Tải bản đầy đủ (.ppt) (44 trang)

bai giang lich su 8 thi giao vien gioi vong truongdat giai

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (5.2 MB, 44 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Cho đến nay trong lịch sử loài người đã



2 lần diễn ra cách mạng khoa học-Kĩ thuật:


- Cách mạng kĩ thuật lần thứ nhất



(cách mạng công nghiệp) thế kỉ XVIII.


- Cách mạng kĩ thuật lần thứ hai



(cách mạng khoa họckĩ thuật từ


năm 1945 đến nay) thế kỉ XX.



</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Theo em, vì sao sau chiến tranh thế giới thứ II con </b>
<b>người phải tiến hành cách mạng khoa học - kĩ thuật?</b>


- Xuất phát từ nhu cầu sản xuất cần phải cải tiến


kĩ thuật để đáp ứng nhu cầu của con người.



- Do những thành tựu của cách mạng khoa học


kĩ thuật lần 1 tạo điều kiện, là tiền đề bùng nổ


cuộc cách mạng KH- KT lần 2.



- Dân số không ngừng tăng nhanh.



- Tài nguyên thiên nhiện ngày càng cạn kiệt.



</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Dân số ngày càng đông</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Thời gian và đặc điểm



* Thời gian:




Diễn ra vào những năm 40 của thế kỉ XX, cho đến
nay đã trải qua 2 giai đoạn:


- Giai đoạn 1: 1940 – 1973.
- Giai đoạn 2: 1973 – nay.


<b> </b>


<b>* Đặc điểm:</b>


-Diễn ra trên phạm vi rộng, phát triển với tốc độ nhanh
chóng, quy mơ rộng lớn trên cả khoa học cơ bản và các
ngành khoa học mới.


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Cách mạng KH- KT đã để lại thành tựu trên các lĩnh vực:
1. Khoa học cơ bản.


2. Công cụ sản xuất mới.
3. Năng lượng mới.


4. Vật liệu mới.


5.Cách mạng xanh.


6. Giao thông vận tải và thông tin liên lạc.
7. Chinh phục vũ trụ.


I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA
CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KY THUẬT.



Cuộc cách mạng khoa


học kĩ thuật đã đạt được


thành tựu trên những lĩnh



</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Có những phát minh to lớn, đánh dấu bước nhảy vọt trong
toán học, vật lí, hóa học, sinh học.


+ Tốn học: Tìm ra các định luật và định lí mới.


+ Vật lí: Sóng điện từ, tia Rơnghen, hiện tượng phóng xạ…
+ Hóa học: Sự phân chia của nguyên tử…


+ Sinh học: Bản đồ gen người, phương pháp sinh sản vơ tính
(tạo ra cừu Đơli)…


=> Tạo cơ sở lí thuyết cho các nghành khoa học khác.

<b>1. Khoa học cơ bản</b>



Trình bày những thành tựu
chủ yếu của trên lĩnh vực
khoa học cơ bản của cuộc


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i><b>Albert Einstein </b></i>


<i><b>(1897- 1955)</b></i>



</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Bản đồ gen người


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>2. Công cụ sản xuất mới</b>



Em hãy cho biết những thành tựu


mới về công cụ sản xuất của
cuộc cách mạng khoa học kĩ


thuật lần 2?


-Những phát minh mới về cơng cụ sản xuất có tầm


quan trọng bậc nhất: máy tính điện tử, máy tự động


và hệ thống tự động.



+ Sáng chế ra người máy ( rôbốt).



+ Sáng chế ra hàng loạt các cơng cụ mới có tính năng


hết sức hiện đại phục vụ cho sản xuất trong tất cả các


chuyên ngành công nghiệp và xây dựng.



</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Máy tự động đóng gói</b>


<b>Xe tự động</b>


<b>Cơng cụ sản xuất mới :Máy tự động</b>



<b>Máy giặt tự động</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

-Trong tình trạng các nguồn năng lượng ngày càng cạn
kiệt, con người đã tìm ra nguồn năng lượng hết sức


phong phú : + Năng lượng mặt trời.
+ Năng lượng nguyên tử.
+ Năng lượng gió.



+ Năng lượng thủy triều.


Ngồi ra cịn nhiều nguồn năng lượng khác. Trong
đó, năng lượng nguyên tử dần dần được phổ biến.


Em hãy cho biết những nguồn năng
lượng mới con người đã tạo ra trong
cuộc cách mạng hoa học – kỹ thuật để


</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<i><b>Năng lượng gió ở Hà Lan</b></i>


<i><b>Năng lượng mặt trời</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>4. Vật liệu mới</b>



Con người đã sáng tạo ra các
vật liệu mới chủ yếu nào trong
cuộc cách mạng KH – KT này?


-

Sáng chế ra chất dẻo (polime) quan



trọng hàng đầu trong cuộc sống và


trong công nghiệp.



</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22></div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Chất liệu Polime

Chất liệu Composit



Chất liệu Nano


<b>Màng chữa bỏng là một dạng vật liệu hydrogel có chứa tới 90% nước, được chế </b>
<b>tạo từ các polime ưa nước và CM-chitosan bằng phương pháp khâu mạch bức </b>


<b>xạ. Sản phẩm này có tác dụng giúp che phủ, làm giảm đau và mau lành các vết </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>5. Cách mạng xanh</b>



Em hãy trình bày những
thành tựu về cuộc “Cách


mạng xanh” của nhân
loại?


- Biện pháp cơ khí hóa, điện khí hóa, thủy lợi hóa, hóa
học hóa và những phương pháp lai tạo giống mới


chống sâu bệnh.


<sub>Tạo ra nhiều cây con, giống mới, năng suất cao.</sub>


<sub> Giải quyết được vấn đề lương thực cho nhiều quốc </sub>


</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>Máy gặt, đập liên hợp</b>


<b>Máy gặt, đập liên hợp</b> <b>Nuôi cấy môNuôi cấy mô</b>


<b>Trồng trọt theo phương pháp sinh học</b>


<b>Trồng trọt theo phương pháp sinh học</b>


<b>Hoá học hoá</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26></div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

Con người đã đạt được những thành tựu thần



kì, phát minh ra:



-Máy bay siêu âm khổng lồ.


- Tàu siêu tốc.



- Những phương tiện thông tin liên lạc phát


sóng vơ tuyến hiện đại qua hệ thống vệ tinh


nhân tạo.



<b>6. Giao thông vận tải và thông tin liên lạc</b>



Em hãy cho biết những


thành tựu về giao thông vận



</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

Tàu thủy


<b>Tàu cao tốc chay trên đệm từ.</b>


<i><b>Cầu Seto Ohashi dài 7016 mét</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<b>Thông tin liên lạc</b>



<b>Máy bay siêu âm</b> <b>Mạng thông tin liên lạc</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

Đạt được những thành tựu kì diệu:


+ Năm1957, vệ tinh nhân tạo đầu tiên của Trái Đất
phóng vào vũ trụ.


+ Năm 1961, con người đã bay vào vũ trụ.



+ Năm 1969, con người đã đặt chân lên Mặt Trăng…
=> Khoa học vũ trụ và du hành vũ trụ đã và đang phục
vụ đắc lực trên nhiều phương diện cho cuộc sống của
con người trên Trái Đất.


<b>7. Chinh phục vũ trụ</b>



Em biết gì về những thành tựu trong


lĩnh vực trong lĩnh vực chinh phục



</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<b>Tàu vũ trụ</b>


<b>Con người đặt chân lên Mặt Trăng</b>


<b>Tên lửa</b> <b>Máy bay tàng hình</b>


Nhà du hành vũ trụ Gagarin


</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

THẢO LUẬN NHĨM



• <b>Tổ 1: Cho biết ý nghĩa của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật ?</b>


• <b>Tổ 2: Hãy nêu mặt tích cực của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật mang lại </b>
<b>cho cuộc sống con người ?</b>


• <b>Tổ 3: Hãy nêu hậu quả tiêu cực của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật tác </b>
<b>động đến cuộc sống con người ?</b>


• <b>Tổ 4: Qua bảng thống kê sau đây, cho nhận xét của em về quá trình từ </b>



<b>nghiên cứu đến ứng dụng vào thực tế những thành tựu của cuộc cách mạng </b>
<b>khoa học – kĩ thuật ngày nay ?</b>


<b>TÊN CƠNG TRÌNH</b> <b>NĂM PHÁT MINH</b> <b>NĂM ỨNG DỤNG THỰC TẾ</b>


<b>Điện thoại</b> <b>1820</b> <b>1876</b>


<b>Máy ảnh</b> <b>1820</b> <b>1834</b>


<b>Transitor (bán dẫn)</b> <b>1948</b> <b>1953</b>


<b>Mạch vi điện tử</b> <b>1958</b> <b>1961</b>


<b>La-ser</b> <b>1960</b> <b>1962</b>


II. Ý nghĩa và tác động của cách mạng KH - KT


12
9 3


6


</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

CÂU HỎI & ĐÁP ÁN THẢO LUẬN NHÓM



Tổ 1: Cho biết ý nghĩa của cuộc cách mạng khoa học - kĩ
thuật ?


• Đánh dấu mốc lịch sử tiến hóa


văn minh lồi người.




</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

CÂU HỎI & ĐÁP ÁN THẢO LUẬN NHÓM



Tổ 2: Hãy nêu mặt tích cực của cuộc cách mạng khoa
học – kĩ thuật mang lại cho cuộc sống con người ?


Thay đổi cơ bản các yếu tố sản



Thay đổi cơ bản các yếu tố sản



xuất, năng suất lao động và cơ



xuất, năng suất lao động và cơ



cấu dân cư lao động.



</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

CÂU HỎI & ĐÁP ÁN THẢO LUẬN NHÓM



Tổ 3: Hãy nêu hậu quả tiêu cực của cuộc cách mạng
khoa học – kĩ thuật tác động đến cuộc sống con
người ?


Chế tạo vũ khí hủy diệt.


Chế tạo vũ khí hủy diệt.



Ơ nhiễm mơi trường, tài ngun cạn kiệt,


Ơ nhiễm mơi trường, tài ngun cạn kiệt,



</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

CÂU HỎI & ĐÁP ÁN THẢO LUẬN NHÓM




Tổ 4: Qua bảng thống kê sau đây, cho nhận xét của em về quá trình từ nghiên cứu
đến ứng dụng vào thực tế những thành tựu của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật
ngày nay ?


<b>TÊN CƠNG TRÌNH</b> <b>NĂM PHÁT MINH</b> <b>NĂM ỨNG DỤNG </b>
<b>THỰC TẾ</b>


<b>Điện thoại</b> <b>1820</b> <b>1876</b>


<b>Máy ảnh</b> <b>1820</b> <b>1834</b>


<b>Transitor (bán dẫn)</b> <b>1948</b> <b>1953</b>


<b>Mạch vi điện tử</b> <b>1958</b> <b>1961</b>


<b>La-ser</b> <b>1960</b> <b>1962</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

-Thay đổi to lớn trong cuộc sống con người.


+ Con người đã có những bước nhảy vọt chưa từng
thấy về sản xuất và năng suất lao động.


+ Mức sống và chất lượng cuộc sống được nâng cao.
-Cơ cấu dân cư thay đổi: Lao động nông – công


nghiệp giảm, lao động dịch vụ tăng.


=> Với thành tựu cách mạng KH- KT đã đưa loài
người bước sang một nền văn minh mới, văn minh
hậu công nghiệp hay văn minh truyền tin.



II. Ý nghĩa và tác động của
cách mạng KH - KT


</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38></div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

2.

<b>Hậu quả</b>



- <b>Chế tạo ra những loại vũ khí và phương </b>
<b>tiện kĩ thuật có sức tàn phá và hủy diệt cuộc </b>
<b>sống ( bom nguyên tử, bom hóa học…)</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40></div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41></div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

<i><b>3. Cừu Đô-li được sinh sản bằng phương pháp nào?</b></i>
<b>1</b>
<b>2</b>
<b>4</b>
<b>5</b>
<b>6</b>
<b>3</b>
<i>ĐÁP ÁN</i>
<b>N</b> <b>T</b>


<b>N</b> <b>G</b> <b>U</b> <b>Y</b> <b>Ê</b> <b>Ử</b>


<b>Ă</b> <b>N</b>


<b>M Ặ</b> <b>T</b> <b>T</b> <b>R</b> <b>G</b>


<b>C</b>
<b>O</b> <b>T</b>


<b>T</b> <b>À</b> <b>U</b> <b>C</b> <b>A</b> <b>Ố</b>



<b>Ệ</b> <b>U</b>


<b>V</b> <b>Ậ</b> <b>T</b> <b>L</b> <b>I</b>


<b>G</b> <b>H</b>


<b>C</b> <b>Ô</b> <b>N</b> <b>G</b> <b>N</b> <b>Ệ</b>


<i>GIẢI Ô CHƯ</i> <i>~</i>


<i><b>1. Đây là phương tiện chạy trên đệm từ?</b></i>


<i><b>2. Năm 1969 các nhà du hành vũ trụ Mĩ đã đặt chân đến nơi </b><b>nào</b><b>?</b></i>


<i><b>4. Nguồn năng lượng nào dần dần được sử dụng phổ biến?</b></i>


<i><b>6. Giai đoạn thứ hai của cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật diễn </b></i>
<i><b>ra ở </b><b>l</b><b>ĩnh vực </b><b>nào</b><b>?</b></i>


<i><b>5. Pô-li-me là phát minh quan trọng của lĩnh vực </b><b>nào</b><b>?</b></i>


<i><b>Sau nền văn minh </b></i>
<i><b>nông nghiệp, cơng </b></i>
<i><b>nghiệp, nhân loại </b></i>


<i><b>chuyển sang nền </b></i>
<i><b>văn minh này?</b></i>


<b>Í</b> <b>H</b>



<b>V</b> <b>Ô</b> <b>T</b> <b>N</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

- <b>Học bài củ, tìm hiểu thêm những thành tựu khác trong <sub>Học bài củ, tìm hiểu thêm những thành tựu khác trong </sub></b>


<b>giai đoạn hiện nay mà mang lại nhiều lợi ích cho nhân loại.</b>
<b>giai đoạn hiện nay mà mang lại nhiều lợi ích cho nhân loại.</b>
- <b><sub>Chuẩn bị bài ôn tập:</sub><sub>Chuẩn bị bài ơn tập:</sub></b>


<b>+ Khái qt những nội dung chính của lịch sử thế </b>
<b>+ Khái quát những nội dung chính của lịch sử thế </b>
<b>giới từ 1945 đến nay.</b>


<b>giới từ 1945 đến nay.</b>


<b>+ Liên hệ, chứng minh cho từng nội dung.</b>
<b>+ Liên hệ, chứng minh cho từng nội dung.</b>


<b>+ Những xu hướng phát triển của lịch sử? Là học </b>
<b>+ Những xu hướng phát triển của lịch sử? Là học </b>
<b>sinh, chúng ta phải làm gì?</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44></div>

<!--links-->

×