giao an

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (235.36 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 13

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Chào cờ

***************
Tp c

Ngời gác rừng tí hon

Mc tớch hợp: trực tiếp
Thời gian dự kiến: 40 phút
I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN các môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 n 19/11/2010)
-Nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng.

*cho hs thấy được những hành động thông minh, nỗi băn khoăn day dứt về hành
động thiếu ý thức BVMT.

*-Ứng phó với căng thẳng linh hoạt thơng minh trong tình huống bất ngờ.
-Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng.

II- §å dïng:

- Tranh minh hoạ
- Đoạn văn luyện đọc.
II-Các hoạt đơng dạy học:

A- A-KiĨm tra:

- HS đọc thuộc bài thơ Hành trình của bầy ong và
nêu ni dung bi.

B- Dạy bài mới:
1,Giới thiệu bài:

2, H ng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

/aHoạt động 1: , Luyện đọc:
-Bài văn chia làm 3 đoạn:

+ Đoạn 1: từ đầu đến đánh xe ra bìa rừng cha?

+ Đoạn 2: Tiếp theo n thu li g.

+ Đoạn 3: Còn lại

- GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng
đọc cho HS.

- GV đọc mẫu giọng kể chậm rãi, nhanh, hồi hộp
hơn ở đoạn kể về hành động dũng cảm của cậu bé.

b

Hoạt động 2 , Tìm hiểu bài:

*Mc tiờu; Rốn cho cỏc em cỏch ứng phó trong các
tình huống, có trách nhiệm với cộng động.

+thực hiện nhóm đơi.

- Tỉ chøc cho HS th¶o ln trả lời các câu hỏi trong
SGk

- Nội dung bài là g×?

c,HD đọc diễn cảm:

-Lu ý: giọng đọc thể hiện đúng nội dung của mỗi
nhân vật.

-Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 và thi đọc
diễn cảm .

- Tổ chức HS đánh giá nhau.
c Hoạt động 3 Củng cố dặn dò:

*Liên hệ trực tiếpđể cho các em cn cú ý BVMT
thiờn nhiờn

-1HS nhắc lại ND bµi

1 HS đọc bài .

- 3 HS tiếp nối đọc đoạn
(2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã
từ mới: rô bốt, ngoan cố,
cịng tay.

-HS lun đọc theo cặp.
-1HS đọc tồn bài.

- HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo
luận nhóm đơi trả lời các câu
hỏi.

- Các nhóm vấn đáp trả lời
lần lợt các câu hỏi.

- HS nªu.

- 3 HS đọc bài , lớp theo dõi
phát hiện giọng đọc.

- HS luyện đọc nhóm đơi
- Thi đọc diễn cảm.

- Liªn hƯ bản thân .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.

* Rỳt kinh nghim sau tit dy:.. . ..
To¸n

Lun tËp chung

Thời gian dự kiến: 40 phút
I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN các môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
-Yờu thớch mụn hc.

II- Đồ dùng:

- Bảng phụ.

II-Cỏc hot ng dy hc ch yu:

A-Kiểm tra bài cũ:

- Phát biểu quy tắc nhân một số thập phân với
một số thập phân.

B-Bài mới:
*Bài 1:

-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.

-T chc cho HS hi ỏp v cỏc phép tính đã học.

*Bµi 2:

-Tỉ chøc cho HS lµm bµi và chữa bài.

*Bài 3: HS khỏ gii

-Tổ chức HS thảo luận tìm cách làm và làm bài..
Gợi ý:Bài thuộc dạng toán gì?

? Mua 3,5 kg ng tr ớt hơn bao nhiêu tiền, ta
làm thế nào?

- Tæ chøc HS chữa bài.
Chấm bài 1 số em.

*Bài 4: (a)

- Tổ chức cho HS làm bài.
- Yêu cầu HS ghi nhớ tính chất.
- Vận dụng làm câu b)

- Giỳp HS yu.

C-Củng cố dặn dò:

- Nhn xột, ỏnh giỏ gi hc.
- Chun b bi sau.

Thc hin

HS làm việc cá nhân.
- HS nêu cách thực hiện.

- 3 HS làm bảng phụ, chữa bài..
-HS làm bài cá nhân. Nắm chắc
quy tắc nh©n nhÈm mét sè víi
10, 100, 1000, ...

- HS đổi vở kiểm tra chéo.

-HS đọc đề ,xác định yêu cầu .
-HS thảo luận nhóm đơi tìm cách
làm, phát hiện dng toỏn.

- HS làm bài cá nhân.

- 2HS lm bng phụ, chữa bài.
- HS làm bài theo nhóm đơi so
sánh hai biểu thức ( a+b)



c và
a



c +b



- HS rót ra nhËn xÐt vµ nhËn diƯn
tÝnh chất.

- Học sinh vận dụng làm câu b)
cá nh©n

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……….. . ..
Khoa häc

Nh«m

Thời gian dự kiến: 40 phút
I. Mục đích ,u cầu:

-Xem chuẩn KT/KN cỏc mụn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
- GD các em có ý thức trong việc bảo quản các đồ dùng trong gia đình.

II-§å dïng:

Hình vẽ trong SGK trang 52,53. Su tầm một số tranh, ảnh, đồ dựng lm bng
nhụm.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

III-Các HĐ dạy học:
1-KT bài cũ:

2-Bài mới:

H1: Lm vicvi các thông tin, tranh, ảnh, đồ
dùng su tầm đợc

*Mục tiêu: Hs nêu đợc tên 1 số dụng cụ, mỏy múc,
dựng c lm t nhụm .

*Cách tiến hành:

Cho hs trng bày theo nhóm. Sau đó mời đại diện các
nhóm lên giới thiệu các thơng tin, trnh, ảnh, đồ dùng
su tầm đợc.

*KL: Nhôm đợc sử dụng rộng rãi trong sản xuất nh
chế tạo các dụng cụ làm bếp ; lm v ca nhiu loi
hp

HĐ2:Làm việc với vật thật

*Mục tiêu: HS quan sát và phát hiện một vài tính
chất của nhôm.

*Cách tiến hành:

Gv yờu cầu các nhóm quan sát các đồ dùng làm
bằng nhôm đợc mang đến lớp rồi mơ tả màu sắc, độ
sáng, tính cứng, dẻo ca cỏc nhụm ú.

Gv yêu cầu các nhóm thảo luận
Đại diện các nhóm trình bày

*Cht: Cỏc đồ dùng bằng nhôm đều nhẹ, có màu
trắng bạc, có ánh kim, khơng cứng bng st v ng.

*HĐ3:Làm việc với SGK

*Mc tiờu:Bit ngun gốc và một số tính chất của
nhơm, cách bảo qun dựng bng nhụm.

*Cách tiến hành:

GV yêu cầu các em quan sát hình trong SGK và
thảo luận các câu hỏi:

Nêu nguồn gốc của nhôm?
Nhôm cã tÝnh chÊt g×?

Nêu cách bảo quản những đồ dùng đợc làm bằng
nhơm trong nhà em?

GV u cầu các nhóm thảo luận.
u cầu 1 số em trình bày trớc lớp.
GV đánh giá các nhóm

Gọi hs đọc mục Bạn cần biết trong SGK

-HS trng bày theo nhóm, 1
số em trình bày.

-1 số em nhắc lại.

HS quan sát

HS thảo luận nhóm
Hs trình bày trớc lớp

HS quan sát và thảo luận
các câu hỏi. Một số em trình
bày.

1 s em c.

3-Củng cố dặn dò:

- Nêu nguồn gốc và một số tính chÊt cđa nh«m ?
-NhËn xÐt tiÕt häc.

* Rỳt kinh nghiệm sau tit dy:.. . ..
o c

Kính già, yêu trẻ (tiết 2)

Thời gian dự kiến: 40 phút

I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN các môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
- Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng ngời già, yêu thơng nhờng nhịn
em nhỏ.

II- Đồ dùng:

Chun b đóng vai bài tập 2

II. Hoạt động dạy học: 
A. Kim tra bi c:

B. Bài mới:

*HĐ1: Đóng vai (Bài tập 2) - Học sinh nêu yêu cầu bài tËp

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Giáo viên chia lớp 3 nhóm, phân cơng
mỗi nhóm xử lí, đóng vai 1 tình huống
trong bài

- Giáo viên kết luận, chốt lại cách xử lí
đúng trong mi tỡnh hung

*HĐ2: Làm bài tập 3, 4

- Giáo viên kÕt ln

*HĐ3: Tìm hiểu về truyền thống kính già
u trẻ của địa phơng, của dân tộc

- Giáo viên giao nhiệm vụ: Tìm các phong
tục tập quán tốt thể hiện truyền thống kính
già yêu trẻ của địa phơng, dân tộc

- Giáo viên tổ chức thi trình bày kết quả
thảo luận, nhóm khác bổ sung ý kiến
- GV tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều

- Các nhóm thảo luận tìm cách giải
quyết tình huống và chuẩn bị đóng vai
- 3 nhóm đại diện lên thể hiện

- C¸c nhãm khác nhận xét, bổ sung
- Học sinh nêu yêu cầu bµi tËp 3, 4
- Häc sinh lµm viƯc nhãm 4, giáo viên
giao nhiệm vụ cho từng nhóm

- Đại diện lên trình bày, nêu rõ Ngày
và các tổ chức, ý nghĩa cđa nã.

- Học sinh thảo luận nhóm đơi và viết
ra bng ph

C. Củng cố dặn dò:

- Thực hiện theo bài học.
- Chuẩn bị bài sau.

* Rỳt kinh nghim sau tit dy:.. . ..

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

Chính tả Nhớ viết:
Hành trình cđa bÇy ong
Thời gian dự kiến: 40 phút
I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN cỏc mụn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
- GD tính chính xác , cẩn thận, giữ gìn vở sạch, chữ đẹp.

II - §å dïng: -Vë bµi tËp TiÕng ViƯt 5.

- Bảng phụ.
III- HĐ dạy học:

1-KT bài cũ: Gọi hs viết các từ ngữ chứa các tiếng có âm đầu s/x.
2-Bài mới:

HĐ1:HD học sinh nhớ viết

GV đọc mẫu bài chính tả
Tóm tắt ND bài viết
Những chữ nào khó viết ?

GV lu ý cho HS 1 số chữ khó viết: rong ruổi, rù rì,
nối liền, lặng thầm,

Gv yờu cu hs nh li v chộp bài vào vở.
Chấm chữa khoảng từ 7 đến 10 bài

Gv nhận xét chung.

HĐ2:HD học sinh làm bài tập chính tả
*Bài 2: ( GV chọn cho hs làm bài2a)
Cho hs nêu yêu cầu bài tập 2a.

Gv hng dn hs lm bi.
Cho hs làm bài vào vở bài tập
Yêu cầu 1 số em c bi ca mỡnh.

*Bài 3: Cho hs nêu yêu cầu bài tập
Cho hs làm bài vào vở bài tập
Gọi 1 số em chữa bài

HS c li bi, 2 em đọc thuộc
lịng nối tiếp hai khổ thơ.
HS trả lời

HS nhí viết bài

Hs i v kim tra bi

Hs nêu yêu cầu bài tập
HS làm bài

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

3-Củng cố dặn dò:

- Vit ỳng chớnh t.
- Nhn xột tiết học.

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……….. . ..
To¸n

Lun tËp chung

Thời gian dự kiến: 40 phút
I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN các môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
- GD häc sinh tÝnh chÝnh x¸c , cẩn thận.

II- Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III- Các HĐ dạy học: 
1-KT bài cũ:

Gọi hs nhắc lại cách nhân một số thập phân với một số thập phân.
2-Bài mới:

HĐ1:Ôn tập

Gọi hs nêu các quy tắc cộng, trừ, nhân các số
thập phân.

Mt s em đọc quy tắc , tính chất của các phép
tính ú vi s thp phõn .

HĐ2:Thực hành

*Bài 1: phiu BT

Nêu yêu cầu bài tập ?

Gi mt s em nêu cách làm, sau đó cho hs làm
bài.

NhËn xÐt, ch÷a bài cho hs.

*Bài 2:

Nêu yêu cầu bài tập.

Yêu cầu hs tính bằng hai cách.
Gọi hs chữa bài. nhận xét.

*Bài 3:

Cho hs tự làm bài.
Gọi 4 em lên chữa bài.
Nhận xét, chữa bài.

*Bài 4: nhúm ln

Gi 1 em c bi toỏn.

Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
Cho hs tự làm bài vào vở

Gọi 1 em lên bảng chữa bài .

Chấm chữa bài cho hs

1 số em nêu

1 số em trả lời, hs khác nhận xét

HS làm bài, chữa bài.

Hs làm bài

Hs làm bài vào vở , 4 em làm bảng
phụ, chữa bài. L¬u ý HS Y.

HS làm bài vào vở, đổi vở kiểm tra
chéo, chữa bài.

HS lµm vë, 2 HS TB- Y làm bảng
phụ, chữa bài.

3- Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc.

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……….. . ..
Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Bảo vƯ m«i trêng

Mức độ tích hợp: trực tiếp
Thời gian dự kiến: 40 phút

I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN cỏc mụn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
- GD lòng yêu quý, ý thức BVMT, có hành vi đúng đắn với mơi trờng xung quanh.
*Giẳ dục cỏc em cú ý thức BVMT thin nhin.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

II-Đồ dùng:

GV: Kẻ sẵn b¶ng ghi:

Hành động bảo vệ mơi trờng, Hành ng phỏ hoi mụi trng.

III-Các HĐ dạy học: 
1-KT bài cũ:

Môi trờng gồm những yếu tố nào?

2-Bài mới:
*Bài 1:

GV cho hs đọc đoạn văn. 1 em đọc chú thích.

GV yêu cầu hs thảo luận nhóm các câu hỏi của bài tập.
Đại diện một số nhóm trình bày.

GV chữa bài cho hs.

*Bài 2:

Cho hs nêu yêu cầu bài tập 2

Cho hs thảo luận nhóm đơi rồi phát biểu ý kiến
GV chốt:

Hành động bảo vệ mơi

trờng. Hành động phá hoại mơitrờng.

*Bµi 3:

Cho 1 em nêu yêu cầu bài tập

Yờu cu mi em chọn 1 cụm từ ở bài tập 2 làm đề tài viết
1 đoạn văn khoảng 5 câu về đề tài đó. VD: Viết về đề tài
hs tham gia phong trào trồng cây gây rừng; viết về hành
động săn bắn thỳ rng ca mt ngi no ú.

Yêu cầu các em làm bài, một số em trình bày.
Chấm chữa bài cho HS

3-Củng cố, dặn dò:

- Nờu mt s t ng về chủ đề Bảo vệ môi trờng ?
- Nhận xét giờ học.

1 số em đọc

Hs th¶o luËn nhãm
Mét sè em trình bày

Hs tho lun nhúm ụi
ri phỏt biểu ý kiến.

HS lµm bµi vµo vë bµi
tËp,

2 HS làm bảng phụ, chữa
bài. Một số em đọc bài
làm của mình.

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……….. . ..
Kĩ thuật

Cắt, khâu, thêu tự chọn (T2)

Thi gian dự kiến: 40 phút
I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN các môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
-Gi¸o dơc ý thức chăm chỉ làm việc, khéo tay hay làm.

II-Chuẩn bị :

-Từng nhóm chuẩn bị theo nội dung đã chọn

III-Hoạt động dạy học:
1-Hoạt động 1:Kiểm tra:

-KiĨm tra sù chn bÞ dơng cơ thùc hµnh cđa häc sinh.

2-Hoạt động 2:Thực hành

-Học sinh thực hành nội dung đã chọn.

-Giáo viên đến từng nhóm quan sát học sinh thực hành và có thể hớng dẫn thêm
nếu học sinh còn lúng túng.

3-Hoạt động 3:Đánh giá kết quả thực hành:

-Tổ chức cho các nhóm tự đánh giá sản phẩm của từng bạn trong tổ.
-Từng tổ giới thiệu sản phẩm của tổ, HS cả lớp tham gia ỏnh giỏ.

4-Củng cố, dặn dò:

- Bỡnh chn sản phẩm đẹp nhất.
- Nhận xét giờ học.

- ChuÈn bÞ tiết sạu.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thể dục

Động tác thăng bằng

Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn
(Thy Hon dy)

Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010
Mĩ thuật

Tớch hp hot ng ngoi gi

Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng ngời

Thi gian d kin: 40 phút
I-Mục tiêu

1-Hs nhận biết được đặc điểm của một số dáng người
đang hoạt động.

2.Hs biết cách nặn được một số dáng người đơn giản.
3.Hs nặn được một số dáng người đơn giản.

II-Các hoạt động dạy-học

Hoạt động1:Quan sát,nhận xét
*Mt:I1

-Gv giới thiệu một số bài nặn một số dáng người đơn
giản, gợi ý để Hs nhận biết:

+Hình dáng,đặc điểm

+Các phần chính của người đang hoạt động.
+Màu sắc.

Hoạt động 2:Cách nặn
*Mt:I2

-Nặn các bộ phận

-Ghép các bộ phận lại thành dáng người.
(Tham khảo Sgk )

Hoạt động3:Thực hành
*Mt:I3

Hs nặn một số dáng người đơn giản theo nhóm
Hoạt động4:Nhận xét,đánh giá

-Tổ chức cho Hs trưng bày bài vẽ của mình
-Hs và Gv cùng nhận xét,đánh giá

Dặn dò:

-Hồn thành bài vẽ nếu chưa xong
-Chuẩn bị bài sau

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……….. . ..

Tập đọc

Trång rõng ngËp mỈn

Mức độ tích hợp: trực tiếp
Thời gian dự kiến: 40 phút
I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN các môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
-GD cho häc sinh cã ý thøc b¶o vƯ rõng.

*Giúp các em biết được những nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng.

II-§å dïng d¹y häc:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-ảnh minh hoạ bài học trong sgk.
III-Các hoạt động dạy học:

1-KT bµi cị:

Gọi hs đọc bài: Ngời gác rừng tí hon.

2-Bµi míi:

HĐ1:Luyện đọc

*Giới thiệu ảnh minh hoạ .Yêu cầu 1 em giỏi đọc
toàn bài.

Hs đọc tiếp nối từng đoạn của bài từ 2 đến 3
l-ợt

GV kết hợp sửa lỗi cho hs về: phát âm, ngắt nghỉ,
giọng đọc.

GV giúp học sinh hiểu nghĩa 1 số từ ngữ mới và
khó: Rừng ngập mặn, quai đê, phục hồi...

Hs luyện đọc theo cặp
Một hs c c bi

GV c din cm ton bi

HĐ2:Tìm hiểu bµi

Dựa vào các câu hỏi trong sgk, gv vấn đáp hc
sinh.

Câu hỏi thêm: Em hÃy nêu tên các tỉnh ven biển
có phong trào trồng rừng ngập mặn?

*lin h: Bi vn là một văn bản phổ biến khoa
học giúp chúng ta hiểu trồng rừng ngập mặn có
tác dụng bảo vệ vững chắc đê biển; tăng thu nhập
cho ngời dân nhờ tăng sản lợng thu hoạch hải sản.

HĐ3:Hớng dẫn hs luyện đọc diễn cảm

HD học sinh luyện đọc cả ba đoạn văn. Chú ý
luyện đọc diễn cảm đoạn cuối.

GV đọc mẫu

Cho hs luyện đọc diễn cảm theo cặp
Yêu cầu hs thi đọc trớc lớp

3-Cñng cố ,dặn dò:
- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.

HS quan sát ảnh.

Hs luyn c cỏ nhõn, c cp
ụi

HS nghe.

Hs trả lời, hs khác nhận xét

1 em nhắc lại

Hs luyn c din cm

* Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:……….. . ..
To¸n

Chia mét sè thập phân cho một số tự nhiên

Thi gian d kiến: 40 phút
I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN các môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
- GD häc sinh tính chính xác , cẩn thận.

II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III- Các HĐ dạy học:

1-KT bài cũ: Nêu quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân?

2-Bài mới:

HĐ1: Hình thành quy tắc chia một số thập phân cho
mét sè tù nhiªn

Gv nêu bài tốn( ví dụ 1- sgk) để dẫn tới phép chia
8,4 : 4 =?

Yêu cầu hs tìm cách tính vào nháp.

HS theo dõi

1 số em trả lời, hs khác
nhận xét

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Gäi mét sè em thùc hµnh.

HD häc sinh lµm phép tính chia nh trong sgk.
HD bài toán ( ví dơ 2 – sgk) t¬ng tù nh vÝ dơ 1

Gäi hs nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số tự
nhiên.

HĐ2:Thực hành

*Bài 1:

Cho hs t t tính rồi tính.
Gv cho hs làm bài vào vở.
Gọi 2 em lờn cha bi.
*Bi 2:

GV cho hs nêu yêu cầu bài tập

Cho hs nêu cách tìm thừa số cha biết.
Gọi hs chữa bài

*Bi 3: kh gii
Gi hs c bi

Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
Gọi 1 em lên bảng chữa bài.
Chấm chữa bµi cho hs

Hs làm bài vào nháp
Học sinh đọc ghi nhớ.

Hs lµm bµi vµo vë.

Hs lµm bµi vµo vë , 1
em lên bảng chữa bài

HS làm bài vào vở. 1
em lên bảng

3-Củng cố dặn dò:

- Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một sè tù nhiªn ?
-NhËn xÐt tiÕt häc

* Rút kinh nghiệm sau tit dy:.. .

Địa Lý

Công nghiệp (tiết 2)

Thi gian dự kiến: 40 phút
I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN cỏc mụn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)HS
khỏ giỏi biết được một số điều kiện để hỡnh thành trung tõm cụng nghiệp.
- GD cho hs thấy đợc sự ảnh hởng của ngành công nghiệp đối với đời sống ca
nhõn dõn ta.

II-Đồ dùng dạy học:

Bn Kinh tế, hành chính Việt Nam.

Tranh ¶nh vỊ 1 sè ngành công nghiệp ở nớc ta,

III-Cỏc hot ng dy hc:

1-Kiểm tra bài cũ:

Kể tên một số ngành công nghiệp ở nớc ta ?
2-Bài mới:

HĐ1:Phân bố các ngành công nghiệp:

Cho hs quan sát hình3 SGK, trả lời các câu hỏi trong
sgk:

Em hÃy tìm những nơi có các ngành công nghiệp khai
thác than, dầu mỏ, a-pa-tít, công nghiệp nhiệt điện, thuỷ
điện.

i diện các nhóm trình bày, một số em chỉ trên bản đồ
nơi phân bố của một số ngành công nghiệp.

Cho hs kh¸c nhËn xÐt.

Chốt: Nớc ta có các ngành cơng nghiệp đợc phân bố chủ
yếu ở vùng đồng bằng, vùng ven bin.

Hs thảo luận nhóm

HS quan sát và lên bảng
trình bày

Mt s em chỉ trên bản
đồ nơi phân bố của một
số ngành công nghiệp.
- HS K- G: giải thích đợc
tại sao các ngành công
nghiệp đợc phân bố chủ
yếu ở vùng đồng bằng,
vùng ven biển? (do có
nhiều lao động, nguồn
nguyên liệu và ngời tiờu
th.)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HĐ2:Các trung tâm công nghiệp lớn của nớc ta:

Cho học sinh làm các bài tập của mục 4 SGK.

Gọi một số em lên chỉ trên bản đồ cỏc trung tõm cụng
nghip ln ca nc ta.

HS trình bày kết quả.

KL: Các trung tâm công nghiệp lớn của nớc ta: Thành
phố Hồ Chí Minh, Hà Nội, Hải Phòng, Việt Trì

Cho hs c phn ghi nh trong sgk

3-Củng cố dặn dò:

- HS lm bi tp, ch bn

- HS nêu, hs kh¸c nhËn
xÐt.

- HS K- G: nêu một số
điều kiện để hình thành
trung tâm cơng nghiệp
thành phố Hồ Chí Minh.
- 1 số em đọc ghi nhớ
- Nêu lại nội dung ghi nhớ ?

- NhËn xÐt tiÕt häc

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……….. . ..
TËp lµm văn

Luyện tập tả ngời (Tả ngoại hình)

Thi gian d kin: 40 phút
I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN các môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
- Gi¸o dơc hs cã ý thức học tập tốt.

II-Đồ dùng dạy học:

- 1tờ giấy khổ to ghi dàn ý khái quát cho bài văn tả ngời .
III-Các HĐ dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS trình bày cấu tạo của bài văn tả ngêi?
2-Néi dung:

*Bµi 1:

Gọi 1 em nêu yêu cầu đề bài.

Gäi 1 số em nêu việc mình chọn bài tập nào trong hai
bài tập trên.

Yêu cầu các em tự làm bài vào vở.

GV quan sát nhắc nhở hs làm bài cho tốt.

Gọi một số em chữa bài 1a, một số em chữa bài 1b.
GV nhận xét và chốt kiến thức cho hs.

*Bài 2:

Gọi hs nêu yêu cầu bài tập 2.

Dỏn phiếu đã chuẩn bị và yêu cầu 2 em đọc dàn ý bài
văn tả ngời.

Cho hs lËp dµn ý vào vở.

Gọi một số em dán bài lên bảng rồi trình bày.
Cả lớp cùng nhận xét, sửa chữa.

HS c bi
HS t lm bi.

1 số em trình bày, các em
kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.

HS đọc bài của mình cho lp
nhn xột.

3-Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học.

* Rỳt kinh nghim sau tit dy:.. . ..
Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010

Luyện từ và câu

Luyện tập về quan hÖ tõ (tiÕt 2)

Thời gian dự kiến: 40 phút
I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN các môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
- N©ng cao nhËn thøc vỊ BVMT cho học sinh qua các ngữ liệu của 3 bài tập.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

II- Đồ dùng:

Vở bài tập Tiếng Việt 5.

III- Các HĐ dạy học: 
1-Kiểm tra bài cị:

ThÕ nµo lµ quan hƯ tõ? Cho vÝ dơ?

2-Bµi míi:

a-Giíi thiệu bài:
b-Nội dung:

*Bài 1:

Cho hs nêu yêu cầu bài tập

Tỡm các cặp quan hệ từ trong những câu sau.
Yêu cầu cỏc nhúm ụi tho lun

Đại diện các nhóm nêu kết quả.

*Bài 2:

Cho hs nêu yêu cầu bài tập 2: Chuyển mỗi cặp
câu trong đoạn a hoặc b thành câu sử dụng các
cặp quan hệ từ vì nên, chẳng những mà

Cho hs tho lun nhúm ụi ri phát biểu ý kiến
Tuyên dơng những em trả lời tốt

*Bµi 3:

Cho hs nêu yêu cầu bài tập

Yêu cầu các em HS tự làm vào vở bài tập
Chấm chữa bài cho HS

HS th¶o luËn nhãm råi tr¶ lêi

HS th¶o luËn nhóm rồi phát
biểu ý kiến,

Hs làm bài vào vở bài tập, hs
khác nhận xét

HS K- G nêu tác dụng của
quan hệ từ.

3-Củng cố , dặn dò:

Nhận xÐt tiÕt häc.

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……….. . ..
To¸n

Lun tËp (tr. 64)
Thời gian dự kiến: 40 phút
I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN các môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
- GD häc sinh tÝnh chÝnh x¸c , cẩn thận.

- Bài tập cần làm: bài 1, 3.
II- Đồ dùng dạy học:Bảng phụ

III-Hot ng dy hc:

1-KT bài cũ:

Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số tự nhiên?
2-Bài mới:

*Bµi 1:

GV cho hs nêu yêu cầu bài tập

Cho hs đặt tính.

Cho hs lµm bµi vµo vở rồi gọi một số em lên chữa
bài.

*Bài 2: khỏ gii

Tơng tự cho hs tìm số d của phép chia trong bài 2b.

*Bài 3:

Gọi hs nêu yêu cầu bài toán

GV hớng dẫn hs tiếp tục chia nh trong SGK
Cho hs tù lµm bµi vµo vë.

HS tù làm bài

1 số em lên chữa bài

HS theo dõi

HS tự làm bài vào vở, một số
em chữa bài.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Gọi 1 số em lên bảng chữa bài.

*Bài 4: khỏ gii

Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

Cho hs tự làm bài.

Chấm chữa bài cho hs

Hs làm bài vào vở, 1số em lên
bảng chữa bài

HS làm bài , 1 em lên bảng

3-Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết häc.

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……….. . ..
LÞch sư

Thà hi sinh tất cả chứ nhất định khơng chịu mất nớc

Thời gian dự kiến: 40 phút
I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN các môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
- Gd học sinh lòng yêu nớc, tự hào về truyền thống dân tộc.

II-Đồ dùng dạy học:

- Tranh, ảnh mitrong SGK.
III-Các HĐ dạy học:

1-Giới thiệu bài:

2-Nội dung:

HĐ1:Thực dân Pháp quay lại xâm lợc nớc ta

Gv cho hs c SGK và trả lời câu hỏi:

Sau ngày Cách mạng tháng Tám thành cơng thực dân
Pháp đã có hành động ?

Nh÷ng viƯc làm của chúng thể hiện dÃ tâm gì?

Trc hon cảnh đó, Đảng, chính phủ và nhân dân ta
phải làm gì?

Cho hs thảo luận nhóm rồi gọi đại diện các nhúm tr
li.

HĐ2: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chđ
tÞch Hå ChÝ Minh

Cho hs đọc sgk từ đêm 18 rạng 19- 12- 1946 đến nhất
định không chịu làm nơ lệ và thảo luận nhóm đơi các
câu hỏi sau:

Trung ơng Đảng và chính phủ quyết định phát động
tồn quốc kháng chiến vào khi nào?

Ngµy 20- 12- 1946 có sự kiện gì xảy ra?

Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ Tịch Hồ
Chí Minh thể hiện điều gì?

Đại diện các nhóm trả lời.

HĐ3:Quyết tử cho Tổ quốc quyÕt sinh

Yêu cầu hs đọc sgk và quan sát hình minh hoạ để:
Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và dân Thủ đơ Hà
Nội , Huế, Đà Nẵng.

Hình minh hoạ chụp cảnh gì? Cảnh này thể hiện điều
gì? ở các dịa phơng nhân dân đã chiến đấu với tinh
thần nh thế nào?

Nªu ghi nhí sgk

Hs đọc SGK và thảo luận
nhóm rồi trình bày trớc lớp.

Hs thảo luận nhóm đơi rồi
trả lời câu hỏi

HS quan sát

Một số em thuật lại.
1 số em trả lời.

3-Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung ghi nhớ ?
- Nhận xÐt tiÕt häc.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

Mức độ tích hợp: trực tiếp
Thời gian dự kiến: 40 phút
I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN các môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc BVMT.

*cho hs biết qua câu chuyn v BVMT thiờn nhiờn.

IIĐồ dùng dạy học:

Bng lp vit 2 đề bài trong sgk.

III-Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 em kể lại câu chuyện hoặc một đoạn chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung
về bảo vệ môi trờng.

2-Néi dung:

HĐ1:HD học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài

Cho hs đọc 2 đề bài:

*Đề 1: Kể một việc làm tốt của em hoặc của những
ngời xung quanh để bảo vệ môi trờng.

*Đề 2: Kể về một hành động dũng cảm bảo vệ mơi
trờng.

u cầu hs phân tích đề.

GV nhắc hs: Câu chuyện các em kể phải là chuyện về
một việc làm tốt hoặc một hành động dũng cảm bảo
vệ môi trờng của hoặc của những ngời xung quanh.
Cho 1 số em đọc phần gợi ý 1,2 trong sgk.

Treo bảng phụ viết tắt gợi ý 2.

Gi 1 s em giới thiệu tên câu chuyện mình định kể.

HĐ2: Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung ý
nghĩa câu chuyện

Cho hs kĨ chun theo cỈp .

Thi kĨ chun trớc lớp. Mỗi em kể xong có thể trả lời
câu hỏi của các bạn về nội dung, ý nghĩa của câu
chuyện.

Cả lớp bình chọn câu chuyện hay.
Tuyên dơng những em kể tốt.

Liờn h bvmt thiên nhiên.

HS đọc đề bài

Hs nêu yêu cầu của đề và
phân tích đề.

Hs đọc gợi ý.

Hs tập kể theo nhóm đơi sau
đó thi kể trớc lớp

Hs b×nh chọn bạn kể hay nhất

3-Củng cố dặn dò:

- Nêu tên câu chuyện mà mình thích nhất trong tiết kể chuyện, giải thích lí do tại
sao mình thích ?

-Nhận xét tiÕt häc.

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……….. . ..
Thể dục

Động tác nhảy - Trò chơi: Chạy nhanh theo sè

(Thầy Hoàn dạy)

Thø sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010
Âm nhạc

ễn tp bài hát: Ước mơ - Tập đọc nhạc số 4

Thời gian dự kiến: 40 phút
I-Mục tiêu

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-Học thuộc,đúng giai điệu và thể hiện tình cảm thiết
tha, trìu mến của bài Ước mơ.Tập trình bày bài hát kết
hợp vận động theo nhạc..

-Hs thể hiện đúng cao độ,trường độ bài tập đọc nhạc
số 4.Tập đọc nhạc,ghép lời kết hợp gõ phách

II-Các hoạt động dạy-học
*Giới thiệu nội dung tiết học

Hoạt động1:Oân tập bài hát : Ước mơ.
-Hs nghe hát lại bài hát,hát theo

-Tập trình bày bài hát kết hộp vận động phụ hoạ.
+Gv hướng dẫn

+Hs thực hiện theo nhóm

Hoạt động2:Học bài tập đọc nhạc số 4
-Hs làm quen với cao độ

-Hs làm quen với hình tiết tấu
-Đọc bài tập đọc nhạc số 4

-Sau khi đọc thuần thục,cho Hs đọc cả bài và ghép lời ca
với tốc độ vừa phải

-Hướng dẫn Hs tập chép bài TĐN số 4
Dặn dị:

-Nhận xét tiết học
-n lại bài hát

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……….. . ..

To¸n

I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN các môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
- GD học sinh tính chính xác , cẩn thận.

II- Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III- Các HĐ dạy học: 
1-KT bài cũ:

Nêu quy tắc chia một số thập phân cho 1 số tự nhiên?
2-Bài mới:

HĐ1:Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000...

GV nªu vÝ dơ 1 213,8 : 10 =?

u cầu hs đặt tính chia và thực hành chia rồi nêu
kết quả.

Cho hs nhận xét hai số 213,8 và 21,38 có gì giống
và khác nhau từ đó rút ra nhận xét nh trong SGK.
Tơng tự, GV nêu ví dụ 2 SGK.

Gọi 1 số em đọc quy tắc trong SGK.

H§2:Thùc hành

*Bài 1:

Cho hs tính nhẩm kết quả.

Gv cho hs làm bài vào vở, một số em lên bảng làm.
*Bài 2: ( a,b)

GV cho hs nêu yêu cầu bµi tËp: TÝnh nhÈm råi so

HS tù lµm bµi vµo nháp, một
em lên bảng.

HS trả lời, hs khác nhận xét

Hs làm bài vào vở ,1 số em lên
bảng chữa bài

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

sánh kết quả.
Cho hs tự làm bài.

Yêu cầu các em làm bài vào vở.
Gọi hs chữa bài.

*Bài 3:

Gi hs c bi

Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
Cho hs tự làm bài vào vở.
Gọi 1 em lên bảng chữa bài.
Chấm chữa bài cho hs

HS làm bài, 2 em chữa bài.

HS làm bài vào vở.1 em lên
bảng

3-Củng cố dặn dò:

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……….. . ..
Khoa học

Đá vôi

Thi gian d kin: 40 phỳt
I. Mc đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN các môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
- GD c¸c em cã ý thøc häc tËp tèt.

II- §å dïng:

Hình vẽ trong SGK trang 54,55. Một vài mẫu đá vôi, đá cuội,giấm chua.
Phiếu hc tp.

III-Các HĐ dạy học:

1-KT bài cũ: Nêu tính chất của nhôm?
2-Bài mới:

H1: Lm vic vi cỏc thụng tin và tranh, ảnh su tầm
đợc

*Mục tiêu: Hs kể đợc tên 1 số vùng núi đá vôi cùng hang
động của chúng và nêu đợc ích lợi của đá vơi.

*C¸ch tiÕn hµnh:

GV cho hs trng bày các tranh, ảnh su tầm đợc .

Yêu cầu các nhóm kể tên một số vùng núi đá vơi mà các

em biết.

Nêu ích lợi của đá vơi?
Đại diện các nhóm trình bày

*GV chốt: Nớc ta có nhiều vùng núi đá vơi: Hơng Tích,
Bích Động, Phong Nha…

Có nhiều loại đá vơi, đợc dùng vào các việc khác nhâu
nh: Lát đờng, xây nhà, sản xuất xi mng.

HĐ2:Làm việc với mẫu vật hoặc quan sát hình

*Mc tiờu: Biết làm thí nghiệm hoặc quan sát hình để
phát hin ra tớnh cht ca ỏ vụi.

*Cách tiến hành:

Yờu cầu hs làm thực hành hoặc quan sát hình 4,5( nếu
không su tầm đợc mẫu vật) trang 55 SGKvà ghi vào bảng
sau:

Thí nghiệm Mơ tả hiện tợng Kết luận
Cọ sát 1 hịn đá vơi

vào 1 hịn đá cuội.
Nhỏ vài giọt giấm
lên 1 vài hịn đá vơi
và 1 vài hịn đá cuội

HS quan sát.

HS thảo luận theo nhóm,
1 số em trình bày.

Một số em nhắc lại.

HS thảo luận nhóm, hoàn
thành bảng trong phiếu
học tập.

Đại diện nhóm trình bày

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Gọi hs trả lời 2 câu hỏi trang 55 SGK.

*KL: Đá vơi khơng cứng lắm. Dới tác dụng của a-xít thì
đá vơi sủi bọt.

Gọi hs đọc mục Bạn cần biết trong SGK

Một số em trả lời
1 số em đọc

3-Cñng cố dặn dò:

- Nờu tớnh cht ca ỏ vụi ?
- Nhận xét tiết học.

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……….. . ..

TẬP LÀM VĂN

Lun tËp t¶ ngêi

Thời gian dự kiến: 40 phút
I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN các môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
- Gi¸o dơc hs yêu thích học tập.

II-Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn yêu cầu của bài tập 1 và gợi ý 4. HS chuẩn bị sẵn dàn ý bài văn
tả ngời.

III-Các HĐ dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS trình bày dàn bài bài văn tả ngời?
2-Nội dung

Gi HS c to đề bài.

Cho hs nối tiếp nhau đọc các gợi ý trong sgk.

GV mời một số đọc phần tả ngoại hình trong dàn ý
sẽ đợc chuyển thành đoạn văn.

GV treo bảng phụ và gọi hs đọc lại gợi ý 4 để ghi nhớ

cấu trúc của đoạn vn v yờu cu vit on vn:

- Đoạn văn cần có câu mở đoạn.

- Nờu c , ỳng, sinh động những nét tiêu biểu về
ngoại hình của ngời em chọn tả. Thể hiện đợc tình
cảm của em vi ngi ú.

- Cách sắp xếp các câu trong đoạn hợp lí.
Yêu cầu các em tự làm bài.

Mt số em đọc bài làm của mình trớc lớp.

Hs đọc bài.

HS tù lµm bµi

HS đọc bài của mình cho lp
nhn xột.

3-Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học.

* Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:……….. . ..
Sinh ho¹t líp

NhËn xét tuần 13

Thi gian d kin: 35 phỳt

I-Sinh hoạt trong tỉ

-Tổ trởng điều khiển tổ mình nhận xét, đánh giá từng thành viên trong tổ.
-Bình bầu tổ viên xuất sắc.

II-Sinh hoạt lớp: -Tổ trởng báo cáo trớc lớp.
-Líp trëng nhËn xÐt chung.

-Bình bầu học sinh xuất sắc trong tuần 13:
-G/V nhận xét, rút kinh nghiệm, đề ra phơng hớng tuần 14
III-Sinh hoạt văn nghệ :

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17></div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Thể dục

Động tác thăng bằng
Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn

Thi gian d kin: 40 phút

I-Mơc tiªu:

-Xem chuẩn KT/KN cỏc mụn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
- Thực hiện thành thạo các động tác th dc ó hc.

II-Địa điểm, phơng tiện:
- Sân tập vệ sinh an toàn, còi.
III-Các HĐ dạy học:

1-Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết
học. GV chỉnh đốn hàng ngũ cho hs.

- Cho hs ng ti ch v tay hỏt.

2-Phần cơ bản:

a-ễn 5 ng tác thể dục đã học:

- Cho hs nêu tên các động tác thể dục đã học.
- Gọi 1 em cán sự thể dục lên tập lại từng
động tác, sau đó cho hs cả lớp nhận xét rồi
cùng nhau ơn tập.

- Chia tỉ cho c¸c em lun tËp

b-Học động tác thăng bằng:

GV nêu tên động tác và tập mẫu

HD kĩ thuật động tác. Gọi 1 em lên tập .
Cho lp luyn tp nhiu ln.

c-Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn

- GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và
cho học sinh chơi.

- Tổng kết trò chơi.

3-Phần kết thúc:

- Nhận xét tiết học.

- Tuyên dơng những em luyện tËp tèt.

6-10 phót

18.22 phót

4- 6 phót

Lớp trởng tập hợp lớp.
GV cho lớp khởi động:
xoay các khớp tay,
chân.

GV cho häc sinh lun
tËp theo tỉ.

Quan s¸t học sinh
luyện tập và kết hợp
sửa sai cho các em.
HS quan sát và luyện
tập.

HS vui chơi theo tổ.
Cho học sinh đi thờng
một vòng.

* Rỳt kinh nghim sau tit dy:.. . ..
Thể dục

Động tác nhảy - Trò chơi: Chạy nhanh theo số

Thi gian d kin: 40 phút
I. Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN các môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)
- Ph¸t triĨn thĨ lùc cho học sinh.

II- Địa điểm, phơng tiện:
- Sân tập vệ sinh an toàn, còi.
III-Các HĐ dạy học:

1-Phần mở đầu:

- GV nhn lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết
học. GV chỉnh đốn hàng ngũ cho hs.

- Cho hs đứng tại ch v tay hỏt.

- Cho các em chơi trò chơi: Chim bay, cò bay.

2-Phần cơ bản:

a-ễn 5 ng tỏc th dục đã học

- Cho hs ôn lần lợt từng động tác thể dục đã

học.

- Líp trëng cho c¶ lớp luyện tập nhiều lần.
- Chia tổ cho các em lun tËp

6-10 phót

18.23 phót

Lớp trởng tập hợp lớp.
GV cho lớp khởi động:
xoay các khớp tay,
chân.

HS vui ch¬i.

GV cho häc sinh lun
tËp theo tỉ.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

b-Học động tác nhảy

GV nêu tên động tác.
Tập mẫu cho hs quan sát.

Vừa tập vừa phân tích kĩ thuật động tỏc.
Cho hs tp luyn nhiu ln.

c-Trò chơi: Chạy nhanh theo số

- GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và

cho học sinh chơi.

- Tổng kết trò chơi.

3-Phần kết thúc:

- Nhận xét tiết học.

- Tuyên dơng những em luyện tập tốt.

4- 6 phút

luyện tập và kết hợp
sửa sai cho c¸c em.
HS quan s¸t råi lun
tËp theo nhóm.

HS vui chơi theo tổ.
Cho học sinh đi thờng
một vßng.

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……….. . ..

</div>

giao an

<b>Tuần 13</b>







Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về