Nhac 6 201020111

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (769.08 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày giảng:

Lớp 6A: 26.8.2010
Lớp 6B: 26.8.2010

Ti
 ế t 1

BÀI MỞ ĐẦU

- Giới thiệu môn âm nhạc ở trường trung học cơ sở

- tập hát quốc ca

I. Mục tiêu

1. Kiến thức: - HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc.

- Hiểu được nội dung bài hát và ý nghĩa của bài hát.
- Nắm được hoàn cảnh ra đời bài hát.

2. Kỹ năng: Học hát đúng giai điệu của bài hát. Biết vỗ tay theo nhịp của bài.
3. Thái độ: - HS thêm yêu bộ môn âm nhạc.

- Giúp cho các em u hịa bình và tính tương thân, tương ái, đoàn kết.
II. Chuẩn bị

1. Giáo viên: Đàn, bảng phụ bài hát quốc ca
2. Học sinh: SGK, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học 
1. Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 6A: ….../………Vắng:……….……….
Lớp 6B:….../……….Vắng:……….……….
2. Kiểm tra ( Đan xen trong giờ học )

3. Bài mới

Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung

* Hoạt động 1: Tìm hiểu mơn âm nhạc
ở trường trung học cơ sở

- GV giới thiệu môn âm nhạc ở trường
trung học cơ sở.

- HS đọc SGK.
- GV:Âm nhạc là gì?
- HS: trả lời và ghi vở

- Âm nhạc có tác dụng gì trong đời sống?
- HS: trả lời và ghi vở

- GV giới thiệu các phân mơn.
+)Chương trình học hát.

(19’) I. Giới thiệu môn học âm nhạc ở
trường trung học cơ sở.

1. Khái niệm về âm nhạc

- Là nghệ thuật của âm thanh có tính

truyền cảm trực tiếp gồm âm thanh
của giọng hát và âm thanh của nhạc
cụ.

- Có tính hịa nhập cộng đồng đem lại
cho con người những khối cảm,thẩm
mĩ...

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+)Chương trình TĐN và nhạc lí.

+)Âm nhạc thường thức.

- Mơn Âm nhạc thường thức học về những
gì?

*Hoạt động 2: Tập hát Quốc ca

- GVgiới thiệu: Đây là bài hát quen thuộc
thường có trong các nghi lễ và thông
thường là buổi chào cờ hàng tuần.

- Bài hát sáng tác của ai?

- Bài hát viết ở nhịp mấy ? giọng gì?
- GV tổ chức cho HS hát, GV uốn nắn sửa
sai.

- GV hướng dẫn HS nên hát với tư thế
trang nghiêm, trân trọng, tự hào cho đúng
với tính chất của bài hát.

- GV đệm đàn cho HS hát, sau đó ghép
lời thứ 2.

- GV chỉ định vài HS hát uốn nắn sửa sai,
cho lớp nhận xét và cùng sửa.

(17')

a. Gồm 8 bài hát.

b. Tập đọc nhạc-nhạc lý.
- Học kí hiệu âm nhạc.

- Làm quen với TĐN đơn giản.
c. Âm nhạc thường thức.

- Giới thiệu một số danh nhân thế giới
và các nhạc sĩ của Việt Nam.

- Giới thiệu một số bài hát các thể loại
dân ca 3 miền.

II. Tập hát quốc ca
Quốc ca.

- Nhạc sĩ Văn Cao.

- Nhịp 42 , giọng Đô trưởng (Cdur)

4. Củng cố (5') 
- GV hệ thống lại bài hát.

- Cả lớp đứng lên hát lại bài Quốc ca với tư thế trang nghiêm.
 5. Hướng dẫn học ở nhà (3’)

- Học lại bài quốc ca hát cho đúng giai điệu.
- Chuẩn bị bài mới cho tiết sau.

*Những lưu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy

………
………
………

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Lớp 6A: 9.9.10
Lớp 6B: 9.9.10

- Học hát: bài tiếng chuông và ngọn cờ.

- bài đọc thêm: âm nhạc ở quanh ta.

I. Mục tiêu

1. Kiến thức: - HS biết thêm thông tin về nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- HS nắm được hoàn cảnh ra đời của bài hát

2. Kỹ năng: HS biết kết hợp vừa hát vừa gõ phách, đồng thời biết thể hiện sắc thái tình
cảm khi hát.

3. Thái độ: - Qua bài học, HS thêm yêu, kính trọng đối với nhạc sĩ Phạm Tuyên.

- HS có tinh thần đồn kết, trân trọng cuộc sống hồ bình và hữu nghị giữa
các dân tộc trên thế giới.

II. Chuẩn bị 
1. Giáo viên: Đàn.

2. Học sinh: SGK, vở ghi, vở chép nhạc.
III. Tiến trình dạy học

1.Ổn định tổ chức: (2’)

Lớp 6A ……/…….Vắng:………....………
Lóp 6B……/……...Vắng:………….………..…………...………..
2. Kiểm tra (Đan xen trong giờ học).

3. Bài mới

Hoạt động của thầy và trị Tg Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tác giả và tác
phẩm.

HS ghi bài.

- GV giới thiệu thêm vài nét về nhạc sĩ Phạm
Tuyên:

- Ông là tác giả của nhiều ca khúc được phổ
biến.

VD: Như có Bác trong ngày vui đại thắng.

- Những ca khúc sáng tác cho thiếu nhi: Chiếc
đèn ông sao, cánh én tuổi thơ, chú voi con,…

- GV yêu cầu một HS hoặc cả lớp hát bài

Chiếc đèn ơng sao.

- Ơng sáng tác bài hát để hưởng ứng
phong trào thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hồ
bình. Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ

(8’)

(5’)

I. Giới thiệu tác giả, tác phẩm.
1. Tác giả.

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh năm
1930.

- Âm nhạc của ông giản dị, trong
sáng, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc.

2. Tác phẩm.
Sáng tác năm 1985

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

mong muốn cuộc sống hồ bình, hữu nghị,

đoàn kết giữa các dân tộc trên toàn thế
giới.

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài hát.

- GV giới thiệu bài hát viết ở nhịp 42 ,
giọng Đô trưởng (C dur)

- GV giới thiệu trong bài có các hình nốt
và dấu hóa.

- Chỉ định một HS đọc lời ca của bài hát.
Bài hát chia làm mấy đoạn?

Tính chất của bài (Vui tươi, trong sáng).
*Hoạt động 3: Tập hát chính xác giai
điệu bài hát.

- GV chia câu hát trên bảng phụ và hát
mẫu 1 lần. Yêu cầu HS lắng nghe và phát
biểu cảm nhận của mình khi nghe bài hát.
- Luyện thanh:

La… Mi…

- GV đàn giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu
cầu HS lắng nghe và nhẩm theo.

- HS vừa hát vừa gõ phách. GV chú ý lắng
nghe để sửa sai cho HS (nếu có).

- Tổ chức dạy hát các câu tiếp theo như
vậy theo lối móc xích.

- Ghép lời của từng đoạn và ghép cả bài.
- Chia tổ nhóm hát đuổi.

- GV lấy giai điệu cho HS hát.

- Tổ chức hát chấm điểm cho HS tự đánh
giá giữa các nhóm.

- GV uốn nắn, nhận xét và sửa sai cho HS.

(25’)

- Chia làm 2 đoạn, mỗi đoạn 4 câu.
- Đoạn 1: Rê thứ

- Đoạn 2: Rê trưởng.
III. Học hát.

Tiếng chuông và ngọn cờ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Hệ thống lại nội dung bài hát.
- Quản ca bắt nhịp, cả lóp hát.

5. Hưóng dẫn học ở nhà (1’)

- Về nhà học thuộc bài hát.

- Tìm một số bài hát của nhạc sỹ Phạm Tuyên.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

*Những lưu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy

………
………
………

Ngày giảng:
Lớp 6A:16.9
Lớp 6B:16.9

Ti
 ế t 3

-ÔN TẬP BÀI HÁT: tiếng chng và ngọn cờ.

-NHẠC LÝ: Những thuộc tính của âm thanh.

các kí hiệu âm nhạc

I. Mục tiêu

1. Kiến thức: - Hát thuần thục bài Tiếng chuông và ngọn cờ.

- HS có khái niệm về các thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu trong ÂN.
2. Kỹ năng: - Biết cách biểu diễn các ký hiệu âm nhạc.

- Ôn lại bài hát biết vận dụng khéo léo các động tác phụ họa cho bài hát.

3. Thái độ: Có thái độ học tập đúng đắn, yêu thích mơn học.

II. Chuẩn bị

1. Giáo viên : Đàn, bảng phụ.

2. Học sinh: SGK, vở ghi, vở chép nhạc.
III. Tiến trình dạy học

1. Ổn định tổ chức (2’)

Lớp 6A ……/……Vắng:………..….………..
Lớp 6B……./……..Vắng:……….……….………
2. kiểm tra (Đan xen trong giờ học)

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động thầy và trò Tg Nội dung
*Hoạt động1: Trình bày bài hát ở mức

độ hoàn chỉnh.
- Luyện thanh.

La…

- GV đàn cho HS ôn lại bài hát, uốn nắn sửa
sai.

- Cho HS kết hợp động tác phụ họa cho bài
hát.

*Hoạt động 2:Tìm hiểu thuộc tính âm

thanh.

+ GV giới thiệu các thuộc tính của âm thanh
và nêu các tác dụng của từng thuộc tính.

- GV có thể giảng cho HS hiểu và phân biệt
số âm thanh của giọng hát, nhạc với âm
thanh của cuộc sống.

-VD:Tiếng đá rơi (khơng có cao độ).
- GV treo bảng phụ và đặt câu hỏi:

- CH: Em có nhận xét gì về 5 dịng kẻ này?
- HS: (5 dòng kẻ // cách đều nhau).

- CH: Ký hiệu ở đầu khng gọi là gì?
- HS: (Khóa Son).

- GV hướng dẫn HS viết khoá Son trên
khuông nhạc.

- GV hướng dẫn thêm cách viết các nốt
nhạc, nêu tên 7 âm cơ bản.

(18’
)

(20’
)

I. Ơn tập bài hát

Tiếng chng và ngọn cờ

II. Nhạc lí: Những thuộc tính
của âm thanh, các lí hiệu âm
nhạc.

1. Những thuộc tính của âm thanh.
+ Cao độ

+ Trường độ
+ Cường độ
+ Âm sắc

2. Các kí hiệu âm nhạc

4. Củng cố ( 4’)

- Nhắc lại tên nốt nhạc trên ở khuông và cho HS đọc lại.
5. Hướng dẫn học ở nhà (1’)

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Ôn lại các bài hát đã học ở tiết 2.

*Những lưu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy

………
………
………
………

……….………

Ngày giảng:
Lớp 6A: 23.9
Lớp 6B: 23.9

Tiết 4

-nhạc lý: các ký hiệu ghi trường độ

của âm thanh

- tập đọc nhạc: tđn số 1

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:- HS biết làm quen với các hình nốt nhạc thường gặp.
- Hiểu được quan hệ giữa các hình nốt.

- Có những hiểu biết về trường độ trong âm nhạc.

2. Kỹ năng: - Biết thể hiện các ký hiệu âm nhạc đơn giản cách viết chúng trên khuông.
- Biết được giá trị của dấu lặng thường gặp.

3. Thái độ: Có thái độ học tập đúng đắn, u thích mơn học, khả năng cảm thụ tốt.
II. Chuẩn bị

1. Giáo viên : Đàn, bảng phụ bài TĐN.
2. Học sinh: SGK, vở ghi, vở chép nhạc.
III. Tiến trình dạy học

1. Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 6A ……/………Vắng:………...……….………..
Lớp 6B……/………..Vắng:……….……….

………

2. Kiểm tra (3’)

- CH: Âm thanh chia mấy loại, có những thuộc tính nào?

ĐA: 2 loại âm thanh. Bốn thuộc tính: Cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc.(9đ)
- CH: Kẻ khng nhạc, viết khố Son và viết vị trí 7 nốt nhạc trên khng.

ĐA:

Đồ Rê Mi Pha Son La Si (Đơ)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt động thầy và trị Tg Nội dung
*Hoạt động 1: Nhận biết, viết nốt nhạc

và dấu lặng.

- Cho HS quan sát và đọc SGK.

-CH: Trong âm nhạc người ta sử dụng
nhiều ký hiệu gì ghi trường độ của âm
thanh?

- HS: (Các hình nốt).
- GV nêu và ghi bảng.

- Quan hệ của các của hình nốt ntn?

- GV treo sơ đồ( hoặc viết) quan hệ các
hình nốt lên bảng.

- GV giới thiệu cách viết hình nốt trên
khng nhạc.

- Cho ví dụ để HS thấy rõ cách viết hình
nốt trên khng.

- GV nêu tác dụng và viết ký hiệu.

*Hoạt động 2: Đọc nhạc và ghép lời
chính xác tập đọc nhạc số 1.

- GV giới thiệu: Đây là bài Biết nói gì với
mẹ đây, nhạc của Mơ-da, người ta đã dựa
vào giai điệu này để đặt rất nhiều lời hát.
Riêng tiếng Anh đã có nhiều lời khác nhau
như: ABC, Twinkle Twinkle litte star…

+ HS quan sát và nhận xét bài TĐN số 1.
- CH: Cao độ?

- Hướng dẫn HS đọc gam vì đây là gịong
C (đơ trưởng).

- HS đọc nốt nhạc theo tay chỉ của GV.

- GVđàn giai điệu, HS đọc.

- HS đọc nhac kết hợp gõ phách.
- Cho ghép lời ca của bài.

(20’)

(15’)

I. Nhạc lý. 
1. hình nốt.

- Quy định về trường độ trong âm
nhạc:

1 nốt tròn ngân dài = 2 nốt trắng = 4
nốt đen = 8 móc đơn = 16 nốt móc
kép.

2. Cách viết các hình nốt trên
khng.

3. Dấu lặng.

Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời gian
tạm ngừng nghỉ của âm thanh. Mỗi
hình nốt có một dấu lặng tương
ứng.

II. Tập đọc nhạc số 1.

1. Nhận xét TĐN.

- Cao độ: Đồ, rê, mi, pha, son.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- GVnêu yêu cầu khi đọc một bài TĐN.
- Cho 2 nhóm đọc và nhận xét.

4. Củng cố (5') GV hệ thống lại bài.
5. Hướng dẫn học ở nhà (1’)

- Đọc thuộc bài TĐN và trả lời các câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

*Những lưu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy

………
………
………

Tiết 5

HỌC HÁT : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

Theo điệu Lý con sáo Gị Cơng (Dân ca Nam Bộ)

Đặt lời mới :Hoàng Lân
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vui bước trên đường xa và hiểu
biết về các điệu Lí của vùng dân ca Nam Bộ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

2. Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát qua một và cách hát như hát hoà giọng, hát đơn ca, hát
đuổi…

3. Thái độ: Qua nội dung bài hát các em biết yêu quý, trân trọng những làn điệu dân ca.
II. Chuẩn bị

1. Giáo viên: - GV đàn và hát thuần thục bài hát Vui bước trên đường xa, Lý dĩa bánh
bị, Lý con sáo Gị Cơng, Lý ngựa ô…để giới thiệu trong bài học.

- Sách giáo viên, bảng phụ bài hát.
2. Học sinh: - Đọc bài TĐN số 1 thuần thục.

- SGK, vở chép nhạc.
III. Tiến trình dạy học

1. Ổn định tổ chức (1’)

Lớp 6A ……/………Vắng:………...……….………..
Lớp 6B……/………..Vắng:……….……….

………

2. Kiểm tra (5’)

- CH: Đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 1.
- ĐA: Bài TĐN số 1. (9đ)

3. Bài mới

Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung

* Hoạt động 1: Giới thiệu về bài hát và
vùng dân ca Nam Bộ.

- GV diễn giảng. HS lắng nghe.

- GV hát cho HS nghe một số đoạn trích
trong các bài hát của vùng dân ca Nam Bộ
như: Lý dĩa bánh bị, Lý con sáo Gị Cơng,
Lý ngựa ơ.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài hát.

- GV yêu cầu HS theo dõi SGK và phân
tích bài hát.

- CH:Bài hát được chia làm mấy câu?

(5')

(10')

(18')

I. Giới thiệu về bài hát và vùng
dân ca Nam Bộ.

II. Phân tích bài hát.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

* Hoạt động 3: Hát chính xác giai điệu
và lời ca.

- GV đàn và trình bày tồn bài hát cho HS
nghe và cảm nhận.

- Luyện thanh

La…
Mi…

- GV hướng dẫn học từng câu:

GV hát mẫu câu 1 sau đó đàn giai điệu
câu 1 khoảng 2 lần sau đó bát nhịp cho HS
hát hồ cùng đàn 2-3 lần.

- Các câu tiếp theo tiến hành dạy và học
tương tự như câu 1.

- Sau mỗi câu GV cho nối lại với nhau cho
đến hết bài.

- Bài hát này viết giọng Đô trưởng, sử
dụng lối kết lửng.

- Hát đầy đủ cả bài 2 lần
- GV chỉ định từng tổ hát.

- Trình bày tồn bài hát ở mức độ hồn

chỉnh, thể hiện tình cảm trong sáng, nhịp
nhàng.

- Sử dụng lối hát hoà giọng, kết thúc bài
bằng cách nhắc lại câu “ Muôn người …
bước chân ” thêm một lần nữa.

4. Củng cố (5’)

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Gọi 1- 2 HS hát đơn ca.

5. Hướng dẫn học ở nhà ( 1’ ) 
- Học thuộc lời ca bài Vui bước trên đường xa.

- Chép nhạc và lời bài TĐN vào vở chép nhạc.
* Những lưu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy

………
………
………

Ngày giảng:
Lớp 6A: 7.10
Lớp 6B: 7.10

Tiêt 6

- ôn tập bài hát: Vui bước trên đườngxa.

- Nhạc lí: nhịp và phách - nhịp 2/4.

- Tập đọc nhạc: Tđn số 2.

I. Mục 
tiêu

1. Kiến thức: - HS được ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Vui bước trên đường xa.
 - Có những hiểu biết về những khái niệm nhịp và phách.

- Hiểu biết về số chỉ nhịp 2/4.

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 2 Mùa xuân trong rừng.

2. Kỹ năng : - HS biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.
- Gõ phách nhịp 2/4 thuần thục.

3. Thái độ: HS có thái độ học tập nghiêm túc, yêu mến bài học.
II. Chuẩn bị

1. Giáo viên: - Đàn, bảng phụ bài TĐN số 2.
- Tìm VD về nhịp và phách.

2. Học sinh: - Thuộc lời ca bài hát Vui bước trên đường xa.

- SGK, vở chép nhạc, vở ghi.
 III. Tiến trình dạy học

1. ổn định tổ chức ( 1’)

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Lớp 6B……/………..Vắng:……….……….………
2. Kiểm tra (Đan xen trong giờ học)

3. Bài mới

Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung

* Hoạt động 1: Hát thuần thục bài hát Vui
bước trên đường xa.

Luyện thanh.

La…
Mi…

- GV đàn và trình bày lại toàn bài hát Vui bước
trên đường xa cho HS nghe và nhớ lại.

- GV bắt nhịp cho HS hát toàn bài 2 lần.
- GV nghe và sửa sai ( nếu có )

- GV gọi từng tổ hát. Các tổ còn lại chú ý lắng
nghe và nhận xét.

- GV kiểm tra cá nhân.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu về nhịp, phách và
nhịp 2/4.

- GV lấy VD ngay trong bài TĐN số 2 (T18):

Khuông nhạc đầu tiên có 5 nhịp (ơ nhịp), mỗi
nhịp đều có 2 phách.

- CH: Vậy nhịp là gì? Phách là gì?
- HS:

- GV hướng dẫn cho HS hiểu thế nào là nhịp 2/4:
- GV yêu cầu HS gạch nhịp cho bài TĐN số 1
với nhịp 2/4

* Hoạt động 3: Tập đọc nhạc số 2.

+ GV treo bảng phụ và yêu cầu HS theo dõi,

( 10’)

(8’)

(20’)

I. Ôn tập bài hát:

Vui bước trên đường xa.
 Dân ca Nam Bộ

II. Nhạc lí:

Nhịp và phách- nhịp 2/4
1. Nhịp và phách.

- Nhịp: Là những phần nhỏ
có giá trị thời gian bằng nhau
được lặp đi lặp lại đều đặn
trong 1 bản nhạc, bài hát.
- Phách: Là phần mạnh, nhẹ
của âm thanh trong 1 ô nhịp.
2. Nhịp 2/4

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

nhận xét.

Bài TĐN được chia làm mấy câu
- CH: Mỗi câu có bao nhiêu ơ nhịp?

- GV chỉ vào từng nốt nhạc trên bảng phụ yêu
cầu HS tập đọc tên nốt nhạc 2 lần.

- GV đàn và hướng dẫn HS đọc gam Đô dur.
- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần sau đó đọc mẫu 1 lần
và bắt nhịp.

- HS đọc theo khoảng 2-3 lần.

- Các câu còn lại tập tương tự như câu 1.
- Nối cả 4 câu lại với nhau.

- Cả lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách.

- GV gọi từng tổ đọc nhạc. Tổ còn lại chú ý lắng
nghe và nhận xét.

- GV hướng dẫn ghép lời ca.

. GV đàn bài TĐN cho HS nghe và yêu cầu HS
nhẩm lời ca 1 lần.

- Cả lớp hát lời ca 2 lần.

Mùa xuân trong rừng

1. Nhận xét bài TĐN.

- Bài TĐN chia làm 4 câu
- Mỗi câu có 4 ơ nhịp, câu 1
và 3 giống nhau.

2. TĐN từng câu.

4 . Củng cố (5’) 
- Hệ thống lại bài.

- Tập đọc 7 nốt nhạc trên khuông do GV chỉ định.
 5. Hướng dẫn học ở nhà ( 1’) 
- Học thuộc lời ca bài Vui bước trên đường xa

- Đọc nốt nhạc trên khng thành thục, nắm chắc vị trí các nốt nhạc trên khuông.
- Làm bài tập trong SGK.

*Những lưu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy

………
………
………
Ngày giảng:

Lớp 6A: 14.10
Lớp 6B: 14.10

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- âm nhạc thường thức: nhạc sỹ văn cao

và bài hát làng tôi

I. Mục tiêu

1. Kiến thức: - Đọc đúng nhạc bài TĐN số 1 
- Biết cách đánh nhịp 2/4

- Có thêm hiểu biết về nhạc sỹ Văn Cao và bài hát Làng tôi.
2. Kỹ năng: Đọc nhạc bài TĐN số 3 kết hợp đánh nhịp 2/4.

3. Thái độ: HS biết trân trọng những nhạc sĩ đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt
Nam.

II. Chuẩn bị

1. Giáo viên:- Nhạc cụ: Đàn thuần thục bài TĐN số 3.

- Đàn và hát thuần thục một số đoạn trích của nhạc sỹ Văn Cao như: Làng
tơi, Suối mơ, Ngày mùa, Sông lô, Quốc ca.

2. Học sinh: - Thuộc lời ca bài TĐN số 2
- SGK, vở chép nhạc.

III. Tiến trình dạy học 
1. Ổn định tổ chức ( 1’ ) 
Lớp 6A…./…..Vắng:

………

Lớp 6B…../…...Vắng:………...

2. Kiểm tra ( 5’) 
- Lấy 2 VD ở nhịp 2/4.

- Đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 2

* Đáp án: - Bài TĐN số 2, bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.

- HS đọc bài TĐN số 2 SGK trang 18
3. Bài mới

Hoạt động của GV và HS Tg Nội dung

* Hoạt động 1: Tập đọc nhạc số 3

- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS theo dõi
- GV chỉ vào từng nốt nhạc trên bảng phụ
yêu cầu HS tập đọc tên nốt nhạc 2 lần.

- CH: Bài TĐN chia làm mấy câu?

- GV đàn và hướng dẫn HS đọc gam Đô
trưởng.

( 18’) I. Tập đọc nhạc số 3

Thật là hay

ST: Hoàng Lân

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- GV hướng dẫn đọc: GV đàn câu 1 khoảng 2
lần sau đó đọc mẫu 1 lần và bắt nhịp cho HS
đọc theo khoảng 2-3 lần.

- Các câu còn lại tập đọc tương tự như nửa
câu 1

- Nối cả 4 câu lại với nhau 2 lần.
- GV gọi từng tổ đọc nhạc.
- GV hướng dẫn ghép lời ca.

- GV đàn bài TĐN cho HS nghe và yêu cầu
HS nhẩm lời ca 1 lần.

- Cả lớp hát lời ca 2 lần.

- Nửa lớp TĐN, nửa cịn lại hát lời sau đó đổi
ngược lại.

- Đọc nhạc và hát lời 2 lần.

- Gọi từng nhóm đọc nhạc và hát lời.
* Hoạt động 2: Nhạc lí

- G V ghi sơ đồ lên bảng.
- HS vẽ sơ đồ

- GV cho HS đứng tại chỗ tập đánh nhịp 2/4
(kết hợp 2 tay)

- GV cho HS vừa đọc nhạc bài TĐN số 2 vừa
kết hợp đánh nhịp 2/4.

*Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức 
Nhạc sỹ Văn Cao

- GV chỉ định HS đọc phần giới thiệu về nhạc
sĩ.

- GV đàn cho HS nghe một số đoạn trích
trong các bài như Suối mơ, Ngày mùa, Sơng
lơ.

- GV chỉ định HS đọc phần giới thiệu về bài
hát.

- GV đàn và hát cho HS nghe bài hát Làng
tôi.

(5’)

(10’)

II. Nhạc lý: Cách đánh nhịp
2/4

- Sơ đồ - Thực tế

III. Âm nhạc thường thức
1. Nhạc sỹ Văn Cao

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

4. Củng cố (5’)

- Gọi cá nhân HS đứng tại chỗ đọc bài TĐN
 5. Hướng dẫn học ở nhà ( 1’ )

- Học thuộc lời ca bài TĐN, tập đọc nốt nhạc của bài.
- Tập đánh nhịp 2/4.

- Tóm tắt về nhạc sỹ Văn Cao và bài hát Làng tôi ra vở chép nhạc và học thuộc.
*Những lưu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy

………
………
………

Ngày giảng:
- Lớp 6A:21.10
- Lớp 6B: 21.10

Tiết 8

ôn tập

I. Mục tiêu

1. Kiến thức: HS được ôn tập lại những kiến thức đã học từ đầu năm.

2. Kỹ năng: HS biêt xử lý một bản nhạc hay một bài hát thông qua những kiến thức đã
học.

3. Thái độ: HS học tập nghiêm túc, u thích mơn học.
II. Chuẩn bị

1. Giáo viên: - Nhạc cụ, sổ ghi điểm cá nhân.
2. Học sinh: SGK, bút, vở chép nhạc.

III. Tiến trình dạy học 
1. ổn định tổ chức (1’) 
Lớp 6A…./…..Vắng:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Lớp 6B…../…...Vắng:………...

2. Kiểm tra (Đan xen trong giờ học)

3. Bài mới

Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung

* Hoạt động 1: Trình bày 2 bài hát ở
mức độ thuần thục.

- Luyện thanh

La……

- GV đệm đàn cho HS hát lại từng bài hát
ở mức độ hoàn chỉnh.

- GV sửa sai ở từng bài hát (nếu có).
- GV kiểm tra cá nhân lấy điểm.

* Hoạt động 2: Trình bày 3 bài TĐN
một cách chính xác.

- GV đệm đàn, HS đọc nhạc, hát lời ca cả
3 bài TĐN ở mức độ hoàn chỉnh.

- GV sửa sai ở từng bài TĐN (nếu có)
- GV kiểm tra cá nhân lấy điểm.
*Hoạt động 3: Ôn tập nhạc lí

- Hãy kẻ một khng nhạc viết khố son,
viết 7 nốt nhạc trên khng.

- CH:Nêu định nghĩ nhịp 2/4, nêu cách
đánh nhịp, viết sơ đồ cách đánh nhịp 2/4?
- HS: (Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách trong 1
ơ nhịp. Gía trị mỗi phách được tính bằng 1
nốt đen. Phách thứ nhất là phách mạnh,

(15’)

(14’
)

(10’
)

I. Ôn tập 2 bài hát

- Tiếng chuông và ngọn cờ.

- Vui bước trên đường xa.

II. Ôn tập Tập đọc nhạc 
-TĐN số 1: Nhạc: Mô- da

- TĐN số 2: Mùa xuân trong rừng.
- TĐN số 3: Thật là hay

III. Ôn tập nhạc lý

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

phách thứ 2 là phách nhẹ.
Sơ đồ:

- (GV có thể kiểm tra lấy điểm phần này).
- GV yêu cầu: Kẻ 1 khuông nhạc – Nhịp
2/4

- GV đọc cho HS tập viết 1 đoạn nhạc.

4. Củng cố ( 4’)

- GV hướng dẫn cho HS cách thức để kiểm tra thực hành bài Tiếng chuông và ngọn cờ

- GV cho HS tự chọn nhóm 2 bạn để trình bày bài hát ở hình thức song ca.
5. Hướng dẫn học ở nhà (1’)

Học thuộc lời bài Tiếng chuông và ngọn cờ. Tập cách hát và biểu diễn ở hình thức song
ca.

*Những lưu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy

………
………
………
………

Ngày giảng:
- Lớp 6A: 28.10
- Lớp 6B: 28.10.

Tiết 9

Kiểm tra 1 tiết

I. Mục tiêu

1. Kiến thức: HS thực hành bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ. Nhạc và lời : Phạm
Tuyên

2. Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát ở hình thức song ca.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

II. Chuẩn bị

1. Giáo viên: - Đàn, cài sẵn nhạc bài Tiếng chuông và ngọn cờ để bật cho HS khi thực
hành.

- Sổ ghi điểm

2. Học sinh: Thuộc bài Tiếng chuông và ngọn cờ, chuẩn bị sẵn sàng cho kiểm tra.
III. Tiến trình dạy học

1. ổn định tổ chức (1’) 
Lớp 6A…./…..Vắng:

………

Lớp6B…../…...Vắng:

………...

2. Kiểm tra 
3. Bài mới

Cho HS các nhóm lên rút phiếu và chuẩn bị kiểm tra.
ĐỀ BÀI

Đề 1: Thực hành bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Nhạc và lời : Phạm Tuyên
Đề 2: Thực hành bài hát Vui bước trên đường xa- Dân ca Nam Bộ.

Đề 3: Thực hành bài TĐN số 2: Mùa xuân trong rừng.
Đề 4: Thực hành bài TĐN số 3: Thật là hay.

( Tùy kết quả của HS giáo viên có thể KT thêm phần nhạc lý ở dạng
đơn giản để bổ xung điểm)

Hết

ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM
(GV chấm thực hành trực tiếp khi HS lên bảng trình bày.

Điểm Yêu cầu

9 - 10

HS hát thuộc lời, hát to, rõ ràng, đúng nhịp, phách, có động tác phụ hoạ
sinh động, thể hiện đúng tình cảm của bài hát.

HS đọc đúng nốt nhạc, cao độ và ghép lời chính xác bài TĐN.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

5 - 6 Chưa thật chuẩn về nhịp, phách, động tác biểu diễn còn lúng túng, chưa
liền mạch, không đẹp mắt.

3 - 4 Hát chưa đúng cao độ, sai nhịp, phách, khơng có động tác biểu diễn,
chưa thuộc hết lời, và thuộc nhạc( với bài TĐN)

1 - 2 Khơng trình bày được bài hát, TĐN.

4. Củng cố (3’) - Nhận xét ưu, nhược điểm trong giờ kiểm tra.
- Nêu những em HS nào cần cố gắng trong học tập.

5. Hướng dẫn học ở nhà ( 1’) Chuẩn bị tốt cho bài học sau. 
*Những lưu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy

………
………
………

Ngày giảng:
Lớp: 6A: 4.11
Lớp: 6B: 4.11.

Tiết 10

Học hát: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

Nhạc

:

Pháp

Lời Việt: Phan Trần Bảng

Lê Minh Châu

I. Mục tiêu

1. Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Hành khúc tới trường .

2. Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát qua một và cách hát như hát hoà giọng, hát đơn
ca, hát đuổi.

3. Thái độ: HS yêu mến những ngày tháng cắp sách đến trường và biết trân trọng những
tháng ngày tươi đẹp của tuổi học trò.

II. Chuẩn bị

1. Giáo viên: - Nhạc cụ: GV đàn và hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trường.
- Thuộc lời bài hát Đàn gà trong sân để giới thiệu cho HS

2. Học sinh: SGK, vở chép nhạc.
III. Tiến trình dạy học

1. ổn định tổ chức (1’ )

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Lớp 6B…../…...Vắng:………..………...
2. Kiểm tra (đan xen trong giờ học)

3. Bài mới

Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung

* *Hoạt động 1:

Giới thiệu về tác giả và bài hát.
- GV diễn giảng.

Riêng lời Việt đã có 2 lời khác nhau, một là bài

Đàn gà con, một là bài Hành khúc tới trường.

- GV hát bài Đàn gà con cho HS nghe để hiểu thêm
về bài hát Hành khúc tới trường được dựa trên giai
điệu của bản nhạc Pháp.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài hát.

- GV yêu cầu 1 HS đọc lời bài hát, cả lớp theo dõi
SGK và phân tích bài hát.

- CH: Nội dung bài hát?

- HS: (Miêu tả buổi sáng mặt trời lên, từng tốp HS
vui vẻ đến trường với niềm tự hào về quê hương
đất nước, cất tiếng hát lạc quan, yêu đời).

- Trong bài có kí hiệu âm nhạc nào?
- CH: Bài hát được chia làm mấy câu?

*Hoạt động 3: Nghe hát mẫu, luyện thanh, tập
hát bài hát.

- GV đàn và trình bày tồn bài hát cho HS nghe và
cảm nhận.

- Luyện thanh

La…

+, GV: hướng dẫn học từng câu.

- GV: hát mẫu câu 1 sau đó đàn giai điệu câu 1
khoảng 2 lần rồi bắt nhịp cho HS hát hoà cùng đàn
2-3 lần.

- Sau khi HS hát thuần thục câu 1 GV và HS
chuyển sang dạy và học các câu tiếp theo tương tự

(5’)

(8’)

(25’)

I. Giới thiệu về tác giả và
bài hát.

Đây là bài dân ca Pháp, tên
nguyên bản là Người kéo
chuông.

II. Phân tích bài hát.

Dấu nhắc lại

- Chia làm 6 câu. Câu 5 và 6
giống nhau.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

như câu 1.

- Sau mỗi câu GV cho nối lại với nhau cho đến hết
bài.

- Hát đầy đủ cả bài 2 lần.
- GV chỉ định từng tổ hát.

- Tập hát đuổi: theo sự hướng đẫn của GV.
Trình bày tồn bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

4. Củng cố (5’)

- Gọi HS hát đơn ca toàn bài hát.

- GV cho HS đứng lên hát kết hợp vận động phụ họa.
5. Hướng dẫn học ở nhà ( 1’ )

- Học thuộc lời ca bài Hành khúc tới trường.
- Chép nhạc và lời ra vở chép nhạc.

*Những lưu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy

………
………
………
………

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Lớp 6A:11.11
Lớp 6B:11.11

TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 4

-Âm nhạc thường thức: nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

và bài hát lên đàng.

I. Mục tiêu

1. Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và lời ca bài TĐN số 4.

Có thêm kiến thức âm nhạc qua phần âm nhạc thường thức.

2. Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát qua một và cách hát như hát hoà giọng, hát đơn
ca, hát đuổi.

3. Thái độ: HS yêu mến những ngày tháng cắp sách đến trường và biết trân trọng những
tháng ngày tươi đẹp của tuổi học trò.

II. Chuẩn bị

1. Giáo viên: - Nhạc cụ: GV đàn và hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trường.

- Thuộc lời bài hát Đàn gà trong sân để giới thiệu cho HS
2. Học sinh: SGK, vở chép nhạc.

III. Tiến trình dạy học 
1. Ổn định tổ chức (1’ )

Lớp 6A …./…..Vắng:……….………

Lớp 6B…../…...Vắng:………..………...

2. Kiểm tra (đan xen trong giờ học)

3. Bài mới

Hoạt động của GV và HS TG Nội dung kiến thức

*Hoạt động 1:

- Gọi 4 nhóm HS lên bảng trình bày bài hát,
sau đó từng em hát. GV đánh giá cho điểm.
- Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát
trước, GV hát đuổi theo, vào sau 1 câu.
Nửa lớp hát trước, nửa còn lại hát đuổi theo,
vào sau một câu.

*Hoạt động 2:

Hỏi:Bài TĐN số 4 được chia thành mấy
câu đọc?

Hỏi: Bài TĐN được viết ở nhịp nào? Nêu ý
nghĩa của loại nhịp đó?

Hỏi: ở nhịp 2/4 khi gõ phách , phách mạnh
rơi ở vị trí nào?

(9’)

(20’)

I. Ôn hát:

II. TĐN số 4:

1. Tập đọc tên nốt của bài TĐN số 4

2. Chia câu:

(gồm 2 câu, mỗi câu 4 nhịp)

3. Tìm hiểu bài:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Hỏi: Hình tiết tấu ở 2 câu nhạc như thế
nào? ( Khác ở ô nhịp cuối)

Hỏi: Hãy nghe và gõ lại tiết tấu chính xác?
Hỏi: Hình tiết tấu ở 2 câu nhạc như thế
nào? ( Khác ở ô nhịp cuối)

Hỏi: Hãy nghe và gõ lại tiết tấu chính xác?
- Đàn g/đ của cả bài.

- Đàn g/đ câu1 từ3-4 lần, HS nghe, nhẩm
theo. Sau đó Gv bắt nhịp hs đọc hoà tiếng
đàn.(GV chú ý sửa sai triệt để)

- Chỉ định 1HS khá đọc câu 1- Rồi cả lớp
đọc chính xác câu 1.

- Tập câu2 tương tự – nối câu 1+2 cho
hồn chỉnh.

- Cả lớp đọc bài thuần thục, chính xác.
- Kiểm tra cá nhân .

- Hãy ghép lời ca trên.

- Bắt điệu cho cả lớp hát ghép lời ca

- Chia lớp làm 1 bên đọc nhạc 1 bên hát lời
ca luân phiên nhau.

*Hoạt động 3:

- Đọc phần giới thiệu NS Lưu Hữu Phước?
Nêu những nét chính về cuộc đời và sự
nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ ông .

Hỏi: Bài hát có tính chất như thế nào?
? Nêu hoàn cảnh ra đời và ý nghĩa của bài
hát ?

*Đây là 1 trong những bài hát ở thể loại
nhạc hành khúc tiêu biểu của nhạc sĩ Lưu
Hữu Phước để lại ấn tượng sâu đậm trong
nền ân nhạc cách mạng VN

- Nghe băng 1 lần nữa

(10’)

*Tiết tấu:

5. Luyện cao độ:

- Đọc gam đô trưởng và mở rộng
xuống nốt H.

...
...

6. Đọc từng câu:

7. TĐN và hát lời:

-Lời ca mới: “Nào cùng nhau cầm tay
ta vui múa và ta hát mn câu ca, chan
chứa tình mến thương chúng mình sát
vai với lịng thiết tha”

III. Âm nhạc thường thức
1 Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.

- Giới thiệu trích đoạn bài Reo vang
bình minh và bài Thiếu nhi thế giới liên
hoan của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.
- Mở băng nhạc bài Lên đàng khoảng
1-2 lần cho HS nghe.

2. Bài hát Lên đàng.

( mạnh mẽ, sôi nổi thúc giục).

Bài hát ra đời năm1944... có ý nghĩa
thúc giục TN lên đường.

4. Củng cố: 3’

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Cả lớp đọc bài TĐN kết hợp gõ phách và tiết tấu.
 5. Dặn dò: 2’

- Về nhà đọc thuộc – rèn kĩ năng đọc nhạc, nhìn nốt và tiết tấu.
- Tìm hiểu thêm về nhạc sĩ LHP

- Chuẩn bị nội dung học tiết sau.

Rút kinh nghiệm:

</div>