chinh ta 118 1935

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (541.11 KB, 33 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn :4-1-2009 Tuần : 19

Ngày dạy : 7-1-2009 Tiết : 19

Nghe –viết

I.MỤC TIÊU :

-Nghe viết đúng chính tả bài “Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực”.
-Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi ; hoặc âm chính o/ơ.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Bảng phụ chép những dịng thơ (câu văn) có từ ngữ cần điền.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định : -Hát

3’ 2. Bài cũ:

-Nhận xét bài thi của HS -Lắng nghe.

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài : “Nhà yêu nước Nguyễn
Trung Trực”

4. Phát triển các hoạt động:

20’ HĐ 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết.

-GV đọc bài chính tả. -Học sinh lắng nghe.

-Bài chính tả cho em biết điều gì ? -Ca ngợi NTT, nhà yêu nước của dân

toäc ta.

-Nêu những danh từ riêng có trong bài ? -Nguyễn Trung Trực, Vàm Cỏ, Tân

An, Long An, …
-Cho học sinh luyện viết các từ dễ viết sai :

chài lưới, nổi dậy, khảng khái…

-Giáo viên đọc từng câu hoặc từng cụm từ

cho học sinh viết. -Học sinh viết.

-Giáo viên đọc bài chính tả một lượt. -Học sinh tự sốt lỗi.
-Giáo viên chấm 5 tập.

-Nhận xét chữa lỗi.

10’ Hoạt động 2 : Luyện tập.

Bài 2 : cho HS đọc yêu cầu bài tập + Bài thơ. -1 HS đọc to + Lớp đọc thầm
-Giao việc :

+Các em chọn r, d hoặc gi điền vào ơ số 1
cho đúng.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+Ơ số 2 các em nhớ chọn o hoặc ô để điền
vào, nhớ thêm dấu thanh thích hợp.

-Cho. HS làm bài - HS làm bài

-Cho HS trình bày kết quả theo hình thức tiếp

sức. Mầm cây tỉnh chim giấc, vườn đầy tiếng

Hạt mưa mải miết trốn tìm

Cây đào trước cửa lim dim mắt cười
Quất gom mấy hạt nắng rơi

…

Tháng giêng đến tự bao giờ

Đất trời viết tiếp bài thơ ngọt ngào
-GV nhận xét – Điều chỉnh bổ sung +Tun

dương nhóm thắng.

-Lớp nhận xét.

Bài 3a :

-Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập + đọc
truyện vui.

-Học sinh đọc yêu cầu bài tập + đọc
truyện vui.

-Giao việc :

+Trong câu chuyện vui cịn một số ơ trống.
Các em hãy tìm tiếng bắt đầu bằng r, d hoặc
gi để điền vào chỗ trống đó sao cho đúng.

-Cho HS làm bài. -HS làm bài cá nhân.

-Cho HS trình bày kết quả. -Trình bày.

Ve nghĩ mãi khơng ra, lại hỏi:
Bác nơng dân ơn tồn giảng giải :
- Nhà tơi cịn có bố mẹ già …Cịn làm
để ni con là dành dụm cho tương
lai.

-GV nhận xét – Điều chỉnh bổ sung. -Lớp nhận xét.

1’ 5. Củng cố – Dặn doø :

-Về nhà đọc lại truyện : “Làm việc cho cả ba
thời”

-Làm bài tập 3b.

RÚT KINH NGHIỆM

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

...

Ngày soạn :10-1-2009 Tuần : 20

Ngày dạy :14-1-2009 Tiết : 20

Nghe viết
I.MỤC TIÊU :

-Viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ.

-Luyện viết đúng các trường hợp âm đầu r/d/gi, âm chính o/ơ.
-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ GV: Bút dạ và giấy khổ to phơ tơ phóng to nội dung bài tập 2.
+ HS: SGK, vở.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’
4’

1’

15’

1.Ổn định :
2. Bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh
làm lại bài tập 3b.

- Nhận xét.

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay các
em sẽ nghe viết đúng chính tả bài “Cánh
cam lạc mẹ” và làm đúng các bài tập
phân biệt âm đầu r/d/gi âm chính o, ơ.

4. Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
nghe, viết.

-GV đọc một lượt tồn bài chính tả, thong
thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng
có âm, vần thanh học sinh địa phương
thường viết sai.

-Bài chính tả cho em biết điều gì ?
-GV lưu ý HS cách trình bày bài thơ ?

-Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học

- Hát

Hoạt động lớp, cá nhân.

- Học sinh theo dõi lắng nghe.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

10’

5’
1’

sinh viết.

- GV đọc lại tồn bài chính tảû.
- Chấm – Chữa bài.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
làm bài tập.

Bài 2:

-Giáo viên nêu yêu cầu của bài.

-Giáo viên nhắc học sinh lưu ý đến yêu
cầu của đề bài cần dựa vào nội dung của
các từ ngữ đứng trước và đứng sau tiếng
có chữ các con cịn thiếu để xác định tiếng
chưa hồn chỉnh là tiếng gì?

-Giáo viên nhận xét, tính điểm cho các
nhóm, nhóm nào điền xong trước được
nhiều điểm nhóm đó thắng cuộc.

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Thi đua tìm từ láy bắt đầu bằng
âm r, d, gi.

5. Tổng kết - dặn dò:

- Làm bài tập 2.

- Chuẩn bị: “Trí dũng song tồn:.
- Nhận xét tiết học.

- Học sinh soát lại bài – từng cặp
học sinh soát lỗi cho nhau.

-Học sinh làm bài cá nhân.
-1 học sinh đọc u cầu đề bài.

-Học sinh làm bài cá nhân + 1 HS làm
bài vào bảng phụ.

- VD: Thứ tự các tiếng điền vào:
a. giữa dòng – rò – ra – duy – gi – ra –
giấy – giận – rồi.

b. đông – khô – hốc – gõ-ló-trong – hồi
tròn– một.

- Cả lớp nhận xét.

- Thi đua tìm từ láy bắt đầu bằng
âm r, d, gi.

RÚT KINH NGHIỆM

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ngày soạn :1-2-2009 Tuần : 21

Ngày dạy : 4-2-2009 Tiết : 21

(Nghe viết )

I.MỤC TIÊU :

-Nghe – viết đúng chính tả một đoạn của truyện “Trí dũng song tồn”.

-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r / d / gi, có thanh hỏi
hoặc thanh ngã.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Giấy khoå to.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định : -Hát

4’ 2. Bài cũ : kiểm tra 2 HS
-Giáo viên đọc cho 2 HS viết :
+rổ, rá, da, giả da…

+troâng mong, mong muốn, lông lốc, giỗ
tổ.

-HS viết bảng con

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Hơm nay, viết chính tả
nghe viết “trí dũng song tồn” . Sau đó,
các em sẽ làm một số bài tập chính tả
phân biệt tiếng có âm đầu r / d / gi ; có
thanh hỏi hoặc thanh ngã.

4. Phát triển các hoạt động:

18’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn học

sinh viết chính tả.

-Giáo viên đọc bài chính tả. -Lắng nghe.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

-Cho HS đọc lại đoạn chính tả. -Học sinh đọc thầm.

-Giáo viên đọc bài chính tả. -Học sinh viết chính tả.

-Giáo viên đọc bài chính tả một lượt. -Học sinh tự sốt lỗi.
-Giáo viên chấm 5 – 7 bài.

-Giáo viên nhận xét – chữa lỗi.
12’ Hoạt động 2 : Làm bài tập.

Baøi 2 :

-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS đọc yêu cầu của bài tập.

-Giao vieäc :

+Các em đọc lại nghĩa ở 3 dòng câu a và
3 dòng ở câu b.

+Tìm các từ tương ứng với nghĩa đã cho.

-Phát phiếu đã chuẩn bị. -3HS làm bài vào phiếu + HS còn

-Cho HS làm bài. lại làm bài vào vở.

-Cho HS trình bày kết quả bài làm.
-Nhận xét – Boå sung.

-1 số HS nối tiếp nhau đọc các từ tìm
được.

-Lớp nhận xét bài làm của 3 bạn trên

bảng.

Bài 3 :

-Cho HS đọc yêu cầu và đọc bài thơ. - HS đọc yêu cầu và đọc bài thơ
-Giao việc :

+Đọc lại bài thơ.

+Chọn r, d hoặc gi để điền vào các chỗ
trống trong bài thơ sao cho đúng.

-Cho HS laøm bài.

-Cho HS trình bày theo hình thức thi tiếp
sức.

-HS làm bài theo nhóm.

-Mỗi nhóm 4 HS lần lượt lên điền âm
đầu vào chỗ trống thích hợp.

-Giáo viên nhận xét kết quả chốt lại ý
đúng.

-Lớp nhận xét.

Câu b : Cách tiến hành tương tự câu a. -HS chép lại lời giải đúng vào VBT.
1’ 5. Củng cố – Dặn dò :

-GV nhận xét tiết học.

RÚT KINH NGHIỆM

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ngày soạn :8-2-2009 Tuần : 22

Ngày dạy :11-2-2009 Tiết : 22

(Nghe – viết)

I.MỤC TIÊU

-Viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ “Hà Nội”.

-Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên người, tên địa lý Việt Nam.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ GV: Bảng phụ, giấy khổ to để học sinh làm BT3.
+ HS: SGK, vở.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1’
4’

1’
15’

1.Ổn định :
2. Bài cũ:

-Cho HS viết bảng những tiếng có âm
đầu r, d, gi trong bài thơ Dáng hình
ngọn gió.

- Giáo viên nhận xét.

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Ôn tập về quy tắc
viết hoa.

4. Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
nghe, viết.

- Haùt

- Học sinh viết bảng những tiếng có
âm đầu r, d, gi trong bài thơ Dáng
hình ngọn gió.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

10’

5’
1’

-GV đọc bài chính tả.
-Bài thơ nói về điều gì ?

-Luyện viết : Hà Nội, Hồ Gươm,
Tháp Bút, Ba Đình,…

-Giáo viên đọc từng câu thơ.
-Giáo viên đọc lại toàn bài.
-GV chấm –chữa lỗi

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
làm bài tập.

Baøi 2:

-Cho HS đọc đề + xác định yêu cầu
bài tập.

-Giao vieäc :

+Đọc lại đoạn văn.

+Tìm danh từ riêng là tên người, tên
địa lí Việt Nam.

-Cho HS làm bài.

-Cho HS trình bày kết quả.

-GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng.

Bài 3:

-Cho HS đọc yêu cầu.
-GV nhắc lại yêu cầu.

Giáo viên lưu ý học sinh viết đúng,
tìm đủ loại danh từ riêng

-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày.
- Giáo viên nhận xét.
 Hoạt động 3: Củng cố.
- Giáo viên nhận xét.

5. Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Ôn tập về quy tắc viết
hoa (tt)”.

- Nhận xét tiết học.

-HS nêu

-HS viết bảng con
-Học sinh viết bài.

-Học sinh đổi vở để chữa lỗi cho nhau.
Hoạt động nhóm, cá nhân.

-1 học sinh đọc u cầu đề, lớp đọc
thầm.

-Học sinh làm bài cá nhân.

-Một số HS trình bày kết quả bài làm.

-1 học sinh đọc đề.

-2 HS làm bài bảng phụ + cả lớp làm
bài vào vở.

-Trình bày.
- Lớp nhận xét.

- Thi đua 2 dãy: Dãy cho danh từ
riêng, dãy ghi.

RÚT KINH NGHIỆM

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

...
...

Å

Ngày soạn : 26-1-2010 Tuần : 23

Ngày dạy : 2-2-2010 Tiết : 23

Nhớ -viết

I.MỤC TIÊU :

-Nhớ viết đúng bài chính tả Cao Bằng; trình bày đúng hình thức bài thơ.

-Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN, và viết đúng tên người, tên địa lí
Việt Nam.( BT2, BT3)

-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ GV: Giấy khổ to ghi sẵn các câu văn BT2, kẽ sẵn bảng theo 3 cột của BT3.
+ HS: Vở, SGKù.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’
4’

1’
10’

1.Ổn định :
2. Bài cũ:

- Cho1 học sinh nhắc lại qui tắc viết hoa

tên người, tên địa lí VN.

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :

4. Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ

- Haùt

- 1 học sinh nhắc lại qui tắc viết hoa
tên người, tên địa lí VN.

- Lớp viết nháp 2 tên người, 2 tên địa
lí VN.

Hoạt động cá nhân, lớp.

TỔ DUYỆT

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

15’

viết.

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài.

- Giáo viên nhắc nhở học sinh chú ý cách

viết các tên riêng.

- Giáo viên yêu cầu học sinh soát lại bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
làm bài tập.

Baøi 2:

- Yêu cầu đọc đề.

- Giáo viên lưu ý học sinh điền đúng
chính tả các tên riêng và nêu nhận xét
cách viết các tên riêng đó.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.

a. Người nữ anh hùng hy sinh ở tù Côn
Đảo là chị Võ Thị Sáu.

b. Người lấy thân mình làm giá súng
trong trận Điện Biên Phủ là anh Bế Văn
Đàn.

c. Người chiến sĩ biệt động Sài Gịn đặt
mìn trên cầu Công Lý là anh Nguyễn
Văn Trỗi.

Baøi 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- - Gọi lên bảng thi đua điền nhanh vào
bảng.

- Giáo viên nhận xét.
Bài 4:

- Giáo viên nhắc lại yêu cầu đề: Tìm và

- 2 Học sinh đọc thuộc lòng 4 khổ thơ
đầu.

- Học sinh nhớ lại 4 khổ thơ, tự viết
bài.

- Học sinh cả lớp soát lại bài sau đó
từng cặp học sinh đổi vở cho nhau để
sốt lỗi.

-Hoạt động nhóm, cá nhân.
- 1 học sinh đọc đề.

- Lớp đọc thầm.
- Lớp làm bài

- Sửa bảng và nêu lại quy tắc viết hoa
tên riêng vừa điền.

- Lớp nhận xét.

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- 3, 4 học sinh đại diện nhóm lên bảng
thi đua điền nhanh vào bảng.

- Ví dụ:
Tên của
tỉnh có chữ
“bình”
hoặc “n”
Hồ Bình,
Thái Bình,
Hưng n.

Tên của
tỉnh ở tận
cùng phía
Bắc và
tận cùng
phía Nam.
Hà Giang,
Cà Mau

Tên của
cảnh một di
tích

Cổ Loa,
Văn Miếu,

Trà Cổ, Hạ
Long, Đà
Lạt.

- Lớp nhận xét.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

5’
1’

viết lại cho đúng các tên riêng có trong
đoạn thơ.

- Giáo viên nhận xét.
 Hoạt động 3: Củng cố.
- Giáo viên nhận xét.

5. Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Ôn tập về quy tắc viết hoa
(tt)”.

- Nhận xét tiết học.

- Cả lớp làm bài vào vở.
- Học sinh nêu kết quả.

- Ví dụ: Ngã ba Tùng Chinh, Pù Mo,
Pù Xai.

- Lớp sửa bài.

Hoạt động lớp.

Mỗi dãy cử 5 học sinh thi hái hoa dân
chủ tiếp sức: Tìm lỗi sai và viết lại cho
đúng danh từ r

RÚT KINH NGHIỆM

...
...

Ngày soạn :21-2-2010 Tuần : 24

Ngày dạy : 24-2-2010 Tiết : 24

Ôn tập về quy tắc viết hoa.

I.MỤC TIÊU :

- Nghe viết đúng chính tả “ Núi non hùng vĩ”, viết hoa đúng các tên riêng trong

bài.

- Tìm được tên riêng trong đoạn thơ. ( BT2)

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ GV: Giấy khổ to .

+ HS: SGK, vở.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG

HOẠT ĐỘNG THẦY

HOẠT ĐỘNG TRÒ

1’

4’

1.Ổn định :

2. Bài cũ:

- Cho HS viết hoa 1 số tên , địa

danh …

Hát

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

1’

15’

10’

Giáo viên nhận xét.

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Trong tiết chính tả

hơm nay, chúng ta cùng theo chân

nhà văn Nguyễn Tuân đi thăm cảnh

“Núi non hùng vĩ” của đất nước ta.

Đó là những ngọn núi nhu nhú như

chín mươi chín cái bánh bao tày

đình. Đó là dãy Hồng Liên Sơn

hiểm trở. Đó là đỉnh Phan-xi-păng

mây phủ quanh năm.

4. Phát triển các hoạt động:



Hoạt động 1:

Hướng dẫn học

sinh nghe, vieát.

Giáo viên đọc tồn bài chính tả.

Giáo viên nhắc học sinh chú ý các

tên riêng, từ khó, chữ dễ nhầm lẫn

do phát âm địa phương.

-Giáo viên giảng thêm: Đây là đoạn

văn miêu tả vùng biên cương phía

Bắc của Trung Quốc với ta.

GV đọc các tên riêng trong bài.

GV nhận xét – HS nhắc lại quy

tắc viết hoa.

GV đọc từng câu cho học sinh

viết.

GVđọc lại toàn bài. Chấm 1 số

vở



Hoạt động 2:

Hướng dẫn học

sinh làm bài tập.

Bài 2:

u cầu học sinh đọc đề.

Giao việc :

-Laéng nghe.

Hoạt động lớp, cá nhân.

-Học sinh lắng nghe theo dõi ở

SGK.

-1 học sinh đọc thầm bài chính tả

đọc, chú ý cách viết tên địa lý

Việt Nam, từ ngữ.

2, 3 Hs viết bảng, lớp viết nháp.

Lớp nhận xét

1 học sinh nhắc lại.

Học sinh viết chính tả vào vở.

Học sinh sốt lỗi, đổi vở kiểm

tra.

Hoạt động nhóm, cá nhân.

-1 học sinh đọc.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

5’

1’

+Đọc thầm lại đoạn thơ.

+Tìm các tên riêng trong đoạn thơ.

+Cho HS làm việc, trình bày kết

quả.

Giáo viên nhận xét, chốt lại lời

giải.

Bài 3: Dành cho HSK,G

Yêu cầu học sinh đọc đề.

Giáo viên nhận xét, tuyên dương.



Hoạt động 3: Củng cố.

- Cho HS thi đua 2 dãy

-Giáo viên nhận xét.

5. Tổng kết - dặn dò :

Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết

hoa (tt)”.

Nhận xét tiết học.

-1 học sinh K,G đọc đề.

Học sinh làm nháp – Nhận xét.

Thi đua: HSK,G nêu tên,

HSK,G ghi tên các nhân vật lịch

sử ( ngược lại).



RÚT KINH NGHIỆM

...

...5

Ngày soạn : 23 -2-2010 Tuần : 25

Ngày dạy : 2 -3-2010 Tiết : 25

Ôn tập về quy tắc viết hoa.
I.MỤC TIÊU :

- Nghe viết đúng bài chính tả .

- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa
tên riêng (BT2).

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ GV: Bảng phụ.
+ HS: SGK, vở.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’
4’

1’

15’

10’

1.Ổn định :
2. Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng sửa bài 3.
- Giáo viên nhận xét.

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Ôn tập về quy tắc viết
hoa(tt). Bài chính tả nghe viết : Ai là loài
thuỷ tổ loài người .

4. Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe,
viết.

- Giáo viên đọc tồn bài chính tả.

- Giáo viên đọc các tên riêng trong bài Chúa
Trời, Ê Va, Trung Quốc, Nữ Oa Ấn Độ –

Brahama, Sáclơ – Đắùcuyn.

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy
tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi
vừa viết trong bài.

- Giáo viên đọc từng câu hoặc bộ phận trong
câu cho học sinh viết.

- Giáo viên đọc lại toàn bài.
-Chấm – Chữa bài.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài
tập.

Baøi 2a:

- Yêu cầu học sinh đọc đề.
-Cho Học sinh làm bài vào vở
-Giáo viên nhận xét.

Baøi 2b:

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài vào vở
- Giáo viên nhận xét.
Bài 3:

- Giáo viên nêu yêu cầu.

- Giáo viên giải thích từ: Cửu phủ tên một
loài tiền cổ ở Trung Quốc thời xưa.

- Haùt

- Học sinh lên bảng sửa bài 3.
- Lớp nhận xét

Hoạt động lớp, cá nhân.
-Học sinh đọc thầm.

- 2 học sinh viết đúng bảng – lớp
viết nháp.

- 2 học sinh nhắc lại.
- Học sinh viết vở.

- Học sinh soát lỗi, từng cặp đổi vở
kiểm tra.

Hoạt động nhóm, bàn.
- 1 học sinh đọc – Lớp đọc thầm.
- Học sinh làm bài – sửa bài.
- Lớp nhận xét.

- 1 học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài – sửa bài.
- Lớp nhận xét.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

5’

1’

- Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng các tên
riêng Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế,
Chu Cửu Phủ, Khương Tháo Công  đều viết
hoa tất cả chữ cái đầu mỗi tiếng, vì là tên
riêng của nước ngồi nhưng đọc theo âm Hán
Việt

 Hoạt động 3: Củng cố.
- Nêu lại qui tắc viết hoa.
- Giáo viên nhận xét.

5. Toång kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”.
- Nhận xét tiết học.

- Học sinh làm bài.
- Lớp nhận xét.

Hoạt động cá nhân.
- Nêu lại qui tắc viết hoa.
- Nêu ví dụ.

RÚT KINH NGHIỆM

...
...
...

Ngày soạn :3-3-2010 Tuần : 26

Ngày dạy : 9 -3-2010 Tiết : 26

I.MỤC TIÊU :

- Nghe viết đúng bài chính tả : Lịch sử ngày Quốc tế lao động; trình bày đúng hình
thức bài văn.

- Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm các quy tắc viết hoa tên
riêng nước ngoài, tên ngày lễ.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ GV: Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên người tên địa lý ngoài. Giấy khổ to
để học sinh làm bài tập 2.

+ HS: SGK, vở.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’
4’

1’

15’

1.Ổn định :
2. Bài cũ:

-Cho HS viết hoa một số tên người tên
địa lí nước ngồi

- Giáo viên nhận xét.

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Tiết chính tả hôm nay
các em sẽ nghe viết bài “Lịch sử ngày
Quốc tế Lao động” và ôn tập củng cố
quy tắc viết hoa, tên người tên địa lý
nước ngoài (tt).

4. Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
nghe, viết.

- Giáo viên đọc tồn bài chính tả.

- Gọi 2 học sinh lên viết bảng, đọc cho
học sinh viết các tên riêng trong bài
chính tả như: Chi-ca-gơ, Mĩ, Niu-Y-ooc,
Ban-ti-mo, Pis bơ-nơ…

- Giáo viên nhân xét, sửa chữa yêu cầu

cả lớp tự kiểm tra và sửa bài.

- Lưu ý nhắc nhở HS : giữa dấu gạch nối
và các tiếng trong một bộ phận của tên
riêng phải viết liền nhau, không viết rời.
- Giáo viên gọi 2 HS nhắc lại quy tắc,
viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài.
* GV giải thích thêm: Ngày Quốc tế Lao
động là tên riêng chỉ sự vật, ta viết hoa
chữ cái đầu tiên của từ ngữ biểu thị thuộc
tính sự vật đó.

- GV dán giấy đã viết sẵn quy tắc.

- Hát

- 1 học sinh nêu quy tắc viết hoa.

Hoạt động cá nhân.
- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh cả lớp đọc thầm lại bài chính
tả, chú ý đến những tiếng mình viết còn
lẫn lộn, chú ý cách viết tên người, tên
địa lý nước.

- Cảø lớp viết nháp.

- HS nhận xét bài viết của bạn

- 2 học sinh nhắc lại.

- Ví dụ: Viết hoa chữ cái đầu của bộ
phận tạo thành tên riêng đó.

- Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều
tiếng thì giữa tiếng có gạch nối.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

10’

5’
1’

- Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ
phận trong câu học sinh viết.

- Giáo viên đọc lại tồn bài chính tả.
-Chấm bài-Chữa lỗi

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
làm bài tập.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
- Giáo viên nhận xét, chỉnh lại.

- Giải thích thêm: Quốc tế ca thuộc
nhóm tên tác phẩm, viết hoa chữ cái đầu
tiên.

- Cơng xã Pari thuộc nhóm tên riêng chỉ

sự vật.

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
-Nêu

5. Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa
(tt)”.

- Nhận xét tiết học.

- Ví dụ: Mó.

- Học sinh đọc lại quy tắc.
- Học sinh viết bài.

- Học sinh soát lại bài.

- Từng cặp học sinh đổi vở cho nhau để
sốt lỗi cịn lẫn lộn, chú ý cách viết tên
người, tên địa lý nước ngoài.

Hoạt động cá nhân.

-1 học sinh đọc bài tập.

- Cả lớp đọc thầm – suy nghĩ làm bài

cá nhân, các em dùng bút chì gạch dưới
các tên riêng tìm được và giải thích
cách viết tên riêng đó.

- Học sinh phát biểu.

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
Hoạt động nhóm, dãy

- Dãy cho ví dụ, dãy viết ( ngược lại).

RÚT KINH NGHIỆM

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Ngày soạn :14-3-2010 Tuần : 27

Ngày dạy : 15-3-2010 Tiết : 27

(Nhớ - viết)

Ôn tập về quy tắc viết hoa
I.MỤC TIÊU :

- Nhớ – viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sơng.

- Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trích trong SGK, củng cố , khắc sâu quy tắc
viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi.( SGK)

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ GV: Ảnh minh hoạ trong SGK, bảng phụ.
+ HS: SGK, vở.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’
4’
1’

15’

10’

1.Ổn định :
2. Bài cũ:

-1 học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa
- Giáo viên nhận xét.

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Ôn tập về quy tắc viết
hoa(tt)

4. Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ

-viết.

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài chính tả.
- Yêu cầu học sinh đọc 4 khổ thơ cuối của
bài viết chính tả.

-Chấm điểm –Chữa bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm
bài tập.

Baøi 2a:

- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài và thực

- Hát

- 1 học sinh nhắc lại quy tắc viết
hoa.

- Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân, lớp.
- 1 học sinh đọc lại bài thơ.

- 2 học sinh đọc thuộc lòng 4 khổ
thơ cuối.

- Học sinh tự nhớ viết bài chính tả.
- HS đổi vở sốt lỗi

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

5’
1’

hiện theo yêu cầu đề bài.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại giải thích
thêm: Trái Đất tên hành tinh chúng ta đang
sống khơng thuộc nhóm tên riêng nước
ngồi.

- Giáo viên phát giấy khổ to cho các nhóm
thi đua làm bài nhanh.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Giáo viên ghi sẵn các tên người, tên địa lí.
- Giáo viên nhận xét.

5. Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại các bài đã học.
- Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm tra”.
- Nhận xét tiết học.

- Cả lớp đọc thầm.

- Học sinh làm việc cá nhân.

- Học sinh sửa bài.

*Tên nguời : Cri-xtô-phô-rô Cô–
lôm –bô, A-mê-ri-ô Ve-xpu-xi,
Ét-mân Hin-la-ri, Ten –sinh No-rơ-gay
*Tên địa lí : I-ta-li-a, lo-ren ,
A-mê-ri-ca,E-vơ-rét , Hi-ma-lay-a, niu
Di-lân

*Tên địa lí: Mĩ, Ấn Độ , Pháp
- Lớp nhận xét.

Hoạt động lớp.

- Học sinh đưa bảng Đ, S đối với
những tên cho sẵn.



RÚT KINH NGHIỆM

...
...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Ngày soạn : 23-3-2010 Tuần : 29

Ngày dạy : 30-3-2010 Tiết : 29

(Nhớ - viết)

Luyện tập viết hoa.

I.MỤC TIÊU :

- Nhớ – viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài thơ Đất nước.

- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, và giải thưởng trong BT2,
BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ GV: Bảng phụ, SGK, phấn màu.
+ HS: SGK, vở.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’
4’

1’
15’

1.Ổn định :
2. Bài cũ:

- Nhận xét nội dung kiểm tra giữa HKII.

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học

4. Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ
– viết.

- Giáo viên cho HS đọc yêu cầu của bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 3 khổ
thơ cuối của bài viết chính tả.

-Cho HS nhìn sách đọc thầm 3 khổ thơ.
- Giáo viên lưu ý học sinh về cách trình
bày bài thơ thể tự do, về những từ dễ viết
sai: rừng tre, thơm mát, bát ngát, phù sa,

- Haùt

Hoạt động lớp, cá nhân.

- 1 học sinh đọc thành tiếng, lớp lắng
nghe.

- 2 học sinh đọc thuộc lịng 3 khổ thơ
cuối.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

10’

5’

1’

khuất, rì rầm, tiếng đất.
- Giáo viên chấm, nhận xét.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
làm bài tập.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề +
Đọc bài “Gắn bó với nhân dân miền
Nam”

- Giao vieäc :

+Mỗi em đọc lại bài văn.

+Tìm những cụm từ chỉ các huân chương,
danh hiệu và giải thưởng trong bài.

+Nhận xét về cách viết các cụm từ đó.
-Cho HS làm bài + GV phát phiếu.
-Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- Giáo viên nhận xét, chốt.

Baøi 3:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên nhắc lại yêu cầu.

- GV gợi ý tên các danh hiệu trong đoạn

văn được in nghiêng. Khi làm bài tập, các
em dựa vào cách viết hoa tên danh hiệu
để phân tích các bộ phận tạo thành tên
đó.

- Cho HS làm bài + GV phát giấy khổ A
4cho 3 HS.

- Cho HS trình bày kết quả.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Giaùo viên ghi sẵn tên các danh hiệu.
- Giáo viên nhận xét.

5. Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại các quy tắc đã học.

Học sinh tự nhớ viết bài chính tả.
- Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho
nhau.

Hoạt động cá nhân, nhóm đơi.

-1 học sinh đọc u cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm.

-3 học sinh làm bài vào phiếu, lớp làm
vào nháp hoặc làm bài vào vở bài tập.
-Trình bày. -Nhận xét.

- 1 học sinh đọc lại nội dung ghi trên
bảng.

- 1học sinh đọc thành tiếng.

-3 học sinh làm bài vào giấy, lớp làm
vào vở bài tập.

-Trình bày.
-Nhận xét.

- 1 học sinh đọc lại nội dung ghi trên
bảng.

Hoạt động lớp.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Chuaån bị: “Cô gái của tương lai”.
- Nhận xét tiết học.

RÚT KINH NGHIỆM

...
...

Ngày soạn :1-4-2010 Tuần : 30

Ngày dạy : 6-4-2010 Tiết : 30

(Nghe viết)

I.MỤC TIÊU :

- Nghe viết đúng chính tả bài “ Cơ giá của tương lai”, viết đúng những từ ngữ dễ
viết sai (VD : in-tơ-net), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức.

- Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng , tổ chức( BT2,3).
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ GV: Bảng phụ viết ghi nhớ. Ảnh minh họa tên 3 loại huân chương. Giấy khổ to.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’
4’

1’

15’

1.Ổn định :
2. Bài cũ:

-GV đọc cho HS viết tên các huân
chương, danh hiệu, giải thưởng trong bài
tập 2.

-Giáo viên nhận xét.

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Bài chính tả “Cơ gái
của tương lai” hơm nay các em viết sẽ
cho các em biết cách viết hoa huân
chương, huy hiệu, giải thưởng ..

4. Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
nghe – viết.

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở SGK.
- Nội dung đoạn văn nói gì?

-Cho học sinh đọc thầm bài chính tả.

- Hát

- 3 học sinh viết trên bảng lớp, lớp
viết vào nháp.

-Hoạt động lớp, cá nhân.

- Hoïc sinh nghe.

- Giới thiệu Lan Anh là 1 bạn gái giỏi
giang, thông minh, được xem là 1 mẫu
người của tương lai.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

10’

3’

1’

-GV nhắc các em chú ý những từ ngữ dễ
viết sai : in-tơ-nét, Ốt-xtrây-li-a, nghị
viện, thanh niên.

-Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn
trong câu cho học sinh viết.

- Giáo viên đọc lại toàn bài.
- Chấm - Chữa bài.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
làm bài.

Baøi 2:

- Giáo viên yêu cầu đọc đề + Nội dung.
- Giao việc :

- nói rõ những chữ nào cần viết hoa trong
mỗi cụm từ.

- Viết lại các chữ đó, giải thích lí vì sao
phải viết hoa.

-Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại kết quả
đúng.

Baøi 3:

- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu +
Đọc 3 câu a, b, c.

- Giao vieäc :

- Mỗi em đọc lại 3 câu a, b, c.

- Tìm tên huân chương để điền vào chỗ
trống trong các câu a, b, c sao cho đúng
- Cho HS làm bài + GV phát phiếu cho 3
HS và đính ảnh minh họa các huân
chương lên bảng.

- Cho HS trình bày kết quả.

- Giáo viên nhận xét, chốt Chốt lại kết
quả đúng.

 Hoạt động 3: Củng cố.
- Thi đua: Ai nhanh hơn?

- Đề bài: Giáo viên phát cho mỗi học
sinh 1 thẻ từ có ghi tên các huân chương,
danh hiệu, giải thưởng.

5. Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Tà áo dài Việt Nam”.

- Học sinh đọc thầm bài chính tả.

-Học sinh viết bài.

- Học sinh sốt lỗi theo từng cặp.
Hoạt động nhóm đơi.
-1 học sinh đọc yêu cầu bài.

1 học sinh đọc lại các cụm từ in
nghiêng trong đoạn văn.

-1học sinh làm bài bảng phụ + cả lớp
làm bài vào vở.

- Trình bày.
- Lớp nhận xét.

-1 học sinh đọc thành tiếng.
-Cả lớp đọc thầm.

-3 học sinhlàm bài trên phiếu + Cả lớp
làm bài vào vở.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Nhaän xét tiết học.

RÚT KINH NGHIỆM

...

Ngày soạn :6-4-2010 Tuần : 31

Ngày dạy :12-4-2010 Tiết : 31

TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM.

(Nghe - viết)

I.MỤC TIÊU :

-Nghe viết đúng chính tả bài “Tà áo dài Việt Nam”.

-Viết hoa tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương( BT2,BT3a
hoặc b).

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ GV: Bảng phụ, phấn màu, giấy khổ to ghi bài tập 2, 3..
+ HS: SGK, vở.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’
4’

1’
15’

1.Ổn định :
2. Bài cũ:

-GV đọc các từ ngữ : Huân chương
Sao vàng, Huân chương Quân cơng
Hn chương Lao động.

- Giáo viên nhận xét - Ghi ñieåm

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài :

4. Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

nghe – viết.

- Giáo viên đọc tồn bài chính tả ở
SGK.

- Nội dung đoạn văn nói gì?

-Cho học sinh đọc thầm bài chính tả.
-GV nhắc các em chú ý những từ ngữ
dễ viết sai

Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ
phận ngắn trong câu cho học sinh

- Haùt

- 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào
bảng con

- Lớp nhận xét.

Hoạt động cá nhân.

-Kể về đặc điểm hai loại áo dài của Việt
Nam.

Học sinh đọc thầm bài chính tả.
-Học sinh viết bài.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

10’

5’

1’

viết.

- Giáo viên đọc lại toàn bài.
- Chấm - Chữa bài.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
làm bài tập.

Baøi 2:

- Giáo viên cho HS đọc đề + xác
định yêu cầu.

- Giao vieäc :

+Đọc lại 3 câu a, b, c.

+Chọn các tên huy chương, danh
hiệu, giải thưởng trong ngoặc đơn để
điền vào các dòng trong 3 câu a, b, c
sao cho đúng.

+Viết lại các tên ấy cho đúng.

-Cho HS làm bài + GV phát phiếu

cho 3 HS.

-Cho HS trình bày kết quả.
- Giáo viên chốt, nhận xét.

Baøi 3:

-Gọi HS đọc bài tập.
-Giao việc :

+Đọc lại đoạn văn.

+Viết lại tên các danh hiệu, giải
thưởng, huy chương trong hai đoạn
văn sao cho đúng.

-Cho HS thi tiếp sức

-Nhận xét khen những nhóm làm
đúng, nhanh +Điều chỉnh – Bổ sung.
- Giáo viên nhận xét, chốt.

Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dị :
-GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: “Bầm ơi”.

-1 học sinh đọc thành tiếng.
-Cả lớp đọc thầm.

-3 học sinh làm bài trên phiếu + Cả lớp làm
bài vào vở.

- Trình bày.
- Lớp nhận xét.

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
-Các nhóm lên thi tiếp sức.
-Lớp nhận xét.

RÚT KINH NGHIỆM

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

...
...
...
...

Ngày soạn : 13-4-2010 Tuần : 32

Ngày dạy : 20-4-2010 Tiết : 32

BẦM ƠI

(Nhớ – viết)

I.MỤC TIÊU :

- Nhớ –viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát .
- Làm được BT 2,3 .

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ GV: Bảng phụ, SGK.
+ HS: STV5 tập 2.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’
4’

1’

15’

1.Ổn định :
2. Bài cũ:

-Kiểm tra BT3 – Tiết chính tả trước
-Giáo viên nhận xét.

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta
được gặp lại người mẹ siêng năng,
cần cù, chịu thương, chịu khó và gặp
lại anh bộ đội Cụ Hồ có tình yêu
thương mẹ tha thiết qua bài chính tả

“Bầm ơi”

4. Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh
nhớ – viết.

-Cho HS đọc bài chính tả một lượt.
-Cho HS đọc thuộc lòng 14 dòng thơ
đầucủa bài “Bầm ơi”

-Cho cả lớp đọc thầm.

- Haùt

-1Học sinh đọc lại cho 2 HS viết bảng lớp ;
cả lớp viết trên bảng con tên các danh hiệu,
giải thưởng và huy chương.

-1 HS đọc to.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

15’

2’

1’

-Cho HS viết bảng con : lâm thâm, lội
dưới bùn, ngàn khe.

- Giáo viên chấm, chữa bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
làm bài tập.

Baøi 2:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập
-Giao việc :

+Bài tập cho tên 3 cơ quan đơn vị a,
b, c ; nhiệm vụ của các em là phân
tích tên mỗi cơ quan đơn vị thành các
bộ phận cấu tạo ứng với các ô trong
bảng đã cho.

-Cho HS làm bài.

-Cho HS trình bày kết quả.

-Giáo viên nhận xét, chốt lời giải
đúng.

Baøi 3:

-Gọi HS đọc đề.
-GV nhắc lại yêu cầu.
-Cho HS làm bài.

Cho HS trình bày kết quả.

-Giáo viên nhận xét, chốt lời giải
đúng.

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Troø chôi: Ai nhanh hơn? Ai
nhiều hơn?

- Tìm và viết hoa tên các tổ
chức, đơn vị, cơ quan.

5. Daën dò:

- Xem lại các qui tắc.

- Chuẩn bị: “Trong lời mẹ hát”.

đầu.

-HS tự bắt lỗi.

-1 học sinh đọc đề + nêu yêu cầu.

-1 HS làm bài ở bảng phụ.
-Lớp làm bài vào vở bài tập.
-Trình bày

-Lớp nhận xét.

-1 học sinh đọc đề + nêu yêu cầu.

-1 HS làm bài ở bảng phụ.

-Lớp làm bài vào vở bài tập.
-Trình bày

-Lớp nhận xét.
-Hoạt động nhóm.

- Đại diện nhóm dán bảng

RÚT KINH NGHIỆM

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

...

Ngày soạn :3-5-2010 Tuần : 33

Ngày dạy : 11-4-2010 Tiết : 33

TRONG LỜI MẸ HÁT

(Nghe viết)

I.MỤC TIÊU :

-Nhớ- viết đúng chính tả bài thơ “Trong lời mẹ hát”, trình bày đúng hình thức bài thơ
6 tiếng.

-Viết hoa tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em (BT2).

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ GV: Bảng nhóm, bút lông.
+ HS: SGK, vở.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’
4’

1’
18’

1.Ổn định :
2. Bài cũ:

- Giáo viên đọc tên các cơ quan, tổ
chức, đơn vị ở bài tập 2, 3 (Tiết chính
tả trước).

- Giáo viên nhận xét.

3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :

4. Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

nghe – viết.

-GV đọc bài chính tả.

-Nội dung bài thơ nói điều gì ?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh
viết một số từ dể sai: ngọt ngào, chịng
chành, nơn nao, lời ru.

-Giáo viên đọc từng dịng thơ cho học

- Hát

- 2, 3 học sinh ghi bảng.
- Nhận xét.

Hoạt động lớp, cá nhân.

- Học sinh nghe.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

10’

2’

1’

sinh viết, mỗi dòng đọc 2, 3 lần.

- Giáo viên đọc cả bài thơ cho học

sinh soát lỗi.

- Giáo viên chấm – Chữa bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
làm bài tập.

Baøi 2:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-Đoạn văn nói về điều gì ?

-GV giảng giải thêm cho HS rõ Cơng
ước về quyền trẻ em (như SGK).

-Cho HS đọc lại tên các cơ quan, đồn
thể có trong đoạn văn.

-Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ
chức, đơn vị (mở bảng phụ đã viết nội
dung ghi nhớ).

-Cho HS laøm baøi + 2 HS laøm bài trên
phiếu.

-Cho HS trình bày kết quả.
-GV điều chỉnh – Bổ sung.
Bài 3:

- Giáo viên lưu ý học sinh đề chỉ

yêu cầu nêu tên tổ chức quốc tế, tổ
chức nước ngồi đặc trách về trẻ em
khơng u cầu giới thiệu cơ cấu hoạt
động của các tổ chức.

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải
đúng.

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Trò chơi: Ai nhiều hơn? Ai chính
xác hơn?

- Tìm và viết hoa tên các cơ quan,
đơn vị, tổ chức.

5. Dặn dò:

- Chuẩn bị: “Sang năm con lên
bảy”.

- Nhận xét tiết học.

- Học sinh đổi vở sốt và sữa lỗi cho
nhau.

Hoạt động nhóm đơi, lớp.

-1 HS đọc u cầu + đọc đoạn văn.
-1 HS đọc phần chú giải.

-Trả lời.
-Lắng nghe.

-HS cả lớp làm bài vào vở bài tập + 2 HS
làm bài trên phiếu.

-Trình bày.
-Nhận xét.

- 1 học sinh đọc yêu cầu.
- Lớp đọc thầm.

- Lớp làm bài.
- Nhận xét

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

RÚT KINH NGHIỆM

...
...
...

Ngày soạn : 10-5-2010 Tuần : 34

Ngày dạy : 18-5-2010 Tiết : 34

SANG NĂM CON LÊN BẢY

(Nhớ – viết)

I.MỤC TIÊU :

- Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng.

-Tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng
đó ( BT2), viết được một số tên cơ quan, xí nghiệp, công ty...ở địa phương.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ GV: Bảng nhóm, bút dạ.
+ HS: SGK, vở.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1’
4’

1’
18’

1.Ổn định :
2. Bài cũ:

-Giáo viên đọc tên các cơ quan, tổ
chức ở bài tập 2 (tiết trước).

-Giáo viên nhận xét.

3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :

4. Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
nhớ – viết.

-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
-Cho cả lớp đọc thầm lại 2 khổ thơ
trong SGK để ghi nhớ, chú ý những từ
ngữ các em đễ viết sai : khắp, giành,…,
cách trình bày các khổ thơ 5 chữ.

-Hát

-2, 3 học sinh ghi bảng.
-Nhận xét.

-1 học sinh đọc yêu cầu bài.

-1 học sinh đọc thuộc lòng các khổ thơ 2,
3, 4 của bài.

-Lớp đọc thầm.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

10’

4’

2’

-Giáo viên chấm, nhận xét.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
làm bài tập.

Baøi 2

-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
-Giao việc :

+Đọc thầm lại đoạn văn.
+Tìm tên cơ quan và tổ chức.

+Viết lại các tên ấy cho đúng chính tả.
-Cho HS làm bài + 2 em làm bài ở
bảng phụ.

-Cho HS trình bày kết quả.

-Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng.
Bài 3

-Yêu cầu học sinh đọc đề.
-GV nhắc lại yêu cầu.

-Cho HS làm bài theo nhóm.
-GV phát phiếu cho các nhóm.

-Giáo viên nhận xét + Khen nhóm làm
nhanh, đúng.

 Hoạt động 3: Củng cố.
- Thi tiếp sức.

- Tìm và viết hoa tên các đơn vị,
cơ quan tổ chức.

5. Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: Ôn thi.
- Nhận xét tiết học.

-Học sinh đổi vở, sốt lỗi.

-1 học sinh đọc đề + cả lớp theo dõi trong
SGK.

-Cả lớp làm bài vào VBT + 2 em làm bài
ở bảng phụ.

-Trình bày.

-1 học sinh đọc đề.

-1 học sinh phân tích các chữ.
-Thảo luận nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày.
-Học sinh sửa + nhận xét.

- Học sinh thi đua 2 dãy.

RÚT KINH NGHIỆM

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Ngày soạn :19-4-2010 Tuần : 35

Ngày dạy : 27-4-2010 Tieát : 35

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

TIẾT 6.

I.MỤC TIÊU :

-Nghe – viết đúng chính tả đoạn thơ trong bài : “Trẻ con ở Sơn Mỹ”, tốc độ viết
khoảng 100 chự/ phút, trình bày đúng thể thơ tự do.

- Viết một đoạn văn khoảng 5 câu (dựa vào nội dung và những hình ảnh được gợi ra
từ bài thơ “Trẻ con ở Sơn Mỹ”.

- Giáo dục học sinh yêu thích Tiếng Việt.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ GV: Bảng phụ.
+ HS: SGK, vở.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’
4’

1’
10’

1.Ổn định :
2. Bài cũ: Tiết 5

-Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh.
-Nhận xét – ghi điểm.

*Nhận xét chung.

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Tiết 6.

4. Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Nghe – viết.

- Giáo viên đọc toàn bài chính
tả ở SGK 1 lượt giọng rõ ràng, chính
xác.

-Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học

sinh viết, mỗi dòng đọc 2 lượt.

-Giáo viên đọc lại tồn bài.

-Hát

-2, 3 học sinh đọc thuộc lịng bài thơ và nêu
hình ảnh mình thích.

-Học sinh nghe.

-Học sinh viết bài.

-Học sinh đọc sốt lại bài.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

20’

3’
1’

-Giáo viên chốt 7 – 10 bài.

 Hoạt động 2: Viết đoạn văn ngắn.
-Giáo viên yêu cầu đọc đề và phân
tích.

-Giáo viên lưu ý học sinh: Đề 1 yêu
cầu tả đám trẻ, không phải tả 1 đứa
trẻ. Các công việc đồng áng của trẻ
con ở làng quê có thể là chăn trâu,

cắt cỏ, phụ mẹ nhổ mạ, cấy lúa, dắt
trâu ra đồng…

 Viết bài không chỉ dựa vào hiểu
biết mà cần dựa vào những hình ảnh
gợi ra từ bài thơ.

-Giáo viên nhận xét chấm điểm.
 Hoạt động 3: Củng cố.

- Nhắc lại nội dung ôn.

5. Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại các bài ôn thi học kì.
- Nhận xét tiết học.

-1 học sinh đọc đề.

-Học sinh phân tích đề, gạch dưới từ ngữ
quan trọng.

-Học sinh chọn đề bài viết.

- Học sinh lập nhanh dàn bài, viết
đoạn văn vào vở.

- Học sinh tiếp nối nhau đọc bài.

- Lớp nhận xét bình chọn người viết

bài hay nhất.

RÚT KINH NGHIỆM

</div>

chinh ta 118 1935

Nghe –viết

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

(Nghe viết )

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Å

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TỔ DUYỆT

<b>Ôn tập về quy tắc viết hoa.</b>

<b>I.MỤC TIÊU :</b>

- Nghe viết đúng chính tả “ Núi non hùng vĩ”, viết hoa đúng các tên riêng trong

bài.

- Tìm được tên riêng trong đoạn thơ. ( BT2)

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

<b>II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :</b>

+ GV: Giấy khổ to .

+ HS: SGK, vở.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

<b>TG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG THẦY </b>

<b>HOẠT ĐỘNG TRÒ </b>

1’

4’

<b>1.Ổn định :</b>

<b>2. Bài cũ: </b>

- Cho HS viết hoa 1 số tên , địa

danh …

Hát

1’

15’

10’

Giáo viên nhận xét.

<b>3.Bài mới :</b>

<b>*Giới thiệu bài : Trong tiết chính tả</b>

hơm nay, chúng ta cùng theo chân

nhà văn Nguyễn Tuân đi thăm cảnh

“Núi non hùng vĩ” của đất nước ta.

Đó là những ngọn núi nhu nhú như

chín mươi chín cái bánh bao tày

đình. Đó là dãy Hồng Liên Sơn

hiểm trở. Đó là đỉnh Phan-xi-păng

mây phủ quanh năm.

<b>4. Phát triển các hoạt động: </b>



<b>Hoạt động 1: </b>

Hướng dẫn học

sinh nghe, vieát.

Giáo viên đọc tồn bài chính tả.

Giáo viên nhắc học sinh chú ý các

tên riêng, từ khó, chữ dễ nhầm lẫn

do phát âm địa phương.

-Giáo viên giảng thêm: Đây là đoạn

văn miêu tả vùng biên cương phía

Bắc của Trung Quốc với ta.

GV đọc các tên riêng trong bài.

GV nhận xét – HS nhắc lại quy

tắc viết hoa.

GV đọc từng câu cho học sinh

viết.

GVđọc lại toàn bài. Chấm 1 số

vở



<b>Hoạt động 2: </b>

Hướng dẫn học

sinh làm bài tập.

<b>Bài 2:</b>

u cầu học sinh đọc đề.

Giao việc :

-Laéng nghe.

Hoạt động lớp, cá nhân.

-Học sinh lắng nghe theo dõi ở

SGK.

-1 học sinh đọc thầm bài chính tả

đọc, chú ý cách viết tên địa lý

Việt Nam, từ ngữ.

2, 3 Hs viết bảng, lớp viết nháp.

Lớp nhận xét

1 học sinh nhắc lại.

Học sinh viết chính tả vào vở.