Tải bản đầy đủ (.doc) (4 trang)

De HSG mon GDCD 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (166.99 KB, 4 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Phòng GD và ĐT huyện Tân Kỳ</b>.


<i>Tân Kỳ, ngày 12 tháng 04 năm 2011.</i>

<b> thi khảo sát chất lượng HSG khối 8 năm học 2010-2011</b>



<b>M«n GDCD- Thêi gian 120 phót</b>
<b>Câu 1: (2.5 điểm)</b>


Tệ nạn xã hội là gì?Tại sao nói: " <i>Tệ nạn xã hội là con đường ngắn nhất dẫn đến tội</i>
<i>ác</i>", Học sinh cần làm gì để phịng chống tệ nạn xã hội?


<b>Câu 2:</b><i>(3.0 điểm)</i>
<b>Tình huống</b>.


Hoa là học sinh lớp 8H, học lực loại khá, nhanh nhẹn trong mọi hoạt động, xinh gái
nên được nhiều bạn ngưỡng mộ. Biết được ưu thế của mình nên Hoa tỏ ra kiêu kì, có phần
xem thường các bạn gái khác. Có lần Lan mặc một chiếc áo mới đến lớp, các bạn nữ xúm
lại khen đẹp, Hoa bĩu mơi: " <i>Đẹp gì, da đã đen lại đi mặc cái màu ấy!"</i>, làm Lan xấu hổ đỏ
mặt.


a/ Em hãy nhận xét cách ứng xử của Hoa.


b/ Nếu em là bạn cùng lớp với Hoa, em sẽ góp ý cho Hoa như thế nào?
<b>Câu 3: 4.0 điểm)</b>


Tính đến hết năm 2010 nớc ta có bao nhiêu di sản đợc UNESCO cơng nhận là di sản
văn hố thế giới? Kể tên v àphõn loại cỏc những di sản đó? ý nghĩa của di sản văn húa?


<b>Câu 4: (4.5 điểm)</b>


HIV/AIDS? Thái độ và hành động của em?



<b>Câu 5</b>: <b>Chủ đề nhà nước CHXHCN Việt Nam. </b><i><b>( 6 điểm</b></i><b>)</b>


a/ Sau đây là một số điều trong hiến pháp 1992, em hãy sắp xếp các điều theo từng
lĩnh vực quy định trong nội dung của Hiến Pháp.


Điều 27: Mọi hoạt động kinh tế, xã hội và quản lý nhà nước phải thực hành chính
sách tiết kiệm.


Điều 65: Trẻ em được gia đình, nhà nước và xã hội bảo vệ, chăm sóc và giáo dục.
Điều 42: Nhà nước và xã hội phát triển du lịch, mở rộng hoạt động du lịch trong
nước và du lịch quốc tế.


Điều 106: Chủ tịch nước ban hành lệnh, quyết định để thực hiện nhiệm vụ, quyền
hạn của mình.


Điều 4: Đảng cộng sản Việt Nam, đội tiên phong của giai cấp công nhân Việt
Nam…….Mọi tổ chức của Đảng hoạt động trong khuôn khổ hiến pháp và pháp luật"


b/ Giả sử tổng số đại biểu quốc hội khóa 13 của nước ta là 600 người, vậy muốn sửa
đổi hiến pháp hiện hành thì phải có bao nhiêu người đồng ý? Vì sao?


c/ Theo hiến pháp 1992, bộ máy nhà nước gồm các loại: Cơ quan quyền lực nhà
nước, cơ quan hành chính nhà nước, cơ quan xét xử, cơ quan kiểm sát. Hãy sắp xếp các cơ
quan sau vào hệ thống các cơ quan nêu trên.


Quốc Hội, Phòng giáo dục và đào tạo, UBND tỉnh, Hội đồng nhân dân xã, Bộ tài
nguyên môi trường, Phịng nơng nghiệp huyện, Tịa án nhân dân huyện, Bộ giáo dục đào
tạo, Viện kiểm sát nhân dân tỉnh..



Hết./.


<b> </b><i>Cán bộ coi thi khơng giải thích gì thêm.</i>


<b>Phßng GD và ĐT huyện Tân Kỳ</b>.


<i>Tân Kỳ, ngày 12 tháng 04 năm 2011.</i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>ỏp ỏn thi khảo sát chất lượng HSG khối 8 năm học 2010-2011</b>



<b>Câu</b> <b> Nội dung</b> <b>Điểm</b>


<b>1</b> <b>Tệ nạn xã hội là gì? Tại sao nói: " </b><i><b>Tệ nạn xã hội là con đường ngắn</b></i>
<i><b>nhất dẫn đến tội ác</b></i><b>", Học sinh cần làm gì để phịng chống tệ nạn xã</b>
<b>hội?</b>


<b>2.5</b>


Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch
chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu về
mọi mặt đối với đời sống xã hội?


0.5


<b>- </b>Sở dĩ nói: <i>Tệ nạn xã hội là con đường ngắn nhất dẫn đến tội ác</i>" bởi vì


chính tệ nạn xã hội hủy hoại sức khỏe tinh thần và đạo đức của con
người. Làm tiêu tán của cải vật chất và tan vỡ hạnh phúc gia đình, những
hậu quả này khiến con người rơi vào tuyệt vọng, không làm chủ được
chính mình và dễ dáng sa vào con đường tội ác. HS lấy ví dụ để chứng


minh như: Tệ nạn ma túy thì dẫn đến hạu quả gì…..và khơng ít những
tội ác đã làm đau lịng mọi người chỉ vì nghiện ma túy như giết người,
cướp của…..


1.0


- Là học sinh cần phải:


+ Sống lành mạnh giản dị, có giới hạn, giúp nhau không sa vào tệ nạn xã
hội.


+ Nghiêm chỉnh chấp hành những quy định của pháp luật.


+ Tích cực tham gia các hoạt động phịng chống tệ nạn trong nhà trường
và ở địa phương.


1.0


<b>2 </b>


<i>3 đ</i>


<b>Tình huống</b>


<b>Hoa là học sinh lớp 8H, học lực loại khá, nhanh nhẹn trong</b>
<b>mọi hoạt động, xinh gái nên được nhiều bạn ngưỡng mộ. Biết được</b>
<b>ưu thế của mình nên Hoa tỏ ra kiêu kì, có phần xem thường các bạn</b>
<b>gái khác. Có lần Lan mặc một chiếc áo mới đến lớp, các bạn nữ xúm</b>
<b>lại khen đẹp, Hoa bĩu môi: " </b><i><b>Đẹp gì, da đã đen lại đi mặc cái màu</b></i>
<i><b>ấy!"</b></i><b>, làm Lan xấu hổ đỏ mặt.</b>



<b>a/ Em hãy nhận xét cách ứng xử của Hoa.</b>


<b>b/ Nếu em là bạn cùng lớp với Hoa, em sẽ góp ý cho Hoa như</b>
<b>thế nào?</b>


a. Cách ứng xử của bạn Hoa là sai.
* Giải thích: Hoa đã sai


+ Khơng tơn trọng người khác.


+ Xúc phạm danh dự của người khác.


+ Khơng có ý thức xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh


<b>1.5</b>


b/ Nếu là bạn cùng lớp thì phái góp ý cho bạn Hoa để bạn Hoa sữa sai và
giải thích cho bạn rằng tơn trọng người khác là thể hiện lối sống có văn
hóa của mỗi người, Cách góp ý cho bạn Hoa cũng phải tế nhị và nói với
bạn Hoa rằng thử đặt vị trí của mình vào vị trí của Lan để suy nghĩ... Và


<b>1.5</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

bạn Hoa tôn trọng bạn Lan và những người bạn khác thì người khác
cũng sẽ tôn trọng Hoa, Mọi người tôn trọng lẫn nhau trong một tập thể
lớp là cơ sở để xây dựng tình bạn trong sáng, đẹp đẽ đồng thời làm cho
tập thể ngày càng tốt đẹp...


<b>3</b>


<b>4 đ</b>


<b>Tính đến hết năm 2010 nớc ta có bao nhiêu di sản đợc UNESCO</b>
<b>cơng nhận là di sản văn hố thế giới? Kể tên v à</b> <b>phõn loại cỏc những</b>
<b>di sản đó?ý nghĩa của di sản văn húa</b>?


* Tính đến hết năm 2010 cả nước có 13 di sản được UNESCO cơng


nhận di sản văn hóa. <i>( Học sinh kể đúng một di sản là 0.2 điểm) </i>


<b>- Những di sản văn hóa vật thể:</b>


+ Hồng Thành Thăng Long- Hà nội
+ Vịnh Hạ Long( Quảng Ninh)


+ Phong Nha- Kẽ bàng( Quảng Bình)
+ Cố đơ Huế


+ Thánh địa Mĩ Sơn ( Quảng Nam)
+ Phố Cổ Hội An ( Quảng Nam)


<b>- Những di sản văn hóa phi vật thể:</b>


+ Hội Gióng


+ Quan họ Bắc Ninh
+ Ca trù


+ Nhã nhạc cung đình Huế



+ Khơng gian văn hóa cồng chiêng Tây Ngun.


<b>- Ngồi ra cịn có:</b>


+ 82 bia tiến sĩ triều Lê- Mạc thuộc Văn miếu Quốc Tử Giám- DSVH
ký ức


+ Cao Nguyên đá Đồng văn- Hà Giang công nhận là cơng viên địa chất
tồn cầu.


<b>2.5</b>


<b>- Ý nghĩa của di sản văn hóa:</b>


+Đối với sự phát triển của văn hóa Việt Nam:


Di sản văn hóa là tài sản của dân tộc nói lên truyền thống, thể hiện cơng
đức của tổ tên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc, thể hiện
kinh nghiệm của dân tộc trong các lĩnh vực. Các thế hệ sau có thể tiếp
thu kế thừa truyền thống, kinh nghiệm đó để phát triển nền văn hóa
mang đậm bản sắc dân tộc.


+ Đối với thế giới:


Di sản văn hóa Việt Nam đóng góp vào kho tàng di sản văn hóa thế giới.
Một số di sản văn hóa Việt Nam được cơng nhận là di sản văn hóa thế
giới để tơn vinh, giữ gìn như những tài sản quý giá của nhân loại.


<b>1.5</b>



<b>4</b>


<i>4.5 đ</i>


<b>HIV/AIDS? Thái độ và hành động của em?</b>


+ HIV tên một loại vi rút gây suy giảm miễn dịch ở người. AIDS là giai
đoạn cuối của sự nhiễm HIV, thể hiện triệu chứng của các bệnh khác
nhau, đe dọa tính mạng con người.


0.5
+ HIV/AIDS là một đại dịch của thế giới và Việt Nam.


- Căn bệnh nguy hiểm đối với sức khỏe, tính mạng mỗi người.
- Đe dọa tương lai nịi giống dân tộc.


1.0


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế-xã hội đất nước.
+ HIV lây qua 3 con đường:


- Đường máu ( Cho máu không xét nghiệm, dùng chung bơm kim
tiêm....)


- Quan hệ tình dục khơng an tồn.


- Từ mẹ sang con trong q trình mang thai ( Nếu khơng đi tư vấn để
phịng, tránh)


1.5



<b>- Thái độ, hành động</b>


+ Sống an tồn, lành mạnh, khơng tiêm chích ma túy và tránh xa các tệ
nạn xã hội và các hoạt động có thể dẫn đến nhiễm HIV/AIDS


+ Biết cảm thông chia sẻ, giúp đỡ động viên, an ủi bạn bè, người thân
trong cộng động bị nhiễm HIV/AIDS; khơng có cử chỉ, hành động, lời
nói xúc phạm hoặc làm họ bị tổn thương.


+ Lên án, phê phán những hành vi kì thị, xa lánh, phân biệt đối xử với
những người bị nhiễm HIV/AIDS.


+ Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền phòng chống lây nhiễm
HIV/AIDS do nhà trường và địa phương tổ chức.


<i>( Lưu ý nếu học sinh sa vào các quy định cua pháp luật thì khơng chiết</i>
<i>điểm tối đa).</i>


1.5


<b>5</b> a/ Sắp xếp đúng các nội dung như sau.


Điều 4: Quy định về chế độ chính trị. 0.5


Điều 27: Chế độ kinh tế. 0.5


Điều 42: Văn hóa, giáo dục.. 0.5


Điều 65: Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân. 0.5



Điều 106: Tổ chức bộ máy nhà nước. 0.5


b/ Theo điều 147 hiến pháp 1992:


Chỉ có quốc hội mới có quyền sửa đổi hiến pháp. Việc sửa đổi hiến pháp
phải có ít nhất là hai phần ba tổng số đại biểu quốc hội biểu quyết tán
thành.


Vậy theo giả thiết đã cho muốn sửa đổi hiến pháp thì phải có ít nhất 2/3
x 600 = 400 đại biểu biểu quyết tán thành.


1.5


c/


+ Cơ quan quyền lực nhà nước bao gồm: Quốc hội và hội đồng nhân dân
xã.


0.5
+ Cơ quan quản lý hành chính nhà nước bao gồm: Phịng giáo dục và
đào tạo, UBND tỉnh, Bộ tài ngun mơi trường, Phịng nơng nghiệp
huyện, Bộ giáo dục đào tạo.


0.5


+ Cơ quan xét xử: Tòa án nhân dân huyện. 0.5


+ Cơ quan kiểm sát: Viện kiểm sát nhân dân tỉnh. 0.5





<b> Hết./.</b>


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×