Tiet 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn :
Ngày giảng:
<i><b>Tiết 18: </b></i>

<b>Cỏc hỡnh thức huy động nguồn tài chính của nhà</b>

<b>nớc.</b>

<b>I / Mơc tiªu:</b>

1. Kiến thức : Giúp học sinh bớc đầu có những hiểu biết về các hình thức huy động
nguồn tài chính nhà nớc, trong đó thuế giữ vai trị quan trọng để tạo nguồn tài chính
tp chung.

2. Kĩ năng :

- Giỳp HS phõn bit gia hai hình thức quh góp và vay dân với việc thu ,nộp thuế .
- Giúp HS biết tự đánh giá các hành vi khơng đúng của mình và ngời khác về vấn đề
thu ,nộp thuế.

3. Thái độ:

Hình thành ở HS thái độ đúng đắn về vấn đề thu, nộp thuế , có ý thức tun truyền về
cơng tác thuế tại gia đình và cộng đồng .

<b>II. ChuÈn bị:</b>

Thầy: - Tài liệu tham khảo về thuế giành cho GV, do Ban soạn thảo tài liệu thuế tỉnh
Yên Bái biên soạn.

- Tranh nh minh ha
- Giy Ao , bút dạ.

<b>III. Hoạt động dạy và học:</b>

<b> </b> <b>Hoạt động 1: Giới thiệu bài:</b>

Giáo viên thông qua việc thu nộp thuế tại địa phơng và đặt câu hỏi:
? Em hiểu gì về thuế ?

? Thuế có tầm quan trọng NTN với cuộc sống của chúng ta?
GV cho HS phát biểu để từ đó di vào bài.

* Hoạt động 2:Phân tích truyện đọc ,
<b>giúp HS bớc đầu hiểu về các hình thức </b>
<b>huy động nguồn tài chính của nhà nớc </b>
GV cho HS đọc truyện .

Sau đó GV đặt câu hỏi để khai thác thác .
? Khi xem ti vi và nghe Bác tổ trởng nói
truyện với bố , Nam băn khoăn suy nghĩ
điều gì ?

<b>1. Phân tích truyện đọc: Điều băn </b>
<b>khoăn của Nam.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

? Trong lời giải thích của cơ giáo đã nói
nên những điều gì về các hình thức huy
động nguồn tiền của nhà nớc và việc thu
thuế?

<b>Hoạt động 3: Liên hệ với thực tế đại </b>
<b>phơng làm rõ thêm những điều cơ giáo </b>

<b>nói về hình thức huy đơng nguồn tài </b>
<b>chính.</b>

? Em hãy kể lại 3 hình thức huy động
nguồn tài chính của nhà nớc mà Nam đã
đơc nghe cô giáo cho biết ,

H·y lấy ví dụ về việc nhà nớc qyên góp
tiền và tài sản của nhân dân?

HÃy lấy VD về hình thức nhà nớc vay
dân?

Theo em thỡ gia ỡnh thng thực hiện hình
thức huy động nào là thờng xuyên?

Sau khi HS phát biểu ý kiến GV kết luận
và đa hình ảnh minh chúng cho 3 trờng
hợp trên để HS quan sát

<b>* Hoạt động 4: HS thảo luận nhóm để </b>
<b>tìm ra những biểu hiện của một xã hội </b>
<b>nếu khơng có thuế.</b>

GV : Chia HS lµm 3 nhãm thảo luận câu
hỏi sau:

Câu 1: Nếu không có thuế thì nhà nớc sẽ
ra sao?

phi huy ng s quyờn góp của nhân dân
và phát hành cơng trái.

-Trong lời giải thích của cơ giáo cho thấy:
NHà nớc thờng sử dụng ba hình thức huy
động nguồn tài chính nh sau:

+ Một là: Nhà nớc quyên góp tiền và tài
sản của nhân dân .

+ Hai là: Nhà nớc vay d©n.

+ Ba là: Nhà nớc sử dụng quyền lực để
buộc nhân dân đóng góp, hình thức này
gọi là thuế.

<b>2. Liên hệ thực tế ở địa phơng.</b>

<b>VD:Nhà trờng và địa phơng quyên góp </b>
quần, áo, bút sách, vở, tiền…để ủng hộ lũ
lụt, HS nghèo vợt khó …

VD:NHµ nớc phát hành công trái.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Câu 2: Nếu khong có thuế thì các lĩnh vực
An ninh ,Quốc phòng, y tế, giáo dục.... sẽ
thế nào?

Câu 3:Nếu không có th th× cc sèng
cđa chóng ta sÏ NTN?

<b>* Hoạt động 5:</b>

<b>Rút ra bài học và liên hệ bản thân.</b>
? Theo em có mấy hình thức huy động
nguồn tài chớnh ca nh nc ?

Trong 3 hình thức trên thì hình thức nào là
quan trọng nhất vì sao?

Qua bi hc này em thấy đợc trách nhiệm
của mình NTN đối với công tác thuế tại
địa phơng?

<b>HS: phát biểu ý kiến theo nhóm sau đó </b>
GV tổng kết và đa ra kết luận:

Khơng có thuế, nhà nớc khơng có nguồn
tài chính để chi tiêu cho các hoạt động
chung trong xã hội, lúc đó xã hội sẽ mất
ổn định , khơng phát triển đợc . Từ đó cho
thấy thuế ra đời là một tất yếu khách
quan.

<b>4. Bµi häc:</b>

Có 3 hình thức huy động nguồn tài chính
của nh nc:

- Hình thức quyên góp

- Hình thức vay dân.
- Hình thức thu thuế.

Trong 3 hỡnh thc trờn thỡ hình thức thu
thế là quan trọng nhất vì đây là nguồn thu
chủ yếu của nhà nớc mang tính cht n
nh lõu di.

* HS liên hệ bản thân:

Chỳng ta phải tuyên truyền cho gia đình
cũng nh mọi ngời hiểu về chính sách,
pháp luật thuế và từ đó mọi ngời thực hiện
tốt trách nhiệm của mình trong việc thu
nộp thuế tại địa phơng.

4 Cñng cè : GV cho HS nhắc lại nội dung bài học trong SGK.
Cho HS lµm bµi tËp a:

Đáp án đúng : a1, a2, a4.
Đáp án sai : a3.

5. DỈn dò : HS về làm nốt bài tập còn lại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->