Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.37 MB, 15 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần: 15
Tiết: 29
<b>Bức tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ đang thả diều trong đêm trăng.</b>
<b>Em đã bao giờ thả diều chưa?</b>
<b>Cảm giác của em khi đó như thế nào?</b>
Tuần: 15
<b>Tập đọc</b>
<b>Theo Tạ Duy Anh</b>
<b>- Nâng lên, nàng tiên, vui sướng, </b>
<b>trầm bổng, huyền ảo</b>
-<b> Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,… </b>
<b>như gọi thấp xuống những vì sao </b>
<b>sớm</b>.
<b>- Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới </b>
<b>lớn để chờ đợi một nàng tiên áo </b>
<b>xanh bay xuống từ trời và bao giờ </b>
<b>cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: </b>
<b>“Bay đi diều ơi! Bay đi!”</b>
<i><b>Luyện c</b></i>
<b>- mc ng, </b>
<i><b>Tìm hiểu bài</b></i>
Tuần: 15
<b>Tập đọc</b>
<b>huyền ảo, khát vọng,</b>
<b>Theo Tạ Duy Anh</b>
<b>tuổi ngọc ngà,</b> <b>khát khao</b>
<b> Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả cánh diều?</b>
<b> - Cánh diều mềm mại như cánh bướm. Tiếng sáo diều vi </b>
<b>vu trầm bổng. Trên cánh diều có nhiều loại sáo - sáo đơn, rồi </b>
<b>sáo kép, sáo bè…</b>
<b> Khi miêu tả cánh diều tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ </b>
<b>thuật gì? Sử dụng các giác quan nào khi miêu tả?</b>
<b> - Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh để miêu tả </b>
<b>vẻ đẹp của cánh diều. Cánh diều được miêu tả bằng nhiều giác </b>
<b>quan: Mắt (Thị giác) nhìn – cánh diều mềm mại như cánh </b>
<b>bướm; tai (Thính giác) nghe – tiếng sáo diều vi vu trầm bổng.</b>
<b>Tuổi thơ của tác giả gắn liền với trò chơi nào?</b>
<b>- Nâng lên, nàng tiên, vui sướng, </b>
<b>trầm bổng, huyền ảo</b>
-<b> Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,… </b>
<b>như gọi thấp xuống những vì sao </b>
<b>sớm</b>.
<b>- Tơi đã ngửa cổ suốt một thời mới </b>
<b>lớn để chờ đợi một nàng tiên áo </b>
<b>xanh bay xuống từ trời và bao giờ </b>
<b>cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: </b>
<b>“Bay đi diều ơi! Bay đi!”</b>
<i><b>Luyện đọc</b></i>
<b>- mục đồng, </b>
<i><b>T×m hiĨu bµi</b></i>
Tuần: 15
<b>Tập đọc</b>
<b>huyền ảo, khát vọng,</b>
<b>Theo Tạ Duy Anh</b>
<b>tuổi ngọc ngà,</b> <b>khát khao</b>
<i><b>1. Đọc đúng:</b></i>
Đoạn 1 cho em biết điều gì?
<b> - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm vui lớn như thế nào? </b>
<b> Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp như một tấm thảm nhung </b>
<b>khổng lồ, bạn nhỏ thấy cháy lên, cháy mãi khát vọng. Suốt một </b>
<b>thời mới lớn, bạn đã ngửa cổ chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay </b>
<b>xuống từ trời, bao giờ cũng hi vọng, tha thiết cầu xin…</b>
<b>Đọc thầm đoạn 2 kết hợp với đoạn 1, thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi:</b>
<b> Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn </b>
<b>lên trời.</b> <b> </b>
<b>- Nâng lên, nàng tiên, vui sướng, </b>
<b>trầm bổng, huyền ảo</b>
-<b> Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,… </b>
<b>như gọi thấp xuống những vì sao </b>
<b>sớm</b>.
<b>- Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới </b>
<b>lớn để chờ đợi một nàng tiên áo </b>
<b>xanh bay xuống từ trời và bao giờ </b>
<b>cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: </b>
<b>“Bay đi diều ơi! Bay i!</b>
<i><b>Luyn c</b></i>
<b>- mc ng, </b>
<i><b>Tìm hiểu bài</b></i>
Tuần: 15
<b>Tập đọc</b>
<b>huyền ảo, khát vọng,</b>
<b>Theo Tạ Duy Anh</b>
<b>tuổi ngọc ngà,</b> <b>khát khao</b>
<i><b>1. Đọc đúng:</b></i>
<b>Ý 1: Vẻ đẹp của cánh diều.</b>
<b>Ý đoạn 2 là gì?</b>
<b>- Tìm những câu mở bài, kết bài trong bài tập đọc? Đó là loại </b>
<b>mở bài, kết bài nào đã được học?</b>
<b>Mở bài: Tuổi thơ của tôi được nâng lên từ những cánh diều. </b>
<b>(Mở bài trực tiếp).</b>
<b>Kết bài: Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một </b>
<b>nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hy vọng khi </b>
<b>tha thiết cầu xin: “Bay đi diều ơi ! Bay đi !” Cánh diều tuổi ngọc </b>
<b>ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao của tôi. (Kết bài mở rộng).</b>
Tuần: 15
<b>Tập đọc</b>
<b>Theo Tạ Duy Anh</b>
<b> 3. Qua cách mở bài, kết bài trên tác giả muốn nói điều gì về </b>
<b>cánh diều tuổi thơ?</b>
<b>A) Cánh diều là kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ.</b>
<b>B) Cánh diều khơi gợi những mơ ước đẹp cho tuổi thơ. </b>
<b>C) Cánh diều đem đến bao niềm vui cho tuổi thơ.</b>
Tuần: 15
<b>Tập đọc</b>
<b>Theo Tạ Duy Anh</b>
<b>- Nâng lên, nàng tiên, vui sướng, </b>
<b>trầm bổng, huyền ảo</b>
-<b> Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,… </b>
<b>như gọi thấp xuống những vì sao </b>
<b>sớm</b>.
<b>- Tơi đã ngửa cổ suốt một thời mới </b>
<b>lớn để chờ đợi một nàng tiên áo </b>
<b>xanh bay xuống từ trời và bao giờ </b>
<b>cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: </b>
<b>“Bay đi diều ơi! Bay đi !”</b>
<i><b>Luyện đọc</b></i>
<b>- mục ng, </b>
<i><b>Tìm hiểu bài</b></i>
Tuần: 15
<b>Tập đọc</b>
<b>huyền ảo, khát vọng,</b>
<b>Theo Tạ Duy Anh</b>
<b> tuổi ngọc ngà, khát khao</b>
<i><b>1. Đọc đúng:</b></i>
<b>Ý 1: Vẻ đẹp của cánh diều.</b>
<b>Ý 2:Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ </b>
<b>em niềm vui và những ước mơ đẹp.</b>
<i><b>Néi dung:</b></i>
<b>Bài văn nói lên niềm vui sướng </b>
<b>và những khát vọng tốt đẹp mà </b>
<b>trò chơi thả diều mang lại cho </b>
<b>lứa tuổi nhỏ.</b>
<b> </b>
<b> Tuổi thơ của tôi được </b>
- <b>Trò chơi thả diều đã mang lại cho tuổi thơ những gì ?</b>
Tuần: 15
<b>Tập đọc</b>
<b>- Về nhà đọc bài, học ý nghĩa và soạn bài Tuổi </b>
<b>Ngựa, mang một đồ chơi mà mình có đến lớp.</b>
<b>- Khi chơi trị chơi thả diều nói riêng và trị chơi nói </b>
<b>chung cần chú ý điều gì? </b>