GA LI 9 TIET 67

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tun : 34
Tiết ct : 67
Ngày soạn:

Bµi dạy : TỞNG KẾT CHƯƠNG III : QUANG HỌC
<b>I. Mơc Tiªu</b>

1. KiÕn thøc :

Hệ thống kiến thc a hoc cua chng
2. Kĩ năng :

<b> [VD].</b>Trả lời được cõu hỏi , giải thích hiợ̀n tượng ánh sáng , biờ́t vẽ hình quang học
3.Thái độ: - Say mê nghiên cứu ánh sáng , ứng dụng ánh sáng trong thực tế

- Thái độ nghiêm túc trong học tập, thích tìm hiờ̉u khoa học
4. GDMT :

<b>II. ChuÈn bÞ</b>

<b>GV</b> : Gi¸o ¸n + SGK.

<b>HS</b> : nghiên cứu kĩ nội dung bài tổng kết chương sgk

III. KiĨm tra bµi cị : 5’

HS1 : Nêu một số cách phân tích as trắng thành as mµu?
HS2 : Các tác dụng của ánh sáng ?

HS3 :Tại sao dùng gương cầu lõm đun được nước ?
<b>IV. Tiến trình tiết dạy </b>

1. ổn định tổ chức

<b>2. Các hoạt động dạy học </b>
<b>T</b>

<b>G</b> <b>HĐGV</b> <b>HĐHS</b> <b>NỘI DUNG</b>

15 <b>Hoat ụng 1: Trả lời các </b>
<b>câu hỏi phần Tù kiÓm </b>
<b>tra ”.</b>

GV gọi lần lợt học sinh trả lời
các câu hái phần “ Tù kiểm
tra ” mà HS ó chun b
sn nh.

.

GV chốt lại câu tr¶ lêi cuèi
cïng.

HS lên bảng thực hiện câu
3 ,4

HS díi líp nhËn xÐt, bỉ
xung

<b>I. Tù kiĨm tra.</b>

<i>1. </i>

a. Tia sáng bị gãy khúc tại mặt phân cách .
Đó là hiện tượng khúc xạ ánh sáng .
b. i = 60  r <600_.

<i>2.- Chïm tia lã lµ chïm héi tơ.</i>
<i> - có phần rìa mỏng hơn phần giữa</i>
<i>3.(hs lên bảng)</i>

<i>4..(hs lên bảng)</i>
<i>5. Kính phân kì</i>
<i>6. TKPK.</i>

<i>7.TKHT, ảnh hiện lên trên phim. Đó là ảnh</i>
<i>thật ngược chiều và nhỏ hơn vật.</i>

<i>8. Thể thủy tinh(vật kính) và màng lưới</i>

<i>( Vâng m¹c. ) (phim)</i>
<i>9. Cv, Cc.</i>

<i>10.Khơng nhìn được vật ở xa , đeo TKPK.</i>
<i>11. – Quan sát vật nhỏ-là TKHT có tiêu cự </i>
<i>f</i><i>25cm</i>

<i>12 . – Mặt trời, đèn ống </i>

<i>- Tạo ánh sáng đỏ : Dùng đèn LED đỏ, </i>
<i>chiếu ánh sáng trắng qua tấm lọc màu o </i>

20 <b>Hoat ụng 2: Làm bài tập </b>
<b>phần vận dơng.</b>

- BT 17,18,19,20 GV híng
dÉn.

GV Khi chiÕu tia s¸ng to
không khí vào nic hÃy so

HS tra li câu hỏi dưới sự
hd gv

<b>II. VËn dông.</b>
17.B

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

sánh i và r.

GV vật dặt vị trí nào ( d
= 2f )

GV vật cho ảnh gì? (ảnh
thật b»ng vËt )

GV mắt cận cã đặc điểm
gì? (<i><b>Điểm C</b><b>v </b><b>gần hơn </b></i>

<i><b>b×nh thêng</b></i>)

GV mắt lão cã đặc điểm

gì? (<i><b>Điểm C</b><b>c </b><b>xa hơn bình </b></i>

<i><b>thêng</b></i>)

- GV gäi 1 hs lên bảng làm
BT 22.

Phần c GV hing dẫn hs dua
vào hình vẽ.

GV hing dẫn phần b.
OAB ®d OA’B’ 

'

<i>OA</i>
<i>OA</i>

=
' '

<i>AB</i>
<i>A B</i> (1)

∆OIF’ ®d ∆ A’B’F’ 
' '

<i>OI</i>

<i>A B</i> = ' '

<i>OF</i>
<i>A F</i> (2)

(1) vµ (2) 
'

<i>OA</i>

<i>OA</i> = ' '

<i>OF</i>
<i>A F</i>

hay
'

<i>OA</i>

<i>OA</i> = ' '

<i>OF</i>
<i>OA OF</i>
TS: 120

'

<i>OA</i> =

8

' 8

<i>OA</i>  OA’
= 8,75 cm

Thay OA’ vµo (1)  _A’B’
= 2,85 cm.

HS lên bảng làm bài 22

- HS tù lµm BT 23,

HS có thể áp dụng :

<i>d</i>
<i>d</i>
<i>h</i>

<i>h</i>

<i>d</i>
<i>d</i>
<i>f</i>








1 1
1

HS lµm bµi tËp 24.

21.a – 4 c - 2
b – 3 d – 1
22.

- BO và AI là đờng chéo hình chữ nhật
BAOI  B’ là giao điểm 2 đờng chéo

 A’B’ là đờng trung bình
∆ AOB  _{OA’ =}1

2<i>OA</i> = 10 cm
A’ c¸ch thÊu kÝnh 10 cm.

23. áp dụng :

<i>d</i>
<i>d</i>
<i>h</i>

<i>h</i>

<i>d</i>
<i>d</i>
<i>f</i>







1 1
1

24.

OA = 5m = 500cm
OA’ = 2cm

AB = 2m = 200cm
Ta có: <i>A B</i>' '

<i>AB</i> = '

<i>OA</i>

<i>OA</i>  A’B’ =

'

<i>AB OA</i>
<i>OA</i>


= 0,8cm

<b>V. Cñng cè : 5’ </b>

GV chốt lại kiến thức trọng tâm.
<b>VI. Hớng dẫn học ở nhà :</b>

- Làm bài còn lại.
- Xem trước bµi 59 SGK

- Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
A

B

F’
F

A’

B’

A F A’

B’

B’ I

</div>

<!--links-->