Giáo án lớp 4: Tập đọc: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ pdf

Tập đọc (29) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

I./ Mục đích, yêu cầu:
1./ Đọc thành tiếng:
-Đọc đúng các từ khó: trầm bổng, huyền ảo, ngửa cổ.
-Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, tha thiết, thể hiện niềm
vui sướng của đám trẻ khi chơi thả diều.
2./ Đọc hiểu:
-Hiểu các từ ngữ : mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao.
-Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều
mang lại chođám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh
diều bay lơ lửng trên bầu trời.
II./ Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III./ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A./ Kiểm tra bài cũ:
-1 HS đọc “ Từ đầu…nhũn cả chân tay.” Trả
lời câu hỏi 2.
-1 HS đọc đoạn còn lại . Trả lời câu hỏi 3.
-Nhận xét – cho điểm.
B./ Dạy bài mới:
1./ Giới thiệu bài:

1 HS đọc và trả lời

1 HS đọc và trả lời

(?) Các em đã bao giờ đi thả diều chưa ?
Cảm giác của em khi đó thế nào?
-HS xem tranh minh hoạ và giới thiệu : Bức
tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ đang thả diều
trong đêm trăng. Cảm giác lúc đó như thế
nào? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài tập
đọc hôm nay.
2./ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a./ Luyện đọc:
-Lượt 1: 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn.
-Lượt 2: 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn. Luyện
đọc từ khó: trầm bổng, huyền ảo. Nhấn
giọng các từ thể hiện vẻ đẹp cánh diều.
-Lượt 3: 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn.
1 HS đọc chú giải
-Y/c HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi 1 HS đọc toàn bài.
-GV đọc mẫu. giọng đọc tha thiết, thể hiện
niềm vui của đám trẻ khi chơi thả diều.
b./ Tìm hiểu bài:
Chuyển ý: Những cánh diều được tác giả
miêu tả như thế nào? Các em cùng đọc đoạn
1.
-Y/c HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi.

HS nêu

HS lắng nghe

2 HS đọc
2 HS đọc


2 HS đọc
1 hS đọc
HS luyện đọc nhóm
1 HS đọc
HS nghe





1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
+ Tác giả chọn những chi tiết nào để tả cánh
diều?


+Tác giả quan sát những cánh diều bằng
những giác quan nào?
Chốt ý: Cánh diều trở nên đẹp hơn, đáng
yêu hơn qua cách miêu tả bằng nhiều giác
quan : tai, mắt của tác giả.
-Đoạn 1 miêu tả điều gì?
-Ghi ý chính.
Chuyển ý: Cánh diều thơ mộng đem lại cho

trẻ thơ nhiều ước mơ đẹp. Ước mơ đó như
thế nào? Các em đọc đoạn 2.
-Y/c HS đọc đoạn 2, thảo luận và trả lời.
+Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những
niềm vui lớn như thế nào?
+Thả diều gợi cho trẻ em những ước mơ đẹp
nào?

-Y/c HS đọc câu mở bài và câu kết luận.
+ Tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi
thơ qua câu mở bài và kết luận?
-Nêu ý chính đoạn 2?
(mềm mại như cánh bướm, có nhiều
loại, sáo đơn, sáo kép, sáo bè, tiếng sáo
diều vi vu trầm bổng)
(bằng mắt và tai)
HS nghe




Tả vẻ đẹp của cánh diều.
1,2 HS đọc



1HS đọc đoạn 2, cả đọc thầm, trao đổi
( hò hét nhau thả diều thi, vui sướng đến
phát dại nhìn lên trời)
( cháy lên một niềm khát vọng, ngửa cổ

chờ một nàng tiên áo xanh bay
xuống…)

( Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp
cho tuổi thơ)
Thả diều mang lại niềm vui và ước

Chốt ý: Cánh diều là hình ảnh thân quen của
tuổi thơ. Khi thả diều, mỗi bạn nhỏ như gửi
ước mơ khát vọng của mình vào cánh diều
bay bổng giữa trời xanh.
+ Bài văn nói lên điều gì?

-Ghi ý chính của bài.
c./ Đọc diễn cảm:
-2 HS đọc nối tiếp bài văn. Nhận xét cách
đọc.
-Hd đọc diễn cảm đoạn: “Tuổi thơ của
tôi…những vì sao sớm”.
-HS luyện đọc theo nhóm.
-Thi đọc diễn cảm trước lớp. Nhận xét- cho
điểm.
C./ Củng cố, dặn dò:
-1 HS đọc toàn bài.
+ Trò chơi thả diều mang lại cho tuổi thơ
những gì?
-Nhận xét tiết học. chuẩn bị bài sau “Tuổi
Ngựa”.
mơ đẹp.

Niềm vui sướng và những khát vọng
tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại.
1,2 HS đọc

2 HS đọc
HS theo dõi
HS luyện đọc cặp đôi

3,4 nhóm đọc



1HS đọc. HS nêu.