Tiet 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn 10/10/2011</i>
<i>Ngày dạy 14/10/2011</i>

<b>Tiết 8 – Bài 8</b>

<b>ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>1. Về kiến thức: Trình bày được những nội dung chính và những sự kiện lịch sử tiêu biểu</b>
của lịch sử thế giới cận đại. Biết lập bảng hệ thống các sự kiện lịch sử chính

<b>2. Kĩ năng: phân tích, khái quát, hệ thống các vấn đề lớn của lịch sử trong từng giai đoạn.</b>
<b>3. Tư tưởng, tình cảm : Nhận thức đúng bản chất của những vấn đề lịch sử thế giới cận</b>
đại.

<b>II. Đồ dùng dạy học: Bảng biểu kết luận trên máy chiếu </b>
<b>III. Phương pháp : động não; khăn trải bàn, hợp đồng</b>
<b>IV. Tổ chức giờ học:</b>

<b>Hoạt động 1 (3p): giới thiệu bài mới, giới thiệu nhanh về học hợp đồng.</b>

- Mục tiêu: Giới thiệu về phương pháp học theo hợp đồng để học sinh làm quen
- Các bước tiến hành:

GV: Học theo hợp đồng là phương pháp học có sự thỏa thuận giữa giáo viên với học sinh
về thực hiện hoạt động nghiên cứu kiến thức thông qua một bản những danh sách cơng việc
cần làm. Nó giúp cho người học chủ động giải quyết và tự tìm hiểu kiến thức được tốt hơn
trên cơ sở có sự hỗ trợ của giáo viên, bạn khác....

<b>Hoạt động 2 (5p) Nghiên cứu hợp đồng và ký hợp đồng.</b>

- Mục tiêu: Giúp học sinh nắm bắt nội dung hợp đồng cần thức hiện và ký cam kết sẽ thực
hiện hợp đồng đúng theo yêu cầu

- Các bước tiến hành :

GV: Phát hợp đồng đến tận tay mỗi học sinh ; cho học sinh đọc, thảo luận các nội dung
trong hợp đồng

HS: Đọc nội dung hợp đồng, nghiên cứu và ký cam kết thực hiện, nhận hợp đồng về thực
hiện

<b>HĐ 3 ( ): thực hiện HĐ.</b>

<b>- Mục tiêu: Hoàn thành hợp đồng đã ký</b>
<b>- Các bước tiến hành:</b>

Học sinh thực hiện những công việc đã được ghi trong hợp đồng
Nhiệm vụ 1,2,3....

Bước 1 : Các nhóm hoặc cá nhân nghiên cứu SGK...thực hiện các nhiệm vụ ( có thể sử
dụng hoặc khơng sử dụng phiếu hỗ trợ của giáo viên).

<b>*GV chuẩn bị phiếu hỗ trợ học tập.</b>

Bước 2 : Các nhóm báo cáo kết quả (bằng bảng phụ hoặc thuyết trình).
Các nhóm khác hoặc cá nhân đóng góp ý kiến....

Bước 3: Gv nhận xét, đánh giá bổ sung và chốt kiến thức (Kết luận).Có giáo án
Powerpoint đính kèm

<b>Kết luận sau các hoạt động:</b>

<b>1. Những kiến thức cơ bản của chương trình</b>

- Sự thắng lợi của cách mạng tư sản và sự phát triển của chủ nghĩa tư bản
- Sự phát triển của phong trào công nhân quốc tế.

- Sự xâm lược của chủ nghĩa tư bản và phong trào đấu tranh của các dân tộc chống chủ
nghĩa thực dân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Mâu thuẫn giữa các nước đế quốc về vấn đề thuộc địa là nguyên nhân cơ bản dẫn đến
chiến tranh thế giới thứ nhất

<b>2. Nhận thức đúng những vấn đề chủ yếu.</b>

<b>- Thứ nhất, về bản chất của các cuộc cách mạng tư sản.</b>

+ Nguyên nhân bùng nổ các cuộc cách mạng tư sản là do mâu thuẫn giữa quan hệ sản
xuất PK và QHSX TBCN.

+ Mục tiêu của cách mạng là lật đổ chế độ phong kiến => phát triển CNTB
<b>- Thứ hai, về CNTB => CNĐQ.</b>

+ Là thời kỳ CNTB tự do cạnh tranh => Độc quyền.

+ Khi chuyển sang giai đoạn ĐQCN các nước TB đẩy mạnh xâm lược thuộc địa.
<b>- Thứ ba, về phong trào công nhân.</b>

+ CNTB càng phát triển, phong trào công nhân phát triển từ “tự phát” sang “tự giác”.
+ Sự phát triển của phong trào công nhân dẫn đến sự ra đời của CNXHKH về vấn đề

xâm lược thuộc địa của CNTD.

<b>Thứ tư, CNTB phát triển gắn liền với cuộc xâm chiếm thuộc địa.</b>

<b>Thứ năm, Phong trào đấu tranh chống CNTD xâm lược của các nước bị xâm lược diễn</b>
ra mạnh mẽ ngay từ khi bị xâm lược.

<b>Thứ sáu, việc phân chia thuộc địa không đều giữa các nước đế quốc dẫn đến chiến tranh</b>
thế giới thứ nhất.

<i>4. Sơ kết bài học: 3phút</i>

* Củng cố: Hướng dẫn trả lời các câu hỏi trang 46
*Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giờ sau kiểm tra 1 tiết

</div>

<!--links-->