Am nhac 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (191.59 KB, 40 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

ÂM NHẠC 8

I. KẾ HOẠCH DẠY HỌC

- Cả năm: 37 tuần x 1 tiết/ tuần = 37tiết
- Học kỳ I: 19 tuần x 1 tiết/ tuần = 19 tiết
- Học kỳ II: 18 tuần x 1tiết/ tuần = 18 tiết
II. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH

HỌC KỲ I

TIẾT TÊN BÀI HỌC TIẾT TÊN BÀI HỌC

1 Học hát bài: Mùa thu ngày khai trường 9

-Ơn bài hát:Tuổi hồng

-Nhạc lí: Giọng song
song-Giọng La thứ hoà
thanh-TĐNsố3.

-Ôn bài hát:Tuổi hồng
-Ôn TĐN số3

-ÂNTT:Nhạc sĩ Phan Huỳnh
Điểu và bài hát Bóng cây kơ-nia
2 -Ôn bài hát: Mùa thu ngày khai trường.

-TĐNsố1. 11 Học hát bài:

3 -Ôn bài hát: Mùa thu ngày khai trường.
-Ơn TĐNsố1.

-ÂNTT:Nhạc sĩ Trần Hồn và bài hát
Một mùa xn nho nhỏ.

4 Học hát bài: Lí dĩa bánh bị. 13 Học hát bài: Đi cấy
5 -Ơn bài hát: Lí dĩa bánh bò

-Nhạc lý: Gam thứ - Giọng
thứ-TĐNsố2.

14 - Ôn bài hát: Đi cấy
- TĐN số 5

6 -Ôn bài hát: Lí dĩa bánh bị.
-Ơn TĐNsố2

-ÂNTT:Nhạc sĩ Hồng Vân và bài hát
Hị kéo pháo.

15 - Ơn bài hát: Đi cấy
- Ôn TĐN số 5

- ANTT: sơ lược về một số nhạc
cụ dân tộc phổ biến

7 Ôn tập và kiểm tra. 16 - Ôn tập 2 bài hát: “Hành khúc

tới trường” và “Đi cấy”

- Ôn TĐN số 4 và 5

8 Học hát bài:Tuổi Hồng. 17

18-19 - Ôn tập học kỳ I- Kiểm tra Học kỳ I

HỌC KỲ II

TIẾT TÊN BÀI HỌC TIẾT TÊN BÀI HỌC

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

20 - Ôn bài hát: Niềm vui của em

- TĐN số 6 - ANTT: Nhạc sĩ Văn Chung vàbài hát Lượn tròn lượn khéo
21 - Nhạc lý: Nhịp

4
3

. Cách đánh nhịp 43
- ANTT: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát
“Ai yêu Bác Hồ hơn.... đồng”

30 Học bài hát: Hô la hê, hô la hô

22
23

Học bài hát: Ngày đầu tiên đi học
- Ôn bài hát: Ngày đầu tiên đi học

- TĐN số 7

- Ơn bài hát: Hơ la hê, hơ la hơ
- TĐN số 10

- Ơn bài hát: Hơ la hê, hơ la hơ
- Ơn TĐN số 10

24 - Ơn TĐN số 7

- ANTT: Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da - ANTT: NHạc sĩ Nguyễn XuânKhoát và bài hát Lúa thu
25 Học hát: Bài hát do địa phương chọn 33

34-35

36-37

Ôn tập HK II

- Ôn 2 bài hát: Tia nắng hạt mưa
và Hô la hê, hơ la hơ

- Ơn nhạc lý: Những kí hiệu
thường gặp trong bả nhạc

- Ôn TĐN số 9, 10

Ơn tập cuối năm

Hệ thống hóa, ghi nhớ kiến thức,
củng cố kỹ năng về 3 phân môn:
Học hát, Nhạc lý, TĐN và ANTT
KIỂM TRA CUỐI NĂM

26 Ôn tập và kiểm tra

- Ôn 2 bài hát: NIềm vui của em và
Ngày đầu tiên đi học

- Ôn nhạc lý: nhịp 43
- Ôn TĐN số 6, 7
27

- Học hát: Tia nắng hạt mưa

- ANTT: Sơ lược về Nhạc hát và nhạc
đàn.

- Ôn bài hát: Tia nắng hạt mưa
- TĐN số 8

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tiết 1

GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS

TẬP HÁT: QUỐC CA

I. Mục tiêu:

- Học sinh có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc

- Học sinh nắm sơ lược về các phân môn: học hát, nhạc lý, TĐN và âm nhạc
thường thức.

- Ôn tập lại bài hát Quốc ca Việt Nam
II. Chuẩn bị của Giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục, chính xác bài Quốc ca Việt Nam
- Băng nhạc về 8 bài hát chính thức trong chương trìn (nếu có)
III. Tiến trình Dạy-Học

Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định lớp Làm quen với lớp
2. Kiểm tra

bài cũ Nhắc lại một số kiến thức đã học ở lớp 5 Học sinh trả lời
3. Bài mới

a. Giới thiệu Ở cấp I, các em đã được làm quen với môn Âm
nhạc, năm nay lên cấp II, các em lại tiếp tục
được học môn này. Để hiểu rõ hơn về môn Âm

nhạc ở trường THCS, hôm nay chúng ta sẽ tìm
hiểu bài đầu tiên, đó là bài:

b. Giáo viên ghi

bảng Tiết 1: Giới thiệu môn học Âm nhạc ở TrườngTHCS
- Học hát “Quốc ca”

Học sinh ghi bài

I. Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trường THCS
1. Khái niệm về Âm nhạc

GV hướng dẫn Giáo viên cho Học sinh nghe 1 bài hát vui, một
bài hát trữ tình, một đoạn nhạc không lời

Giáo viên hỏi - Các em đã được nghe những loại nhạc nào?
- Muốn nghe và hiểu được Âm nhạc các em cần
phải làm gì?

Nhạc hát và đàn
Cần phải học tập và
tiếp xúc thường
xuyên với Âm nhạc
GV thuyết trình Như vậy những bài hát cơ vừa trình bày nó thể

hiện được tâm trạng của con người bằng những
nốt nhạc, lời ca

Học sinh lắng nghe

Giáo viên hỏi Vậy Âm nhạc là gì? Học sinh trả lời
GV ghi bảng

-

Âm nhạc là nghệ thuật của những âm

thanh đã được chọn lọc, dùng để diễn tả
toàn bộ thế giới tinh thân của con người.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2. Giới thiệu chương trình
Gồm 3 nội dung:

- Học hát: Gồm 8 bài hát

- Nhạc lý và TĐN: có 10 bài TĐN

Học sinh ghi bài

Giáo viên giải
thích

Nhạc lý là viết tắc của Lý thuyết âm nhạc
- ANTT: có 7 bài

GV thuyết trình Qua phần ANTT, các em sẽ được biết đến
những danh nhân Âm nhạc hế giới tiêu biểu
qua các thời đại, biết một số nhạc sĩ Việt Nam
có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc cách mạng
Việt Nam, biết được dân ca một số miền và
những sinh hoạt dân gian Việt Nam

GV ghi bảng II. Tập hát Quốc ca

GV thuyết trình Đây là bài hát quen thuộc với mọi người dân
Việt Nam, các em đã được nghe bài hát này từ
lớp 1 và chính thức được học ở lớp 3. Tuy
nhiên không phải em nào cũng hát đúng. Hôm
nay một lần nữa chúng ta ơn lại bài này để hát
chính xác hơn, hay hơn.

GV thực hiện Đàn lại giai điệu bài Quốc ca Việt Nam HS lắng nghe
GV yêu cầu Cả lớp hát lời 1, bài Quốc ca Việt Nam: thể

hiện sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh

HS đứng tại chỗ hát
GV đánh đàn Sửa lại những chổ HS hát chưa chuẩn (nếu có) HS nghe và sửa
4. Củng cố

GV chỉ định - Nhắc lại khái niệm Âm nhạc

- Hát lại bài Quốc ca Việt Nam 1-2 Học sinh
5. Dặn dò - GV nhận xét lớp học

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tiết 2:

HỌC BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA

I. Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát

- Qua bài hát bước đầu cho HS nghe và phân biệt được tính chất nhẹ nhàng, mềm
mại của giọng thứ và tính chất khỏe, tươi sáng của giọng trưởng. Biết trình bày bài
hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Giáo dục các em yêu hịa bình và tình thân ái, đồn kết.
- Có thêm hiểu biết ề thế giới âm nhạc qua bài đọc thêm.
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”

- Hát đúng giai điệu và lời ca một đoạn trong bài “Chiếc đèn ông sao”, “Cánh én
tuổi thơ” để giới thiệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên

III. Tiến trình Dạy-Học
Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định Hát HS hát

2. Bài mới

GV ghi bảng Tiết 2: Học hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”
I. Giới thiệu bài hát và tác giả

HS ghi bài
GV trình bày Hát một đoạn trong bài “Chiếc đèn ông sao,

Cánh én tuổi thơ”... để giới thiệu về những bài
hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên

HS lắng nghe

1. Nhạc sĩ Phạm Tuyên (SGK)
GV ghi bảng 2. Bài hát

GV yêu cầu HS đọc thầm lời ca bài hát HS đọc thầm
GV hỏi Bài hát “Tiếng chng và ngọn cờ” nói lên điều

gì? HS trả lời

GV tóm tắt và

ghi bảng Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mongmuốn cuộc sống hịa bình, hữu nghị, đoàn kết
giữa các dân tộc trên toàn thế giới

HS ghi bài

II. Học hát HS ghi bài

GV thực hiện Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày HS lắng nghe
GV hướng dẫn Cấu trúc của bài hát gồm 2 đoạn đơn a và b,

đoạn b được gọi là điệp khúc vì được nhắc lại
nhiều lần

GV đàn Luyện thanh theo các nguyên âm: o, i, ê... HS luyện thanh
GV đàn giai

điệu

Tập hát từng câu, mỗi câu 2-3 lần. Sau đó nối
các câu với nhau thành đoạn, nối các đoạn
thành bài. Tiếp theo nối móc xích cho đến hết bài

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

GV điều khiển Hát đầy đủ lời 1 HS hát lời 1
GV đàn giai

điệu lời 2

HS hát lời 2 tương tự như lời 1. GV lắng nghe
và theo dõi chỗ nào HS hát chưa đúng, GV sửa
lại cho đúng. Cứ như thế tập cho đến hết.

GV điều khiển Nửa lớp hát lời 1, nửa lớp hát lời 2 HS thực hiện
4. Củng cố * 2 HS lên bảng trình bày bài hát

* 2-3 nhóm hát tại chỗ
* 1 HS hát đơn ca

HS thực hiện

5. Dặn dò GV nhận xét thái độ học tập của lớp, tuyên
dương những em hoạt động sôi nổi.

Về nhà đọc bài đọc thêm trong SGK, học bài cũ
và chuẩn bị bài mới Tiết 3

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tiết 3:

ÔN BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

NHẠC LÝ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

CÁC KÝ HIỆU ÂM NHẠC

I. Mục tiêu:

- HS thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa 2 đoạn a và b
của bài hát

- HS biết vừa hát vừa vận động theo nhịp 2, biết thể hiện một vài động tác phụ họa
- HS biết được 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông
nhạc.

II. Chuẩn bị của Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”

- GV chọn các bài hát quen thuộc để dẫn chứng về các thuộc tính của âm thanh.
III. Tiến trình Dạy-Học

Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định

2. Bài cũ Cho HS nghe lại giai điệu bài hát

Gọi 1-2 HS Trình bày bài hát “Tiếng chng và ngọn cờ”.
Kết hợp vận động phụ họa

HS trả bài
3. Bài mới Tiết 3: ...

I. Ôn bài hát:

GV đàn Luyện thanh 1-2 phút theo gam Rê thứ với âm

a, u, i... HS luyện thanh

GV điều khiển - Hát lại bài hát 1 lần. GV nghe và phát hiện
chỗ sai (nếu có) để sửa cho các em

- Hát kết hợp nhún theo nhịp 2

HS hát

HS hát + vận động
GV chỉ định Cử 2 HS hát tốt lĩnh xướng đoạn a của 2 loqid,

cả lớp cùng hát đoạn b

GV yêu cầu HS xung phong lên bảng trình bày bài hát để

lấy điểm HS xung phong

II. Những thuộc tính của âm thanh. Các ký hiệu
âm nhạc

1. Những thuộc tính của âm thanh:

HS xung phong

GV thực hiện Hát 1 bài hát quen thuộc (Bụi Phấn) rồi hỏi HS
về sự nhanh, chậm, cao, thấp, mạnh mẽ hay nhẹ
nhàng...

GV gợi ý để HS rút ra kết luận về cao độ,
trường độ, cường độ và âm sắc.

HS lắng nghe và trả
lời

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

GV ghi bảng Âm thanh có 4 thuộc tính: (SGK)

Cao độ, trường độ, cường độ và âm sắc HS ghi bài

2. Các ký hiệu âm nhạc HS ghi bài

GV thuyết trình Để học âm nhạc hiệu quả và khoa học cần phải
biết ghi chép nhạc bằng văn bản (giống như
chép chính tả), mà để ghi chép nhạc hay ghi
một câu hát, một bản nhạc thì chúng ta phải biết

cách dùng khóa Son, khng nhạc và vị trí 7
nốt nhạc trên khuông nhac.

HS lắng nghe

GV ghi bảng a. Các ký hiệu ghi cao độ của âm thanh:
ĐÔ, RÊ, MI, PHA, SON, LA, SI.

HS ghi bài
b. Khuông nhạc – Khóa

GV lưu ý Mỗi dịng, mỗi khe là vị trí của 1 nốt nhạc,
khơng được viết lơ lửng ở vị trí giữa dịng và
khe, sẽ khơng thể xác định rõ tên nốt nhạc
4. Củng cố

GV điều khiển Cả lớp hát lại bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
GV chỉ định 2-3 HS lên bảng viết khóa Son và vị trí các nốt

nhạc vào khng
5. Nhận xét -

dặn dò Nhận xét thái độ học tập của lớp. Tập kẻkhng nhạc, khóa Son và ghi 7 nốt nhạc. Hát
thuộc lời, đúng nhạc bài “Tiếng chuông và
ngọn cờ”. Chuẩn bị bài mới. Tiết 4.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tiết 4:

NHẠC LÝ: CÁC KÝ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH.

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

I. Mục tiêu:

- HS có những hiểu biết về trường độ trong Âm nhạc

- HS hiểu được quan hệ giữa các hình nốt (thơng qua sơ đồ, biết cách viết các hình
nốt trên khuông).

- Đọc đúng bài TĐN số 1. Qua bài TĐN số 1, HS làm quen với các nốt Đô, Rê,
Mi, Pha, Son, La trên khuông.

II. Chuẩn bị của Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng

- Tìm một vài ví dụ nói lên tác dụng của trường độ trong âm nhạc.
- Đàn và đọc chính xác bài TĐN số 1

III. Tiến trình Dạy-Học
Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định

2. Bài cũ Kẻ khng nhạc, viết khóa Son và ghi8 3-4 nốt
đã học

Gọi 3-4 HS

3. Bài mới Tiết 4:

I. Các ký hiệu ghi trường độ của âm thanh.
1. Hình nốt

HS ghi bài

GV hỏi Cho biết tên gọi của các hình nốt sau:
Mỗi hình nốt có giá trị bao nhiêu phách

HS trả lời

GV giảng Như vậy dựa vào những ký hiệu này mà ta đọc
nhạc và hát lời phải ngân dài hay ngắn cho
chính xác.

Người ta quy định về trường độ trong âm nhạc
như sau:

HS lắng nghe

GV ghi bảng * Một nốt tròn ngân dàn = 2 nốt trắng = 4 nốt

đen = 8 nốt móc đơn = 16 nốt móc kép HS ghi bài

GV lấy ví dụ Đi ta đi

Đi (2) ta đi
Đi (2, 3, 4) ta đi

HS lắng nghe và tập

gõ

GV ghi bảng - Hình nốt trịn: = 4 phách
- Hình nốt trắng: = 2 phách
- Hình nốt đen: = 1 phách
- Hình nốt móc đơn: = 1/

2 phách

- Hình nốt móc kép: = 1/

4 phách

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

GV hướng dẫn Viết nốt nhạc vào khuông và lưu ý cho HS theo

SGK HS tập viết

3. Dấu lặng HS ghi bài

GV thuyết trình Dấu lặng là ký hiệu chỉ thời gian tạm ngừng
của âm thanh. Mỗi hình nốt có 1 dấu lặng
tương ứng

HS lắng nghe

GV ghi bảng - Dấu lặng đen:
- Dấu lặng đơn:
- Dấu lặng kép:
II. TĐN số 1

GV thực hiện Treo bảng phụ bài TĐN số 1

GV hỏi Nhận xét về cao độ, trường độ của bài TĐN số 1 HS trả lời
GV yêu cầu Đọc tên từng nốt nhạc trên bài HS đọc cá nhân
GV thuyết trình Đây là bài “Biết nói gì với mẹ đây” của nhạc sĩ

Mơ-da. Bài có 6 câu những SGK chỉ giới thiệu
2 câu đầu tiên, mỗi câu có 7 nốt nhạc.

GV đàn Luyện thanh: Đọc gam Đô trưởng
GV chỉ vào

từng nốt nhạc
trong bài, yêu
cầu

Đọc tên từng nốt nhạc theo cao độ

GV thực hiện Đọc mẫu bài TĐN 1 lần HS lắng nghe

GV hướng dẫn - Đọc từng câu kết hợp gõ phách. Khi HS đọc
tốt, GV cho các em đọc theo hình thức nhóm,
cá nhân.

- Hát lời theo SGK

HS đọc

HS ghép lời
4. Củng cố HS nhắc lại các hình nốt, dấu lặng vừa học

GV ghi bảng - Viết nốt nhạc trên khuông yêu cầu HS nhận
biết tên nốt.

- Đọc lại bài TĐN 1 lần kết hợp hát lời và gõ
phách.

5. Nhận xét

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tiết 5

HỌC BÀI HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

Theo điệu: Lý con sáo Gị Cơng (Dân ca Nam Bộ)
Đặt lời mới: Hoàng Lân

I. Mục tiêu

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát. Qua đó HS hiểu “Lý” là những bài dân ca
ngắn gọn, đơn giản, mộc mạc, mỗi bài lý thường được xây dựng trên những câu
thơ lục bát.

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Qua nội dung bài hát, hướng các em có tình cảm u mến những làn điệu dân ca
và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó.

II. Chuẩn bị của Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài “Vui bước trên đường xa”

- Hát đúng gia điệu một số bài hát: Lý cây bơng, Lý dĩa bánh bị, ... để giới thiệu
thêm về các điệu lý ở Nam Bộ.

III. Tiến trình Dạy-Học
Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định

2. Bài cũ 1. Có mấy loại hình nốt? Kể tên? Viết nốt Mi
đen, Son đơn?

2. Đọc và gõ phách bài TĐN số 1. Viết nốt Đồ
đen và La trắng.

Giáo viên nhận xét và cho điểm
3. Bài mới

GV thuyết trình Đất nước ta được chia làm 3 miền Bắc – Trung– Nam. Ở mỗi miền nhân dân ta đều sáng tác ra
rất nhiều câu hát và điệu lý. Đó là những bài
dân ca. Ở cấp I, các em đã được học những bài
dân ca Nam Bộ như: Lý cây bông, Lý cây
xanh... Hôm nay các em sẽ được học 1 bài dân
ca Nam bộ nữa đó là bài “Vui bước trên đường
xa” do nhạc sỹ Hoàng Lân đặt lời mới dựa theo
điệu lý con sáo Gị Cơng

HS lắng nghe

GV ghi bảng Tiết 5: Học bài hát

VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA HS ghi bài

GV trình bày Cho HS nghe bài hát qua băng hoặc GV tự
trình bày

HS lắng nghe
GV thực hiện Đàn giai điệu bài hát 1 lần

GV hỏi Bài hát chia làm mấy câu? (5 câu). Có những

câu nào nhạc giống nhau? (câu 4 và 5) HS trả lời

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

GV hướng dẫn Tập hát từng câu, mỗi câu GV hát và đàn giai
điệu 1 lần cho HS nghe. Sau đó bắt nhịp cho
các em hát.

Tập tương tự cho đến hết bài

GV điều khiển - Hát đầy đủ cả bài. Lưu ý những chỗ luyến láy
phải hát mềm mại hơn.

- Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
GV tổ chức Cho từng nhóm hát thi

GV yêu cầu HS xung phong hát cá nhân. GV có thể cho

điểm những HS hát tốt HS hát

4. Củng cố - Cả lớp hát lại bài hát 1 lần
- 1 HS hát bài Lý cây bông
5. Nhận xét

Dặn dò - Về tập lại bài hát “Vui bước trên đương xa”,thuộc lời bài hát
- Sưu tầm các bài dân ca đã học và chưa học.
Chuẩn bị bài mới

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tiết 6:

ÔN BÀI HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

NHẠC LÝ: NHỊP VÀ PHÁCH. NHỊP

42

TĐN SỐ 2

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng gia điệu và lời ca bài “Vui bước trên đường xa”
- Biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh

- HS hiểu biết ban đầu về khái niệm nhịp và phách, có hiểu biết về số chỉ nhịp 42
- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài “Mùa xuân trong rừng”

II. Chuẩn bị của Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng

- Tập thể hiện vài động tác phụ họa cho bài hát
- Chép bài TĐN ra bảng phụ

- Đọc nhạc, hát thuần thục bài TĐN số 2
III. Tiến trình Dạy - học

Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định

2. Bài cũ Có thể kiểm tra trong khi ơn
3. Bài mới Tiết 6

I. Ôn bài hát: Vui bước trên đường xa HS ghi bài
GV thực hiện Đàn gia điệu bài hát lại 1 lần cho HS nghe để

các em nhớ lại

HS lắng nghe
GV điều khiển Cả lớp hát 2 lần

Lưu ý: Hát với sắc thái nhịp nhàng, sôi nổi,
thuộc lời ca bài hát.

HS hát

GV yêu cầu HS xung phong hát lấy điểm
GV cho điểm những HS hát tốt

HS xung phong

II. Nhạc lý: Nhịp và phách. Nhịp 42 HS ghi bài
1. Nhịp và phách

a. Nhịp

GV lấy ví dụ Treo bảng phụ bài TĐn số 2 và hỏi:

Nhìn vào khng nhạc đầu tiên của bài TĐN số
3, cho biết:

- Khuông nhạc được chia làm mấy phần? Mỗi
phần có bằng nhau khơng? Vì sao?

HS quan sát và trả lời

HS trả lời
GV kết luận Như vậy mỗi phần này người ta gọi là nhịp (ơ

nhịp) và mỗi ơ nhịp này đều có giá trị thời gian
bằng nhau

HS lắng nghe

GV hỏi Vậy nhịp là gì? HS trả lời

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

bằng nhau, được lặp đi lặp lại đều đặn trong 1
bản nhạc hoặc bài hát. Giữa các nhịp có 1 vạch
đứng để phân cách gọi là vạch nhịp

GV giảng và

ghi bảng

b. Phách: Mỗi ô nhịp lại chia thành những phần
nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách

HS lắng nghe và ghi
bài

2. Nhịp 42
GV thuyết trình

và ghi bảng 4
2

: số chỉ nhịp (số 2 ở trên, số 4 ở dưới và
được ghi ở đầu bản nhạc)

GV hỏi Số ở trên cho biết điều gì?

Số ở dưới cho biết điều gì? HS trả lời như SGK
GV giảng Độ dài của phách bằng nốt trịn chia cho chính

ố đó ( 40 = 44 = 1)

GV hỏi Vậy nhịp

4
2

cho biết điều gì? HS trả lời

GV ghi bảng Nhịp

4
2

là nhịp gồm có 2 phách, mỗi phách
bằng 1 nốt đen. Phách thứ nhấ mạnh, phách thứ
2 nhẹ

HS ghi bài

GV thuyết trình Nhịp 42

là loại nhịp thơng dụng thường được
dùng cho các bài hát tập thể, hành khúc và bài
hát trẻ em

Hs lắng nghe

III. TĐN số 2: Mùa xuân trong rừng
GV hỏi - Bài TĐN viết ở nhịp mấy? Nhịp

4
2

?
- Nhận xét về cao độ, trường độ?

HS trả lời

GV điều khiển

GV hỏi - Đọc tên từng nốt nhạc trong bài TĐN.- Bài TĐN chia thành mấy câu? Mỗi câu có
mấy ơ nhịp?

HS đọc
HS trả lời

GV đàn Luyện thanh HS luyện thanh

GV thực hiện Đàn giai điệu bài TĐN số 2 một lần HS lắng nghe
GV hướng dẫn Đọc từng câu, mỗi câu 2 lần. Tập tương tự với

các câu cịn lại theo lối móc xích cho đến hết
bài. Từng nhóm đọc, cá nhân đọc

HS đọc

GV đàn Ghép lời ca HS hát lời ca

4. Củng cố Đọc nhạc, hát lời ca bài TĐN theo tổ, nhóm, cá
nhân.

Định nghĩa nhịp, phách

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15></div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tiết 7 : ND:02/10/2008

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

ANTT: NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT “LÀNG TÔI”

I. Mục tiêu:

- HS đọc đúng nhạc và hát thuần thục bài TĐn số 3. Kết hợp đánh nhịp 42

- Hs có thêm những hiểu biết về Âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về nhạc sĩ
Văn Cao và bài hát Làng tôi

II. Chuẩn bị của Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn, đọc nhạc, hát lời thuần thục bài TĐn số 3

- Hát đúng trích đoạn (bài hát) Làng tơi của nhạc sĩ Văn Cao
III. Tiến trình Dạy - học

Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định Hát tập thể

2. Bài cũ a. Nhịp? Phách? Cho ví dụ?

b. Đọc nhạc và hát lời bài TĐn số 2
c. Định nghĩa nhịp 42

3. Bài mới Tiết 7

I. TĐN số 3: Thật là hay

GV hỏi - Bài TĐN số 3 được chia làm mấy câu? Mỗi
câu có mấy ô nhịp?

- Bài TĐN số 3 viết ở nhịp mấy?

- 4 câu, mỗi câu 4 ô
nhịp

- Nhịp 42

GV chỉ định Đọc tên nốt từng câu HS đọc

GV hỏi Nhận xét về cao độ, trường độ của bài TĐN số
3

HS trả lời
GV thuyết trình Bài TĐN số 3 gồm 4 câu hát được xây dựng

trên âm hình tiết tấu sau: Hs lắng nghe và ghi nhớ

GV hướng dẫn Đọc tiết tấu HS đọc

Luyện thanh: đọc Gam Đo trưởng HS luyện thanh
GV điều khiển Đọc nốt theo cao độ

GV hướng dẫn đọc từng câu, mõi cau 2-3 lần, nối các câu với
nhau cho đến hết bài.

Ghép lời ca

HS đọc
HS hát lời
GV điều khiển Đọc nhạc và hát lời toàn bài TĐN số 3. Nửa lớp

đọc nhạc, nửa lớp hát lời sau đó đổi lại

HS thực hiện
GV ghi bảng và

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Sơ đồ Thực tế

GV điều khiển Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp

4
2

bài TĐN số 3

GV ghi bảng II. Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát “Làng tôi” HS ghi bài
1. Nhạc sĩ Văn Cao (1923-1995)

GV chỉ định Đọc phần 1 SGK 1 HS đọc

GV hỏi Cho biết một số thông tin về nhạc sĩ Văn Cao HS trả lời
GV thực hiện Hát trích đoạn bài “Ngày mùa” HS lắng nghe

2. Bài hát “Làng tôi”

GV chỉ định đọc phần 2 SGK 1 HS đọc

GV thuyết trình

và thực hiện Giới thiệu thêm về bài hát Làng tơi sau đó GVcho HS nghe băng hoặc GV tự trình bày bài hát
Làng tơi.

HS lắng nghe

GV hỏi Nhận xét về giai điệu của bài hát. (Nhịp nhàng,

sâu lắng, giàu tình cảm...) HS nhận xét
4. Củng cố Đọc nhạc, hát lời ca bài TĐN số 3 kết hợp đánh

nhịp 42.

- 2-3 HS đọc nhạc bài TĐN số 3
5. Dặn dò Học bài cũ. Chuẩn bị bài mới

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Tiết 8: ND:09/10/2008

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA

I. Mục tiêu

- HS hát đúng giai điệu và lời ca 2 bài hát đã học
- HS ôn lại kiến thức về nhạc lý đã học

- Ôn TĐN số 1, 2, 3

II. Chuẩn bị của Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục 2 bài hát đã học

- Đàn, đọc nhạc và hát thuần thục 3 bài TĐN số 1, 2, 3
III. Tiến trình Dạy - học

Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định Hát tập thể HS hát

2. Bài cũ Không kiểm tra

3. Bài mới Tiết 8: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HS ghi bài
GV ghi bảng I. Ôn tập

1. Ôn 2 bài hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ” và
”Vui bước trên đường xa”

GV đàn và bắt

nhịp Hát lần lượt từng bài từ 1-2 lần. GV nghe vàphát hiện chỗ sai để sửa lại cho đúng
GV chỉ định 1-2 HS hát

2. Ôn TĐN số 1, 2, 3

TĐN số 1: Biết nói gì với mẹ đây
TĐN số 2: Mùa xuân trong rừng
TĐN số 3: Thật là hay

GV yêu cầu Nhắc lại tên của mỗi bài TĐN

GV điều khiển Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách mỗi bài 1
lần, bài nào HS đọc chưa tốt GV có thể cho HS
đọc thêm

HS đọc nhạc

3. Ôn nhạc lý

GV yêu cầu Nêu 4 thuộc tính của âm thanh? (Cao độ,

trường độ, cường độ và âm sắc) HS trả lời
GV hỏi Nêu định nghĩa nhịp, phách, nhịp

2 HS lần lượt trả lời

II. Kiểm tra

Cách 1: Gọi lần lượt HS lên bảng trình bày bài
hát theo yêu cầu của GV.

Đọc nhạc kết hợp gõ phách một trong 3 bài
TĐN số 1, 2, 3

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Cách 2: Làm bài viết

1. Chép lại phần nốt nhạc bài TĐN số 2

2. Định nghĩa nhịp, phách, nhịp 42. Vẽ sơ đồ
cách đánh nhịp 42

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tiết 9: ND:16/10/2008

HỌC HÁT BÀI: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

Nhạc Pháp

Lời Việt: Phạm Trần Bảng & Lê Minh Châu
I. Mục tiêu:

- HS hát thuần thục bài hát “Hành khúc tới trường”, tập sử dụng lối hát đuổi.
- Qua bài hát, HS hiểu thêm về thể loại hành khúc

II. Chuẩn bị của Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trường
- Hát vừng bè hát đuổi

III. Tiến trình Dạy - học
Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định Hát tập thể HS hát

2. Bài cũ Không kiểm tra

3. Bài mới Tiết 9: Học bài hát “Hành khúc tới trường” HS ghi bài
GV giới thiệu Đây là bài dân ca Pháp, tên nguyên bản là

Người kéo chuông. Bài hát du nhập vào Việt
Nam đã từ lâu. Hai nhạc sĩ Phạm Trần Bảng và
Lê Minh Châu đã đặt lời mới cho bài hát này và
lấy tựa đề “Hành khúc tới trường”

HS lắng nghe

GV chỉ định Đọc phần giới thiệu trong SGK 1 HS đọc
GV thực hiện Trình bày bài hát “Hành khúc tới trường” HS lắng nghe
GV hỏi Bài hát gồm mấy câu? (6 câu). Những câu nào

giống nhau? (câu 5 và 6)

GV đàn Luyện thanh HS luyện thanh

GV chỉ định Đọc lời ca của bài hát 2 HS đọc

GV thực hiện Đàn lại giai điệu bài hát 1 lần

GV hướng dẫn Tập hát từng câu, kết hợp các câu với nhau theo

lối móc xích. Tập như vậy cho đến hết bài. HS học hát
GV lưu ý Chú ý những chỗ có móc đơn chấm đơi đi với

móc kép

GV điều khiển Hát toàn bài HS hát

GV chỉ định Hát theo từng tổ, nhóm, cá nhân
GV hướng dẫn Tập cho HS lối hát đuổi

GV điều khiển Nửa lớp hát trước, nửa còn lại hát đuổi vào sau
1 nhịp. Sau đó đổi lại

4. Củng cố 2-3 HS hát tốt lên biểu diễn
HS xung phong hát

GV có thể cho điểm những HS hát tốt

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

5. Dặn dò Hát thuộc lời, đúng nhạc bài “Hành khúc tới
trường”. Nhớ tác giả.

Chuẩn bị bài mới.
6. Rút kinh nghiệm

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Tiết 10:

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

ANTT: NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC

BÀI HÁT: LÊN ĐÀNG

I. Mục tiêu:

- HS đọc đúng nhạc bài TĐN số 4

- HS biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước là một tác giả âm nhạc lớn của Việt Nam
II. Chuẩn bị của Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng

- Đành đàn, đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4

- Những nội dung liên quan đến cuộc đời và sáng tác của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
- Hát đúng trích đoạn bài “Reo vang bình minh”, “Thiếu nhi thế giới liên hoan” và
bài “Lên đàng”.

III. Tiến trình Dạy - học
Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định Hát tập thể HS hát

2. Bài cũ

GV thực hiện Đàn lại giai điệu bài “Hành khúc tới trường” HS lắng nghe
GV chỉ định Gọi HS lên bảng kiểm tra hát theo các hình

thức: cá nhân, nhóm...
3. Bài mới Tiết 11: ...

I. TĐN số 4

GV điều khiển Cho HS hát lại bài hát “Hành khúc tới trường”

1 lần

HS hát
GV treo bảng

phụ

Bài TĐN số 4

GV hỏi Vài TĐN số 4 viết ở nhịp mấy? (

4
2

). Ý nghĩa
của nhịp 42.

Nhận xét về cao độ, trường độ bài TĐN số 4

HS trả lời

GV thuyết trình Bài nhạc được chia làm 2 câu, mỗi câu có 4 ơ
nhịp

HS lắng nghe
GV chỉ định Đọc tên nốt nhạc từng câu

GV điều khiển Đọc tên nốt cả bài Cả lớp đọc

GV đàn Luyện thanh: Đọc gam Đô trưởng HS luyện thanh

GV hướng dẫn Tập đọc từng câu, mỗi câu GV đàn 2-3 lần, HS

nghe và đọc theo

HS tập đọc
GV đọc lời Cho HS chép lời ca vào vở:

“Nào cùng nhau cầm tay....lòng thiết tha”

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

và sửa cho các em nếu HS ghép lời chưa chính
xác

GV điều khiển Đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 4

II. Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát “Lên

đàng” HS ghi bài

1. Giới thiệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

GV thuyết trình Giới thiệu vài nét về nhạc sĩ theo SGK HS lắng nghe
GV hỏi Cho biết một số thông tin về nhạc sĩ Lưu Hữu

Phước HS trả lời

GV yêu cầu Hát một vài trích đoạn trong 2 bài hát “Reo
vang bình minh”, “Thiếu nhi thế giới liên
hoan”..., nếu HS hát chưa tốt GV có thể trình
bày lại.

HS hát

2. Giới thiệu bài hát “Lên đàng” HS ghi bài
GV giới thiệu Bài hát ra đời năm 1944, biểu hiện khí thế hào

hùng, ...

GV thực hiện Cho HS nghe bài hát qua băng hoặc GV tự
trình bày

HS lắng nghe
4. Củng cố Từng nhóm đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 4

HS xung phong đọc cá nhân.
GV có thể cho điểm các em

HS thực hiện

5. Dặn dò Chép bài nhạc số 4 vào vở

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Tiết 11:

ÔN BÀI HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

ÔN TĐN SỐ 4

ANTT: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM

I. Mục tiêu:

- HS hát thuần thục bài hát “Hành khúc tới trường”, sử dụng lối hát đuổi

- HS đọc thuần thục bài TĐN số 4. Tập đặt lời ca cho bài nhạc

- HS biết dân ca là gì? Ai là người sáng tác? HS được nghe 3 bài dân ca tiêu biểu
của 3 miền đất nước

II. Chuẩn bị của Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài “Hành khúc tới trường”

- Đàn và hát một số trích đoạn các bài dân ca chọn lọc để minh họa
III. Tiến trình Dạy - học

Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định: Kiểm tra sỉ số lớp Lớp trưởng báo cáo

2. Bài cũ: Không kiểm tra
3. Bài mới: Tiết 12:

I. Ôn bài hát: Hành khúc tới trường

HS ghi bài
GV thực hiện Đàn lại giai điệu bài hát 1 lần HS lắng nghe
GV điều khiển Hát toàn bài “Hành khúc tới trường” Cả lớp hát
GV chỉ định 2-3 HS lên trình bày bài hát kết hợp làm một

vài động tác phụ họa.

GV có thể cho điểm
II. Ơn TĐN số 4

GV thực hiện Đàn gam C trưởng cho HS luyện thanh

Đàn lại giai điệu bài TĐN số 4 HS luyện thanhHS lắng nghe
GV điều khiển Cả lớp đọc nhạc, hát lời 2-3 lần.

Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời sau đó đổi lại

HS thực hiện
GV yêu cầu - HS xung phong lên bảng trình bày.

- GV cho điểm những HS đọc tốt
- HS tự trình bày lời mới của mình

HS hát

III. Sơ lược về dân ca Việt Nam HS ghi bài

GV chỉ định Đọc từng phần trong SGK HS đọc

GV hỏi Dân ca là gì? Do ai sáng tác? (Dân ca là những
bài hát do nhân dân sáng tác, khơng rõ tác giả)

HS trả lời
GV thuyết trình Dân ca bao gồm nhiều vùng, miền, nhiều thể

loại: dân ca quan họ Bắc Ninh, hát xoan ở Phú
Thọ...Ở Trung Bộ có hị Huế, ở Nam Bộ có các

điệu lý, dân ca Nam Bộ...ở Quảng Nam thì có
dân ca Quảng Nam

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

GV trình bày Hát bài Lý cây đa – Dân ca quan họ Bắc Ninh
GV hỏi Tại sao chúng ta phải gìn giữ, học tập và phát

triển nền dân ca?

HS trả lời
4. Củng cố Hát lại bài “Hành khúc tới trường”

Đọc lại bài TĐN số 4 một lần
5. Dặn dò Sưu tầm các bài dân ca mà em biết

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Tiết 12:

HỌC HÁT: ĐI CẤY

Dân ca Thanh Hóa
I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Đi cấy - một bài dân ca nổi tiếng của nhân
dân Thanh Hóa

- HS biết cách hát và thể hiện bài dân ca một cách nhẹ nhàng, duyên dáng
- Qua bài dân ca, HS hiểu biết thêm một vài nét về quê hương Thanh Hóa
II. Chuẩn bị của Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng

- Băng (đĩa) nhặc bài hát Đi cấy (nếu có)
- Đàn và hát thuần thục bài đi cấy

III. Tiến trình Dạy - học
Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Bài cũ: a. Đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 4?

b. Vì sao chúng ta phải giữ gìn, học tập và phát
triển nền dân ca?

HS trả lời

3. Bài mới:

GV thuyết trình Đi cấy là cơng việc lao động của những người
nông dân. Họ phải thức khuya dậy sớm để cấy
cho kịp thời vụ. Tuy vất vả nhưng với bản chất
lạc quan, yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát,
người nông dân đã sáng tác ra được những điệu
múa đẹp, những bài hát hay. Một trong số
những bài hát đó có bài “Đi cấy” mà hơm nay
các em sẽ học

GV ghi bảng Tiết 13: Học hát bài “Đi cấy” HS ghi bài
GV thuyết trình Giới thiệu sơ lược về địa dư Thanh Hóa theo

SGK (hoặc HS đọc phần này trong SGK)

HS lắng nghe
GV thực hiện Cho HS nghe bài hát qua sự trình bày của GV

GV hướng dẫn Bài hát gồm 4 câu:

Câu 1: Từ đầu đến...sáng trăng
Câu 2: Tiếp theo đến....cùng chăng
Câu 3: Tiếp theo đến....cầu cho
Câu 4: còn lại

GV đàn Luyện thanh

GV hướng dẫn Tập hát từng câu, mỗi câu 2-3 lần, nối các câu
với nhau. Chú ý những chỗ có dấu luyến và chỗ
đảo phách ở câu 4

GV đàn và điều

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

4. Củng cố: - Từng tổ trình bày bài hát đi cấy
- Cá nhân hát

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Tiết 13:

ÔN BÀI HÁT: ĐI CẤY

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5

I. Mục tiêu:

- HS hát thuần thục bài “Đi cấy”. Biết thể hiện một vài động tác phụ họa khi hát.
- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 5.

II. Chuẩn bị của Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát “Đi cấy”.

- Đàn, đọc nhạc và hát lời thuần thục bài “Vào rừng hoa”
- Chép bài TĐN ra bảng phụ

- Gợi ý cho HS tập đặt lời mới theo chủ đề quê hương, có thể đặt lời mới như sau:
“(Quê nhà mỗi ngày đẹp hơn)2, quê hương từng ngày đổi mới sáng tươi. Em mến

yêu (xóm làng của em)2. Tháng ngày em sẽ (gắng chăm học hành)2, muốn rằng

(ngày mai)2 khôn lớn, em xây dựng làng quê”

III. Tiến trình Dạy - học
Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định: Hát

2. Bài cũ: Hát bài Đi cấy – Tác giả? 2 HS trả bài
3. Bài mới: Tiết 13:

I. Ôn bài hát: đi cấy

GV thực hiện Đàn lại giai điệu bài hát đi cấy cho HS nghe để
nhớ lại

HS lắng nghe
GV điều khiển Cả lớp hát bài “Đi cấy” 2 lần

Hát và gõ nhịp bài “Đi cấy” HS hátHS thực hiện
GV lưu ý Chú ý những chỗ có luyến mà các em dễ bị sai HS lắng nghe
GV yêu cầu HS lên bảng trình bày bài hát lấy điểm

II. TĐN số 5: Vào rừng hoa HS ghi bài
GV treo bảng

phụ

Nhận xét bài TĐN số 5:

+ Nhịp? Ý nghĩa nhịp 42? Cao độ? Trường độ?

HS trả lời

GV thuyết trình Bài TĐN số 5 gồm 4 câu: câu 1 và 2 giống nhau

GV yêu cầu Đọc tên nốt nhạc trong bài HS đọc
GV thực hiện Đàn giai điệu bài TĐN số 5 HS lắng nghe
GV hướng dẫn Đọc từng câu, mỗi câu 2 lần, nối các câu với

nhau theo lối móc xích cho đến hết bài

Khi HS đọc được, GV yêu cầu HS vừa đọc vừa
gõ phách

HS tập đọc

GV yêu cầu Mỗi HS đọc 1 câu, vừa đọc vừa gõ phách HS thực hành
GV đàn HS tự ghép lời ca, nếu chỗ HS hát chưa đúng,

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

GV điều khiển HS đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 5 HS thực hiện
4. Củng cố: - Nửa lớp đọc nhac, nửa lớp hát lời kết hợp gõ

phách

- Đọc nhạc theo nhóm

- 2 HS đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 5

- Cả lớp hát lại bài đi cấy HS hát
5. Dặn dò: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới

Chuẩn bị bài mới

Đọc bài đọc thêm: Mõ và chng

HS lắng nghe

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Tuần14: Tiết 14

ƠN BÀI HÁT: ĐI CẤY

ÔN TĐN SỐ 5

ANTT: SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC VIỆT NAM

I. Mục tiêu:

- HS tiếp tục ôn bài hát “Đi cấy” để hát thuần thục hơn, hát có tình cảm.

- HS ơn tiếp bài TĐn số 5, HS tiếp tục tập đặt lời ca mới và tự thể hiện bài hát của
mình.

- HS có thêm hiểu biết về âm nhạc, biết được những nhạc cụ dân tộc phổ biến của
Việt Nam

II. Chuẩn bị của Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài hát “Đi cấy” và bài TĐN “Vào rừng hoa”
- Phóng to một số tranh về nhạc cụ dân tộc Việt Nam ở trang 36 SGK
III. Tiến trình Dạy - học

Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Bài cũ: a. Trình bày bài hát “Đi cấy”?
b. Đọc nhạc và hát lời bài TĐn số 5

HS trả bài

3. Bài mới: Tiết 14:

I. Ôn bài hát: Đi cấy

GV thực hiện Đàn lại giai điệu bài hát Đi cấy HS lắng nghe
GV điều khiển Cả lớp hát bài Đi cấy – Lưu ý những chỗ luyến

và yêu cầu HS hát nhẹ nàng, uyển chuyển trong
khi hát

HS hát

GV chỉ định Từng nhóm lên trình bày bài hát Từng nhóm hát
GV yêu cầu HS cung phong lên trình bày bài hát theo lời

mới tự sáng tác HS xung phong

II. ÔN TĐN số 5 HS ghi bài

GV đàn - Luyện thanh

- Đàn lại giai điệu bài TĐN số 5

HS luyện thanh
GV điều khiển đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách bài TĐN số

5 (2 lần)

HS thực hiện
GV chỉ định - Từng nhóm đọc

- Kiểm tra cá nhân

III. Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến
GV thực hiện Treo lên bảng tranh vẽ một số nhạc cụ phổ biến

đã phóng to

HS xem
GV u cầu đọc nhẩm thơng tin trong SGK, sau đó lên bảng

chỉ vào từng nhạc cụ và giới thiệu về tên, đặc
điểm từng của nhạc cụ.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

GV thuyết trình Có thể giới thiệu lại cho cả lớp nghe (nếu HS
giới thiệu chưa rõ)

GV hỏi Em nào đã nghe được tiếng (âm thanh) của
từng nhạc cụ, có thể nhận xét và cảm nhận về
âm thanh của từng loại.

VD: Tiếng trống nghe rất vui, rộn ràng
Tiếng sáo: cảm giác du dương, tha thiết
4. Củng cố: GV cho HS nghe âm thanh của từng nhạc cụ

thông qua đàn điện tử HS lắng nghe

5. Dặn dị: Ơn lại tất cả những kiến thức đã học trong HKI
để giờ sau ôn tập

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Tuần 15. Tiết 16

ÔN TẬP

I. Mục tiêu:

- HS được ôn tập để hát thuần thục hơn 2 bài “Hành khúc tới trường” và “Đi cấy”
- HS đọc nhạc và hát lời thuần thục 2 bài TĐN số 4 và 5

II. Chuẩn bị của Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục 2 bài hát và 2 bài TĐn trên
III. Tiến trình Dạy - học

Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định: Hát tập thể HS hát

2. Bài cũ: Không kiểm tra

3. Bài mới: Tiết 15: ÔN TẬP HS ghi bài

GV ghi bảng I. Ôn 2 bài hát: - Hành khúc tới trường
 - Đi cấy

GV thực hiện Đàn lại giai điệu 2 bài hát để HS nghe và nhớ

lại HS lắng nghe

GV điều khiển Hát lại lần lượt 2 bài hát trên, mỗi bài 2 lần HS hát
GV chỉ định - Từng nhóm 4 HS lên bảng trình bày 1 trong 2

bài hát theo yêu cầu cảu GV. Kết hợp làm động
tác phụ họa.

GV cho điểm những nhóm hát tốt.
- Cá nhân hát

II. Ôn TĐN số 3 và 4 HS ghi bài

GV đàn Luyện thanh: đọc thang âm Đô trưởng HS luyện thanh
GV thực hiện Đàn lại giai điệu 2 bài TĐN cho HS nghe, nhớ

lại và xác định được bài TĐN số 3 & 4

GV điều khiển Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách mỗi bài 2

lần HS thực hiện

GV chỉ định Gọi lần lượt từng nhóm đứng tại chỗ đọc nhạc,
hát lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 4 hoặc 5
theo yêu cầu của GV.

GV yêu cầu HS xung phong đọc cá nhân, GV cho điểm các
em

4. Củng cố: Cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 4

5. Dặn dị: Ơn lại tất cả những kiến thức đã học trong HKI
để giờ sau ơn tập HKI

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Tuần 16: Tiết 16:

ƠN TẬP HOCK KỲ I

I. Mục tiêu:

- Giúp HS ôn và nhớ lại tất cả các kiến thức đã học trong HKI

- Thông qua đề cương ôn tập, giúp HS biết cách học và trả lời câu hỏi khi kiểm tra
II. Chuẩn bị của Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng
- Đề cương ơn tập HKI
III. Tiến trình Dạy - học

Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Bài mới Tiết 17: ÔN TẬP HKI HS ghi bài

I. Ôn 2 bài hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”
và “Vui bước trên đường xa”

GV thực hiện GV đàn giai điệu 2 bài hát cho HS nghe và nhớ

lại HS lắng nghe

GV điều khiển Hát lần lượt 2 bài hát trên theo các hình thức:
cả lớp, nhóm, cá nhân...

HS thực hiện

II. Ơn TĐN HS ghi bài

GV yêu cầu Nhắc lại các bìa TĐN đã học HS trả lời
GV thực hiện

và yêu cầu Đàn lại giai điệu từng bài và yêu càu HS ôn lạibằng cách cho HS đọc, hát lời và gõ phách từng
bài, mỗi bài thực hiện 1 lần.

HS lắng nghe và thực
hiện

III. Ôn nhạc lý

GV hỏi Nhắc lại các kiến thức về nhạc lý đã học? (Các
thuộc tính của âm thanh, các ký hiệu ghi trường
độ, nhịp và phách, nhịp 2/

Sau khi HS trả lời từng nội dung, GV nhắc lại 1
lần nữa cho HS ghi nhớ hơn

HS trả lời

IV. Ôn ANTT

GV yêu cầu Nhớ ngày, tháng, năm sinh và mất (nếu có) của
các nhạc sĩ đã học.

Những bài hát nổi tiếng của từng nhạc sĩ

4. Củng cố: GV thông qua đề cương ôn tập và nêu cách tiến
hành kiểm tra

5. Dặn dò: Học thật kỹ tất cả các nội dung đã dược học và
ôn tập. Tiết sau tiến hành kiểm tra HKI

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

HỌC KỲ II

Tuần 19: Tiết 19:

HỌC BÀI HÁT: NIỀM VUI CỦA EM

Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng
I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài “Niềm vui của em”/
- Tập thể hiện với tình cảm nhẹ nhàng.

- Qua bài hát, HS cảm nhận được niềm vui của bạn nhỏ miền núi khi em đến
trường học và mẹ em đến lớp học buổi tối.

II. Chuẩn bị của Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài hát “Niềm vui của em”

- Tranh ảnh và rứng núi và đồng bào các dân tộc thiểu số (nếu có)
III. Tiến trình Dạy - học

Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định: Hát tập thể

2. Bài mới: Tiết 19: Học hát bài NIỀM VUI CỦA EM HS ghi bài
I. Giới thiệu bài hát và tác giả

GV yêu cầu và
hỏi

Đọc thầm lời ca bài hát, qua đó em hãy nêu
cảm nhận của mình.

HS đọc thầm và trả
lời

GV nhấn mạnh Bài hát Niềm vui của em thật giản dị, nét nhạc
trong sáng, nhẹ nhàng gợi cho người tình cảm
yêu thương đối với những bạn nhỏ và bà mẹ

người dân tộc sống ở những vùng miền núi xa
xôi đang cố gắng học hành để vươn tới tương
lai.

HS lắng nghe

Giới thiệu về

tác giả - Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng quê ở tỉnh QuảngNam, hiện nay đang phụ trách phần âm nhạc
của đài phát thanh tỉnh Quảng Nam. Ông sinh
năm 1954, đã viết một số bài hát cho thiếu nhi
và đây là bài hát của ơng được nhiều người u
thích.

II. Học hát

GV thực hiện Cho HS nghe bài hát qua băng hoặc GV tự
trình bày

GV hướng dẫn Chia đoạn, chia câu: Bài hát viết ở hình thức 1
đoạn đơn mở rộng, gồm 7 câu

GV đàn Luyện thanh

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

GV điều khiển Hát toàn bộ lời 1

GV hướng dẫn Tập hát lời 2 tương tự lời 1

GV yêu cầu Hát cả 2 lời bài hát, thể hiện bài hát với tính
chất hồn nhiên, trong sáng và kết thúc bài hát

bằng cách nhắc lại câu “Ơi con gà rừng....đong
đầy” 2 lần

3. Củng cố:

GV chỉ định - Nửa lớp hát lời 1, nửa còn lại hát lời 2/ Cả lớp
hát câu kết

- 1-2 nhóm trình bày
- Cá nhân hát

- Cả lớp hát lại 1 lần

HS hát

Các nhóm thực hiện

4. Dặn dị: - Học thuộc lời ca và hát đúng nhạc bài “Niềm
vui của em”.

- Chuẩn bị bài mới

HS lắng nghe

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Tuần 20: Tiết 20

ÔN BÀI HÁT: NIỀM VUI CỦA EM

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6

I. Mục tiêu:

- HS được ôn lại bài hát để hát thuần thục hơn

- HS đọc đúng nhạc (đúng cao độ, trường độ) và hát đúng lời bài TĐN số 6: Trời
đã sáng rồi.

- Qua bài TĐN, giáo dục các em có thói quen dậy sớm.
II. Chuẩn bị của Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài hát “Niềm vui của em” và bài TĐn số 6
- Chép bài TĐN số 6 ra bảng phụ

III. Tiến trình Dạy - học
Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Bài cũ: Trình bày bài hát “Niềm vui của em”? Tác giả? 3 HS trả bài
3. Bài mới: Tiết 20:

I. Ôn bài hát: Khát vọng mùa xuân

HS ghi bài
GV thực hiện Đàn lại giai điệu bài hát 1lần để HS nghe và

nhớ lại HS lắng nghe

GV điều khiển Cả lớp hát, GV lắng nghe và sửa cho HS nếu

các em hát chưa đúng HS hát

GV yêu cầu - Mỗi tổ trình bày một lời trong bài hát
- Cá nhân hát

GV có thể cho điểm những HS hát tốt

II. Nhạc lý: nhịp 86 HS ghi bài

GV hỏi Chúng ta đã được học những loại nhịp nào?
(42, 43, 44)

Số chỉ nhịp cho biết điều gì? (Cho biết mỗi ơ
nhịp có mấy phách) và giá trị mỗi phách được
tính như thế nào? (Nốt trịn chia cho số ở dưới)
Vậy nhịp 86 là nhịp như thế nào?

HS trả lời

GV ghi bảng Nội dung trong SGK HS ghi bài

GV thuyết trình Cách đánh nhịp 86

giống như nhịp 43 chỉ khác
nhau ở giá trị phách.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

GV yêu cầu Tìm những bài hát viết ở nhịp

8
6

? (Một mùa
xuân nho nhỏ, Làng tôi...)

III. TĐN số 5: Làng tơi HS ghi bài

GV thuyết trình Đây là đoạn trích trong bài hát Làng tơi, bài hát
Làng tơi các em được nghe trong chương trình
lớp mấy?

GV u cầu Nhận xét về bài TĐN số 5 về nhịp, cao độ,
trường độ, giọng...

GV đàn Luyện thanh: đọc gam Đô trưởng
GV hướng dẫn - Tập đọc cao độ từng nốt của bài.

- Tập đọc từng câu, mỗi câu GV đàn 1 lần và
đọc 1 lần. Sau đó bắt nhịp cho HS đọc. Tập
tương tự cho câu 2

GV yêu cầu Đọc cả bài kết hợp với gõ phách
GV hướng dẫn Ghép lời ca

Cả lớp đọc nhạc và hát lời cả bài TĐN
4. Củng cố: - Nửa lớp đọc nhạc và nửa lớp hát lời

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

III. Tiến trình Dạy - học

Hoạt động

của GV Nội dung Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Bài cũ: Trình bày bài hát “NIềm vui của em”? Tác giả? HS trả bài
3. Bài mới: Tiết 20:

I. Ôn bài hát: Niềm vui của em

HS ghi bài
GV thực hiện Đàn lại giai điệu bài hát 1lần HS lắng nghe
GV điều khiển Hát toàn bộ bài “Niềm vui của em”, thể hiện

được niềm vui và nội dung bài hát.
Nửa lớp hát lời 1, nửa còn lại hát lời 2

HS hát

GV chỉ định HS lên trình bày theo nhóm, cá nhân. GV có

thể cho điểm những HS hát tốt HS thực hiện
II. TĐN số 6: Trời đã sáng rồi HS ghi bài
GV giới thiệu Đây là bài dân ca Pháp, có nội dung là: “Anh

Jacques ơi, anh ngủ đấy à, chuông buổi sáng đã
reo vang rồi”. Bài hát gồm 4 câu, mỗi câu 4 ô
nhịp.

GV chỉ định Đọc tên nốt từng khuông nhạc bài TĐN số 6
GV đàn Luyện thanh: đọc gam Đô trưởng

GV hướng dẫn Đọc từng câu, vừa đọc vừa gõ theo phách

Khi HS đọc xong bài, GV hướng dẫn HS gõ tiết
tấu của câu 3

Ghép lời ca: GV đàn câu nhạc, HS hát câu lời.
Nếu HS hát chưa chính xác, GV có thể hát mẫu
lại cho HS

GV điều khiển Đọc nhạc và hát lời toàn bộ bài TĐN số 6
4. Củng cố - Nửa lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lời, sau đó

đổi lại.

- Từng nhóm thực hiện

- Cả lớp hát lại bài Niềm vui của em
5. Dặn dò Học bài cũ. Chuẩn bị bài mới

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Ngày soạn: 03/03/2008

Tuần 24: Tiết 25:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA

I/ Mục tiêu:

- HS được ôn tập lại những kiến thức đã học nhằm giúp HS ghi nhớ lâu

tốt hơn.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng, hát lĩnh

xướng và hát đối đáp.

- Qua kiểm tra nhằm đánh giá kết quả học tập của HS.

II/ Chuẩn bị của GV:

- Đàn phím điện tử.

- Đàn và hát thuần thục các bài đã học.

III/Tiến trình dạy - học:

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ:

3/ Bài mới:

GV ghi bảng

GV thực hiện

GV điều khiển

GV ghi bảng

GV hỏi

GV ghi bảng

GV đàn

GV thực hiện

GV điều khiển

GV ghi bảng

GV điều khiển

4/ Dặn dò:

Hát tập thể

Khơng kiểm tra

Tiết 25: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA

I/ Ôn tập:

1/ Ôn 2 bài hát: Niềm vui của em và

Ngày đầu tiên đi học:

Cho HS nghe lại 2 bài hát 1 lần.

Trình bày hoàn chỉnh 2 bài hát trên

theo các hình thức: cả lớp, nhóm,...

kết hợp vận động. GV theo dõi và sửa

cho các em.( nếu có).

2/ Ơn nhạc lí: Nhịp ¾:

Nêu lại khái niệm nhịp ¾? Tính chất

nhịp ¾?

3/ Ơn TĐN số 6 và số 7:

Luyện thanh.

Cho HS nghe lại giai điệu 2 bài TĐN 1

lần.

Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách lần

lượt 2 bài TĐN 6 và 7.

II/Kiểm tra:

- Kiểm tra hát theo nhóm (đã cho

chuẩn bị trước).

Chuẩn bị bài mới. Tiết 26.

HS hát

HS ghi bài

HS lắng nghe

HS hát

HS ghi bài

HS trả lời

HS ghi bài

HS luyện thanh

HS lắng nghe

HS thực hiện

HS tiến hành kiểm

tra

HS lắng nghe

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Am nhac 6

<b>ÂM NHẠC 8</b>

<b>HỌC KỲ II</b>

<b>GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS</b>

<b>TẬP HÁT: QUỐC CA</b>

-

<b>HỌC BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ</b>

<b>BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA</b>

<b>ÔN BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ</b>

<b>NHẠC LÝ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH</b>

<b>CÁC KÝ HIỆU ÂM NHẠC</b>

<b>NHẠC LÝ: CÁC KÝ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH.</b>

<b>TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1</b>

<b>HỌC BÀI HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA</b>

<b>ÔN BÀI HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA</b>

<b>NHẠC LÝ: NHỊP VÀ PHÁCH. NHỊP </b>

<b>TĐN SỐ 2</b>

<b>TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2</b>

<b>ANTT: NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT “LÀNG TÔI”</b>

<b>ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA</b>

<b>HỌC HÁT BÀI: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG</b>

<b>TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4</b>

<b>ANTT: NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC</b>

<b>BÀI HÁT: LÊN ĐÀNG</b>

<b>ÔN BÀI HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG</b>

<b>ÔN TĐN SỐ 4</b>

<b>ANTT: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM</b>

<b>HỌC HÁT: ĐI CẤY</b>

<b>ÔN BÀI HÁT: ĐI CẤY</b>

<b>TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5</b>

<b>ƠN BÀI HÁT: ĐI CẤY</b>

<b>ÔN TĐN SỐ 5</b>

<b>ANTT: SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC VIỆT NAM</b>

<b>ÔN TẬP</b>

<b>ƠN TẬP HOCK KỲ I</b>

<b>HỌC KỲ II</b>

<b>HỌC BÀI HÁT: NIỀM VUI CỦA EM</b>

<b>ÔN BÀI HÁT: NIỀM VUI CỦA EM</b>

<b>TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6</b>

Ngày soạn: 03/03/2008

<b>Tuần 24: Tiết 25: </b>

<b>ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA</b>

<b>I/ Mục tiêu:</b>

- HS được ôn tập lại những kiến thức đã học nhằm giúp HS ghi nhớ lâu

tốt hơn.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng, hát lĩnh

xướng và hát đối đáp.

- Qua kiểm tra nhằm đánh giá kết quả học tập của HS.

<b>II/ Chuẩn bị của GV:</b>

- Đàn phím điện tử.

- Đàn và hát thuần thục các bài đã học.

<b>III/Tiến trình dạy - học:</b>

<b>HĐ của GV</b>

<b> Nội dung</b>

<b>HĐ của HS</b>

<b>1/ Ổn định:</b>

<b>2/ Bài cũ: </b>

<b>3/ Bài mới:</b>

GV ghi bảng

GV thực hiện

GV điều khiển

GV ghi bảng

GV hỏi

GV ghi bảng

GV đàn

GV thực hiện

GV điều khiển

GV ghi bảng

GV điều khiển

<b>4/ Dặn dò:</b>

Hát tập thể

Khơng kiểm tra

<b>Tiết 25: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA</b>

<b>I/ Ôn tập:</b>

<b>1/ Ôn 2 bài hát: Niềm vui của em và</b>

<b>Ngày đầu tiên đi học:</b>

Cho HS nghe lại 2 bài hát 1 lần.

Trình bày hoàn chỉnh 2 bài hát trên

theo các hình thức: cả lớp, nhóm,...

kết hợp vận động. GV theo dõi và sửa