tiet 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TIẾT 24: QUANG HỢP (tiếp theo)</b>

<b>I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:</b>

Học xong bài này học sinh có khả năng:

Giải thích được quang hợp là q trình lá cây hấp thụ ánh sáng mặt trời biến chất vô cơ

(nước, CO2 , muối khoáng) thành chất hữu cơ (đường, tinh bột) và thải ơxy làm khơng khí ln

được cân bằng

<b>II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:</b>

- Tìm kiếm và xử lý thơng tin về điều kiện cần cho cây tiến hành quang hợp và sản phẩm
của quang hợp

- Kỹ năng hợp tác, lắng nghe tích cực

- Kỹ năngtự tin khi trình bày ý kiến trước tổ, lớp
- Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm và quản lý thời gian

<b>III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG:</b>

<b>- </b>

Thực hành – thí nghiệm

- Hồn tất một nhiệm vụ
- Vấn đáp – tìm tịi

<b>IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: </b>

Giáo án điện tử

<b>V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:</b>

1. Khám phá: Trong quá trình chế tạo tinh bột , lá cây đã sử dụng những nguyên liệu nào?
2. Kết nối:

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b> <b>Nội dung</b>
<b>Hoạt động 1:</b> Cây cần những chất gì

để chế tạo tinh bột

- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK/
70,71

- Từ thơng tin cho biết, lá cây cần
chất gì để chế tạo tinh bột?

- Đặt vấn đề: Lá cây cịn cần chất khí
nào để chế tạo tinh bột.

- Yêu cầu HS quan sát thí nghiệm
(video)

- Gọi đại diện trình bày lại thí
nghiệm.

- Thảo luận các câu hỏi/72:

+ Điều kiện thí nghiệm của cây trong
chuông A khác với cây trong chuông

B ở điểm nào?

+ Cốc vơi trong ở chng A có tác
dụng gì?

+ Lá cây trong chuông nào không thể
chế tạo tinh bột? Vì sao em biết?
+ Từ kết quả đó em có thể rút ra kết
luận gì?

- Sau khi Hs thảo luận xong, yêu cầu:

- Hs đọc thông tin

- Lá cây cần nước để chế tạo
tinh bột, ngồi ra cịn có một
khí khác

- Hs quan sát video

- Đại diện trình bày thí
nghiệm

- Thảo luận trả lời:

+ Chuông A có cốc nước
trong, chng B khơng có
+ Hấp thụ kết khí cacbonic
trong chng A

+ Chng A, vì lá không
nhuộm màu xanh tím với
dung dịch iot

+ Khơng có khí cacbonic thì
khơng thể chế tạo tinh bột

1/ Cây cần những chất gì để
chế tạo tinh bột?

a. Thí nghiệm: SGK/ 68,69
b. Kết luận:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

lá cây đã sử dụng những nguyên liệu
nào để chế tạo tinh bột?

- Qua thí nghiệm ta thấy quang hợp ở
cây xanh có ý nghĩa gì?

<b>Hoạt động 2</b>: Khái niệm quang hợp
- Cho biết nguyên liệu và sản phẩm
của quang hợp?

- Những nguyên liệu đó lấy từ đâu?
- Để quang hợp xảy ra cần điều kiện
gì?

- Từ đó GV hướng dẫn viết sơ đồ
của quá trình quang hợp

- GV phát biểu bằng lời và yêu cầu
HS phát biểu

- Giới thiệu thêm thông tin SGK/72

- Lá cây cần nước, khí
cacbonic để chế tạo tinh bột
- Giảm bới ơ nhiễm khơng
khí…

- Nguyên liệu: nước, khí
cacbonic. Sản phẩm: tinh bột
và khí oxi

- Nước lấy từ đất; khí
cacbonic lấy từ khơng khí
- Cần có ánh sáng

- Theo dõi sơ đồ

- Nghe và phát biểu lại khái
niệm quang hợp

- Tìm hiểu thêm thơng tin /72

2/ Khái niệm về quang hợp:
- Sơ đồ của q trình quang
hợp:

Nước + Khí cacbonic <i>ánhsàng</i> Tinh bột

Diệp lục
+ khí oxi

- Phát biểu:

Quang hợp là quá trình lá cây
nhờ có chất diệp lục sử dụng
nước, khí cacbonic và năng
lượng ánh sáng mặt trời để
chế tạo tinh bột và nhả khí oxi

<b>3. Thực hành, luyện tập:</b>

- Thân non có màu xanh có tham gia quang hợp được khơng? Vì sao
- Làm bài tập trắc nghiệm

<b>4. Vận dụng: </b>

- Cây khơng có lá hoặc lá sớm rụng đi nhưng xương rồng.. thì chức năng quang hợp do bộ phận
nào của cây đảm nhận? Vì sao em biết

Dặn dị:

- Đọc mục em có biết

- Học bài theo nội dung bài ghi
- Soạn các lệnh sgk/75,76

</div>

<!--links-->