Gia dinh Nhanh 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (163.13 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: “HỌ HÀNG CỦA GIA ĐÌNH ”

( Từ ngày 18/ 10 / 2010  22 / 10 / 2010 )

* Mục tiêu :

- Trẻ biết cách xưng hơ với mọi người trong gia đình họ hàng
- Biết cách xưng hô , cháo hỏi mọi người trong gia đình phù hợp .
- Có kĩ năng giao tiếp phù hợp với chuẩn mực văn hoá .

- Trẻ hiểu về các hoạt động , cùng nhau mang lại hạnh phúc trong gia
đình . Biết quan tâm tới gia đình kính trọng người lớn , nhường nhịn em
nhỏ.

Tên HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón
 trẻ

- Họp mặt đón trẻ

- Kiểm tra vệ sinh, nhắc nhở để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với cháu về chủ đề nhánh : “ Họ hàng của gia đình”

H Đ 
chung

PTTC : Bật

xa 25cm .
Ném xa bằng

1 tay .

PTTM: Nặn
người thân của

bé.

PTNN:Truyện
“Hai anh em”

PTNT:”Đón
xem tơi là
hình gì ?”

PTTM:
“Múa cho
mẹ xem”
- VĐ : múa
- NH : “Cho
con”

- TC : “Hát
các BH có
từ con ơng
bà…..

H Đ
Ngoài
trời

- Quan sát
tranh về họ
hàng .

-PTTM : Nặn
người thân
- TC : Hái táo

-Quan sát tranh
về ngôi nhà

PTNN :Truyện
hai anh em
-TC : Hái táo

-Quan sát
tranh về GĐ
- PTNT: Đón
xem tơi là
hình gì ?
- TC :G Đ
Gấu .

- Quan sát
ĐD .

-GD ÂN :
Múa

- TC : G Đ
Gấu

-Quan sát
ĐD trong G
Đ

- TH :ĐDG
Đ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HĐ 
góc

- Góc phân vai : bán hàng , nhóm gia đình , nhóm bác sĩ
- Góc học tập : xem tranh , tơ màu

- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh , chơi ..
- Góc nghệ thuật : múa , hát , nặn vẽ

- Góc xây dựng : Xây dựng khu dân cư

---NÊU GƯƠNG ĐẦU TUẦN
ĐÓN TRẺ

- Họp mặt đón trẻ

- Trao đổi với cháu về ngày nghỉ
- Trò chuyện :

+ Gia đình con có bao nhiêu người ?

+ Ba mẹ con sinh được bao nhiêu người con ?

+ Ai có anh ( chị ) nè ?
+ Nhà con có em khơng ?

---TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

NÊU GƯƠNG ĐẦU TUẦN

I. Hình Thức:

Trong lớp
II. Cách tiến hành:
- Lớp hát : “ Hoa bé ngoan”

- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần

- Hằng ngày các con phải cố gắng chăm học để được cô khen .
- Hát :“Cả tuần đều ngoan”

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

Cho các cháu ra sân
1- Khởi động :

Cô cho các cháu xếp đội hình vịng trịn , kết hợp các kiể đi khác nhau .
Sau đó , tập động tác hơ hấp : Thổi bóng bay .

* Thực hiện : Tay giả vờ cầm bóng và thổi bóng . Nghe cơ bảo :
“Bóng to q” cả lớp bảo bùm .

2- Trọng động :

- Xếp đội hình 3 hàng ngang rồi tập cac động tác sau :
+ Tay : Tay để lên vai

* Nhịp 1: Đưa tay dang ngang
* Nhịp 2 : Tay để lên vai

* Nhịp 3 : nhịp 1 …. nhịp 4 : về TTCB

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ Chân : Ngồi khuỵu gối
* Nhịp 1 : Tay dang ngang
* Nhịp 2 : ngồi khuỵu gối

* Nhịp 3 : nhịp 1 ….nhịp 4 : TTCB

………

………
……….

+ Bụng : cúi gập người về phía trước
* Nhịp 1 : 2 tay giơ cao

* Nhịp 2 : cúi gập người về phía trước
* Nhịp 3 : như nhịp 1 … nhịp 4 : TTCB

………..
……….
………
+ Chân : bật xa tại chỗ

3. Hồi tĩnh :

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT ĐỘNG GÓC

I. Yêu cầu :

- Biết sử dụng ĐD ĐC theo chủ đề
- Tham gia liên kết các nhóm chơi
- Đoàn kết trong vui chơi

II. Chuẩn bị :

- Hàng rào , cây xanh , cây kiểng …
- ĐD nhóm G Đ , bán hàng ..

- Tranh ảnh , m mờ của chữ cái ..

- Cây xanh , khuôn bánh , đất nặn

II. Cách tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động trẻ

- Đọc thơ : Làm anh

- Các con đang chơi ở chủ đề gì ?

- Có mấy góc chơi ? Đó là những góc nào ?
- Nhiệm vụ của các góc chơi ra sao ?

- Đọc tiêu chuẩn vui chơi về nhóm chơi
- Nhận xét

- Cắm hoa

- Cháu đọc thơ ngồi nhóm
- Chủ đề gia đình

- Có 5 góc chơi – cháu nêu
- Nhiệm vụ góc chơi :

+ Góc học tập : xem tranh , chơi
lơ tơ .

+ Góc thiên nhiên : chăm sóc
cây xanh , làm bánh

+ Góc xâu dựng : xây dựng khu
dân cư

+ Góc nghệ thuật : nặn , cắt , xé
ĐD ĐC .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

THỨ HAI , ngày 18 tháng 10 năm 2010.

THỂ DỤC

BẬT XA 25 CM . NÉM XA BẰNG HAI TAY
I . Yêu cầu:

- Cháu biết dùng chân lấy tư thế ngồi khuỵu gối để bật xa 25 cm . Biết
dùng tay đưa từ trước ra sau lên cao để ném xa

- Cháu biết phối hợp chân tay để tập để phát triển cơ tay , cơ chân
- Có khả năng định hướng trong khơng gian

* Nội dung tích hợp :

………
………

II. Chuẩn bị :
- Hố cát sạch sẽ
- Túi cát

- Vẽ 3 vòng rộng ở giữa lớp làm nhà của Gấu . Mũ theo 3 màu ( trắng ,
đen , vàng )

III. Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động :

- Các cháu chuyền vòng tròn kết hợp các kiểu đi
khác nhau : tàu lên dốc – tàu xuống dốc – tàu đi
thường . Sau đó tập động tác hơ hấp : “Thổi bơng
bóng”

* Thực hiện: làm động tác thổi bóng . Khi bóng to
. Tất cả hơ to “Bùm” ( 4 lần )

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2. Trọng động :
a) BT phát triên chung :

- Kết hợp với bài “Đu quay”

+ “Đu quay ……. đu quay rất hay” : gập khuỷu
tay .

+ “Xoay xoay ……… như bay” : Nghiêng
người sang 2 bên

+ “Tay nắm ……….cùng quay” : ngồi khuỵu
gối

+ “Cô khen ………..rất dài” : dậm chân tại
chỗ kết hợp vỗ tay

b) Bài tập vận động cơ bản :

- Các con à ! Hôn nay chúng ta cùng nhau đi thăm
nhà bà nhé ! . Qua nhà bà mình phỉa bật qua
mương dài 25cm . Khi đến nhà bà mình cung
nhau cho cá ăn nữa .

- Cô cho cháu đọc thơ

- Cô bật mẫu và ném mẫu cho cháu xem

+ Cô bật lần nữa : giải thích đầu tiên các con lấy
đà , đưa tay từ trước ra sau sau đó bật xa . Khi đến
vạch chuẩn 1 tay tay cầm túi cát chân trước , chân
sau lấy đà sau đó ném .

- Cô gọi 2 cháu khá thực hiện
- Lần lượt cả lớp thực hiện

- ………

-………..

-………

- ………

- Dạ !

- cháu đọc thơ “Thăm nhà
bà”

- cháu quan sát

- Vừa nghe ,vừa quan sát

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

c) Trị chơi vận động : « Gia đình Gấu »

* Thực hiện : Cơ quy định 1 vịng tròn là nhà của
Gấu trắng , Đen , Vàng . Chia trẻ làm 3 nhóm . Sau
đó nghe tín hiệu chạy vào vịng trịn

3 . Hồi tĩnh :

- Cháu đi nhẹ nhàng trên sân thể dục
- Nhận xét – cắm hoa

- Cháu tham gia thực
hiện trị chơi

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

QUAN SÁT TRANH VỀ HỌ HÀNG

I . Yêu cầu

-Cháu nhận biết mối quan hệ của họ hàng
- Tham gia tích cực trị chơi

- cháu nặn người thân khéo léo
II. Chuẩn bị

- Đất nặn , bảng , mẫu nặn người của cô
- Cây xanh , những quả táo.

- Trang vẽ về người thân
III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của cháu
- Đọc thơ : “Thăm nhà bà”

1.Quan sát:

- Con quan sát tranh xem vẽ ai đây ?

- Vậy ông bà là người sinh ra ba mẹ ta . Vậy
Ông nội bà nội sinh ra ai ? Cịn ai sinh ra mẹ
gọi là gì ?

- Trong gia đình con nhà ai có chị (em) ?
 Giáo dục các cháu biết yêu thương người
thân trong gia đình .

2. Truyền thụ kiến thức :

- Cơ cho các cháu nặn người thân trong gia
đình .

3. Trò chơi :
- Hái táo
-Nhận xét

- Cháu đọc thơ ngồi 1
nhóm

- Ơng bà

- sinh ra ba mẹ

- ông ngoại , bà ngoại

- cháu giơ tay

- cháu thực hiện

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Nhận xét cuối buổi : 18 / 10 / 2010
-Sĩ số : …….. +Vắng:……. .Trai :……. .Gái :………

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ Ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
NẶN NGƯỜI THÂN CỦA BÉ
I. Yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng các kỉ năng dàn mỏng , ấn bẹt,xoay tròn lăn dọc, làm lỏm
, để tạo hình chiếc làn.

- Nêu được đặc diểm của ngườn thân trong gia đình
- Biết sáng tạo và sử dụng vật liệu

* Nội dung tích hợp: Âm nhạc cả nhà thương nhau”

II. Chuẩn bị :

- đất nặn, tăm bìa cứng, lem 1 ít cây xanh
- bàn để sản phẩm của cháu

III.Tổ chức hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: “cả nhà thương nhau”

2. Hoạt động 2: Con vừa hát bài hát nói về ai?
Trong gia đình của con gồm có những ai?
Con thương ai nhất trong nhà?

Ơng(bà, cha, mẹ …) có hình dáng như thế nào?

Hơm nay cơ sẽ cho các con thể hiện lại đặc điêm của
người con yêu thương bằng cách nặn người thân trong
gia đình nhé!

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Con sẽ nặn ai?

Con nặn như thế nào?

Người con nặn có đặc điểm như thế nào?
Cịn ai có ý kiến khác không?

Vậy bây giờ các con hãy về chổ và thực hiện đi nhé!
Các con hãy chú ý đừng trộn đát lại với nhau.

Cô quan sát hướng dẫ các cháu thực hiện
Cô và cháu cùng chọ sản phẩm đẹp

Giáo dục tư tưởng:

Trong gia đình thì có ơng bà cha mẹ, anh chị em đối
với ông bà, cha mẹ các con phải kính trọng vâng lời,
chăm sóc ơng bà, cha mẹ khi đâu ốm, biết làm những
công việc vừa sức để giúp ba mẹ đỡ vất vã phải chăm
ngoan học giỏi để ơng bà cha mẹ vui lịng, cịn đối với
anh chị em thì phải yêu thương, nhường nhịn lẫn nhau
các con nhớ chưa nè !

Hỏi lại đề tài?

4 .Kết thúc : nhận xét – cắm hoa.
Hát “hoa bé ngoan ”

Có đầu hình trịn, lăn dài hai tay,
có mình hình trụ trịn.

Ba con có râu trên miệng.
Con nặn mẹ.

Mặc v hình tam giác,chan
mang giầy.

Cháu hát múa cho mẹ xem về
bàn thực hiện.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT TRANH NGÔI NHÀ
I. Yêu cầu:

- Nhận biết được các thành viên sống chung trong ngôi nhà
- Mối quan hệ , cách xưng hơ trong gia đình

- GD các cháu yêu thương người thân trong gia đình

II.Chuẩn bị:

- Giấy màu, hồ , kéo
-Cây xanh

III. Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Hát : “ Nhà của tôi ”

1. Quan sát :

- Con xem tranh vẽ gì ?
- Cịn ai nữa khơng ?

- Mọi người đang làm gì ?

 GD các cháu yêu thương người thân trong
gia đình

2. Truyền thụ kiến thức :
- Xé dán , cắt những quả bí

3. Trò chơi :
- Hái táo

4 . Chơi tự do:

- Cháu hát ngồi một nhóm

- Tranh vẽ về những ngơi
nhà

- Có ơng bà , ba mẹ , có
con cái

- Cháu kể
- cháu nghe

- cháu chia nhóm ra làm
tạo hình quả bí

- cháu tham gia trò chơi

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Nhận xét trời

* Nhận xét cuối buổi : 19 / 10 / 2010
-Sĩ số : … +Vắng:… .Trai :…..Gái :…..

- Tình hình đặc biệt :……….
………
……….
………
………
-Nội dung chăm sóc giáo dục: ………..
……….
………
………
- Môi trường , sự kiện : ………
……….
………
………..

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

THỨ TƯ, Ngày 20 tháng 10 năm 2010.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài : “ Chuyện hai anh em”

I.Yêu cầu

-Trẻ hiểu nội dung trẻ , người anh chăm chỉ được mọi người yêu mến
và được hưởng hạnh phúc còn người em lười biếng nên bị trừng phạt , bị
nghèo đói .

- Giúp trẻ phát triển tư duy trí tưởng tượng

- Qua đó , trẻ biết chăm chỉ lao động , giúp đỡ mọi người , trẻ hiểu
mọi người cần làm tốt công việc của mình .

* Nội dung tích hợp:

………
………

II. Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ
- Ghế TD

- Các “quả bí”

III. Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của cháu

- Đọc thơ “ Làm anh”

- À, Các bạn đọc thơ hay quá .

- Chào các bạn ! Em chào các bạn trước mà . Anh mà !
thôi hai anh em đừng tranh giành lẫn nhau . Hôm nay ,
cô mời 2 anh em Minh và Sơn đến đây nghe cô kể câu

chuyện về anh em mà ! Vậy các con có thích khơng ?

- Cơ kể diển cảm câu chuyện

- Cơ kể lần nữa có tranh minh hoạ ?
+ Đoạn 1 : “Từ đầu …quay về”

- Cháu đọc thơ

- A! chào bạn Minh và Sơn

- Dạ , thích

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

 Người anh chăm chỉ chịu khó nên hạnh phúc

+ Đoạn 2 : “Con người …anh nữa”
 Hình ảnh người em lười biếng
+ Đoạn 3 : phần cịn lại

 Tình cảm người anh giành cho người em

* Đàm thoại :

- Con cho cô biết , người anh trong câu chuyện là
người như thế nào ?

- Còn người em là người như thế nào ?

- Ai là người bảo người anh đi chăm sóc ruộng bí
ngơ ?

- Người anh đối với người em như thế nào ?

- Câu chuyện rất hay . Con hãy đặt tên cho câu chuyện
này nhé ?

- Đếm xem có bao nhiêu từ ?

- Tìm chữ cái đã học rồi có trong từ :”Hai anh em” ?
- Các con ơi hãy giúp người anh hái thật nhiều quả bí

ngơ ,giúp người anh đi bán nhé !

- Cần cù , chăm chỉ ,
siêng năng

- Lười biếng

- Ơng già tóc bạc phơi

- Rất tốt

- Cháu đặt tên

- Tất cả có 3 từ

- A !

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Nhận xét
- Cắm hoa

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Quan sát tranh ngơi nhà 
I. u cầu :

- Nhận biết được những thành viên cùng chung sống trong mái
ấm gia đình

- Biết cách xưng hơ , chào hỏi với người thân trong gia đình
- Giáo dục các cháu kính trọng , quan tâm với những người
xung quanh

II. Chuẩn bị:

- Giấy màu , giấy A4 , bút màu , kéo , hồ
- Tranh cháu quan sát

- Mũ gấu

III. Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cháu hát : Cho con
1. Quan sát :

- Con quan sát xem trong tranh có những gì ?
- Mọi người đang làm gì ?

-Hằng ngày , mọi người trong gia đình con làm

gì ?

 GD các cháu kính trọng , quan tâm với những
người xung quanh .

2. Truyền thụ kiến thứ c :
- Đón xem tơi là hình gì?
3. Trị chơi :

- Gia đình Gấu

- Cháu hát ngồi một
nhóm

- có ơng bà , ba mẹ , con
cái

- cháu nêu
- cháu kể

- cháu nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

* Nhận xét cuối buổi : 20 – 10 – 2010
-Sĩ số : ….. +Vắng:… .Trai :….. Gái :…..

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ Năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010

PHÁT TIỂN NHẬN THỨC

ĐĨN XEM TƠI LÀ HÌNH GÌ

I.u cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên chính xác các hình: tam giác, chữ nhật, hình trịn,
hình vng.

- Trẻ nhận biết các hình qua các trị chơi.

- Vận dụng khả năng tạo hình để tạo thành sản phẩm với các hình trịn, tam
giác, vng, chữ nhật.

* Nội dung tích hợp: + Thơ “Giữa vịng gió thơm”. Bài hát : Cả nhà thương
nhau.

II/ Chuẩn bị :

- Các hình , vng , tam giác, chữ nhật, trịn.

- Bảng để chơi trịn chơi về đúng nhà.hình để chơi trịn chơi “ chiếc túi kỳ
diệu”

- Giấy, bút chì, bút màu…

III/ Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

 Hoạt động 1 : Đọc thơ “giữa vịng gió thơm”

 Hoạt động 2 : Trị chơi “ chiếc túi kỳ diệu”

Cơ để sẳn hình trịn, tam giác, hình vng, hình chữ
nhật. vào chiếc túi mời cháu lên sờ và lây ra hình
theo yêu cầu đặc điểm mà cô nêu ra.

 Hoạt động 3 :

Cháu hát “ cả nhà thương nhau” lấy rổ ngồi hành
ngang

-Giữa vịng gió thơm

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cơ giới thiệu với các cháu :

 Hình trịn:

Có đặc điểm như thế nào?
Hình trịn của con đâu?

 Hình vng:

Có đặc điểm như thế nào?
Các cạnh như thế nào với nhau?

 Hình chữ nhật:

Có đặc điểm như thế nào?

 Hình tam giác

Đây là hình gì?

Có đặc điểm như thế nào?
Trị chơi: “ về đúng bến”

Mỗi cháu cầm một hình trên tay đi quanh lớp khi
nghe hiệu lệnh của cơ thì cháu nào cầm hình nào thì
về bến có hình đó. Cơ kiểm tra các bến nếu cháu nào
đến sai bến thì sẽ bị phạt

Hát “ lại đây với cô”

Cho các cháu về chổ thực hiện tạo hình với các hình
tam giác, chữ nhật, hình trịn, hình vng.

- Khơng có cạnh
- Hình trịn lăn được
- Cháu giơ hình trịn lên
- Có 4 cạnh

- 4 cạnh bằng nhau
.- Khơng lăn được

- Cháu giơ hình vng lên
- Có 4 cạnh khơng bằng nhau
- 2 cạnh dài 2 cạnh ngắn
- Cháu giơ hình chữ nhật lên

- Hình tam giác

- Có 3 cạnh khơng lăn được.
- Cháu giơ hình tam giác lên

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát tranh đồ dùng 
I . Yêu cầu

- Cháu biết được đặc điểm và công dụng của một số dồ dùng rong gia đình
- Cháu thuộc bài hát

- Cháu tham gia nhiệt tình trị chơi

II. Chuẩn bị ;

-Đồ dùng trong gia đình

III. Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô cho cháu đọc thơ : “ Thăm nhà

bà”

1. Quan sát:

- Con xem , hôm nay đến thăm nhà bà
mình gặp gì đây ?

- Đó là những gì ?

- Chén là đồ dùng gì ?

- Làm từ những chất liệu gì ?
- Ly ,Nồi ..cho cháu quan sát

 GD các cháu biết giữ gìn đồ dùng
trong gia đình .

2. Truyền thụ kiến thức:

- Dạy các cháu bài hát: “ Múa cho mẹ
xem ”

- Vận động mú minh hoạ

3. Trò chơi :

- Gia đình Gấu
- Nhận xét

- Cháu đọc thơ ngồi một nhóm

- gặp rất nhiều đồ dùng

- chén , ly

- đồ dùng để ăn

- sành , mũ , nhôm , pêca

-cháu hát

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

* Nhận xét cuối buổi : 21 / 10 / 2010
-Sĩ số : ….. +Vắng:… .Trai :….. Gái :…..

- Tình hình đặc biệt :……….
……….
………
……….
………
-Nội dung chăm sóc giáo dục: ……….
……….
………
……….
………
………
……….
………
- Môi trường , sự kiện :

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

THỨ SÁU , Ngày 22 tháng 10 năm 2010
GIÁO DỤC ÂM NHẠC

Đề tài : Dạy hát “Múa cho mẹ xem”
- Vận động : múa minh hoạ

- Nghe hát : Cho con

- Hát những bài hát có từ : Ông bà

I. Yêu cầu :

- Cháu thể hiện niềm vui khi hát bài hát “Múa cho mẹ xem”
- Cháu biết múa minh hoạ theo bài hát rõ lời , ngắt nhịp
- Biết lắng nghe khi nghe bài : Cho con

- GD tình cảm yêu thương đối với mẹ

* Nội dung tích hợp :………
………...
II. Chuẩn bị:

- Đàn Organ

- Tranh minh hoạ nội dung bài hát
- Chuẩn bị bài hát tốt : “Cho con”
III.Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Dạy hát :

- Đọc thơ : “Vì con”

- Mẹ là người rất thương yêu con . Vậy các con có
yêu mẹ của mình khơng ?

- Cơ có một bài hát nói về tình cảm của một bé đối
với mẹ của mình đó là bài hát : “ Múa cho mẹ xem”
sáng tác Xuân Giao.

- Cô hát mẫu

* Giảng ND : cháu bé trong bài hát rất ngoan và
yêu mẹ của mình nên múa cho mẹ xem . Bé tưởng

- cháu đọ thơ
- Dạ có !

- cháu nhắc 2 lần

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Cơ hát lần nữa
- Cả lớp hát

*Vận động :

- Bài hát sẽ càng hay hơn , hấp dẫn hơn nếu như
chúng ta vừa hát vừa múa minh hoạ bài : “Múa cho
mẹ xem”

- Cô múa cho cháu xem

+ “ Hay bàn ………..cho mẹ xem”: cuộn cổ
tay sang 2 bên .

………
+ “Hai ………..bướm xinh ”: động tác

giống như con bướm

+ “ Khi em ……….bay múa ”: ay cuộn lên
trên . Nhún vào từ “Múa”

+ “ Khi em ………..cành hồng ” : 2 tay giơ
cao lắc cổ tay

- Cô mời cả lớp , tổ ,nhóm múa minh hoạ

* Nghe Hát : Con học rất ngoan . Ba mẹ là những
người rất yêu thương con cái . Ba mẹ chính là mái ấm
gia đình . Cô sẽ hát con bài : “Cho con”

- Cô hát diễn cảm

- Cơ mời tổ , nhóm , cá
nhân hát ( chuyể đội
hình vịng trịn )

- cháu xem

- cả lớp tổ , nhóm cá
nhân

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

* Giảng ND : Ba mẹ chính là mái ấm của ta . Ba mẹ
luôn che chở cho ta suốt cuộc đời chính tình thương đó
ni lớn ta thành người .

- Cháu hát theo cô , cùng múa minh hoạ theo bài hát :

“Cho con”

* Trị chơi :

- Cơ cho cả lớp chia 2 đội cùng thi đua nhau . Cả 2
đội cùng hát những bài hát có chúa từ : Ông bà , cha
, mẹ , con hát đến khi nào đội nào không hát thêm
được nữa đội đó thua

- Cơ lớp hát : “ Múa cho mẹ xem”
- Nhận xét

- Cắm hoa

- cháu tham gia trò
chơi

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

I .u cầu :

- Cháu nhận biết được cơng dụng và chất liệu của một số đồ dùng trong
gia đình

- GD cháu biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình
II. Chuẩn bị :

- Một ĐD trong gia đình

- Vật liệu tạo hình

III.Cách tiến hành :