NGLL LOP 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>---THÁNG </b>

<b> </b>
<b> Chủ điểm: </b>

<i><b>TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG</b></i>

<b>Tiết 1</b>

<b>ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP (BẦU CHỌN CÁN BỘ LỚP)</b>

<b>I- Mục tiêu : </b>

Giuùp HS :

- Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng , nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.
- Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tơn trọng cán bộ lớp.

- Rèn luyện kĩ năng nhận nhiệm vụ và kĩ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể.
<b>II-Chuẩn bị: </b>

- Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp.
- Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp.
- Các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp.
<b>III:/ Các bước thực hiện</b>

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’
30’

2’

1-Giới thiệu:

Nêu mục tiêu tiết học.
2-Tiến hành hoạt động :

a- GVCN định hướng cho tập thể về :

+ Mục đích, yêu cầu tổ chức lớp tự quản theo
cơ cấu chặt chẽ nhằm thu hút được nhiều HS
tham gia vào hoạt động tập thể.

+.Bình bầu cán bộ lớp .

Đăng kí bầu cử tuyển chọn ở từng tổ sau đó
tổng hợp .

+ Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp .
+ Lấy tinh thần xung phong hoặc để HS giới
thiệu. GVCN ghi lên bảng tên những hS được
lớp đề cử và tên những HS ứng cử ( tùy theo lớp
mà lựa chọn hình thức thích hợp sao cho cuối
cùng đưa ra danh sách đội ngũ cán bộ lớp )
c- Sinh hoạt văn nghệ:

+ Cả lớp hát tập thể
3- Kết thúc hoạt động :

GV tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia
của HS trong việc sáng suốt lựa chọn đội ngũ
cán bộ lớp và yêu cầu các thành viên trong lớp
tích cực ủng hộ và giúp đỡ các ban hoàn thành
nhiệm vụ.-Động viên đội ngũ cán bộ lớp cố

gắng làm tốt nhiệm vụ được giao.

HS laéng nghe
HS laéng nghe

+ Đại diện đội ngũ cán bộ lớp bày tỏ
quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ mà
lớp và GVCN đã giao cho .

+Đại diện HS chúc mừng đội ngũ cán
bộ lớp mới .

Sinh hoạt văn nghệ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Tieát 2</b>

<b>PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA NHÀ TRƯỜNG</b>

<b>I- Mục tiêu : </b>
Giuùp HS :

-Nắm được những truyền thống tốt cơ bản của nhà trường và ý nghĩa của truyền thống đó.
-Xác định trách nhiệm của HS lớp 4 trong việc phát huy truyền thống nhà trường

-Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của cá nhân và lớp.
<b>II-Chuẩn bị: </b>

- Sơ đồ cơ cấu tổ chức nhà trường , về kết quả học tập và rèn luyện của đội ngũ HS giỏi và đội
ngũ GV dạy giỏi.

<b>III- Các bước thực hiện</b>

TG GV hướng dẫn Hoạt động của học sinh

3’
30’

1-Giới thiệu:

Nêu mục tiêu tiết học.
2-Tiến hành hoạt động :

- GV nêu lí do sinh hoạt , sau đó giới thiệu cho
tồn lớp biết về cơ cấu tổ chức của nhà trường
( trường có 5 khối lớp , khối lớp 4 có 5 lớp,
tổng số GV, cán bộ cơng nhân viên của trường là
…. , Thầy Nguyễn Đăng Điền là tổng phụ trách,
Ban giám hiệu gồm : Thầy Nguyễn văn Chức là
hiệu trưởng, thầy Nguyễn An Bình là hiệu phó
nhà trường) .

- HS trình bày kết quả sưu tầm về truyền thống
nhà trường .

- GV nêu một số câu hỏi để thảo luận về truyền
thống của nhàtrường :

+ Em biết gì về phong trào Đội của nhà trường ?
phong trào hoa phượng đỏ ?

+ Phong trào học sinh giỏi của trường ta các năm
vừa qua như thế nào ? Năm học 2007- 2008 có gì
nổi bật ?

+ Qua những truyền thống của trường, em học
tập được gì ?

+ Em có suy nghĩ gì về hướng phấn đấu của mình
để phát huy được truyền thống đó của nhà trường
+ Em hãy nêu sơ lược về kế hoạch hành động
của mình trong năm học mới ?

- Sau khi HS thảo luận xong, GV nêu tóm tắt
những ý kiến HS đã trình bày và yêu cầu các
thành viên trong lớp cùng nhau thi đua để xây
dựng lớp tốt

c- Sinh hoạt văn nghệ:

HS laéng nghe
HS laéng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

2’

+ Sinh hoạt văn nghệ

+ Cả lớp hát bài : “ Lớp chúng ta đoàn kết”của
nhạc sĩ Mộng Lân

3- Kết thúc hoạt động :

GV nhận xét về nhận thức của HS : HS nắm
được những nội dung cơ bản nào ? Những truyền
thống nào được các em thảo luận sôi nổi nhất ?
- Tuyên dương và phê bình đối với việc chuẩn bị
và tinh thần tham gia của HS trong lớp.

Sinh hoạt văn nghệ

-HS tham gia sinh hoạt văn nghệ

HS lắng nghe
<b>Rút kinh nghiệm:</b>

===========================

<b>Tiết 3</b>

<b>HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP </b>

<b>I- Mục tiêu : </b>
Giúp HS :

- Có ý thức giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp : bỏ rác đúng nơi quy định, thấy rác nhặt bỏ vào
sọt rác , trực nhật lớp sạch sẽ.

- Biết trồng và chăm sóc cây xanh làm cho khơng khí trường trong lành và thoáng mát.
<b>II-Chuẩn bị: </b>

- Chuẩn bị một số dụng cụ dọn vệ sinh trường lớp : chổi, cuốc , mê hốt rác….
<b>III- Các bước thực hiện:</b>

TG GV hướng dẫn HS

3’
30’

1-Giới thiệu:

Nêu mục tiêu tiết học.
2-Tiến hành hoạt động :

- Thảo luận về biện pháp giữ vệ sinh trường
lớp sạch đẹp:

+ HS phát biểu về biện pháp giữ vệ sinh
trường lớp sạch ,đẹp:

- Phân công chuẩn bị một số dụng cụ dọn vệ
sinh trường lớp :

Theo nhóm ( tổ ) chổi, cuốc , mê hốt rác, khăn
lau, thau nhỏ để lau cửa ,…Các nhóm tiến
hành nhiệm vụ của mình.

c- Sinh hoạt văn nghệ:

+ Cả lớp hát bài : “ Lớp chúng ta đồn

HS lắng nghe

-Bỏ rác đúng nơi quy định, thấy rác nhặt bỏ
vào sọt rác ; nhắc nhở các em nhỏ có ý
thức trên, trực nhật sớm , sạch sẽ trước giờ
vào lớp ; chăm sóc các cây xanh …

HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ.
Thực hành nhiệm vụ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

2’

kết”của nhạc sĩ Mộng Lân
+ Sinh hoạt văn nghệ .
3- Kết thúc hoạt động :

GV tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia
của HS trong việc thảo luận tìm ra các biện
pháp giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp; tinh
thần xung phong nhận dụng cụ phục vụ cho
tiết sinh hoạt ngoại khóa tiếp theo sẽ thực
hành lao động làm sạch đẹp trường lớp .

HS laéng nghe

* Rút kinh nghiệm:

……….
………

=======================

<b>Tiết 4</b>

<b> </b>

<b>GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG</b>

<b>I- Mục tiêu : </b>

Giúp HS hiểu :

- Nguồn nước và khơng khí bị ơ nhiễm là ngun nhân gây ra các loại bệnh tật. Có 1/3
trong các loại bệnh trên thế giới là do ô nhiễm môi trường gây ra. Mọi người và bản thân chúng ta
có quyền sống trong một môi trường trong lành và sạch sẽ.

- Tất cả chúng ta có trách nhiệm bảo vệ môi trường này.
- II-Chuẩn bị:

Tài liệu tập huấn Luật Bảo vệ Môi trường. ( Văn phịng chương trình SEMLA Bình Định )
<b>III- Lên lớp:</b>

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’
30’

1-Giới thiệu:

Nêu mục tiêu tiết học.
2-Tiến hành hoạt động :

<i><b>Hoạt động 1 :Hướng dẫn cho HS đọc tài</b></i>
<i><b>liệu</b></i>

HS laéng nghe

* NHÀ Ở VÀ ĐỘNG VẬT NI :

- Trang trại gia cầm nhỏ là phổ biến ở các
làng quê trên khắp thế giới , ở khắp mọi nơi
chúng ta đều thấy xung quanh các ngôi nhà
là cừu, vịt , lợn, và hơn hết là gà …

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Vi rút cúm gia cầm có thể truyền qua tiếp
xúc với gà, vịt, phân của chúng, lông hoặc
máu. Điều quan trọng là hạn chế tối thiểu
tiếp xúc với gia cầm và các loại chim hoang
dã. Đừng nuôi gia cầm trong nhà của mình !
* NƯỚC SẠCH LAØ CẦN THIẾT CHO
CUỘC SỐNG ! MỌI NGƯỜI CẦN GIỮ VỆ
SINH CƠ BẢN .

Chúng ta cần nước để uống , nấu nướng,
giặt quần áo và rửa. Nhưng nhiều trẻ em và
người lớn kkhơng có nước sạch. Nước bị
ônhiễm do phế thải, ví như phân người và
gia xúc. Kí sinh trùng, vi khuẩn và vi rút
xâm nhập vào nước uống. Quản lý kém
nguồn nước cũng tạo ra nơi sinh sản cho
muỗi và các loại bệnh chúng mang theo,
như bệnh sốt rét.

* CÁC LOẠI BỆNH LIÊN QUAN ĐẾN
NGUỒN NƯỚC :

Các loại bệnh liên quan đến nguồn nước
là : loại bệnh nằm trong nước bị nhiễm bẩn
bởi kí sinh trùng (ấutrùng),

Khiến con người nhiễm khi uống hoặc khi
nước thấm vào da, thường qua vết thương
trầy xước. Bệnh liên quan đến nguồn nước
gồm bệnh sán lá máng và bệnh sán lá.Bệnh
lây do nguồn nước gồm dịch tả và các loại
tiêu chảy khác ; thương hàn, bại liệt, giun
đũa, trùng roi.

* NƯỚC SẠCH :

Giữ cho nguồn nước sạch bằng việc xử lí
phân an tồn là cách xử lí hiệu quả và quan
trọng nhất. Nhưng bạn cũng cần làm sạch và
tinh lọc nước đã bị ô nhiễm. Để tránh mầm
bệnh nguy hiểm, bạn cần đun sơi nước trong
thời gian ít nhất 10’

- Vi rút cúm gia cầm có thể truyền qua tiếp
xúc với gà, vịt, phân của chúng, lông hoặc
máu.

-Điều quan trọng là hạn chế tối thiểu tiếp
xúc với gia cầm và các loại chim hoang dã.
Đừng nuôi gia cầm trong nhà của mình !
- HS tự trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

2’

<i><b>Hoạt động 2 : Cả lớp thảo luận </b></i>

+ Vi rút cúm gia cầm lây truyền qua người
bằng con đường nào ?

+ Ta làm để đề phòng nhiễm vi rút cúm gia
cầm ?

+ Em cần làm gì để giữ sạch nguồn nước ?
+ Làm thế nào để phòng các bệnh lây
truyền qua nguồn nước ?

c- Sinh hoạt văn nghệ:

+ Cả lớp hát bài : “ Lớp chúng ta đoàn
kết”của nhạc sĩ Mộng Lân

+ Sinh hoạt văn nghệ .
3- Kết thúc hoạt động :

Sinh hoạt văn nghệ
HS lắng nghe

* Rút kinh nghiệm:

……….
...

_________________________________

<b>---THÁNG </b>

<b> </b>

<b>Chủ điểm</b>

<i><b>:</b></i>

<b> </b>

<b> </b>

<b>CHĂM NGOAN HỌC GIỎI</b>

<b>Tiết 1</b>

<b>TỔ CHỨC XÂY DỰNG ĐƠI BẠN HỌC TẬP</b>

<b>I- Mục tiêu:</b>

Giúp HS:

-Hiểu và nắm được nội dung của việc xây dựng đôi bạn học tập trong lớp, tức là tổ chức học nhóm
phù hợp với hồn cảnh của lớp.

-Hình thành nề nếp lớp học, xây dựng đôi bạn học cùng tiến, học trong lớp cũng như ở nhà.
-Khơng tự ti với bạn bè.

<b>II- Chuẩn bị:</b>

-Bảng phân công HS

-Chương trình văn nghệ phục vụ tiết học
<b>III- Tiến trình:</b>

TG GV hướng dẫn Họat động của HS

3’ 1-Giới thiệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

16’

11’

5’

2-Tiến hành sinh hoạt

a) GV phổ biến nội dung tiết học: Hôm
nay, lớp ta sẽ tiến hành tổ chức xây dựng
nhiều đôi bạn học tập trong lớp.Cô lên
danh sách các bạn cần giúp đỡ của lớp
mình để cả lơpù trao đổi .

b)Cho cả lớp thảo luận, đăng kí, lên danh
sách để giúp đỡ bạn mình theo từng tổ
-Cho HS phát biểu ý kiến để giải đáp thắc
mắc cá nhân trước lớp cho tập thể và cô
giải quyết

c)GV nêu ý kiến chỉ đạo chung và thống
nhất bảng phân cơng, nhắc lại nhiệm vụ cụ
thể

3-Văn nghệ thư giãn

Văn thể mĩ chủ trì cho các tổ tiến hành
biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã đăng

kí:

4-Kết thúc hoạt động

-GV nhắc lại qui cách hoạt động nhóm đơi
Lớp trưởng cho SH văn nghệ tập thể và
tuyên bố kết thúc hoạt động

HS lắng nghe

HS thảo luận và nêu ý kieán

HS nhận nhiệm vụ cụ thể để thực hiện

Các tổ tham gia biểu diễn tiết mục văn nghệ
của tổ mình đã đăng kí

-Tổ 1: Song ca
-Tổ 2 : Múa
-Tổ 3: Đơn ca

Hát tập thể 1 bài

<b>*Rút kinh nghiệm: ………</b>
………

============================

<b>Tiết 2</b>

<b>PHÁT ĐỘNG PHONG TRAØO “THI ĐUA HỌC TẬP CHAØOMỪNG 20-10”</b>

<i><b> (NGAØY LIÊN HIỆP PHỤ NỮ VIỆT NAM)</b></i>

<b>I-Mục tiêu: Giúp HS:</b>

-Hiểu được ý nghĩa ngày 20-10

-Học tập tốt chào mừng ngày Liên Hiệp Phụ nữ Việt Nam
-Biết đưa ra kế hoạch và biện pháp phấn đấu để học tập
<b>II-Chuẩn bị:</b>

-Nội dung tiết học

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

TG GV hướng dẫn Hoạt động của HS
3’

18’

12’
2’

1-Giới thiệu

Cho văn nghệ tập thể
Nêu mục tiêu tiết học
2-Tiến hành hoạt động

a-GV nêu ngày truyền thống :20 -10, Là
ngày Hội Liên Hiệp Phụ nữ Việt Nam…
-Em biết gì về ngày 20 tháng10?

Một số HS sưu tầm báo, thơ,… nói về ngày
20 - 10 đọc cho cả lớp nghe

GV phổ biến chỉ tiêu học tập trong tháng
HS thảo luận để đi đến thống nhất.

-Ra hình phạt cho những HS có kết quả
chưa cao

b-GV phát biểu ý kiến chỉ đạo:

-Nhaán mạnh các phương pháp học tập
giúp HS tiến bộ

3-Văn nghệ thư giãn

Cho HS sinh hoạt văn nghệ
GV nhận xét , biểu dương
4- Kết thúc hoạt động

GV hệ thống lại nội dung bài học
Tuyên bố kết thúc buổi học

Hát tập theå

Mỗi tổ đọc một bài báo , thơ thuộc chủ đề

HS laéng nghe

-Mỗi tổ tham gia một tiết mục văn nghệ
theo chủ đề

-Hát tập thể 1 bài

Lớp trưởng nhận xét chung tình hình học tập
của lớp

<b>*Rút kinh nghiệm ………...</b>
………

<b>============================</b>

<b>Tiết 3</b>

<b> GIÁO DỤC THỰC HAØNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG </b>

<b>I/ Mục tiêu: </b>

-Gi úp HS bảo vệ răng miệng và nắm được cách thức giữ gìn vệ sinh răng miệng .
-Hình thành thói quen và chăm sóc vệ sinh răng miệng .

Tạo khơng khí phấn khởi trong vui chơi .
<b> II</b><i><b>/ </b></i><b>Chuẩn bị : </b>

Nội dung tiết dạy .
<b> III/ Các bước thực hiện</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

3’
30’

2’

1/ Ổn định: Cho lớp hát tập thể
2/ Tiến hành sinh hoạt :

<i>1/ Giới thiệu</i> : Nêu mục tiêu của tiết sinh hoạt
ngoại khóa .

2-Tiến hành hoạt động :

-HS thực hành vệ sinh răng miệng tại lớp .

- Nêu một số tiêu chí giữ gìn vệ sinh răng miệng .
Thơng qua bảng thực hiện vệ sinh răng miệng
(của y tế)

-Cùng thảo luận về thực hiện theo nhóm .
-Cả lớp cùng thống nhất đưa ra ý kiến hay nhất.
-GVđóng góp, chỉ đạo, kết luận .

<i><b></b></i>

<i> </i>Văn nghệ thư giãn

GV khuyến khích, biểu dương
4-Kết thúc hoạt động

-Học sinh có thể nêu thắc mắc về những vấn đề
chưa rõ

-Hát tập thể

HS hát

HS lắng nghe
HS lắng nghe:

Sinh hoạt văn nghệ.

HS trình bày những tiết mục đã chuẩn
bị sẵn

HS biểu diễn văn nghệ

Hát tập thể 1 bài
<b> * Rút kinh nghiệm: </b>

……….
………

<b>=============================</b>

<b>Tiết 4</b>

<b>TỔ CHỨC THI TIẾNG HÁT HAY</b>

<b>I-Mục tiêu:</b>

-Giúp HS rèn giọng hát để chuẩn bị tham gia hội thi tiếng hát hay cấp trường
-Hình thành thói quen luyện giọng hát

-Tạo khơng khí phấn khởi, chan hịa trong lớp học
-Giúp HS tự tin trong giao tiếp

<b>II- Chuẩn bị:</b>

-Thành lập hội đồng thi

-Các tổ chọn đối tượng dự thi, chọn ban giám khảo chấm thi
<b>III- Các bước thực hiện</b>

TG GV hướng dẫn Hoạt động của HS

3’
30’

1-Ổn định:

-Nêu u cầu tiết học
-Cho hát tập thể
2-Tiến hành sinh hoạt

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

2’

a-Lớp trưởng tuyên bố lí do và giới thiệu đại
biểu

-thơng qua chương trình , thể lệ cuộc thi
-Giới thiệu ban giám khảo, cho ban giám
khảo tuyên bố cách chấm

b- Tiến hành hội thi

-Bình chọn 3 tiết mục hay nhất để chuẩn bị
dự thi trong tháng 11 tới

3-GVCN phát biểu ý kiến chỉ đạo
4-Kết thúc hoạt động

-Lớp trưởng tuyên bố kết thúc sinh hoạt

-HS nắm được mục đích tổ chức cuộc
thi: chọn bạn hát hay để tham gia hội
thi tiếng hát hay cấp trường

-Lớp trưởng dẫn chương trình, từng tiết
mục lên biểu diễn

-Ban giám khảo chấm điểm và công bố
kết quả từng tiết mục

Các tiết mục tham gia biểu diễn phần
hội thi của mình

HS có tiết mục hay chuẩn bị luyện tập
để tham gia

-Hát tập thể

<b>*Rút kinh nghiệm :</b>

………
………

_________________________________
<b> </b>

<b>---THÁNG </b>

<b> Chủ điểm: </b>

<b>KÍNH YÊU THẦY CÔ GIÁO</b>

<b>Tiết 1</b>

<b>TÌM HIỂU VỀ NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM</b>

<b>I / Mục tiêu bài dạy:</b>

1/-Giúp HS biết ngày 20/11 là ngày Hiến chương các nhà giáo.
-Giúp HS biết ơn thầy cô giáo

-HS tập biểu diễn văn nghệ ngàỳ nhà giáo việt nam
<b>II / Chuẩn bị: </b>

Tranh sưu tầm về ngày nhà giáo việt Nam ở sách báo
<b>III / Các bước thực hiện</b>

T G Giáo viên hướng dẫn Hoạt động học sinh

3’

29’ <b>1- Ổn định tổ chức:2- Bài mới: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

3’

Nhân dân ta từ xưa đã có truyền thống
u kính và biết ơn thầy giáo .Ta vẫn gọi là
truyền thống “tôn sư trọng đạo “.Hơm nay chúng
ta tìm hiểu về ngày “Nhà giáo Việt Nam.

b/Nội dung:

<b>*Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày nhà giáo Việt Nam</b>
+Ngày nhà giáo Việt Nam thường tổ chức vào
ngày tháng năm nào?

+Tổ chức như vậy để làm gì?

+Theo em ngày lễ đó những ai là là nhân vật
chính?

-GV nhận xét bổ sung ý đúng.
*Hoạt động 2:Biểu diễn Văn nghệ

-GV cùng HS bình chọn tiết mục hay nhất trong
đó có phần biểu diễn và phụ hoạ

<b>3-Kết thúc:</b>
-Nhận xét tiết học

-Dăn Hôm sau chúng ta tìm hiểu tiếp “Lễ kỷ niệm
ngày nhàâ giáo”

-Hoạt động nhóm (3 nhóm)

-HS thảo luận và cử đại diện trả lời
-Đại diện nhóm trả lời

-Nhóm khác bổ sung

-Bình chọn nhóm nào trả lời đúng và
đầy đủ nhấtlà nhóm đứng đầu.

-Chủ đề các bài hát nói về thầy cơ
giáo

-Trước khi biểu diễn nhóm cử 1 bạn
lên giới thiệu bài hát, Tác giả.

-Hoạt động 3 nhóm

-các nhóm chọn bài hát và tập theo
nhóm

-Đại diện nhóm đứng lên nêu tiếp
nối bài hát mà mình chọn, tên tác giả
-Các nhóm biểu diễn

-HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
-Là HS chúng ta luôn ghi nhớ và biết
ơn thầy cô giáo. Đó cũng là truền
thống” tơn sư trọng đạo” của dân tộc

ta

*Rút kinh nghiệm:…...
………

<b>=========================</b>

<b>Tiết 2</b>

<b>TÌM HIỂU VỀ QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM</b>

<b>I / Mục tiêu bài dạy: </b>

2. Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới, hiểu nội dung từng điều luật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thực hiện <i>Luật bảo vệ, chăm </i>
<i>sóc và giáo dục trẻ em.</i>

<b>IV / Các bước thực hiện</b>

<b>TG</b> <b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>

2’
25’

8’

<b>1- Ổn định tổ chức:</b>

<b>2- Bài mới: </b>

<i><b>a, Giới thiệu bài: </b></i>

-GV nêu tầm quan trọng củ luật để giới thiệu
bài : <i>Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.</i>

<i><b>b, Hoạt động</b></i>
b.2.Tìm hiểu bài:

Tổ chức cho HS thảo luận và trả lời :
-Câu hỏi 1:

<i>-Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền</i>
<i>của trẻ em Việt Nam ?</i>

<b>-Câu hỏi 2: </b><i> </i>

<i>-Đặc tên cho mỗi đièu luật nói trên (điều 15,</i>
<i>16, 17).</i>

-Câu hỏi 3:

<i> -Điều nào nói về bổn phận của trẻ em</i>

-Câu hỏi 4:

<i> -Nêu những bổn phận của trẻ em . được quy</i>
<i>định trong luật ?</i>

-Câu hỏi 5:

-<i>Em đã thực hiện được những bổn phận gì,</i>
<i>cịn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng</i>
<i>thực hiện ?</i>

èGV nhận xét, khen ngợi những HS liên hệ
chân thành.

<b>3-Keát thúc : </b>

- Nêu ý nghóa của bài.
-Văn nghệ thư giãn

- Hát

- 2 HS trả lời câu hỏi

-HS Chú lắng nghe – Ghi đề bài: <i><b>Luật</b></i>
<i><b>bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em .</b></i>
- HS ngồi cùng bàn luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc- cả lớp theo dõi ở SGK.
-Cả lớp theo dõi ở SGK.

*HS đọc thầm bài, thảo luận và trả lời:

<i>-HS đọc lướt từng điều luật trả lời : </i>điều
15,16,17.

<i>-</i>HS đặc tên vàphát biểu :

<i>+Điều 15: Quyền của trẻ em được chăm</i>
<i>sóc, bảo vệ sức khoẻ.</i>

<i> +Điều 16 : Quyền học tập của trẻ em.</i>
<i> +Điều 17 : Quyền vui chơi, giải trí của</i>
<i>trẻ em.</i>

<i>-Điều 21 nói về bổn phận của trẻ em </i>
<i>-</i>HS đọc nội dung 5 bổn phận của trẻ em
được quy định trong điều 21

-HS đọc lại 5 bổn phận, tự liên hệ bản
thân, tiếp nối nhau đọc phát biểu ý kiến.

<i>-</i>Hiểu <i>Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục</i>
<i>trẻ em</i>. Biết liên hệ những điều luật với
thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn
phận của trẻ em, thực hiện <i>Luật bảo vệ,</i>
<i>chăm sóc và giáo dục trẻ em.</i>

Sinh hoạt văn nghệ

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

………
<b>=========================</b>

<b>Tieát 3</b>

<b>GIÁO DỤC LÒNG BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO</b>

<b>I / Mục tiêu bài dạy:</b>

-Thăm hỏi thầy cô giáo

-Giúp HS biết ơn thầy cô giáo,kể được những câu chuyện về thầy cô giáo
-HS tập biểu diễn văn nghệ ngày nhà giáo việt nam

II / Chuaån bò:

Bút giấy,ghi nội dung
<b>III / Các bước thực hiện</b>

T G GV hướng dẫn Hoạt động học sinh

3’
29’

3’

<b>1OÂån định:</b>

Ngày 20/11 là ngày gì? Tại sao ta phải tổ chức
ngày ấy?

<b>2/Hoạt động:</b>

<b>*Hoạt động 1: Triễn lãm tranh đã sưu tầm về</b>
<b>ngày 20/11</b>

-GV cùng HS cả lớp bình chọn và khen nhóm

chọn nhiều bức tranh và những bức tranh có ý
nghĩa

<b>*Hoạt động 2: Thăm hỏi thầy cơ giáo</b>
+Lý do thăm hỏi thầy cô giáo?

+Nêu nội dung câu chúc mừng thầy cô giáo?
<b>*Hoạt động 3: Biểu diễn Văn nghệ</b>

-GV cùng HS bình chọn tiết mục hay nhất trong
đó có phần biểu diễn và phụ hoạ

<b>4/Kết thúcø:</b>
-Nhận xét tiết học

-Dăn Hôm sau chúng ta tìm hiểu tiếp “Lễ kỷ niệm
thầy cô giáo”

-2 HS trả bài

HS nhận xét bổ sung
-HS lắng nghe

-HS trình bày tranh đã sưu tầm

-Hoạt động 3 nhóm Hs thảo luận
nhóm và cử đại diện trình bày

-HS cả lớp nhận xét bổ sung
-Hoạt động 3 nhóm

-Chủ đề các bài hát nói về thầy cơ
giáo

-Trước khi biểu diễn nhóm cử 1 bạn
lên giới thiệu bài hát ,Tác giả.

-các nhóm chọn bài hát và tập theo
nhóm

-Đại diện nhóm đứng lên nêu tiếp
nối bài hát mà mình chọn , tên tác
giả

-Các nhóm biểu diễn

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i>………</i>

<b>=========================</b>

<b>Tiết 4</b>

<b>HOẠT ĐỘNG VĂN HĨA, VĂN NGHỆ</b>

<b>CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM</b>

<b>I- Mục tiêu : Giúp HS :</b>

- Hiểu ý nghóa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11

- Kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo và tôn vinh nhà giáo.

- Có những hành động cụ thể thể hiện sự biết ơn các thầy giáo, cô giáo và thực hiện tốt yêu cầu
giáo dục của nhà trường.

<b> - II-Chuẩn bị: </b>

- Cả lớp sưu tầm , bài hát , bài thơ, kế chuyện về chủ đề cơng ơn của các thầy cơ gái và tình cảm
thầy trò.

- Mỗi HS chuẩn bị những kỉ niệm của mình đối với các thầy cơ hoặc chuẩn bị câu hỏi để giao lưu
với thầy cô.

- Lớp trưởng chuẩn bị lời chào mừng .

- Phối hợp với cha mẹ HS chuẩn bị ý kiến chào mừng và tặng hoa (hoặc tặng quà)
<b>III-: Các bước thực hiện</b>

TG GV hướng dẫn Hoạt động của học sinh

3’
30’

2’

1-Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học.
2-Tiến hành hoạt động :

- Hát tập thể

- Tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu.
- Lớp trưởng đọc lời chúc mừng

- Tặng hoa cho các thầy cơ ( nếu có )

- Đại diện cha mẹ HS chúc mừng và tặng hoa
(quà) các thầy cô (nếu có )

- Đại diện các thầy cơ giáo phát biểu ý kiến .
- Giao lưu và liên hoan văn nghệ .

3- Kết thúc hoạt động :

-GV chúc các em vui khỏe , tiếp tục học tập tốt
để đền ơn các thầy cô giáo.

HS lắng nghe
Lớp hát

-Lớp trưởng đọc lời chúc mừng
-Tặng hoa cho các thầy cô.
Sinh hoạt văn nghệ

+ Lần lượt giới thiệu các tiết mục văn
nghệ đã chuẩn bị.

+ Kết hợp với văn nghệ, mời một vài
thầy cô giáo giao lưu và cùng tham gia
văn nghệ với lớp.

- Kết thúc chương trình văn nghệ và giao
lưu bằng một tiết mục tập thể.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

hoạt động chào mừng Ngày Nhà giáo
Việt Nam.

lắng nghe
* Rút kinh nghiệm:

………
……….………
<i><b> </b></i>

<b>---THAÙNG </b>

<b> Chủ điểm: </b>

<b>UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN</b>

<b>Tiết 1</b>

<b>TÌM HIỂU ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM</b>

<b>I / Mục tiêu bài dạy: </b>

+ Học xong bài này Hs bieát:

-Tổ quốc,đất nước em là Việt Nam tổ quốc em đang thay đổi hằng ngày và đang hội nhập
vào đời sống quốc tế

-Tích cực học tập rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước
<b>II / Phương pháp: Trực quan, hỏi đáp</b>

<b>III / Chuẩn bị: </b>

<b>-Một số tiết mục văn nghệ phục vụ cho tiết học</b>
-Bản đôø Việt Nam

<b>IV / Các bước thực hiện</b>

TG GV hướng dẫn <b>Hoạt động học sinh</b>

3’

30’

<b>1/n định:</b>

-Kiểm tra dụng cụ học tập và sự chuẩn bị của
HS

2/ Tiến hành hoạt động

<b>*Hoạt động 1:Vị trí hình dạng của nước Việt</b>
<b>Nam</b>

+Vùng đất liền của nước ta giáp với những
nước nào?

+Hình dạng của nước ta như thế nào?
+Nước ta có diện tích bao nhiêu km2_?

-GV nhận xét bổ sung ý đúng
<b>*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm </b>
Câu hỏi:

<b>-Hát</b>

<b>Lớp trưởng cùng cán sự bộ mơn chủ</b>
<b>trì:</b>

-Hoạt động nhóm đơi
-Thảo luận và trả lời

-Nhóm khác nhận xét bổ sung

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

2’

+Nước ta có bao nhiêu tỉnh?

+Em biết thêm gì về đất nước ,con người Việt
Nam?

+Nước ta cịn những khó khăn gì?
GV nhận xét và bổ sung

<b>*Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp </b>

-Sưu tầm các bài hat,bài thơ,tranh,ảnh sự kiện
lịch sử có liên quan đến đất nước Việt Nam
Gv nhận xét và cùng cả lớp bình chọn nhóm
sưu tầm nhiều đề tài nhất

<b>4/Kết thúc:</b>
-Nhận xét dặn dò
-Văn nghệ thư giãn
Chuẩn bị tiết sau

Các nhóm thảo luận nhóm trưởng đại
diện trình bày

(64 tænh)

(Tổ quốc chúng ta là Việt Nam,chúng
ta rất yêu quí và tự hào về tổ quốc
mình , tự hào mình là người Việt Nam)
-Đất nước ta cịn nghèo,cịn nhiều khó
khăn, vì vậy chúng ta cần phải cố gắng
học tập, rèn kuyện để góp phần xây
dựng đất nước .

-Hoạt đơng 3 nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
-HS nhắc lại nội dung đã học
-Sinh hoạt văn nghệ

<i><b>*Rút kinh nghiệm</b></i><b>:</b><i><b> </b></i>………..
………
======================

<b>Tiết 2</b>

<b>TÌM HIỂU ANH HÙNG VIỆT NAM</b>

<b>I/Mục tiêu:</b>
Giúp HS :

-Biết được một số anh hùng trong thời kỳ chống Pháp,Mỹ
-Biết anh hùng Ngô mây ở huyện ta

-Kính trọng và biết ơn các anh hùng đã có cơng đối với đất nước
<b>II/Đồ dùng dạy học:</b>

-Tranh ảnh một số anh hùng
_Bảng phụ

<b>III/ Các bước thực hiện</b>

TG GV hướng dẫn <b>Hoạt động học sinh</b>

3’

30’ <b>1- Ổn định tổ chức:2/Tiến trình:</b>

- Dùng tranh ảnh minh hoạ để giới thiệu
bài.

<b>*Hoạt động 1:Tìm hiểu anh hùng trong</b>
<b>thời kỳ chống Pháp,Mỹ</b>

<b>-Hát</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

2’

Câu hỏi:

+Em hãy nêu tên một số anh hùng trong

thời kỳ chống Pháp,Mỹ mà em biết

-GV giao phiếu học tập cho nhóm trưởng
-GV nhận xét bổ sung tun dương nhóm
tìm nhiều vị anh hùng nhất

<b>*Hoạt động 2:Tìm hiểu anh hùng Ngơ</b>
<b>Mây </b>

Câu hỏi:

+Em hãy cho biết vị anh hùng nào đã ôm
bom giết giặc trong thời kháng chiến chống
Pháp?

+Ngô Mây quê ở đâu và làm nhiệm vụ gì?
+Em hãy tường thuật lại lúc Ngơ Mây ôm
bom giết giặc.

-GV nhận xét và bổ sung ý đúng

<b>*Hoạt động 3:Tìm những bài hát nói về</b>
<b>anh hùng</b>

-GV nhận xét bổ xung
<b>4/Kết thúc:</b>

-Nhắc lại nội dung bài
-Văn nghệ thư giãn
-Nhận xét tiết học

-Hoạt động 3 nhóm

-Nhóm cử thư ký ghi nội dung thảo luận
vào giấy khổ to

-Nhóm trưởng đại diện trình bày nội dung
đã thảo luận

-Nhóm khác nhận xét bổ sung.
-Hoạt động cả lớp

-HS trả lời

-HS khác nhận xét bổ sung

-Hoạt động nhóm 2

-Đại diện nhóm trả lời nhóm khác bổ sung
-Một HS nhắc lại

-Sinh hoạt văn nghệ
=======================

<b>Tiết 3</b>

<b>TÌM HIỂU CẢNH ĐẸP , NHỮNG DI TÍCH LỊCH SỬ, </b>

<b>VĂN HĨA CỦA Q HƯƠNG </b>

<b>( Tham quan các thắng cảnh, di tích lịch sử, văn hóa quê hương )</b>

<b>I- Mục tiêu : </b>

Giuùp HS :

- Nắm được những cảnh đẹp, di tích lịch sử , văn hóa của quên hương .

- Có ý thức giữ gìn, xây dựng những cảnh đẹp, đi tích lịch sử văn hóa của quê hương ; từ đó thêm
yêu, thêm tự hào về q hương mình.

<b> - II-Chuẩn bò: </b>

- Một số bài báo , tranh ảnh viết về cảnh đẹp của quê hương Phù Cát ( hay Bình Định )
<b>III-: Các bước thực hiện</b>

TG GV hướng dẫn Hoạt động học sinh

1’ 1-Ổn định:

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

2’
30’

2’

2-Giới thiệu:

Nêu mục tiêu tiết học.
3-Tiến hành hoạt động :

- Đại diện từng nhóm ( tổ) lên trình bày kết
quả sưu tầm được ( về số lượng tranh ảnh

cảnh đẹp của quê hương )

- GV tổng hợp lại

c- Sinh hoạt văn nghệ:
4- Kết thúc hoạt động :

- HS ghi nhớ địa phương có các cảnh đẹp, di
tích lịch sử văn hóa đó để nếu có dịp các em
sẽ đi tham quan tận mắt thấy được những
cảnh đẹp mà thiên nhiên đã ban tặng cho quê
hương mình

- Đại diện từng tổ lên trình bày
Ví dụ : * Cảnh đẹp :

-Ở thành phố Quy Nhơn :

Cầu Nhơn Hội , biển Quy Nhơn, Trại
phong Quy Hịa, Bãi trứng, …

- Phù Cát :

Biển Đề Gi, Chùa Ơng Núi , Suối khống
Hội Vân , biển Trung Lương …

- Phù Mỹ :

* Di tích lịch sử – văn hóa :

- Tây Sơn : Di tích lịch sử về vua Quang
Trung .

- Phù Cát : Đài tượng niệm về anh hùng
Ngô Mây , Vũ Bảo.

Sinh hoạt văn nghệ
HS lắng nghe

* Rút kinh nghiệm:

………..
………

==========================

Tiết 4

<b>TỔ CHỨC NGHE NĨI CHUYỆN, THAM QUAN, GIAO LƯU,</b>

<b> KẾT NGHĨA VỚI CÁC ĐƠN VỊ BỘ ĐỘI </b>

<b>I- Muïc tiêu : </b>
Giúp HS :

- Biết được những phẩm chất cao đẹp của anh bộ đội cụ Hồ , những người con hy sinh vì đất
nước .

- Từ đó thêm yêu và biết ơn về sự hy sinh lớn lao của các anh.

- Biết và hiểu thêm các bài hát về anh bộ đội , về truyền thống cách mạng của quê hương đất
nước.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b> - II-Chuẩn bị: </b>

-Các Tổ (nhóm ) chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ ( bài hát , múa, bài thơ, câu chuyện về
các chú bộ đội …)

- Báo cáo viên (nếu khơng có báo cáo viên thì GV chuẩn bị một câu chuyện về gương
chiến đấu của các chiến sĩ , bộ đội ta qua hai cuộc kháng chiến chống Mĩ và chống Pháp của dân
tộc.

<b> III- Các bước thực hiện</b>

TG GV hướng dẫn Hoạt động của HS

1’
1’
30’

3’

1-Ổn định:

- Cho lớp hát tập thể .
2-Giới thiệu:

Nêu mục tiêu tiết học.
3-Tiến hành hoạt động :

- Nêu lí do và giới thiệu đại biểu .
<b>* Nghe nói chuyện : </b>

- Báo cáo viên ( GV ) giới thiệu ý nghĩa của
buổi giao lưu

- Kể chuyện về gương chiến đấu của các
chiến sĩ , bộ đội ta qua hai cuộc kháng chiến
chống Mĩ và chống Pháp của dân tộc.

Nhö : Anh Phan Đình Giót ; Cù Chính Lang,
La Văn Caàu ….

- Cho HS xung phong kể chuyện về gương
chiến đấu của các anh bộ đội

Trao đổi với báo cáo viên về những vấn đề
chưa rõ

<b>* Sinh hoạt văn nghệ :</b>

- Người dẫn chương trình lần lượt mời các
“ca sĩ” của lớp lên đơn ca. Xen kẽ là tiết
mục văn nghệ của các tổ.

- Sau mỗi tiết mục được trình diễn , có thể
tặng hoa cho các bạn để tạo khơng khí vui vẻ
, đoàn kết.

4- Kết thúc hoạt động :

- Cả lớp hát một bài hát tập thể .

- Người dẫn chương trình nhận xét kết quả
hoạt động , cảm ơn đại biểu và các bạn .

HS lắng nghe

HS lắng nghe

- Đại diện từng tổ lên trình bày

Trao đổi với báo cáo viên về những vấn
đề chưa rõ

Sinh hoạt văn nghệ

HS laéng nghe

* Rút kinh nghiệm:……….
_________________________________________

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Tháng 1+2</b>

<b> </b>

<b>Chủ điểm :</b>

<b>GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HĨA DÂN TỘC</b>

<b>I/Mục tiêu: Học xong bài này HS</b>

-Tìm hiểu về truyền thống văn hóa quê hương và tết cổ truyền Việt Nam .
-Tổ chức các trò chơi dân tộc .

-Hoạt động văn nghệ mừng Đảng , mừng xuân .

- Giáo dục về an tồn giao thơng và vệ sinh răng miệng .
<b>II/ĐDDH: </b>

-Cảnh tham quan của trường học
-Phiếu học tập

III/LÊN LỚP

TG GV hướng dẫn Hoạt động học sinh

2’ <b>1/Ổån định</b>

<b>2/Bài mới:</b>
<b>a/Giới thiệu bài</b>
GV giới thiệu trực tiếp
<b>b/Nội dung bài</b>

*Hoạt động 1:Tìm hiểu về truyền thống văn hóa
quê hương và tết cổ truyền Việt Nam .

- Chia lớp thành 6 nhóm để thảo luận ghi vào
giấy những nét văn hóa ở quê hương và những
hiểu biết về tết cổ truyền Việt Nam .

-Cho các nhóm chơi với nhau bằng cách 1 nhóm
đưa câu hỏi các nhóm cịn lại trả lời .

Câu hỏi có nội dung về truyền thống văn hóa

quê hương và tết cổ truyền Việt Nam .

Cứ ln phiên nhau đến hết thời gian .Nhóm nào
có nhiều câu trả lời đúng ,nhóm đó thắng

<b>*Hoạt động 2: -Tổ chức các trị chơi dân tộc .</b>
Câu hỏi

+Tại sao hằng năm chúng ta phải tu bổ nghóa

<b>-Hát</b>

-HS nghe

-Hoạt động 4 nhóm

-Cử nhóm trưởng nhận nhiệm vụ và
điều khiển nhóm thảo luận

-Cử thư ký ghi nội dung thảo luận vào
tờ giấy khổ to đính lên bảng lớp.và
trình bày

-Nhóm khác nhận xét bổ sung

-Hoạt động cả lớp .Lớp trưởng điều
khiển

-1HS trả lời câu hỏi
-Em khác bổ sung

-Hoạt động nhóm

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

trang liệt só?

GV cho HS chia nhóm phân cơng nhiệm vụ để tu
bổ nghĩa trang liệt sĩ

-GV theo dõi quan sát hướng dẫn các em thực
hành

-Tổng kết tun dương
<b>4/Củng cố- dặn dị:</b>
-Hệ thống hố bài học
-Nhận xét tiết học

Chuẩn bị tiết học hôm sau”Làm báo tường”

và phân cơng nhiệm vụ
-Các nhóm thực hành

-Nhận xét ưu khuyết điểm khi thực
hành

<b>Chủ đề : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN</b>

<b> Bài: TÌM HIỂU, THAM QUAN TU BỔ NGHĨA TRANG LIỆT SĨ</b>

<b>I/Mục tiêu:</b>

-Học xong bài này

HS-- -Biết tầm quan trọng của vịêc đi tham quan

-Tu bổ nghóa trang liệt só và biết ơn các thương binh liệt só
<b>II/ĐDDH: </b>

-Cảnh tham quan của trường học
-Phiếu học tập

<b>III/LÊN LỚP</b>

TG GV hướng dẫn <b>Hoạt động học sinh</b>

2’ <b>1/Ổån định</b>

<b>2/Bài mới:</b>
<b>a/Giới thiệu bài</b>
GV giới thiệu trực tiếp
<b>b/Nội dung bài</b>

<b>*Hoạt động 1:Tìm hiểu tham quan</b>

<i><b>Mục tiêu: Hiểu biết các cảnh đẹp trong nước</b></i>
<i><b>,nghỉ ngơi phục hồi sức khoẻ và tập sinh hoạt</b></i>
<i><b>tập thể</b></i>

Câu hỏi

+Nêu những cảnh đẹp ở trong nước?

+Tham quan nhằm mục đích gì?

<b>-Hát</b>

-HS nghe

-HS trình bày tranh ảnh đã sưu tầm
về cảnh đẹp của đất nước

-Hoạt động 4 nhóm

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

+Trước khi đi tham quan chúng ta phải chuẩn bị
những gì?

+Khi đi tham quan chúng ta phải làm gì?Tại sao
-GV nhận xét bổ sung ý đúng

<b>*Hoạt động 2:Tu bổ nghĩa trang Liệt sĩ</b>

<i><b>Mục tiêu: Tập lao động và biết ơn các thương</b></i>
<i><b>binh liệt sĩ</b></i>

Câu hỏi

+Tại sao hằng năm chúng ta phải tu bổ nghóa
trang liệt só?

GV cho HS chia nhóm phân công nhiệm vụ để tu
bổ nghĩa trang liệt sĩ

-GV theo dõi quan sát hướng dẫn các em thực
hành

-Tổng kết tun dương
<b>4/Củng cố- dặn dị:</b>
-Hệ thống hố bài học
-Nhận xét tiết học

Chuẩn bị tiết học hôm sau”Làm báo tường”

-Cử thư ký ghi nội dung thảo luận vào
tờ giấy khổ to đính lên bảng lớp.và
trình bày

-Nhóm khác nhận xét bổ sung

-Hoạt động cả lớp
-1HS trả lời câu hỏi
-Em khác bổ sung
-Hoạt động nhóm

-Nhóm trưởng chỉ đạo nhóm thảo
luận và phân cơng nhiệm vụ

-Các nhóm thực hành

-Nhận xét ưu khuyết điểm khi thực
hành

<i><b>*Rút kinh nghiệm </b></i>

<i>………</i>

<i>………</i>

**********************

<b>Chủ điểm: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN</b>

<b>Bài: LÀM BÁO TƯỜNG CHÀO MỪNG NGÀY 22-12</b>

<b>I/Mục tieâu</b>

-HS hiểu ý nghĩa của tờ báo tường

-HS biết trang trí và trang trí được đầu báo của lớp
-HS yêu thích các hoạt động tập thể

<b>II/Chuẩn bị::</b>

-Sưu tầm một số tranh ảnh về Bác Hồ và tranh quân đội
-Dụng cụ vẽ

<b>III/ LÊN LỚP:</b>

TG GV hướng dẫn <b>Hoạt động học sinh</b>

1’ <b>1/n định:</b>

<b>2/Kiểm tra bài cũ:</b>

Kiểm tra dụng cụ HS
<b>3/Bài mới:</b>

<b>a/Vào baøi:</b>

GV lựa cách giới thiệu Phù hợp với nội dung
và hấp dẫn

<b>b/Nội dung:</b>

-Hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>Hoạt động 1:Quan sát nhận xét</b>
GV treo tờ báo tường nhũng năm trước
+Nêu cấu tạo của tờ báo tường

+Nội dung gồm có những gì?

+báo tường làm vào những dịp nào?
-GV nhận xét bổ sung ý đúng

<b>*Hoạt động 2 Cách trang trí đầu tờ báo</b>
<b>tường</b>

GV gợi ý cho HS nêu cách vẽ và trang trí
đầu tờ báo tường

-GV nhận xét và bổ sung:

+Vẽ phát mảng chữ hình minh hoạ sao cho

có mảng lớn mảng nhỏ và cân đối

+Kẽ chữ và vẽ hình trang trí

+Vẽ màu tươi sáng ,rõ và phù hợp nội dung
<b>*Hoạt động 3 Thực hành</b>

Gv theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng
gợi ý hướng dẫn bổ sung

<b>*Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá</b>
Đánh giá:

-Bố cục(rõ nội dung)
-Chữ tên báo nổi rõ đẹp

-Hình minh hoạ phù hợp sinh động
-Màu sắc tươi sáng hấp dẫn
Khen nhũng bài vẽ đẹp hấp dẫn
<b>4/Nhận xét-Dặn dò</b>

-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài mới

-HS quan sát thảo luận và trả lời câu hỏi
-HS khác nhận xét bổ sung

-Hoạt động nhóm

-Thư ký ghi nội dung vào tờ giấy khổ to và

đính lên bảng trình bày

-Nhóm khác nhận xét bổ sung

-HS thực hành cá nhân

<i><b>*-Rút kinhnghiệm:</b></i>

<i><b>…</b>...</i>

<i>………</i>

____________________________
<i><b> </b></i>

<b>TÌM HIỂU VỀ ĐẤT NƯỚC VÀ CON NGƯỜI VIỆT NAM : </b>

<b>Tìm hiểu về những người con anh hùng của đất nước quê hương .</b>

I- Mục tiêu :

Giuùp HS :

- HS hiểu những nét cơ bản về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và xây dựng quê
hương mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

II- Chuẩn bị : Từng nhóm sưu tầm:

- Tư liệu ( sách báo , thơ, bài hát, tranh ảnh, …) về những người con anh hùng của đất nước quê
hương . Như tác phẩm “ Cây chùm ruột “ , bài viết về anh hùng Vũ Bảo , Ngô Mây …

- Một số tiết mục văn nghệ.

III- Lên lớp:

TG GV hướng dẫn Hoạt động của HS

3’
30’

2’

1- Ôån định : Cho lớp hát tập thể
2-Giới thiệu:

Nêu mục tiêu tiết học.
3-Tiến hành hoạt động :

- Đại diện từng nhóm ( tổ) lên trình bày kết quả
sưu tầm được ( về số lượng tranh ảnh và nội dung
câu chuyện )

- Sau đó từng tổ viên trình bày cụ thể từng vấn đề :
+Kể một câu chuyện về gương hy sinh dũng cảm,
hoặc gương lao động sản xuất giỏi , bảo vệ xây
dựng quê hương mình.

+ Đọc một số bài thơ hoặc hát một số bài hát …
+ Giới thiệu tranh ảnh, các số liệu về thành tích
mà quê hương ( đất nước ) em đạt được.

- GV tóm tắt – tổng hợp

Ví dụ : - Ngô Mây sinh năm 1923 tại thôn Vân
Triêm , xã Cát Chánh , huyện Phù Cát , tỉnh Bình
Định .

- Trong một trận đánh quân Pháp của đại đội quyết
tử . Ngô Mây đã anh dũng ôm bom lao vào quân
thù làm hơn mấy chục tên lính Aâu Phi tan xác ,
chiếc xe thiết giáp nổ tung lăn kềnh cùng với
1GMC bị phá hủy – Anh đã hy sinh trong trận đánh
này vào sáng 24-10-1947 tại Rộc Dứa – Suối Vối
– An Khê ( lúc anh vừa tròn 24 tuổi )

- Ngày nay tiếng Ngô Mây đã trở thành bất tử
trong lòng dân tộc Việt Nam và là nỗi kinh hoàng
cho bè lũ bán nước và cướp nước.

- Anh đã được nhà nước truy tặng Huân chương
Chiến công hạng Nhì và danh hiệu “ Anh hùng Lực
lượng vũ trang nhân dân “

* GV nêu một số câu hỏi yêu cầu HS trả lời để
kiểm tra khả năng tiếp thu , nhớ nội dung câu
chuyện .

c- Sinh hoạt văn nghệ:
+ Sinh hoạt văn nghệ .
4- Kết thúc hoạt động :

- Nhắc nhở các em ghi nhớ những tấm gương anh
hùng của cha anh để học tập tốt hơn ….

HS lắng nghe

- Từng nhóm tổ trình bày

- Từng thành viên của mỗi nhóm
trình bày.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

* Rút kinh nghiệm:

……….
………

</div>

<!--links-->