DOI MOI CACH DANH GIA TIET DAY
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (64.78 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
ĐáNH GIá đổi mới phơng pháp dy hc
Họ và tên ngời thực hiện :
...Líp :
Néi dung
BiĨu hiƯn cơ thĨ
<sub>5</sub>
§iĨm tiết dạy
<sub>4</sub>
<sub>3</sub>
<sub>2</sub>
<b>1/ Sự chuẩn bị của GV-HS</b>
<i><b>Chuẩn bị</b></i>
<i><b>của GV-HS</b></i>
<b>1.GV CB chu đáo ND, các điều kiện phục vụ tổ chức</b>
giờ học(Giáo án, ĐD, TBGD, thâm nhập KH dạy học)
<b>2.Học sinh chuẩn bị chu đáo các điều kiện học theo</b>
YC của GV (ĐDHT, SGK, vở BT...)
<b>2/ Hoạt động của GV</b>
<i><b>a) Nội </b></i>
<i><b>dung</b></i>
<i><b>bài dạy</b></i>
<b>3.Đảm bảo yêu cầu cơ bản về nội dung, kiến thức, kỹ</b>
năng của giờ học
<b>4.Tin ti t mức cao hơn trên chuẩn, có sáng tạo, tổ</b>
chức dạy hc sõu.
<b>5.Tạo sự liên kết giữa các mạch kiến thức</b>
<b>6.Th hiện dạy cho HS cái cha biết trên cơ sở cái đã</b>
biết (Kiến thức cũ và kiến thức mới)
<b>7.Thể hiện tt () quy trinh t chc cèc Hng hc</b>
<i><b>b) Phơng</b></i>
<i><b>pháp</b></i>
<b>8.</b>
<i><b>GV thiết kế, tổ chức giờ học trên cơ sở tổ chức các</b></i>
<i><b>hoạt động học thể hiện </b></i>
“
<i><b>GV là ngời tổ chức, hớng</b></i>
<i><b>dẫn; HS hoạt động và phát triển</b></i>
”
<b>9.</b>
<i><b>GV sö dụng phối hợp nhiều PP, hình thức dạy học</b></i>
<b>10. GV tổ chức, quản lý tốt cá nhân, nhóm làm việc.</b>
<b>11.GV sử dụng tốt các trò chơi (học tập, khởi động) </b>
12.GV đối xử công bằng với học sinh
<b>13.GV phản hồi tích cực với các ý kiến của HS</b>
14.GV tạo cơ hội để HS chia sẻ và sửa lỗi
<b>15.GV liªn hƯ bài học với cuộc sống, liên hệ GD tốt</b>
16.GV không quản lý HS theo cách đe doạ.
<b>17.GV có sử dụng §DDH hiƯn cã, tù lµm.</b>
<b>18.GV có kỹ năng sửa chữa các khiếm khuyết của HS</b>
<b>19.Hình thức tổ chức sát hợp, phù hợp đối tợng HS.</b>
<b>20.Tiết dạy biểu hiện sự linh hoạt, sáng tạo</b>
<b>21.Tác động tích cực (100%) HS tham gia các Hđộng.</b>
<i><b>c) Thái độ</b></i>
22.T¸c phong, cư chØ, lêi nãi cđa giáo viên thể hiện
tính s phạm, mẫu mực.
23.Tôn trọng nhân phẩm và tinh thần trách nhiệm cao
trớc học sinh.
<b>3/ Hot động học của học sinh</b>
<i><b> Hoạt động</b></i>
<i><b>học của học</b></i>
<i><b>sinh</b></i>
<b>24.Học sinh hứng thú, tự giác và tích cực học tập</b>
(Biểu hiện ở tinh thần, thái độ tham gia vào tiết học..)
<b>25.Học sinh lĩnh hội và phát triển (Biểu hiện qua</b>
những tiến bộ rõ rệt, cụ thể về Ndung, Kthức và Tđộ)
TỉNG Sè §IĨM :
...XÕP LO¹I :
...TRêng tiĨu häc triƯu trung năm học 2006-2007
ỏNH GIỏ i mi phng phỏp dy hc
Họ và tên ngời thực hiện : ... Líp :
Hä tªn ngêi dù : ...Chøc vơ : ...
Hä tªn ngời dự : ...Chức vụ : ...
<b>Tên bài dạy : </b>
... ...Tiến hành lúc
: ...<i><b>Mục tiêu tiết dạy</b></i>
:
... ...... ...
... ...
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i>
<i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<i><b>Góp ý - điều chỉnh</b></i>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
</div>
<!--links-->
