GIAO AN THE DUC TUAN 14
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (416.74 KB, 12 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> TUÀN 14</b>
<b> </b>
<b> Khối 4 </b>
<b> </b>
<i> Ngày soạn: 27 /11/2010</i>
<i> Ngày giảng: Thứ hai 29 /11(4B)-Thứ tư 01 /12(4A) </i>
<b>BÀI 27: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG </b>
<b>TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”</b>
<b> </b>
<b>I. Mục tiêu- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác và chủ</b>
động tập đúng kĩ thuật.
- Chơi trò chơi “ Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
- Giáo dục H yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao.
II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn
tập luyện.
- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, 2 đầu ngựa giả, kẻ sân chơi trò chơi.
III. N i dung v ph
ộ
à
ươ
ng pháp, lên l p
ớ
Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
<b>1. Phần mở đầu(6 phút)</b>
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp
- Vỗ tay hát.
* Kiểm tra bài cũ
<b> 2. Phần cơ bản (24 phút)</b>
- Ôn 8 động tác của bài thể dục
- Trò chơi “Đua ngựa ”.
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
G điều khiển HS chạy 1 vịng sân.
G hơ nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
2 HS lên bảng tập bài thể dục.
HS +G nhận xét đánh giá.
G nêu tên động tác hô nhịp điều khiển HS
tập G sửa động tác sai cho HS.
Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập
G quan sát nhận xét sửa sai cho HS
G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều
khiển quân của tổ mình.
G đi từng tổ sửa sai
G hơ nhịp liền mạch 8 động tác HS thực
hiện G giúp đỡ sửa sai ở những nhịp khó.
Cán sự lớp hô nhịp điều khiển H tập.
G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi,
luật chơi G chơi mẫu và cho 1 nhóm lên
làm mẫu, G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi
thử.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>3. Phần kết thúc (4 phút )</b>
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố
- Nhận xét
- Dặn dò
HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ
bắp
H + G. củng cố nội dung bài.
Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa
học.
G nhận xét giờ học
G ra bài tập về nhà
HS về ôn bài thể dục.
<b> Khối 5</b>
<i> Ngày soạn: 27 /11/2010 </i>
<i> Ngày giảng:Thứ hai 29 /11(5B) Thứ tư 01 /12(5A) </i>
<b>BÀI 27 : ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA - TRỊ CHƠI “THĂNG BẰNG”</b>
<b>I. Mục tiêu- Ơn 7 động tác vươn thở, tay và chân, của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu </b>
thực hiện động tác tương đối đúng.
- Học động tác điều hòa. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Chơi trò chơi “thăng bằng.” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
<b> II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn </b>
tập luyện
- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trò chơi.
III . N i dung v ph
ộ
à
ươ
ng pháp, lên l p
ớ
Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
<b>1. Phần mở đầu(6 phút)</b>
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp
- Vỗ tay hát.
- Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh”
<b> 2. Phần cơ bản (24 phút)</b>
- Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân,vặn
mình, tồn thân, thăng bằng và nhảy.
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
G điều khiển HS chạy 1 vịng sân.
G hơ nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
G nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi
G nêu tên động tác hô nhịp, chỉ dẫn cho HS
tập.
G kết hợp sửa sai cho HS
Cán sự lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS
tập, G đi sửa sai uốn nắn từng nhịp.
Giáo viên hô nhịp.
HS thực hiện từng nhịp của động tác.
G giúp đỡ sửa sai.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Học động tác điều hịa.
- Ơn 8 động tác đã học.
- Trò chơi “thăng bằng”
3. Phần kết thúc (5 phút )
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố
- Nhận xét
- Dặn dị
từng nhóm.
G nêu tên động tác hô nhịp, tập mẫu kêt
hợp phân tích kĩ thuật chỉ dẫn cho HS tập
cùng (2 lần)
G kết hợp sửa sai cho HS
Cán sự lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS
tập, G đi sửa sai uốn nắn từng nhịp.
Giáo viên hô nhịp.
HS thực hiện từng nhịp của động tác.
G giúp đỡ sửa sai.
G hơ nhịp, H tập liên hồn 8 động tác.
G kết hợp sửa sai.
G nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật
chơi
G chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện
HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai
cho từng HS
G cho từng 2 tổ lên chơi chính thức
G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu
dương tổ thắng và chơi đúng luật.
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS
HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ
bắp
H + G. củng cố nội dung bài.
Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa
học.
G nhận xét giờ học
G ra bài tập về nhà
HS về ôn 8 động tác vừa học.
<i> </i><b> Khối 2</b>
<b> </b>
<b> </b><i>Ngày soạn: 27 /11/2010</i>
<i> Ngày giảng: Thứ ba 30 /11(2B) Thứ tư 01 /12(2A)</i>
<b>BÀI 27 : TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b> II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn </b>
tập luyện
- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III. N i dung v ph
ộ
à
ươ
ng pháp, lên l p
ớ
Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
<b>1. Phần mở đầu(6 phút)</b>
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp
- Vỗ tay hát.
* Kiểm tra bài cũ
<b> 2. Phần cơ bản (24 phút)</b>
- Ôn bài thể dục
- Học trò chơi vòng tròn.
<b>3. Phần kết thúc ( 6 phút )</b>
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố
- Nhận xét
- Dặn dò
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
G điều khiển HS chạy 1 vịng sân.
G hơ nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
2 HS lên bảng tập bài thể dục.
HS +G nhận xét đánh giá.
G nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS
tập G sửa động tác sai cho HS.
Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập.
G quan sát nhận xét sửa sai cho HS .
G chia tổ cho HS tập luyện ,tổ trưởng điều
khiển qn của tổ mình,
G hơ nhịp cho HS tập liên hoàn 8 động tác
G kết hợp sửa sai cho HS
G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật
chơi G chơi mẫu, hướng dẫn HS cách thực
hiện.
H điểm số theo chu kì 1-2
G cho H tập nhảychuyển đội hìnhtừ 1 vòng
tròn thành 2 vòng tròn.và ngược lại
H tập nhún chân bước tại chỗ và vỗ tay
theo nhịp
Tập đi có nhún chân, vỗ tay theo nhịp, khi
có lệnh nhảy chuyển đội hình.
G nhận xét sửa động tác sai cho H
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS
HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ
bắp
H + G. củng cố nội dung bài.
Một nhóm 5 HS lên thực hiện lại động tác
vừa học.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b> Khối 3</b>
<b> </b>
<b> </b><i> Ngày soạn: 27 /11/2010</i>
<i> Ngày giảng: Thứ ba 30 /11(3B) Thứ tư 01 /12(3A)</i>
<b>BÀI 27 :ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG –TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”</b>
I.
<b> Mục tiêu: - Ôn 8 động tác vươn thở và tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và điều hòa. Yêu </b>
cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
- Học trị chơi “Đua ngựa”.u cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
- Giáo dục H yêu thích tập thể dục để nâng cao sức khỏe, và tham gia chơi trị chơi có tinh
thần tập thể.
<b>II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập</b>
luyện
- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi , kẻ sân chơi trò chơi.
III. N i dung v ph
ộ
à
ươ
ng pháp, lên l p
ớ
<b>Nội dung</b> <b>Cách thức tổ chức các hoạt động</b>
<b>1. Phần mở đầu(5 phút)</b>
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp
- Vỗ tay hát .
* Kiểm tra bài cũ
<b> 2. Phần cơ bản (24 phút)</b>
- Ôn 8 động tác
Thi tập mẫu bài thể dục
- Trò chơi “Đua ngựa.”
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
G điều khiển HS chạy 1 vịng sân.
G hơ nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
2 HS lên bảng tập bài thể dục.
HS +G nhận xét đánh giá.
G nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập
G sửa động tác sai cho HS (2 lần)
Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập
G quan sát nhận xét sửa sai cho HS .
G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều
khiển qn của tổ mình.
G hơ nhịp cho HS tập liên hoàn 6 động tác G
kết hợp sửa sai cho HS
Chọn 5 HS tập đúng và đẹp nhất lên tập mẫu
HS + G nhận xét đánh giá.
Chọn những HS tập chưa đúng lên thực hiện lại
G làm mẫu hô nhịp cho HS tập
Cán sự lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập,
G đi sửa sai uốn nắn từng nhịp.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>3. Phần kết thúc (6 phút )</b>
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố
- Nhận xét
- Dặn dò
Cán sự lớp điều khiển cho H chơi.
G giúp đỡ sửa sai cho H chơi sai.
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS
HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ
bắp
H + G. củng cố nội dung bài.
Một nhóm 5 HS lên thực hiện lại động tác vừa
học.
G nhận xét giờ học
G ra bài tập về nhà
HS về ơn bài thể dục
Chơi trị chơi mà mình thích.
<i> </i><b>Khối 1</b>
<b> </b><i>Ngày soạn: 27 /11/2010</i>
<i>Ngày giảng: Thư ba 30 /11(1B) Thứ tư 01 /12(1A)</i>
<b>BÀI 14:THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN –TRÒ CHƠI</b>
I.
<b> Mục tiêu: - Ôn một số động tác thể dục rèn luyện tư thế đứng cơ bản đã học.Yêu cầu thực</b>
hiện động tác chính xác hơn giờ trước.
- Làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức bắt đầu .
<b>II. Địa điểm, phương tiện -Địa điểm: trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập</b>
luyện.
- Phương tiện: chuẩn bị 1 cịi, 4 lá cờ nhỏ, kẻ sân chơi trò chơi.
III. N i dung v ph
ộ
à
ươ
ng pháp, lên l p
ớ
<b>Nội dung</b> <b>Cách thức tổ chức các hoạt động</b>
<b>1. Phần mở đầu(6 phút)</b>
- Nhận lớp
- Chạy chậm, đi thường hít thở.
- Khởi động các khớp
- Hát một bài
* Trò chơi “Diệt các con vật có hại ”
2. Phần cơ bản (23 phút)
- Đứng đưa một chân ra trước, hai tay
chống hông:
- Đứng đưamột chân ra sau, hai tay giơ cao
thẳng hướng.
- Chia nhóm
- Trị chơi vận động
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
G điều khiển HS chạy 1 vịng sân
G hơ nhịp khởi động cùng HS
Quản ca cho lớp hát một bài
G nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi.
G nêu tên động tác, hô nhịp cho HS tập G kết
hợp đi sửa sai.
Cán sự lớp hô nhịp điều khiển HS tập G đi
uốn nắn tư thế
G chia sân, chia nhóm để HS các nhóm tự
tập, các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình
G đi giúp đỡ sửa sai.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- Trò chơi “Chạy tiếp sức”
<b>3. Phần kết thúc (6 phút )</b>
-Thả lỏng cơ bắp.
-Đi thường theo nhịp và hát
-Củng cố.
-Nhận xét.
- Dặn dò.
chơi.
G chơi mẫu cùng một nhóm,G nhận xét cách
chơi
HS cả lớp cùng chơi thử G giúp đỡ sửa sai
cho từng HS
Cán sự lớp điều khiển trò chơi
G quan sát nhận xét.
Cho HS các tổ thi đấu với nhau, G làm trọng
tài
G biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật .
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS,
Quản ca cho lớp hát
HS + G củng cố nội dung bài
G nhận xét giờ học biểu dương HS học tốt.
G ra bài tập về nhà.
HS về ôn tư thế đứng cơ bản.
<i> </i>
<i> </i>
<b> Khối 4</b>
<i> Ngày soạn: 27/11/2010</i>
<i>Ngày giảng: Thư năm 02 /12(4B) Thứ năm 02 /12(4A)</i>
<i> </i><b>BÀI 28: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG </b>
<b>TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”</b>
<b> I. Mục tiêu- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác và chủ</b>
động tập đúng kĩ thuật.
- Chơi trò chơi “ Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
- Giáo dục H yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao.
<b> II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn</b>
tập luyện.
- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, 2 đầu ngựa giả , kẻ sân chơi trò chơi.
III. N i dung v ph
ộ
à
ươ
ng pháp, lên l p
ớ
Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
<b>1. Phần mở đầu(6 phút)</b>
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp
- Vỗ tay hát.
* Kiểm tra bài cũ
<b> 2. Phần cơ bản (24 phút)</b>
- Ôn 8 động tác của bài thể dục
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
G điều khiển HS chạy 1 vịng sân.
G hơ nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
2 HS lên bảng tập bài thể dục.
HS +G nhận xét đánh giá.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
- Trò chơi “Đua ngựa ”.
<b>3. Phần kết thúc (4 phút )</b>
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố
- Nhận xét
- Dặn dò
tập G sửa động tác sai cho HS.
Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập
G quan sát nhận xét sửa sai cho HS
G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều
khiển quân của tổ mình.
G đi từng tổ sửa sai
G hô nhịp liền mạch 8 động tác HS thực
hiện G giúp đỡ sửa sai ở những nhịp khó.
Cán sự lớp hơ nhịp điều khiển H tập.
G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi,
luật chơi G chơi mẫu và cho 1 nhóm lên
làm mẫu, G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi
thử.
G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi chính thức.
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS
HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ
bắp
H + G. củng cố nội dung bài.
Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa
học.
G nhận xét giờ học
G ra bài tập về nhà
HS về ôn bài thể dục.
Khối 5
<i> Ngày soạn: 27 /11/2010</i>
<i>Ngày giảng: Thư năm 02 /12(5B) Thứ sáu 03 /12(5A)</i>
<b>BÀI 28 : BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRỊ CHƠI “THĂNG BẰNG”</b>
<b> I – Mục tiêu- Ơn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác </b>
tương đối đúng.
- Chơi trò chơi “thăng bằng.” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
<b> II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn </b>
tập luyện
- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trò chơi.
III . N i dung v ph
ộ
à
ươ
ng pháp, lên l p
ớ
Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp
- Vỗ tay hát.
- Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh”
<b> 2. Phần cơ bản (24 phút)</b>
- Ôn 8 động tác vươn thở, tay, chân,vặn
mình, tồn thân, thăng bằng, nhảy và điều
hòa.
- Trò chơi “thăng bằng”
3. Phần kết thúc (5 phút )
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố
- Nhận xét
- Dặn dò
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
G điều khiển HS chạy 1 vịng sân.
G hơ nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
G nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi
G nêu tên động tác hô nhịp, chỉ dẫn cho HS
tập.
G kết hợp sửa sai cho HS
Cán sự lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS
tập, G đi sửa sai uốn nắn từng nhịp.
Giáo viên hô nhịp.
HS thực hiện từng nhịp của động tác.
G giúp đỡ sửa sai.
G chia nhóm 6 H nhóm trưởng điều khiển
qn của mình.G đi giúp đỡ sửa sai cho
từng nhóm.
G nêu tên trị chơi ,giải thích cách chơi, luật
chơi
G chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện
HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai
cho từng HS
G cho từng 2 tổ lên chơi chính thức
G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu
dương tổ thắng và chơi đúng luật.
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS
HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ
bắp
H + G. củng cố nội dung bài.
Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa
học.
G nhận xét giờ học
G ra bài tập về nhà
HS về ôn bài thể dục phát triển chung
Khối 2
<b> </b>
<b> </b><i>Ngày soạn: 27 /11/2010</i>
<i> Ngày giảng: Thứ năm 02 /12(2B) Thứ năm 02 /12(2A)</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<b>I. Mục tiêu- Học trò chơi vòng tròn.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu.</b>
- Ôn đi dều. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác đều và đẹp.
<b> II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn </b>
tập luyện
- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III. N i dung v ph
ộ
à
ươ
ng pháp, lên l p
ớ
Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
<b>1. Phần mở đầu(6 phút)</b>
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp
- Vỗ tay hát .
* Kiểm tra bài cũ
<b> 2. Phần cơ bản (24 phút)</b>
- Học trò chơi vịng trịn.
- Điểm số theo chu kì
- Ơn cách nhảy chuyển.
- Ôn vỗ tay kết hợp
- Học 4 vần điệu kết hợp với múa
<b> </b>
<b>3. Phần kết thúc ( 6 phút )</b>
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố
- Nhận xét
- Dặn dò
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
G điều khiển HS chạy 1 vòng sân.
G hô nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
2 HS lên bảng tập bài thể dục .
HS +G nhận xét đánh giá.
.
G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật
chơi G chơi mẫu, hướng dẫn HS cách thực
hiện.
H điểm số theo chu kì 1-2. G lấy bất kì 1 H
làm chuẩn sau đó cho điểm số
G cho H tập nhảychuyển đội hìnhtừ 1 vịng
trịn thành 2 vòng tròn.và ngược lại
H tập nhún chân bước tại chỗ và vỗ tay
theo nhịp
Tập đi có nhún chân, vỗ tay theo nhịp, khi
có lệnh nhảy chuyển đội hình.
G nhận xét sửa động tác sai cho H
G đọc vần điệu và thực hiện các bước như
múa.
H thực hiện theo G kết hợp sửa sai
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS
HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ
bắp
H + G. củng cố nội dung bài.
Một nhóm 5 HS lên thực hiện lại động tác
vừa học.
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
Khối 3
<b> </b>
<b> </b><i>Ngày soạn: 27 /11/2010</i>
<i> Ngày giảng: Thứ năm 02 /12(3B) Thứ năm 02 /12(3A)</i>
<b>BÀI 28 :HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG </b>
I.
<b> Mục tiêu: - hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện được động tác ở </b>
mức tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi “Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
- Giáo dục H yêu thích tập thể dục để nâng cao sức khỏe, và tham gia chơi trị chơi có tinh
thần tập thể.
<b>II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập</b>
luyện
- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi , kẻ sân chơi trò chơi.
III. N i dung v ph
ộ
à
ươ
ng pháp, lên l p
ớ
<b>Nội dung</b> <b>Cách thức tổ chức các hoạt động</b>
<b>1. Phần mở đầu(5 phút)</b>
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp
- Vỗ tay hát .
* Kiểm tra bài cũ
<b> 2. Phần cơ bản (24 phút)</b>
- Ôn 8 động tác
Thi tập mẫu bài thể dục
- Thi tập bài thể dục theo nhóm
- Trò chơi “Đua ngựa.”
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
G điều khiển HS chạy 1 vòng sân.
G hô nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
2 HS lên bảng tập bài thể dục.
HS +G nhận xét đánh giá.
G nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập
G sửa động tác sai cho HS (2 lần)
Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập
G quan sát nhận xét sửa sai cho HS .
G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều
khiển qn của tổ mình.
G hơ nhịp cho HS tập liên hoàn 6 động tác G
kết hợp sửa sai cho HS
Chọn 5 HS tập đúng và đẹp nhất lên tập mẫu
HS + G nhận xét đánh giá.
Chọn những HS tập chưa đúng lên thực hiện lại
G làm mẫu hô nhịp cho HS tập
Cán sự lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập,
G đi sửa sai uốn nắn từng nhịp.
G cho từng nhóm lên biểu diễn bài thể dục, G +
H nhận xét đánh giá.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>3. Phần kết thúc (6 phút )</b>
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố
- Nhận xét
- Dặn dò
chơi, G chơi thử và cho lớp chơi thử, G nhận
xét sửa sai. G cho lớp chơi chính thức theo 2 tổ
(5 lần).
Cán sự lớp điều khiển cho H chơi.
G giúp đỡ sửa sai cho H chơi sai.
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS
HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ
bắp
H + G. củng cố nội dung bài.
Một nhóm 5 HS lên thực hiện lại động tác vừa
học.
G nhận xét giờ học
G ra bài tập về nhà
HS về ôn bài thể dục
</div>
<!--links-->
