de cuong on tap vat ly 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 TOÁN 6</b>

<b>ĐỀ 1</b>

<b>Bài 1</b>

<i>(1 điÓm):</i>

a, Cho tập hợp A =



<i>x N</i> / 9 <i>x</i> 15



. Hãy viết tập hợp A bằng cách liệt kê các phần tử

b, Tìm BCNN(45;75)

<b>Bài 2:</b>

<i>(2 điểm)</i>

Thực hiện phép tính

a) 2

2

_{. 5 + (149 – 7}

2

_{) b) 24.67 + 24.33 c) 136. 8 - 36.2}

3

_d)

_₂₀₁₀ _₅



<b>Bài 3:</b>

<i>(2điểm) </i>

Tìm x biết:

a) 5.(x + 35) = 515

b)

34<i>x</i>

chia hết cho c¶ 3 và 5

<b>Bµi 4:( 2 điểm)</b>

Một số sách nếu xếp thành từng bó 12 quyển, 15 quyển hoặc 18 quyển đều vừa đủ bó. Tính số sách đó biết rằng số
sách trong khoảng từ 200 đến 500.

<b>Bµi 5:(2,5điểm)</b>

Vẽ đoạn thẳng MN dài 8cm. Gọi R là trung điểm của MN.

a. Tính MR, RN

b. Lấy hai điểm P và Q trên đoạn thẳng MN sao cho MP = NQ = 3cm. Tính PR, QR

c. Điểm R có là trung điểm của đoạn PQ khơng? Vì sao ?

<b>Bµi 6</b>

:

<i>( 0,5điểm)</i>

Cho dãy số tự nhiên: 5; 11; 17; 23; 29; ...

Hỏi số 2010 có thuộc dãy số trên khơng? Vì sao?

<b>ĐỀ 2</b>

<b>Bài 1</b>

<i>(1 điểm</i>

):

a, Ghi tập hợp sau bằng cách liệt kê c¸c phÇn tư : B = { x



N/ 10≤x ≤15}

b, Tìm ¦CLN(45,75)

<b>Bài 2:</b>

<i>(2 điểm)</i>

Thực hiện phép tính

a) 2

2

_{. 5 + (136 – 6}

2

_{) b)14 .23 +14 .77 c) 136. 2}

3

_{- 36. 8 d)}

₂₀₁₅ _{ }₅

<b>Bài 3:</b>

<i>(2điểm) </i>

Tìm x biết:

a) 10 + 2x = 4

5

_{: 4}

3

b)

34<i>x</i>

chia hết cho c¶ 2 và 5

<b>Bµi 4:( 2 điểm)</b>

Nhân ngày sinh nhật của con, mẹ có 40 cái kẹo và 32 cái bánh dự định sẽ chia đều và các đĩa, mỗi

đĩa gồm có cả bánh và kẹo. Có thể chia được nhiều nhất bao nhiêu đĩa? Khi đó mỗi đĩa có bao nhiêu

cái bánh, bao nhiêu cái kẹo?

<b>Bµi 5:(2,5 điểm)</b>

Cho hai tia đối nhau Ox, Ox’. Lấy A



Ox; B



Ox’ sao cho OA = 3 cm ; OB = 3cm.

a/ Tính AB

b/ Chứng tỏ điểm O là trung điểm AB

c/ Gọi C là trung điểm OB. Tính OC.

<b>Bµi 6</b>

:

<i>( 0,5điểm)</i>

Cho dãy số tự nhiên: 5; 11; 17; 23; 29; ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>ĐỀ 3:</b>

<b>I-PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN:(3 §iĨm)</b>

<i><b>Câu 1:</b></i>Câu nào sau đây đúng?

A. Nếu (a + b)m thì am và bm

B. Nếu một số chia hết cho 3 thì số đó cũng chia hết cho 9
C. Nếu a là phần tử của tập hợp A thì ta viết aA

D. Cả A, B, C đều sai

<i><b>Câu 2: </b></i>Lựa chọn cách viết đúng cho tập hợp M gồm các số tự nhiên không lớn hơn 4:
A. M = {1;2;3} B. M = {1;2;3;4}

C. M = {0;1;2;3;4} D. M = {0;1;2;3}
<i><b>Câu 3:</b></i> Số nào sau đây chia hết cho cả 3 và 5?

A. 280 B. 285 C. 290 D. 297
<i><b>Câu 4:</b></i> BCNN(10;14;16) là:

A. 24 _{B. 5.7}
C. 2.5.7 D. 24_.5.7
<i><b>Câu 5:</b></i> Với a = – 2; b = – 1 thì tích a2_.b3_bằng:

A. – 4 B. 4 C. – 8 D. 8
<i><b>Câu 6:</b></i> Số đối của 5 là:

A. 5 B. – 5

C. Cả A, B đều đúng D. Cả A, B đều sai
<i><b>Câu 7:</b></i> Tập hợp nào chỉ toàn là các số nguyên tố:

A. {1 ; 2 ; 5 ; 7} B. {3 ; 7 ; 10 ; 13}
C. {3 ; 5 ; 7 ; 11} D. {13 ; 15 ; 17 ; 19}

<i><b>Câu 8:</b></i> Tập hợp A = {40 ; 42 ; 44 ; … ; 98 ; 100} có số phần tử là:
A. 61 B. 60 C. 31 D. 30

<i><b>Câu 9:</b></i> Tổng các số nguyên x biết 6<i>x</i>5 là:

A. 0 B. – 6 C. –5 D. –1

<i><b>Câu 10:</b></i> Cho hai điểm A, B phân biệt cùng thuộc đường thẳng xy, khi đó:
A. Hai tia Ax và By đối nhau

B. Hai tia Ax và Ay đối nhau

C. Hai tia Ay và Bx đối nhau
D. Hai tia Ax và By trùng nhau

<i><b>Câu 11:</b></i> Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng:

A. Khơng có điểm chung nào B. Có 1 điểm chung
C. Có 2 điểm chung

D. Có vơ số điểm chung

<i><b>Câu 12:</b></i> Cho đoạn thẳng AB = 2cm. Lấy điểm C sao cho A là trung điểm đoạn BC; lấy điểm D sao cho B là trung
điểm đoạn AD. Độ dài đoạn thẳng CD là:

A. 3cm B. 4cm C. 5cm D. 6cm

<b>II. TỰ LUẬN: </b>(7§iĨm)

<i><b>Bài 1:</b></i> (1,75đ) Thực hiện các phép tính sau:
a) 27 77 24 27 27   

b) 174 : 2 36



 _



42_ 23







 

<i><b>Bài 2:</b></i> (1,5đ) Tìm x biết: a) ₁₂2



₅₁₈ <i>_x</i>



₃₆

   _b)2 <i>x</i> 5 8

<i><b>Bài 3:</b></i> (1,25đ) Một đồn học sinh có 80 người trong đó có 32 nữ, cần phân chia thành các tổ có số người bằng nhau.
Hỏi có bao nhiêu cách chia thành các tổ có khơng q 10 người với số nam và số nữ đều nhau giữa các tổ.

<i><b>Bài 4:</b></i>(2đ)Trên tia Ax lấy hai điểm B , C sao cho AB = 3cm, AC = 7cm.
a) Trong ba điểm A, B, C điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao?
b) Tính độ dài đoạn thẳng BC.

c) Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng BC. Tính độ dài đoạn thẳng MC.
<i><b>Bài 5:</b></i>(0,5đ)Cho P = 1 + 2 + 22_{+ 2}3_{+ 2}4_{+ 2}5_{+ 2}6_{+ 2}7_{. Chứng minh P chia hết cho 3.}

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Bài 1</b>a, A =



10;11;12;13;14;15



b, BCNN(45;75) = 32_.52_{= 225}

a) <b>Bài 2:</b> 22_{. 5 + (149 – 7}2_{) = 4.5 + (149 – 49)= 20 + 100 = 120}
b) 24.67 +24.33 = 24.(67+33) =24.100 = 2400

c) 136. 8 - 36.23_{= 136.8 – 36.8 = 8.(136 – 36) = 8.100 = 800}
d) 2010 5 = 2010 + 5= 2015

<b>Bài 3</b>a) 5.(x + 35) = 515  x + 35 = 103 ==> x = 103 – 35 = 68

b) 34<i>x</i> chia hết cho 3 và 5 34<i>x</i> 5  x = 0; 5

với x = 0 340 3 với x = 5 345 3
VËy x = 5

<b>Bµi 4</b>Gọi số sách là a thì a c.h 12, a c.h 15, a c.h 18 và 200 ≤ a ≤ 500.
Do đó a  BC(12, 15, 18) và 200≤a ≤ 500. BCNN(12, 15, 18)

12 = 22. 3 ; 15 = 3. 5 ; 18 = 2. 32
 BCNN(12, 15, 18) = 22. 32. 5 = 180

BC(12, 15, 18) = {0; 180; 360; 540;…}

Mà 200 ≤ a ≤ 500 nên a = 360 Vậy có 360 quyển sách.

<b>Bµi 5</b>

a, Lập luận và tính được: MR = RN = 4cm
b, Lập luận và tính được: PR = QR = 2cm

c, Lập luận và kết luận được: R có là trung điểm của PQ

<b>Bµi 6</b>: Ta có: 11 chia cho 6 có sốdư là 5
17 chia cho 6 có số dư là 5

23 chia cho 6 có số dư là 5
29 chia cho 6 có số dư là 5

Vì: 2010 c/hết cho 6 ==> 2010 không thuộc dãy số trên

ĐÁP ÁN ĐỀ 2

<b>Bài 1</b>a, B =



10;11;12;13;14;15



b, ¦CLN(45;75) = 3.5 = 15

<b>Bài 2:</b> a) 22_{. 5 + (136 – 6}2_{) = 4.5 + (136 – 36) = 20 + 100 = 120}
b) 14 . 23 + 14 . 77 = 14.(23 + 77) = 14.100 = 1400

c) 136. 23_{- 36. 8 = 136.8 – 36.8 = 8.(136 – 36) = 8.100 = 800}
d) 2015 5 = 2015 – 5 = 2010

<b>Bài 3:</b> a) 10 + 2x = 45_{: 4}3
10 + 2x = 16 2x = 6 x = 3
b) 34<i>x</i> chia hết cho 2 và 5

<i>x</i>

34 2 x = 0; 2; 4; 6; 8

<i>x</i>

34 _5  x = 0; 5 Vậy x = 0

<b>Bài 4</b>Gọi số đĩa là a thì 40a, 32a, a18 và a lớn nhất. Do đó a là ƯCLN(40;32)
Tính được: a = 8 Vậy chia được nhiều nhất thành 8 đĩa

Mỗi đĩa có: 5 cái kẹo, 4 cái bánh

<b>Bµi 5</b>

a, Lập luận và tính được: AB = 6cm
b, Lập luận và tính được: OA = OB = 3cm
c, Lập luận và kết luận được: OC = 1,5cm

<b>Bài 6</b>Ta có: 11 chia cho 6 có sốdư là 5
17 chia cho 6 có số dư là 5

23 chia cho 6 có số dư là 5
29 chia cho 6 có số dư là 5

Vì: 2010 6 2010 không thuộc dãy số trên

<b>Đáp án đề 3</b>
<b>Trắc nghiệm:</b> (3 điểm). Mỗi câu trả lời đúng: 0,25đ.

<i>Trả lời:</i> 1D , 2C , 3B , 4D , 5A , 6B , 7C , 8C , 9A , 10B , 11A , 12D

M

P

R

Q

N

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>Mọi cách giải đúng khác đều cho điểm tối đa. Điểm làm trịn đến 0,5đ (Ví dụ: 7,25đ = 7,5đ; 7,5đ = 7,5đ; 7,75đ = </i>
<i>8đ)</i>

I<b>I. TỰ LUẬN:</b> (7 điểm)
<i><b>Bài 1:</b></i> (1,75đ)

a)

27 77 24 27 27









= 27 (77 + 24 – 1) <i>: 0,25đ</i>
= 27 . 100 <i>: 0,25đ</i>

= 2700 <i>: 0,25đ</i>

b) 174 : 2 36



 



42 23







  = 174 : 2 36



 



16 23







<i>: 0,25đ</i>

= 174 : 2 36

_

_  



7



_

_

<i>: 0,25đ</i>

= 174 : 2 29







<i>: 0,25đ</i>

= 3 <i>: 0,25đ</i>

<i><b>Bài 2:</b></i> (1,5đ)

a) ₁₂2



₅₁₈ <i>_x</i>



₃₆

  

518 <i>x</i>36 144 <i>: 0,25đ</i>

518 <i>x</i>180 <i>: 0,25đ</i>

698

<i>x</i> <i>: 0,25đ</i>

b) 2 <i>x</i> 5 8
5 4

<i>x</i>  <i>_{: 0,25đ}</i>

Suy ra: <i>x</i> 5 4  <i>x</i>9 <i>: 0,25đ</i>

<i>x</i> 54  <i>x</i>1 <i>: 0,25đ</i>

<i><b>Bài 3:</b></i> (1,25đ)

Số học sinh nam trong đoàn là: 80 – 32 = 48 (học sinh) <i>: 0,25đ</i>

Giả sử đoàn được chia thành <i>n</i> tổ với số nam và số nữ đều nhau giữa các tổ thì:

48<i>n</i> và 32<i>n</i> <i>: 0,25đ</i>

Hay <i>n</i>_{ƯC(48 ; 32) = {1 ; 2 ; 4 ; 8 ; 16}} <i>_{: 0,25đ}</i>

Vậy có 2 cách chia tổ mà mỗi tổ có khơng q 10 người với số nam và số nữ đều nhau giữa các tổ là:
8 tổ (6 nam và 4 nữ) <i>: 0,25đ</i>

16 tổ (3 nam và 2 nữ) <i>: 0,25đ</i>

<i><b>Bài 4:</b></i> (2đ)

Vẽ hình đúng <i>: 0,25đ</i>

a) Vì AB < AC (3cm < 7cm) nên B nằm giữa A và C <i>: 0,5đ</i>

b) Vì B nằm giữa A và C nên: AB + BC = AC <i>: 0,25đ</i> Tính được:

BC = 4 (cm) <i>: 0,25đ</i>

c) M là trung điểm của BC nên: 1
2

<i>MC MB</i>  <i>BC</i> <i>: 0,5đ</i>

MC = 2 (cm) <i>: 0,25đ</i>

<i><b>Bài 5:</b></i>(0,5đ) <i>_P</i>



_{1 2}



_{2 1 2}2





_{2 1 2}4





_{2 1 2}6





        <i>: 0,25đ</i>



2 4 6



3 1 2 2 2 3

<i>P</i>     <i>: 0,25đ</i>

<i><b>ĐỀ 4</b></i>

<i><b>Bài 1</b></i><b> : </b>(2ñ) a) Số ngun tố là gì ? Hợp số là gì ?
b) Viết bốn số nguyên tố nhỏ hơn 20.
<i><b>Bài 2:</b></i> (2đ) Tính các phép tímh sau

[[[

a) 62_{: 4 + 2 . 5}2 _b)_₈ _-_₄2_{ }

_

₅

_

_

  c) 15 . 141 - 41 . 15 d) -7624 - ( 1543 - 7624 )

x
C

M
B

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>Bài 3:</b></i> (1đ) Phân tích ra thừa số nguyên tố: 168 ; 180 rồi tìm ƯCLN (168,180 ) và BCNN (168,180 ).
<i><b>Baøi 4:</b></i> (2đ) Tìm số tự nhiên x, biết:

a) 3x – 18 = 12 b) ( 2x – 8 ) . 2 = 24_.

<i><b>Bài 5:</b></i> (2đ) Cho đoạn thẳng AB, M là một điểm thuộc đoạn thẳng AB. Biết AM = 2cm, AB = 7cm.
a) Tính độ dài đoạn thẳng MB.

b) Gọi I là trung điểm của đoạn thẳng MB. Tính IB.

<i><b>Bài 6:</b></i> (1đ) a) Chứng tỏ rằng số

<b>abcabc</b>

là bội của 7, 11 và 13.
b) So sánh a và b mà khơng tính cụ thể giá trị của chúng:
a = 2008 . 2008 ; b = 2006 . 2010

<b>Đáp án đề 4</b>

<i><b>Bài 1</b></i><b> : </b> ( 2đ ) a) Số nguyên tố là số tự nhiên lớn hơn 1, chỉ có hai ước 1 và chính nó.
Hợp số là số tự nhiên lớn hơn 1, có nhiều hơn hai ước.

( HS phát biểu đúng ý số nguyên tố ( 0,5đ ) , đúng ý hợp số ( 0,25đ ) )
b) HS viết đúng bốn số nguyên tố nhỏ hơn 20 : 1đ ( đúng mỗi số 0,25đ)
<i><b>Bài 2:</b></i> (2đ) Thực hiện phép tính ( bằng cách hợp lí nếu có thể ) :

a) 62_{: 4 + 2 . 5}2 _{= 36 : 4 + 2 . 25 ( 0,25ñ ) = 9 + 50 = 59 ( 0,25ñ )}
b) 8 - _42 



5



_ = 8 – _16 



5



_ ( 0,25ñ ) = 8 – 11 = -3 ( 0,25ñ )

c) 15 . 141 - 41 . 15 = 15 . ( 141 – 41 ) ( 0,25ñ ) = 15 . 100 = 15 000 ( 0,25ñ )
d) -7624 - ( 1543 - 7624 ) = -7624 – 1543 + 7624 ( 0,25ñ ) = - 1543 ( 0,25ñ )
<i><b>Bài 3:</b></i> (1đ) 168 = 23_{. 3 . 7 ( 0,25ñ )}

180 = 22_{. 3}2_{. 5 ( 0,25ñ )}

ÖCLN ( 168, 180 ) = 22_{. 3 = 12 ( 0,25ñ )}

BCNN ( 168 , 180 ) = 23_{. 3}2_{. 5 . 7 = 2 520 ( 0,25đ )}
<i><b>Bài 4:</b></i> (2đ) a) 3x – 18 = 12

3x = 12 + 18 = 30 ( 0,5ñ )
x = 30 : 3 = 10 ( 0,5ñ )
b) ( 2x – 8 ) . 2 = 24_.

2x – 8 = 24_{: 2 = 8 ( 0,5đ )}
2x = 8 + 8 = 16 ( 0,25đ )
x =16 : 2 = 8 ( 0,25đ )
<i><b>Bài 5:</b></i> (2đ) Hình vẽ đúng ( 0,5đ )

a) Vì M nằm giữa A và B, ta có : ( 0,25đ )
AM + MB = AB ( 0,25đ )

2 + MB = 7 ( 0,25ñ )

MB = 7 – 2 = 5 (cm) ( 0,25ñ )

b) Vì I là trung điểm của đoạn thẳng MB , nên : ( 0,25đ )
IB = 5

2 2

<i>MB</i>

 = 2,5 (cm) ( 0,25đ )

<i><b>Bài 6:</b></i> (1đ)

a)

<i>abcabc</i>

=

<i>abc</i>

. 1000 +

<i>abc</i>

=

<i>abc</i>

( 1000 + 1) =

<i>abc</i>

. 1001 =

<i>abc</i>

. 7 . 11 . 13 ( 0,5ñ )

b) a = 2008 . 2008 = 2008 . ( 2006 + 2) = 2008. 2006 + 4016
b = 2006 . 2010 = 2006 . ( 2008 + 2) = 2006 . 2008 + 4012
Vaäy a > b ( 0,5ñ )

</div>

<!--links-->