểm.
2- Bài míi:

* Hoạt động 1:

- Yêu cầu thảo luận nhóm, nêu tên và
lợi ích của các loại cây đó.

- Yêu cầu các nhóm trình bày.

- Hỏi trong tất cả cây các em vừa nói,
cây nào thuộc :

1.Loại cây ăn quả ?

2.Loại cây lơng thực, thực phẩm
3.Loại cây cho bãng m¸t

4.Loại cây lấy gỗ?
5.Loại cây làm thuốc?
- Gv chốt kiến thức
* Hoạt động 3: 
- Phổ biến luật chơi :

GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ vẽ 1cây.
HS tỡm loi cõy ỳng gn vo.

- Yêu cầu các nhóm hs trình bày kết
quả.

- Gv nhận xét.
3- Củng cố dặn dò.

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.

3

30

2

- Hs tr¶ lêi.

- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.

Nhãm th¶o luận, lần lợt từng thành
viên ghi loài cây mà mình biết vào
giấy.

Cây sống trên cạn

Đại diện các nhóm hs trình bày kết
quả thảo luận của nhóm mình.
Nhận xét bổ sung.

- Các nhóm HS thảo luận.

- Đại diện các nhóm HS lên trình
bày

- Các nhóm khác nhận xét.
Tên

cây Đăc điểm củacây ích lợi củacây

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Gv dặn hs về học bài, chuẩn bị bài
sau.

Tuần 26

Thứ t ngày 10 tháng 03 năm 2010
một số loài cây sống dới nớc

I- Mục tiêu: Giúp HS:

Nờu đợc tên và ích lợi của 1 số lồi cây sống dới nớc.

- Phân biệt đợc 1 số nhóm cây sống trơi nổi trên mặt nớc và nhóm cây có rễ bám
sâu vào bùn ở dới đáy nớc.

- H×nh thành và phát triển kỹ năng quan sát và nhạn xét mô tả.
- Thích su tầm, yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cây cối.

II- Đồ dùng dạy häc: Tranh ¶nh trong SGK trang 54, 55; các tranh ảnh su tầm về
loài cây sống dới nớc; su tầm các vật thật: bèo tây, rau rút, hoa sen.

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV T

G Hot ng ca HS

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu một số loài cây sống trên cạn?
2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

* Hoạt động 1: Tìm hiểu các lồi
cây sống dới nớc.(Thảo luận nhóm 3)
- GV cho HS quan sát các cây sống
dới nớc ở ao hồ, ruộng...

- GV cho HS ghi vào phiếu .
- GV yêu cầu đọc yêu cầu phiếu.
-GV gọi đại diện trình bày.
- GV kết luận.

* Hoạt động 2: Trng bày sản phẩm.
- GV yêu cầu HS chuẩn bị tranh ảnh
và các vt tht sng di nc.

Yêu cầu HS dán tranh ảnh vào giấy
khổ to.

- Gv nhận xét.

*Hot động 3 :Trị chơi tiếp sức.
Chia lớp làm 3 nhóm.

GV phổ biến cách chơi và tổ chức cho
HS chơi trò ch¬i.

GV cïng HS nhËn xÐt, bỉ sung.
3- Cđng cè dặn dò.

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Gv dặn hs học bài, chuẩn bị bài sau.

3

30

2

-HS tr¶ lêi.

- HS quan sát và làm vào phiếu .
Nêu đặc điểm giúp cây sống trôi
nổi ?

Nêu đặc điểm giúp cây sống dới
đáy ao h ?

- Đại diện HS trình bày.
HS nhận xét.

- HS trang trÝ tranh ảnh, cây thật
của các thành viên trong tổ.

- HS trng bày sản phÈm theo tỉ
m×nh .

- HS quan s¸t nhËn xÐt.

- HS nghe phỉ biÕn c¸ch chơi .
-HS chia nhóm tiến hành chơi theo
hiệu lệnh GV .

-HS chơi .

Tuần 27

Thứ t ngày 17 tháng 03 năm 2010

Bài 27: Loài vật sống ở đâu

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Loài vật có thể sống ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc và trên không.
- Hình thành kỹ năng quan sát nhận xét và mô tả.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

II- Đồ dùng dạy học:

Hỡnh v trong SGK trang 56, 57 (phóng to); tranh ảnh su tầm về động vật. Vơ
tuyến, băng hình về thế giới động vật.

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy T

G Hoạt động học

1- Kiểm tra bài cũ:

Nói tên một loại cây sống dới nớc?
2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

* Hot ng 1: Kể tên các con vật
- GV hỏi :

HÃy kể tên các con vật con biết ?
Yêu cầu HS trả lời nhận xét.
- GV kết luận.

* Hoạt động 2: Quan sát tranh.
- GV cho HS quan sát tranh các con
vật và ghi vào phiếu .

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả.
- GV kết luận: Động vật sống ở đâu?
* Ghi nhớ.

*Hot ng 3: Lm việc với SGK.
GV cho HS quan sát tranh SGK và
miêu tả bức tranh đó.

GV nhËn xÐt, kÕt luËn.

*Hoạt động 4 :Triển lãm tranh.

GV cho HS lµm nhóm trình bày sản
phẩm.

- GV nhận xét ghi điểm thi đua cho
các nhóm.

3- Củng cố dặn dò.

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.

3

30

2

-HS trả lời.

- HS trả lời câu hỏi:

Mèo, chó, khỉ, chim chích ch,…
- HS nhËn xÐt, bỉ sung.

HS quan sát tranh và ghi vào phiếu
tên các con vật và nơi chúng sống.
- Vài HS trình bày, cả lớp nhận xÐt,
bæ sung.

- HS đọc phần ghi nhớ.

- HS quan s¸t tranh và miêu tả
tranh.

- HS nhận xét, bổ sung.
HS hoạt động nhóm 4.

HS trng bày sản phẩm nhóm các
con vật theo nơi sống của chúng.
- Nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp
nhất.

- Học sinh đọc phần ghi nhớ.
- Hs chuẩn bị giờ sau.

Tuần 28

Thứ t ngày 24 tháng 03 năm 2010

Bài 28: Một số loài vật sống trên cạn

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu tên và lợi ích của 1 số loài vật sống trên cạn.

- Phõn bit vt ni trong gia đình và những động vật hoang dã.
- Có kỹ năng quan sát, nhận xét và mơ tả.

- Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt l nhng con vt quý him.

II- Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ trong SGK (phóng to); các tranh ảnh, bài báo về động vật trên cạn;
phiếu trò chơi.

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy T

G Hoạt động học

1- KiÓm tra bài cũ:

Loài vật sống ở những đâu?
2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

3

30

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- GV điều kiển HS chơi trò chơi Mắt,
mồm, tai.

Nu HS vi phm b pht hát một bài.
* Hoạt động 1: Làm việc với tranh

ảnh SGK.

- GV cho HS th¶o luËn nhãm.

- Yêu cầu lên bảng chỉ tranh và nói
tên các loài vật sống trên cạn.

- GV nhận xét và kết luận.
* Hoạt động 2: Động nóo.

- GV hỏi: Chúng ta phải làm gì bảo vệ
các loài vật?

- GV yêu cầu HS tự nói ý kiến m×nh.
- Gv nhËn xÐt, kÕt luËn.

*Hoạt động 3 :Triển lãm tranh ảnh.
Yêu cầu hoạt động nhóm .

GV cho HS tập hợp tranh ảnh và dán
trang trí, ghi tên các con vật theo tiêu
chí nhóm.

GV nhận xét, kết luận.
3- Củng cố dặn dò.

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.

2

- HS chơi trò chơi: Mắt, mồm, tai.
- Nhận xét các bạn chơi.

- HS thảo luận nhóm.

- Đại diện các nhóm lên chỉ và nói:
+Nêu tên con vật trong tranh.
+ Chúng sống ở đâu ?

+ Thức ăn của chúng là gì ?

HS liờn h vic bo v các lồi vật.
Khơng đợc giết hại, săn bắn trái
phép, khơng đốt rừng,...

HS nhËn xÐt, bỉ sung.

HS thi triÓn l·m tranh ¶nh theo
nhãm.

Ban giám khảo đánh giá điểm thi
đua.

- HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
 Tun 29

Thứ t ngày 31 tháng 03 năm 2010

Bµi 29: Mét sè loµi vËt sèng díi níc

I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Hs biết 1 số loài vật sống dới nớc, kể đợc tên chúng và nêu đợc 1 số lợi ích.
- Hs biết 1 số loài vật sống dới nớc gồm nớc mặn và nớc ngọt.

- RÌn lun kỹ năng quan sát, nhận xét và mô tả.

- Có ý thức yêu quý và bảo vệ các loài vật sống dới nớc.

II- Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong SGK trang 60, 61;

1 số tranh ảnh về các con vật sống dới nớc; 2 cần câu.

III- Hot ng dy hc:

Hot ng dy T

G Hot ng hc

1- Kiểm tra bài cũ:

Kể tên một số con vật sống trên cạn?
2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài.
- Gọi HS hát bài :Con cá vàng.

- GV hỏi:Trong bài hát cá vàng sống ở
đâu ?

* Hoạt động 1: Nhận biết các con

vật sống dới nớc.

- GV chia nhóm HS thảo luận.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- GV kết luận.

* Hoạt động 2: Đi câu giỏi

- GV treo tranh c¸c con vËt sèng díi
níc. Phỉ biÕn cách chơi.

- GV hô: Nớc mặn.
- Gv nhận xét HS chơi.

3

30

- Hs trả lời.

- HS hát bài hát.
- HS trả lời.

HS hot ng nhúm tho lun.
Tờn cỏc con vt trong tranh? Chỳng
sng õu ?

Đại diện báo cáo .

HS quan sát tranh và nghe .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

*Hoạt động 3 :Tìm hiểu lợi ích và
bảo vệ con vật.

GV hái :C¸c con vËt sống dới nớc có
ích lợi gì?

Có cần phải bảo vệ các con vật này
không?

Yờu cu c i din trình bày.
- GV nhận xét, kết luận.

3- Cđng cè dỈn dò.

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.

2

HS tho lun nhúm ụi.
i din cỏc nhúm tr li.

- Làm thức ăn, nuôi làm cảnh, làm
thuốc, cứu ngời,

- Phải bảo vệ các loài vật.

- HS nhận xét, bổ sung và liên hệ
thực tế.

- HS nêu lại một số loài vật sống ở
dới nớc.

Tuần 30

Thứ t ngày 07 tháng 04 năm 2010

Bài 30: Nhận biết cây cối và các con vật

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu đợc tên một số cây, con vật sống trên cạn, dới nớc.

- HS đợc rèn luyện kỹ năng làm việc hợp tác nhóm, kỹ năng quan sát, nhận xét
và mơ tả.

- HS yªu quý các loài cây, con vật và biết cách bảo vệ chúng.

II- Đồ dùng dạy học: - GV: Hình vẽ trong SGK.

- HS: Tranh ảnh về cây, con vật sống dới nớc, trên c¹n.

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy TG Hoạt động hc

1- Kiểm tra bài cũ:

Nêu một số loài vật sèng díi níc?

2- Bµi míi:

Giíi thiƯu-ghi bµi.

* Hoạt động 1: Nhận biết cây cối
trong tranh vẽ.

- GV cho HS hoạt động nhóm đơi.
- GV giúp đỡ HS

- Gv kÕt luËn.

* Hoạt động 2: Nhận biết con vật
trong vẽ.

- GV cho HS hoạt động nhóm.

- GV yêu cầu quan sát tranh nhận biết
con vật.

- Gi đại diện các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, kết luận.

*HĐ3: Sắp xếp tranh theo chủ đề.
Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4.
GV phát giấy khổ to cho các nhóm.
- GV quan sát, giúp đỡ nhóm lúng túng.
- Cho các nhóm trng bày sản phẩm.
GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng.
3- Củng cố dặn dị.

GV cho HS liên hệ bài học đến HS .
- GV nhận xét giờ hc.

- Chuẩn bị bài sau.

3

27

5

HS trả lời.

- HS tho lun nhóm đơi: Quan sát
các tranh trong SGK và nêu tên gọi,
nơi sống và lợi ích của cây đó.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS nhận xét, bổ sung.

- HS thảo luận nhóm đơi: Quan sát
các tranh trong SGK và nêu tên gọi,
nơi sống và lợi ích của con vt cú
trong hỡnh ú.

- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS nhận xét, bổ sung.

- HS hot động nhóm 4.

Các nhóm dán các bức tranh, ảnh về
con vật, cây cối mà HS su tầm đợc
theo môi trờng sống.

- Các nhóm trng bày sản phẩm, đại
diện nhóm lên thuyết trình.

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm
su tầm đợc nhiều tranh ảnh, nhóm
sắp xếp tranh đúng ch .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tuần 31

Thứ t ngày 14 tháng 04 năm 2010

Bài 31: Mặt trời

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu đợc hình dạng, đặc điểm và vai trị của Mặt Trời đối với sự sống của Trái
Đất.

- HS có thói quen khơng nhìn trực tiếp vào mặt trời trỏnh tn thng mt.

II- Đồ dùng dạy học: C¸c tranh ảnh, tác dụng của mặt trời.

III- Hot ng dy hc:

Hot động dạy T

G Hoạt động học

1- KiĨm tra bµi cị:

Kể tên các hành động nên làm bảo vệ
cây và con vật?

2- Bµi míi:

* Hoạt động 1: Hát về mặt trời. 
- GV cho HS hát: Cháu vẽ ông mặt
trời.

*Hoạt động 2: Em biết gì về mặt
trời.

- GV hỏi: Em biết gì về mặt trời ?
- Khi đóng kín cửa em có học đợc
không?

- Vào những ngày nắng nhiệt cao
hay thp ?

Mặt trời có tác dụng gì ?

GV nhận xét, bổ sung, kết luận.
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
- Nêu 4 câu hỏi yêu cầu HS trả lời.
- GV cho HS thảo luận nhóm .
-Yêu cầu HS trình bày .

*Hoạt động 4: GV hỏi:
- Xung quanh mặt trời có gì?

- Khơng có mặt trời điều gì sẽ sảy ra?
- Mùa đông thiêu ánh sáng mặt trời
cây cối thế nào?

GV chốt lại ý kiến đúng và kết luận.
3- Củng cố dặn dị.

- GV cđng cè bµi, nhËn xÐt giờ học.
- Gv dặn hs về học bài.

3

30

2

- HS trả lời.

- Cả lớp hát.

- HS vẽ ông mặt trời.
- Cá nhân trả lời.

Cả lớp nhận xÐt, bỉ sung.

Nhiệt độ cao ta thấy càng nóng.

Chiếu sáng và sởi ấm.

- HS th¶o luËn nhãm.

+ Khi nắng em cảm thấy thế nào?
+ Em nên làm gì để tránh nắng?
+ Muốn quan sát mặt trời em làm
thế nào?

HS trình bày, cả lớp nhận xét.
* Hoạt động cả lp:

- Có các hành tinh khác.
- Mọi vật sẽ chết.
- Rụng lá, héo khô.

- HS liên hệ việc không nhìn trực
tiếp mặt trời vì có hại cho mắt.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tuần 32

Thứ t ngày 21 tháng 04 năm 2010

Bài 32: Mặt trời và phơng hớng

I- Mục tiêu:

- Hs bit c cú 4 phơng chính là: Đơng, Tây, Nam, Bắc; mặt trời ln mọc ở
ph-ơng Đông và lặn ở phph-ơng Tây.

- Hs biết cách xác định phơng hớng bằng mặt trời.

II- §å dùng dạy học:

Tranh, ảnh cảnh mặt trời mọc và mỈt trêi lỈn.

Tranh vẽ trang 67-SGK; 5 tờ bìa ghi Đông, Tây, Nam, Bắc và Mặt trời.
III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy T

G Hoạt động học

1- KiĨm tra bµi cũ:

Nêu tác dụng của mặt trời?
2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

* Hoạt động 1:Quan sát tranh ,trả
lời câu hỏi.

- GV treo tranh lóc b×nh minh và
hoàng hôn.

-Hình 1 vẽ cảnh gì?
-Hình 2 vẽ cảnh gì?
- Mặt trời mọc khi nào?
-Mặt trời lặn khi nào?

-Phng Mt trời mọc và Mặt trời lặn
có thay đổi khơng?

- GV nhËn xÐt bæ xung.
- Gv kÕt luËn.

* Hoạt động 2:Cách tìm phơng hớng
theo mặt trời.

- GV phát tranh vẽ trang 67 cho các
nhóm. Các nhóm thảo luËn.

- Bạn gái làm thế nào để xác nh
ph-ng hng?

- Phơng Đông ở đâu? Phơng Tây ở
đâu?

- Phng Nam, Phng Bc õu?
- GV yêu cầu HS thực hành xác định
phơng hớng.

3- Cñng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.

3

30

2

-HS trả lời.

- HS quan sát tranh và trả lời tranh.
- Cảnh Mặt Trời mọc.

- Cảnh Mặt Trời lặn.
- Lúc trời sáng.
- Lúc trời tối.

- Khụng cú gì thay đổi.
- HS nhận xét, bổ sung.

- HS quan sát.
- Đứng giang tay.

- ở phía bên phải của bạn gái.
- ở phía bên trái.

- phớa trc mặt. ở phía sau lng.
HS thực hành xác định phơng hớng
và giải thích cách xác định.

- Häc sinh nªu néi dung của bài.

Tuần 33

Thứ t ngày 28 tháng 04 năm 2010

Bài 33: Mặt trăng và các vì sao

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Khái quát hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và các vì sao ban đêm.

- HS rèn luyện kỹ năng quan sát mọi vật xung quanh; phõn bit c trng vi sao.

II- Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh về trăng và sao.
Tranh vÏ trang 68, 69-SGK.

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy T

G Hoạt động học

1- KiĨm tra bµi cị:

Gọi HS xác định phơng hớng bằng
mặt trời .

2- Nội dung các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh và
trả lời câu hỏi.

- GV cho HS quan s¸t tranh và yêu
cầu HS trả lời câu hỏi.

- Bức ảnh chụp về cảnh gì?
- Em thấy Mặt Trăng hình gì?

-Trăng xuất hiện đem lại lợi ích gì ?
- ánh sáng của Mặt Trăng nh thế nào,
có giống Mặt Trời không?

GV nhận xét, bổ sung.

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về
hình ảnh Mặt Trng.

- GV yêu cầu thảo luận nhóm.

- Yêu cầu các nhóm trình bày.
- Gv kết luËn

*Hoạt động 3: Ai vẽ đẹp ?.

GV phát giấy vẽ cho HS yêu cầu các
em vẽ bầu trời ban đêm .

GV đánh giá kết quả HS .
3- Củng cố dặn dị.

- GV cđng cè bµi, nhËn xÐt giê häc.
- Gv dặn hs về học bài, chuẩn bị bài
sau.

3

30

2

- HS tr¶ lêi.

- HS quan sát tranh và trả lời câu
hỏi. (Hoạt động cả lớp)

- Cảnh đêm trăng.
- Hình trịn.

- Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm.
- ánh sáng dịu mát, khơng chói
chang nh mặt trời.

HS nhËn xÐt, bæ sung.

- HS thảo luận nhóm, sau đó đại
diện các nhóm trả lời:

- Em thấy Mặt Trăng có dạng gì?
- Mặt Trăng tròn vào những ngày
nào? Có phải đêm nào cũng có
trăng khơng?

* C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.

- HS thi vẽ bầu trời vào ban đêm có
Mặt Trăng và các vì sao.

- HS trình bày tranh trên bảng, cả

lớp nhận xét, bình chọn bạn vẽ đẹp.
- Hc sinh nờu li ni dung bi

Tuần 34

Thứ t ngày 05 tháng 05 năm 2010

Bài 34: ôn tập - tự nhiªn

I- Mơc tiªu: Gióp HS:

- Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật.
- Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy T

G Hoạt động học

1- KiĨm tra bµi cị:

Gọi HS xác định phơng hớng bằng
mặt trời .

2- Nội dung các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Triển lãm

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm :
trng bày sản phẩm, tranh ảnh về thiên

nhiên: động vật và thực vật, sau đó tập
thuyết minh trong nhóm. Hết thời
gian các nhóm cử đại diện lên trỡnh
by trin lóm ca nhúm mỡnh.

- GV hỗ trợ c¸c nhãm.

- Hớng dẫn các nhóm cử một đại diện
vào ban giám khảo. GV chỉ đạo
chung.

* Cho c¸c nhóm trình bày kết quả.

GV cùng ban giám khảo chấm điểm,
nhận xét và tuyên bè nhãm th¾ng
cc.

3- Cđng cố dặn dò.

- GV cùng HS củng cố bài, GV nhận
xét giờ học.

- Gv dặn hs về học bài, chuẩn bị bài
sau : Ôn tập (tiếp).

3

30

2

- HS trả lời.

- HS lµm viƯc theo nhãm 4.

- Các nhóm trng bày tranh ảnh về
chủ đề thiên nhiên: động vật và
thực vật, cử bạn thuyết minh triển
lãm của mình và chuẩn bị câu hỏi
để chất vấn nhóm bạn xoay quanh
chủ thiờn nhiờn.

- Nhóm trởng điều khiển các thành
viên trong nhãm th¶o ln.

- Mỗi nhóm cử một bạn vào ban
giám khảo để chuẩn bị chấm điểm
trình by ca cỏc nhúm.

- Các nhóm trng bày tranh ảnh su
tầm và cử bạn thuyết minh.

- HS các nhóm khác đặt câu hỏi
chất vấn nhóm đang thuyết minh.
- HS nhận xét, bổ sung.

- Häc sinh nªu lại nội dung bài

Tuần 35

Thứ t ngày 12 tháng 05 năm 2010

Bài 35: ôn tập: tự nhiên

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Khắc sâu kiến thức đã học về bầu trời ban ngày và ban đêm.
- Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên.

II- §å dïng d¹y häc:

Tranh, ảnh su tầm về chủ đề thiên nhiờn.

III- Hot ng dy hc:

1- Trò chơi : Du hành vị trơ 32’

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

* Cách tiến hành :

Bớc 1: Tổ chức và hớng dÉn (3 nhãm)

N1 : T×m hiĨu vỊ Mặt Trời.

N2 : Tìm hiểu về Mặt Trăng.

N3 : Tìm hiểu về các vì sao.

GV phỏt cho mi nhúm mt kịch bản (Theo hớng dẫn trong SGV), các nhóm trao đổi
phân vai, hội ý về lời thoại.

Bíc 2 : HS thực hành sắm vai trong nhóm

- Các nhóm sắm vai trong nhóm.

- Các nhóm trình bày tiểu phẩm của nhóm mình.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.

2- Củng cố, dặn dò : 3’

</div>

TNXH2HK2

<b> Đờng giao thông</b>

<b>Cuộc sống xung quanh</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về